實施方案通用[5篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為積極創(chuàng)建生態(tài)鎮(zhèn)，響應省“千萬畝森林增長工程”，落實市創(chuàng)建國家森林城市的各項任務，根據(jù)東政辦[20xx]58號《關于印發(fā)縣20xx年植樹造林工作實施方案的通知》文件精神，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定鎮(zhèn)20xx年度植樹造林工作實施方案。

　　一、指導思想

　　按照省、市、縣統(tǒng)一部署，持續(xù)深入開展綠化大會戰(zhàn)，以生態(tài)建設為核心，以成片造林、道路綠化、渠道綠化、村莊綠化和水庫塘壩綠化為抓手，發(fā)展水源涵養(yǎng)林、防護林、生態(tài)園、苗圃基地，把生態(tài)建設與產(chǎn)業(yè)建設相結(jié)合，大力推進林業(yè)招商引資，提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，加快生態(tài)長臨建設，全面完成我鎮(zhèn)的植樹造林任務。

　　二、目標任務

　　20xx年，全鎮(zhèn)計劃植樹造林4470畝。其中重點工程巢湖邊岸防護林3000畝、一般造林500畝、礦毀山場復綠工程150畝、四旁綠化折合面積820畝（包括自然村莊綠化12個、道路綠化5公里、渠道綠化6公里、水庫綠化1個、塘壩綠化15口）（詳見附表）。義務植樹16萬株。去年造林成活率達不到要求的，要全部進行補植補造，確保造林成果不流失。

　　三、工作重點

　　1、成片造林。20xx年我鎮(zhèn)計劃完成巢湖邊岸防護林面積3000畝，具體實施以社會資本為主體，要因地制宜建成綠化大苗培育基地或經(jīng)果林基地，綠化大苗培育基地主導樹種干徑一般應達到5厘米以上，經(jīng)果林要求二級以上良種壯苗，畝均投入須達到8000元以上。一般造林500畝，主導樹種干徑應達到3厘米以上，小班起始面積20畝以上，安排在松材線蟲病皆伐除治跡地。礦毀山場復綠工程150畝，主要是青陽山、團山開礦毀林地。

　　2、村莊綠化。美好鄉(xiāng)村示范點及市級新農(nóng)村建設示范點村莊要按規(guī)劃設計要求完成綠化，發(fā)揮其示范帶動作用。一般村莊綠化要利用房前屋后、邊角隙地“見縫插綠”，做到“應綠盡綠”；建設環(huán)村林帶、成片造林面積不少于20畝。村莊綠化植樹總量要達到20xx株以上，當年人均栽植不少于10株，綠化覆蓋率達到35%以上，以上三個條件須同時滿足。

　　3、道路綠化。村村通道路必須綠化，起始長度原則1公里以上，每側(cè)至少栽一行樹，中間斷帶長度不得超過全長的10%。

　　4、河渠綠化。新清淤河渠的兩側(cè)必須完成綠化，綠化標準參照道路綠化。

　　5、水庫和塘壩綠化。以20xx年各村新清淤當家塘為綠化重點。綠化原則要求沿上游三面綠化，造林三行以上，植樹700株以上，折合面積10畝以上。水庫以村替代栽植面積30畝。

　　四、獎補政策

　　為鼓勵多造林，鞏固造林成果，特制定獎補措施如下：

　　1、巢湖邊岸林項目由鎮(zhèn)政府上報縣規(guī)委會得到批準后，由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排招商引資，造林企業(yè)要求以綠化造林產(chǎn)業(yè)為主，企業(yè)注冊資本人民幣500萬元以上。綠化企業(yè)的.造林地點服從鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排。對于落實任務的村，將給予每畝50元的流轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)工作經(jīng)費。

　　2、本次植樹造林采取村全權(quán)負責制，以村為主。村委會可以落實產(chǎn)權(quán)，采取發(fā)包、租賃等多種形式落實造林主體及產(chǎn)權(quán)（流轉(zhuǎn)土地的必須經(jīng)鎮(zhèn)相關部門批準并備案）；

