樹(shù)的作文8篇[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的樹(shù)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)的作文 篇1

　　雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好玩的事。

　　晶瑩的'雨珠在荷葉弟弟上滾來(lái)滾去。荷葉弟弟樂(lè)得合不攏嘴。我往前走，發(fā)現(xiàn)了一串非常漂亮的項(xiàng)鏈。

　　“這是誰(shuí)做的呀，太漂亮了！”我疑問(wèn)疑惑地問(wèn)。

　　“這是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀？”小蜘蛛自豪地說(shuō)。”

　　“能送給我嗎？”我懇求道。

　　“當(dāng)然可以�！毙≈┲脒呎f(shuō)邊幫我戴上。

　　“謝謝你，小蜘蛛！再見(jiàn)！”我開(kāi)心地說(shuō)。

　　“再見(jiàn)，歡迎再來(lái)玩！”小蜘蛛說(shuō)。

　　我往前走，好香啊，我要看看是何方神圣。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是落花，我踩上去和家里的地毯一樣軟，而且香氣撲鼻，那感覺(jué)真是美妙無(wú)比。

　　我又往前走，只見(jiàn)小青蛙正在打鼓。我為它們鼓掌，小青蛙說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，一旁的鳥(niǎo)兒也一展歌喉，太好聽(tīng)了，我和小松鼠都聽(tīng)得入了迷。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，小松鼠突然塞給了我一顆漿果，我一吃，哎呀，真是酸甜可口……

　　夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍地回家了。我想，以后，一定要常來(lái)這童話(huà)樹(shù)林。

樹(shù)的作文 篇2

　　本周末，老師布置了一個(gè)很有意思的親子手工作業(yè)——制作樹(shù)葉畫(huà)，我覺(jué)得很有趣，一放學(xué)就迫不及待地拉著爸爸跑到小區(qū)里撿樹(shù)葉。為了方便制作畫(huà)，爸爸告訴我要注意撿一些不同形狀、不同顏色、不同大小的樹(shù)葉。于是，我們撿了黃色的銀杏葉、紅色的楓葉，還有很多叫不出名的葉子，有鋸齒狀的、有近似三角的、有桃心形的、有橢圓的……；顏色呢，有墨綠、嫩綠、深紅、鵝黃、褐色……沒(méi)多久，我們就撿了一大包。

　　回到家，我們立即開(kāi)始了樹(shù)葉畫(huà)的制作。先來(lái)構(gòu)思這幅圖畫(huà)，把簡(jiǎn)筆畫(huà)冊(cè)拿來(lái)翻了翻，又在網(wǎng)上查了查，最后決定制作一幅山村景色的樹(shù)葉畫(huà)。

　　首先，我們把要用的材料準(zhǔn)備好：剪刀、膠水、雙面膠，當(dāng)然喲，還少不了撿回來(lái)的樹(shù)葉。先來(lái)“造幾棟房子”，用剪刀把枯萎的葉子剪成平行四邊形，用來(lái)做屋頂；再找來(lái)綠色的葉子，做房子的外墻，墻上還要剪出門(mén)和窗戶(hù)�？杉舸皯�(hù)時(shí)，卻遇到了麻煩。因?yàn)橐�在葉子中間開(kāi)窗戶(hù)并不是一件容易的事，我剪了好幾次，葉子都碎掉了。我只好求助爸爸�！鞍职�，爸爸！窗戶(hù)怎么開(kāi)？”爸爸說(shuō)：“可以用美工刀��！你看我就做了一個(gè)�！薄爸x謝爸爸，謝謝爸爸！”我開(kāi)心的回答道。房子終于“造好了”！，我再用剩下的`枯葉剪成一小塊，一小塊，當(dāng)成石板，在房前鋪上了小路。

　　接下來(lái)我剪下來(lái)蕨類(lèi)的每一片葉子，做成了幾棵小樹(shù)；再用枯黃的樹(shù)葉做成了柵欄；有的楓葉做成了太陽(yáng)，掛在天上，剩下的做成了魚(yú)的尾巴，銀杏葉做成了蝴蝶……

