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以我的為題的作文【精選6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以我的為題的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
在羽山路和羅山路交界口，有個美麗的學(xué)校，那就是我們的六師附小。今天我就來夸夸我的學(xué)校。
先來夸夸我們校園的景色美�？矗L悄悄地把春天帶進了學(xué)校。花壇里，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；"春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！"小草欣欣然睜開了惺忪的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說："呵，真不錯，春天來了！"小路邊，香樟樹經(jīng)過一個冬天的風吹雨打，這幾天讓春風幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮�。�
再來夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見他們忙碌的`身影。有的抱著一沓考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學(xué)訂正作業(yè)；有的在教室里專心地講課；還有的在辦公室里認真?zhèn)湔n ……
還要夸夸我們有趣的"陽光體育".每天早上，同學(xué)們在操場上笑著、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂乎。瞧，我們正在操場中間玩"打野鴨"呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內(nèi)當野鴨。這時，圈內(nèi)的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到"馬蜂窩"的左側(cè)，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒多久就有幾個男生中彈"身亡".女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……
這就是我可愛的學(xué)校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學(xué)校的趣事還很多哩！我愛我的學(xué)校，我愛我的六師附小！
以我的為題的作文 篇2
童年美好時光大部分是在農(nóng)村的外婆家度過的，太陽陪我起床，小鳥伴我玩耍，每一天都是充滿樂趣的。
在我心中，沒有別的，除了玩還是玩，我整天跟著我的“頑皮”哥哥，跟東跟西，就為了追到這個“玩”字。
早上太陽公公剛剛起床，我和哥哥就從樓上飛奔而下，先把全家的男女老少都吵一遍，通知家人，讓他們知道我倆“活寶”起床了，先刷牙洗臉，再吃早餐，接下來就可以出去玩了，每天不是把小狗小貓給綁架了打電話給他們的主人說：“你的寵物在我們的手上，小心我們撕票!”耍人家，就是把大人剪成了“光頭”，代價呢，就是每天被外婆臭罵一頓，但外婆太過分，把我們?nèi)堑蒙鷼獾脑�，我和哥哥就“哭”，外婆最受不了這招了，每一次都會來哄我們。吃完午飯后，休息五分鐘后，幫著外婆洗碗，洗完后，我們就會去玩具店買玩具，現(xiàn)在家里的玩具還堆了好幾座大山呢。到了下午，我們又要去田野里玩了，我們總是去偷人家種的水果，小的草莓，大的`西瓜，但總被主人抓住，就算這樣，我們還是不會灰心的，堅持著，因為外婆告訴我們“有志者，事竟成”可現(xiàn)在想起來我們貌似把這句話用錯了地方，呵呵。我們每天回來都要把身上弄得臟臟的，洗了澡后，穿上了新衣服，睡在床上幻想，把自己想象成能上天能入地的孫悟空，就這樣，想著……想著……美好的一天過去了，明天會更好!
這是我的童年，我作主!
以我的為題的作文 篇3
星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩�？墒�，媽媽有令：做完作業(yè)才能出去玩的規(guī)定。
我在臥室里踱來踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關(guān)在臥室里，真無聊！我來到窗戶邊，欣賞著窗外美好的風光。
這時，我看見了一只斷了線的風箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那只風箏真自由呀！而自己卻被無情的媽媽關(guān)在家中，不能出去痛痛快快地玩一場。
突然，風小了，風箏逐漸降落了下來，被一棵矮小的樹木拽住了。
這時，我突然醒悟了：其實，斷了線的風箏在空中飛舞畢竟是暫時的，如果沒有風和人的`幫助，它也是不會飛起來。我們小學(xué)生不正是由家長和老師的引導(dǎo)才飛上藍天的嗎？一時的疏忽，就會像斷了線的風箏終歸于地。
童年沒有雙休日
我想每個人都會有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。
雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎~？可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧！
早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來的學(xué)校。哇！真熱鬧（一片狼藉聲）是什么，我們還沒睡醒，六點半。父母還在床邊流著口水。��！我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因為沒有童年。
用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學(xué)習(xí)（補習(xí)班），來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補習(xí)課，我回到家中，開始做學(xué)校的作業(yè)，晚上看書到十一點。一天就過去了。
用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼！有時間了，快去玩一會兒�！鞍烁拢∪ツ�，回來，找死��！”（被抓）看書，再玩就打斷你的腿，（我還想要腿）我是為你好！你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長大了去哪找工作。
無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧！
以我的為題的作文 篇4
理想，是一個目標。它不像幻想、夢想那樣虛無縹緲，那樣美好；但它是實實在在的，有一點辛苦的。但當你開始一點點開始靠近它時，你會感到前所未有的滿足和成就感。
我的理想是當個作家，寫出許多令人深思的書，讓人記住。這個理想是從我四年級就開始存在的。那時，老師總會讓我們寫作文，不少同學(xué)對此怨聲載道，我卻是樂在其中。在寫作時，將腦海里那些優(yōu)美生動的語句書寫在紙上，將自己的內(nèi)心所想一字一句地表達出來的'感覺真的很好，末了再反復(fù)推敲、修改，直到滿意為止的成就感也是很好的。但作家可不是那么好當?shù)�，需要有豐富的閱歷和過人的文采。為了這兩點，我每天都在努力：放學(xué)后，只要沒有老師留，我就早早去奶奶家，為的是能盡早見到奶奶，與奶奶聊聊過去和現(xiàn)在的那些事；每天寫完作業(yè)，只要有時間，我就會嘗試去一些作文網(wǎng)站上投稿，盡管我并沒有成功過……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，我的時間也越來越緊張了：去奶奶家的時間少到幾乎沒有了；到網(wǎng)站上投稿幾乎成了一種奢望……但我仍不會放棄我的理想，而是會更加努力地向它靠近，直到成功！
以我的為題的作文 篇5
在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。
1.每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的.題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)在
以我的為題的作文 篇6
常言道，師之恩情重于泰山。老師，于我們，是人生道路上的一盞明燈，為我們照亮朦朧的前路；是冬日里紅彤彤的暖陽，溫暖我們的失意之心；更是我們真摯的朋友，陪伴著我們前行。
我的老師，每一位都很優(yōu)秀。他們，或博聞強識，或幽默風趣，或富于哲理。他們，在我們心中永遠都是最美的。
我最喜歡的是我的歷史老師，在她的課堂上，仿佛歷史就是一條緩緩的溪流，無聲無息地溶入我的生活中，使我覺得，歷史，她的'過去與未來，我都感同身受著。曾讀過寧子的文字，文字里的那一份內(nèi)在的寧靜與從容，使我想起了我的歷史老師。她，走路永遠都是慢慢悠悠地，仿佛周圍的喧器都不存在般，非常從容。有人說，從容本身就是優(yōu)美的，從容中自有一種神性。我非常贊同這句話。在這個充滿名利地位的社會中，能保持一種從容的心境，不被世俗所紛擾，專注于自己所從事的職業(yè)，是非常難得的。
回想起高三一年，很辛苦，但卻很值得珍惜。每天，我都穿梭于學(xué)校和家里兩點一線的生活中，功課的沉重，有時候會把我壓得喘不過氣來，但在歷史課上，我卻是非�？鞓返�，仿佛一條小魚般盡興地遨游在歷史的海洋里，這瞅瞅，那摸摸，對其充滿了無窮的好奇。
在臨近高考的幾個月前，我的心態(tài)并不是很好。模擬考一次又一次，向高考邁進的腳步也越來越快，仿佛廣一模剛過，市一模就跳到了我的眼前。于是，我的心情就成了一座起伏不定的小火山，隨時都有可能爆發(fā)。終于，在一次歷史考試中，我考砸了，我的同學(xué)不管是誰，都會聰明地躲開。歷史老師看出了我的不對勁，把我叫到了辦公室，雙手緊緊地握著我的手，勸我不要緊張。望著她慈愛的眼神，我焦急的心情不禁也放松了很多。也許是她那種從容與寧靜吧，使我的心情慢慢回歸了自然，開始一天一天地靜待高考的到來。
高考，其實并不可怕。因為有老師的指引，有老師的關(guān)懷，所以，我們會勇敢地前行。
老師，你們辛苦了！感謝你們對我的諄諄教誨，感謝你們的辛勤付出，學(xué)生在此向你們致以最崇高的敬意！
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