　　3、村莊、通道、渠道、水庫塘壩綠化確需租地造林的，所租土地租金由鎮(zhèn)政府按每畝500元∕年標準進行補貼，每年秋季驗收合格后由村造冊經(jīng)林業(yè)站審核后，鎮(zhèn)政府將租地補貼打卡發(fā)放給群眾，連補5年。

　　4、栽植任務完成后，經(jīng)鎮(zhèn)初驗合格并經(jīng)縣春季驗收合格后補助5元/株，苗木款據(jù)實一次性補貼到位。對于完成落實速度快、質(zhì)量好、效果明顯的，將加大適當?shù)莫剟钛a貼。

　　5、對于按鎮(zhèn)政府安排進行成片造林的企業(yè)，符合申報造林項目補助的，由鎮(zhèn)林業(yè)站按相關政策程序進行上報。

　　五、工作步驟

　　1、準備及動員階段（20xx年11月1日—12月1日）。主要任務是成立組織、制定政策、規(guī)劃設計、宣傳發(fā)動、任務分解等。

　　2、落實用地及招商階段（20xx年12月底前）。主要任務是落實造林用地和確定投資建設單位，簽訂用地協(xié)議及投資造林合同，完成前期工作，同時進行造林整地。

　　3、建設階段（20xx年3月底前）。20xx年1月1日前投資建設單位進場，全面開展整地工作；20xx年2月10日前完成全部植樹造林整地和30%植樹造林任務；20xx年3月12日前完成栽植任務；3月20日前鎮(zhèn)政府組織栽植質(zhì)量驗收，進行補缺補差，3月底前進行成果上報。

　　4、驗收階段（20xx年4月和9月）。20xx年4月由上級組織對我鎮(zhèn)造林成果進行春季驗收，對各村造林綠化實績進行全面核查驗收，根據(jù)栽植數(shù)量、質(zhì)量和任務完成情況，登記上圖。20xx年9月開展秋季自查驗收，進一步核實造林面積、成活率、保存率和撫育管護，并根據(jù)驗收情況兌現(xiàn)造林補貼。

　　六、保障措施

　　1、強化領導，落實責任。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為組長、副組長為副組長的森林增長工程領導組，強化對植樹造林工作的領導，努力使我鎮(zhèn)的森林增長工程順利開展。各片片長、分工干部實行包干聯(lián)系制度，落實包保責任，做到齊抓共管。各村主要負責人要親自抓，迅速開展工作，自我加壓，限期完成。

　　2、大力宣傳，注重引導。各村要充分利用廣播、標語、橫幅、宣傳欄等多種形式進行宣傳，廣泛宣傳林業(yè)政策、法律法規(guī)和我鎮(zhèn)關于植樹造林部署，使廣大干部群眾的林業(yè)法律意識明顯增強，愛綠護綠的自覺性進一步提高，使大家的思想和行動自覺統(tǒng)一到造林綠化中來。

　　3、創(chuàng)新體制，借力發(fā)展。各村要明確造林主體，成片造林100%由造林企業(yè)完成，其他造林盡量引進社會資金投入，保證造林效果。

　　4、嚴把質(zhì)量，確保成效。各村要堅持因地制宜，適地適樹，注重規(guī)劃。在植樹造林過程中，實行全程質(zhì)量跟蹤，做到“全程留圖”，嚴把“整地、苗木、栽植”三道關，實行統(tǒng)一的整地標準、打凼規(guī)格、苗木規(guī)格、栽植質(zhì)量。在整地上，山地除陡坡外必須進行全墾整地，其他地方必須開溝整墑、排灌順暢；在苗木規(guī)格上，一律選用優(yōu)質(zhì)壯苗；在栽植上，必須全部采用經(jīng)培訓過的專業(yè)隊栽植，做到現(xiàn)起苗、現(xiàn)運輸、現(xiàn)栽植，確保在一棵活一棵，植一片綠一片。