　　最后，一幅美麗的山村景色呈現(xiàn)在眼前：太陽(yáng)高掛，天空白云朵朵，遠(yuǎn)處青山連綿起伏，青山綠水間，幾棟農(nóng)舍隱約可見(jiàn)。房前房后綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒、蝴蝶在林中飛來(lái)飛去。屋前的小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們?cè)谒�里歡快地游來(lái)游去。多么美麗的景象呀！我真想來(lái)到這青山綠水間，感受這生機(jī)勃勃的山村生活。

樹(shù)的作文 篇3

　　舊夢(mèng)如紗般依稀，往事如煙般迷離。但在我的記憶長(zhǎng)河中，卻總有一棵永不褪色的樟樹(shù)挺拔在岸邊，扎根在我的童年，我的心里。伴隨著那一陣陣天真的笑聲，它又一次在我的記憶里吐出了新綠。

　　春邁著輕盈的步伐，給世界拋下了一朵又一朵鮮花。我和小伙伴們便聚集在這棵樟樹(shù)下，開(kāi)始了春天的游戲。還記得那時(shí)，我們拋開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)螞蟻窩，數(shù)著一只只螞蟻；我們小心翼翼地靠近一只麻雀，卻總無(wú)奈她靈敏地跳到樹(shù)枝，得意的唱著勝利的凱歌；我們四處躲貓貓————只見(jiàn)捉的人弓著腰，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)樟樹(shù)下的鮮花，而我則屏住呼吸心跳著緊張的節(jié)奏———哈哈，你被抓住啦！一朵笑容綻放花間。他調(diào)皮地朝我做了個(gè)鬼臉，我心有不甘地成了他的同胞陽(yáng)關(guān)在枝頭跳躍著舞蹈，一眨一眨的，仿佛在和樟樹(shù)譜寫(xiě)一首春天美麗的詩(shī)。那美麗的詩(shī)，已深嵌我的記憶。

　　夏懷著滾燙的心，把最明媚的陽(yáng)光瀉下人間。傍晚時(shí)分，涼風(fēng)總喜歡在樟樹(shù)下賽跑，于是我們邊歡喜地坐在樟樹(shù)下，用心靈觸碰那一陣陣溫柔的觸摸。值班的`老奶奶，總會(huì)在這時(shí)講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事：七個(gè)小矮人勇救了白雪公主，王子邂逅那美麗淳樸的灰姑娘雖然已經(jīng)品位過(guò)無(wú)數(shù)遍，但他們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)保鮮。這時(shí)，樟樹(shù)總會(huì)彈奏著微風(fēng)，吟唱一首首美麗的歌謠，融入幸福與溫暖，深深地滲入我心。

　　秋天舞著金色的畫(huà)筆降臨時(shí)間。她把每一片葉染得金黃，卻惟獨(dú)給樟樹(shù)留下了綠色的衣裳。我們坐在樟樹(shù)旁，抬首，數(shù)著一群群飛過(guò)的大雁；低頭，撫著一片片金色的蝴蝶。望著如童話(huà)編織的世界，我們傾吐著內(nèi)心的一縷縷小秘密，并把它種在此刻的土地，相約今后共同欣賞對(duì)方的成果，看看誰(shuí)的夢(mèng)想長(zhǎng)得最高樟樹(shù)也揮揮舞著秋風(fēng)，仿佛在叮囑我們牢記著今天的話(huà)語(yǔ)。

　　爆竹的吶喊驚破了冬天的沉寂。我們踏著喜慶的節(jié)奏，再次聚集在樟樹(shù)下。我們傳遞著彼此的祝福，討論著各種活動(dòng)的樂(lè)趣。說(shuō)到樂(lè)趣，我們都不約而同地仰望天空，希望天空能撒下一粒粒六角形花，然后我們便可以雪做武器，在戰(zhàn)場(chǎng)上一決高下樟樹(shù)依舊披著那件綠色的衣裳，只不過(guò)歲月涂得更濃了，年輪也被時(shí)光再度畫(huà)上了一圈。而我們，又長(zhǎng)大了一年。