　　5、嚴格考評，獎懲兌現(xiàn)。植樹造林期間，各村要在每周三上午9點前上報一次植樹造林進度。綠化大會戰(zhàn)期間，對落實進度快的村給予通報表彰，進度慢的村給予通報批評。造林秋季驗收完成后，鎮(zhèn)政府將對造林質(zhì)量高、任務完成好、造林成果顯著的單位和個人進行表彰和獎勵，其中先進單位四名（第1名獎1.5萬元，第2名獎勵1萬元、第3、4名各獎勵5000元）；評選先進個人20名，并對每個先進個人獎勵1000元。對于未完成造林任務或造林質(zhì)量差的單位，20xx年全年不得評優(yōu)。

實施方案 篇2

　　第一章 總則

　　為了創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓機制，有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進程，推進我市"名師工程"建設，促進全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學名師和學科領頭人，根據(jù)《滁州市名師工作室實施方案》及其他相關文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實施方案。

　　第二章 名師工作室職責與任務

　　一、工作室指導思想

　　以教師專業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型教師群體，通過整合資源、強化管理、團隊培養(yǎng)、整體提升，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊伍，從而促進我市教育工作更好、更快可持續(xù)地發(fā)展，為辦人民滿意的教育做貢獻。

　　二、工作室及各類人員職責

　　1、名師工作室的主要職責

　�。�1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場地和書籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，簽寫名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　�。�2）教學引領。工作室成員應不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，成為學習型人才，以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科發(fā)展。工作室要不斷開展教學研究活動，使全體成員更新教育教學觀念，提高教育教學水平。

　　（3）課題研究。以名師的教育教學特色和研究專長為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學工作進行課題式研究。工作室將在一個工作周期內(nèi)開展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會、報告會、名師博客、公開教學、專題講座、媒體報道、現(xiàn)場指導等形式向外輻射、示范，形成研究過程資料匯編。

　�。�4）教師培養(yǎng)。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學員、其他教師的導師，與雙方結(jié)對子，培養(yǎng)學科名師。工作室的主持人要同每個成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責任書，確定雙方的權(quán)利和義務、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方法和途徑，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學業(yè)務精、創(chuàng)新能力強的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責

　�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規(guī)章制度，負責管理和使用工作室經(jīng)費。負責開展研修人員師德師風建設，教育教學和科研能力的建設，引領工作室成員提升綜合素養(yǎng)。

　　（3）開展教育教學研討活動。每學年組織專題研討不少于2次。指導成員開展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內(nèi)完成1項以上科研課題。每學年在省級以上刊物發(fā)表教育教學或教育管理論文1篇以上，任期結(jié)束時要有工作室成果匯編。

　�。�4）負責對工作室成員和學員的考核、評估和評價工作，采取學年中初評、學年末終評的辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學業(yè)績較差的'成員、學員提出調(diào)整意見。建立成員檔案，向?qū)W校總結(jié)匯報，接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結(jié)性考評。

　　3、工作室成員職責

　�。�1）樹立良好的師德，倡導無私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，每學年制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

　�。�2）在工作室主持人的引領下，不斷改進學科教學，總結(jié)教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。每學年進行1次以上公開教學展示，提交1份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

　�。�4）堅持教育教學改革實驗。三年內(nèi)參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長市級以上各類教學競賽，努力取得好成績。

　�。�5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結(jié)對指導至少1名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并有記錄存檔，并積極參加在線互動研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領導組職責

　　市教育局成立天長市名師工作領導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領導小組由董啟湖副局長擔任組長，教研室主任趙樹杰擔任副組長，成員由教研室各相關學科教研員組成，領導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務由魏為秋老師負責。主要職責是：

　　1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學習情況，審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。

　　2、協(xié)助協(xié)調(diào)各名師工作室大型研討及展示活動，組織名師支教等活動。

　　3、對名師成果進行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學、科研、管理、課程建設方面的成果。

　　4、負責對名師工作室進行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進行組織與管理。

　　二、經(jīng)費管理

　　名師工作室經(jīng)費標準為每個工作室每周期（三年）3萬元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂�在單位。名師工作室�?jīng)費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經(jīng)費開支，主持人和所在學校校長（主持人為校長的由其委托一名負責財務的副校長）共同審簽，專款專用。主要用于工作室的各項業(yè)務活動，包括主持人工作津貼、添置書籍和辦公用品、專家授課、課題研究、學術(shù)交流及與培養(yǎng)工作有關的公務出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經(jīng)費接受教育、財政等有關部門的檢查監(jiān)督。

　　各名師工作室所在學校應根據(jù)具體情況提供配套經(jīng)費，創(chuàng)造基本條件，支持名師工作室開展活動。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領導小組和主持人兩級負責。

　　（1）天長市名師工作室工作領導小組考核名師工作室，進行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性考核評價考核。采用到工作室所在校聽課、座談、查看網(wǎng)頁、資料等形式，依據(jù)工作室成員培養(yǎng)規(guī)劃實現(xiàn)情況、成員的科研成果、教育教學或管理業(yè)績、對成員的考核情況進行全面的綜合考評。對工作業(yè)績顯著的名師工作室給予表彰；對工作無進展或經(jīng)費使用不當?shù)墓ぷ魇遥�由市名師工作室領導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　　（2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學校根據(jù)其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

實施方案 篇3

　　目前，我們國家的自主創(chuàng)新能力還比較弱，其關鍵問題是自主創(chuàng)新人才缺乏。在我國，大學教育是培養(yǎng)人才的主要基地，因此，這就需要我們高校改變教育理論，積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育理論，是專業(yè)教育的有機構(gòu)成，是專業(yè)教育在創(chuàng)新性、創(chuàng)業(yè)性的集中體現(xiàn)。有人認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就只要開辟第二課堂，讓學生進行創(chuàng)業(yè)實踐即可，實則不然。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是實施專業(yè)教育全過程(包括理論教學和實踐教學)的一種教育教學理論和模式。環(huán)境工程專業(yè)是一種工程性、應用性都很強的朝陽專業(yè)，在以往我們只關注培養(yǎng)學生的應用實踐能力，很少關注學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，那么現(xiàn)在我們?nèi)绾卧诃h(huán)境工程專業(yè)教育過程中實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育呢？下面，我主要從以下三個方面來探討：優(yōu)化課程體系、更新教學內(nèi)容、改進教學方法。

　　1優(yōu)化課程體系

　　隨著技術(shù)經(jīng)濟的飛躍發(fā)展和學生全面發(fā)展要求的日益強烈，高等教育面臨著很大的挑戰(zhàn)和變革，如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念轉(zhuǎn)化為課程形態(tài)，通過優(yōu)化的課程體系來達成教學目標。環(huán)境工程專業(yè)課程體系主要由綜合素質(zhì)教育課程、專業(yè)基礎教育課程和專業(yè)教育課程三部分組成。隨著現(xiàn)代社會分工越來越細，未來最具競爭力的知識結(jié)構(gòu)是多元化知識結(jié)構(gòu)，也就是具有深厚的基礎和某一專業(yè)方面的專精。因此，環(huán)境工程專業(yè)課程結(jié)構(gòu)必須實現(xiàn)專業(yè)教育課程、專業(yè)基礎教育課程和綜合素質(zhì)教育課程的合理結(jié)合，在以專業(yè)教育課程為主導的同時，也要強調(diào)知識的普適性和廣度，拓寬綜合素質(zhì)和專業(yè)基礎，以提供學生未來發(fā)展所需的知識能力廣度，變傳統(tǒng)的專業(yè)教育為厚基礎的'專業(yè)素質(zhì)教育，重點培養(yǎng)學生的學習能力、知識遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而從根本上支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求。

　　2更新教學內(nèi)容

　　在保證課程內(nèi)容的基本理論、基本方法具有一定穩(wěn)定性的基礎上，要及時吸收環(huán)境工程專業(yè)的最新成果和反映學科發(fā)展的前沿動態(tài)，加強研究性、實踐性和創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗，把教師們的研究課題和項目通過案例教學法或項目教學法的形式讓學生參與其中，體現(xiàn)出先進性、綜合性、研究性，把內(nèi)容的深度和廣度很好地結(jié)合起來。例如，《環(huán)境監(jiān)測》是環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，隨著經(jīng)濟技術(shù)的飛速發(fā)展，監(jiān)測手段和方法在不斷地改進和提升，環(huán)境標準也在不斷的更新和完善，監(jiān)測的內(nèi)容和范圍也在不斷地擴大，那么我們在進行教學的時候，就要把握在基本監(jiān)測理論和原理的基礎上，先把老方法講授給學生，讓學生分析老方法的不足，以及讓學生思考如何改進老方法的不足，最后再把最新的監(jiān)測方法和手段傳授給學生，并要讓學生對新老方法進行對比和思考，那么在以后碰到相類似的問題的時候，學生就知道如何來進行改進創(chuàng)新，從而在一定程度上可以提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　3改進教學方法

　　我們進行大學教育，并不只是讓學生學習一點專業(yè)知識就行，還要讓學生在接收知識的同時積極地進行思維活動，從而可以把顯性的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的隱性能力上。教學內(nèi)容確定好以后，這些內(nèi)容將以什么樣的方式傳授給學生呢？如果還是以滿堂灌的形式來傳授的話，對于再認真的學生也只是接受了一定的專業(yè)知識而已，思維開拓有限，因此我們需要對教學方法進行改革。針對不同課程性質(zhì)的差異，選擇合適的教學方法。例如，《水污染控制工程》這門課，它的工程應用性、實踐性和靈活性很強，針對這門課，我們可以采用“項目驅(qū)動式教學法”，首先，教師把相關的基本理論給學生進行介紹，然后給學生項目，讓學生們在課外查閱資料進行設計和計算，再然后在課堂上對項目進行分析和討論，比較各組設計的優(yōu)點和不足，最后讓學生對項目的設計進一步優(yōu)化，教師對優(yōu)化后的項目設計進行點評。“項目驅(qū)動式教學法”整個的實施過程中，學生都處于積極思維的狀態(tài)，在對設計逐步優(yōu)化的過程中，學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到了提升�？偟膩碇v，環(huán)境工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是在整個專業(yè)教育的過程中通過優(yōu)化課程體系、更新教學內(nèi)容和改進教學方法來實施的。

實施方案 篇4

　　根據(jù)區(qū)教體局關于印發(fā)《淄川區(qū)教體系統(tǒng)集中開展“六打六治”打非治違專項行動實施方案》的通知（川教體安字〔20xx〕24號）要求，結(jié)合雙溝教育實際，現(xiàn)制定雙溝中心校開展以“六打六治”為主要內(nèi)容的“打非治違”專項行動（以下簡稱專項行動）實施方案。

　　一、工作目標

　　根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教體局對校園安全工作的安排部署，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體目標要求，集中整治一批當前表現(xiàn)突出的非法違法、違規(guī)違章行為，進一步規(guī)范學校教育教學秩序，減少校園安全事故，確保雙溝教育安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　二、組織機構(gòu)

　　為加強對專項行動的領導，成立以中心學校校長為組長，下屬各中小學校長、幼兒園園長、中心校各科室負責同志為成員的雙溝中心校專項行動領導小組。領導小組下設辦公室，設在安全辦公室，負責對專項行動的具體指導、組織協(xié)調(diào)和督促檢查。

　　三、重點內(nèi)容

　�。ㄒ唬┫�防安全。加強消防安全管理，配齊配足消防器材，及時更換各類消防設施設備，開展火災隱患大排查、大整改活動，廣泛開展消防安全“五自查四應會三提示”和消防知識二十條建設。重點整治消防設施、器材或者消防安全標志配置、設置不符合標準，或者未保持完好有效；疏散通道堵塞、安全出口鎖閉、防火間距和消防車通道占用；違規(guī)使用、儲存易燃易爆危險品，或者在門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物；未按規(guī)定實施建筑消防設施維護保養(yǎng)和定期檢測。

　�。ǘ�）飲食衛(wèi)生安全。各學校、幼兒園要嚴格落實食品衛(wèi)生管理制度，嚴格食品采購索證、索票、驗收制度，嚴把食品源頭關；食品加工制作要規(guī)范，確保加工制作過程干凈衛(wèi)生，防鼠、防蠅措施要到位；飯菜留樣要規(guī)范；堅持餐廳、餐具定期消毒，特別是中心園和實驗園，園長要親自抓，要定期檢查，堅決杜絕集體食物中毒事件的發(fā)生。

　�。ㄈ�）道路交通安全。一是加強對校車和私家車輛管理，定期對駕駛員進行交通安全宣傳教育，切實增強師生及校車駕駛員的交通安全意識，教育學生自覺抵制超載車、黑車、不合格車，發(fā)現(xiàn)問題車輛及時向有關部門舉報。加強中小學生、幼兒上下學乘車安全和學校校門交通安全管理工作，建立幼兒和低年級學生校車教師跟車值班制度，杜絕超員、超載，完善學校校門交通標志、標線和警示牌，嚴格落實校車乘運人責任險制度。建立落實校車檢驗制度，做到定期檢驗、保養(yǎng)和維護，堅決杜絕病車上路。建立學校校車交通安全管理工作長效機制，接送學生車輛使用學校必須與車主、駕駛員簽訂安全責任書，明確責任，督促其落實各項安全措施。建立接送學生車輛管理臺帳，準確掌握接送學生車輛、駕駛員以及參保情況；利用校車安裝CPS，及時掌握接送學生車輛的行車路線、運營時間、載運人數(shù)等信息。積極配合安監(jiān)、公安等部門開展接送學生車輛集中整治行動，嚴厲打擊各種交通違法行為。

　�。ㄋ模┯秒姲踩�。各學校、幼兒園要對本學校用電安全進行嚴格排查，將用電器、插座、配電室、電源線等部位作為日常工作重點管理，嚴查私拉亂搭，嚴查線路老化，嚴禁在教室和辦公室使用大功率電器；嚴格落實人走燈滅制度；加強對功能室、微機室、實驗室的管理。

　　（五）�；�品和特種設備安全。嚴格管控危險化學品的使用，特別是中學對危化品的購買、存儲、使用等環(huán)節(jié)嚴格按照相關規(guī)定要求去落實，幼兒園對液化氣罐、煤氣管道進行全面檢查和整治，進一步強化使用過程的安全管理，重點整治違規(guī)違章現(xiàn)象。

　�。�六）冬季安全。各學校、幼兒園針對冬季天氣寒冷干燥、雨雪冰凍自然災害多發(fā)的氣候特點，建立氣象信息預報預警機制，認真開展隱患排查和物資儲備等工作；加強對重大危險源、重要設施、重點部位的巡查監(jiān)控，落實防火防塵、防寒潮大風、防雨雪冰凍、防凍裂泄漏等各項安全措施，嚴防自然災害引發(fā)安全事故。

　　四、實施步驟

　　專項行動從20xx年9月開始，到12月底結(jié)束，分三個階段進行，具體步驟如下：

　�。ㄒ唬﹦訂T部署、自查自糾階段（9月初—9月上旬）

　　1.各學校、幼兒園要成立領導機構(gòu)，在調(diào)查摸底的基礎上，制定切實可行的實施方案，層層動員部署，廣泛宣傳發(fā)動。

　　2.各學校、幼兒園要結(jié)合開學前后的安全工作要求，組織好開學“安全第一課”和開學安全教育周活動。認真組織開展自查自糾，實現(xiàn)全覆蓋，對存在的問題堅決予以整改。

　　（二）組織實施階段（9月中旬—11月底）

　　1.各學校、幼兒園要在前段工作的基礎上，加大集中整治力度，堅決消除各類人為因素和設施方面的安全隱患。各學校、幼兒園要策劃開展各類安全主題教育，以“11.9”消防宣傳日為契機，組織師生開展好疏散演練活動。

　　2.雙溝中心校將采取不定期、不定時、不通知的方式，對重點部門、重點部位、重點環(huán)節(jié)實施暗查暗訪，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動專項行動扎實深入開展。

　　3. 雙溝中心校將會同相關職能部門對違規(guī)違章行為進行集中整治，對未整改的違規(guī)違章行為，按有關規(guī)定嚴肅處理。

　�。ㄈ�）鞏固深化、總結(jié)提高階段（12月）

　　1.對違規(guī)違章行為嚴重的`部門和部位進行重點督查和復查，鞏固專項行動成果；

　　2. 各學校、幼兒園對開展專項行動情況進行全面總結(jié)，進一步完善相關制度措施，推動建立完善常態(tài)化工作機制。

　　五、相關要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，落實工作責任。各學校、幼兒園要把開展“六打六治”專項行動作為下半年的重要任務，成立專項行動領導機構(gòu)，明確負責人和聯(lián)絡員，制定具體實施方案，做到責任落實到位、監(jiān)督檢查到位。

　�。ǘ�）嚴格規(guī)范檢查，切實整改隱患。要嚴格落實安全督查工作流程，認真履行檢查程序，自查、檢查、督查、復查都要有檢查記錄及相關材料。要創(chuàng)新檢查方式，綜合運用全面督查、重點檢查、專項檢查、聯(lián)合檢查、跟蹤檢查、突擊抽查、交叉檢查等多種方式加大檢查力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違章行為，要責令立即整改，并嚴格落實責任追究機制。

　�。ㄈ�）堅持標本兼治，構(gòu)建長效機制。各學校、幼兒園校長、園長是第一責任人，要定期分析研究專項行動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時加強指導。對檢查中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法要及時進行總結(jié)提煉，形成固定的規(guī)章制度和標準規(guī)范，推動建立安全責任落實的長效機制。各學校、幼兒園要與政府部門安全生產(chǎn)大檢查、安全專項整治重點工作相結(jié)合，把“六打六治”專項行動貫穿于日常安全管理和監(jiān)督工作的全過程。

　　各學校、幼兒園要高度重視，以嚴上加嚴、細上加細、實而又實的作風，認真組織開展好這次專項行動。各學校、幼兒園要將專項行動方案于9月3日前，專項行動工作總結(jié)于12月10日前報中心校安全辦公室。總結(jié)內(nèi)容主要包括開展專項行動采取的主要措施和工作成效、工作中的典型經(jīng)驗和有效做法、存在的主要問題和不足、下一步工作措施和建議。

實施方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹重慶市《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為升入推進素質(zhì)教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案》（忠教育【20xx】63號），切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，讓青少年學生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　二、工作思路：

　　1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。

　　2、召開義務教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案》，領會其精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

　　3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質(zhì)”工作落到實處。

　　4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。

　　三、具體措施：

　　1、規(guī)范辦學，總量控制

　　（1）、嚴格執(zhí)行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校想方設計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

　　（2）、嚴格控制學生在學校的學習時間。所有教師嚴格執(zhí)行學校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學生每日有9小時以上的睡眠；確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。學校盡量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設施等。

　　（3）學校要想方設法，結(jié)合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域?qū)W習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

　　(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。學校將利用每周的周前會的政治學習時間，對教師職業(yè)道德教育進行規(guī)范。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學生集體補課。嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。

　　2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

　�。�1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質(zhì)量。

　�。�2）加強教學控制管理，深化教學研究。教師要利用每周的教學業(yè)務學習內(nèi)容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結(jié)課堂教學中存在的問題，是否在教學質(zhì)量和教學效率上下功夫。結(jié)合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

　　（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。

　�。�4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業(yè)負擔聽證制度，確�！皽p負提質(zhì)”工作落到實處。

　�。�5）學校將把“減負”工作作為教師考核的'重要內(nèi)容，嚴重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。

　　3、精講精練，切實減負

　�。�1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

　　(2) 教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

　　（3）嚴格控制學生課外作業(yè)量。七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

　　4、少考嚴控，遵循意愿

　�。�1）、嚴格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學生的考試成績和學生的排名，其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”，使之符合“減負提質(zhì)”要求。

　�。�2）、嚴格控制學科競賽，初中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經(jīng)批準后方可執(zhí)行，不得已競賽、考級作為學生評定三好學生等榮譽的依據(jù)。

　　（3）、嚴格控制教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發(fā)校本課程。

　　5、利用資源，做好宣傳

　�。�1）利用學校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會、團隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

　�。�2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學校、教師和學生。

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