　　歲月總是無(wú)情的，如一條永無(wú)止盡的河流，載著我幼時(shí)的記憶奔向遠(yuǎn)方。記得上一次放月假回家，我不知是有意還是無(wú)意，讓那棵樟樹(shù)勾住了視線(xiàn)。樟樹(shù)依然濃綠，可當(dāng)年的朋友如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏各奔東西，再也望不到影。在看樹(shù)旁，又有一群可愛(ài)的小精靈在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地的玩耍；陽(yáng)光也如當(dāng)年，躲在樹(shù)林間觀看，只不過(guò)物是人非罷。本該流入一絲傷感，可我的心卻豁然想通：生活總是被剪成一段一段的，每一條路都有一道美麗的風(fēng)景。人生不能停止前進(jìn)的腳步，過(guò)去的風(fēng)景總會(huì)消失在心靈的地平線(xiàn)上。但當(dāng)心累了的時(shí)候，只要愿意回頭，總會(huì)看到那記憶描下的背影，撫慰疲憊的靈魂。我無(wú)法扯住時(shí)光的步伐，只能從河中取出一塊鵝卵石，珍藏在心。

　　那棵種在童年的樟樹(shù)，將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。

樹(shù)的作文 篇4

　　是誰(shuí)在春天把花蜜獻(xiàn)給蜜蜂？是誰(shuí)在酷暑為人們遮陰？是誰(shuí)在秋天給大地鋪上金黃的地毯？是誰(shuí)在嚴(yán)冬中毅然挺立？是它楓樹(shù)。

　　春。

　　當(dāng)大地剛剛蘇醒的時(shí)候，楓樹(shù)早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長(zhǎng)成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著，楓樹(shù)開(kāi)出了它那跟新芽一個(gè)顏色的小花，散發(fā)著誘人的清香。黃澄澄的花芯引來(lái)許多釀蜜的小蜜蜂，給春關(guān)增添了不少生機(jī)。暮春的時(shí)候，楓葉漸漸變大、變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個(gè)角的，四個(gè)角的，甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。

　　炎夏。

　　楓樹(shù)的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長(zhǎng)得十分茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘，為人們遮陰。樹(shù)冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，留給在樹(shù)下讀書(shū)的孩子們照明。每當(dāng)過(guò)路人走過(guò)這涼爽的樹(shù)陰下時(shí)，都會(huì)不由得抬起頭，看著這棵茂盛的大樹(shù)贊嘆道：“真涼啊！”

　　秋。

　　楓樹(shù)的葉子漸漸變黃，枯萎了。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯；飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的小金鯉。

　　嚴(yán)冬。

　　楓樹(shù)的葉子落光了，蒼老挺拔的樹(shù)干光溜溜的。它像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，挺立在嚴(yán)寒中。寒風(fēng)瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒(méi)有動(dòng)搖，也沒(méi)有打一個(gè)寒顫。它在默默地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽(yáng)光。

　　我愛(ài)楓樹(shù)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它默默無(wú)聞為人們作貢獻(xiàn)的精神。

　　描寫(xiě)楓樹(shù)的作文篇四_楓樹(shù)

　　我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹(shù)，它挺拔而健壯，但由于樹(shù)齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的'痕跡。

　　這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水，因?yàn)樗�希望楓�?shù)可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說(shuō)：“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀？又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹(shù)或者杏樹(shù)呢�！睜敔敳�沒(méi)有回答奶奶的問(wèn)題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹(shù)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō)，那時(shí)，他和朋友們放學(xué)后，就往楓樹(shù)那跑，他們比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可高興了。有時(shí)，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的朋友們都很羨慕她。

　　當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽(tīng)到他們的訴說(shuō)，我也對(duì)大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣。看著夕陽(yáng)下的庭院，是如此的安靜與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹(shù)，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。

　　想想當(dāng)時(shí)的景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉，一切都顯得那么溫馨，那么和諧，我真想讓時(shí)間停止在那一刻，讓世界永遠(yuǎn)和諧下去。

　　這棵大楓樹(shù)的挺拔、健壯與滄桑，在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美好，樹(shù)葉像一只只小手，互相緊握，彼此傳達(dá)著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，令人陷入沉思。

　　愛(ài)與和諧應(yīng)該并存，讓一切事情，一切關(guān)愛(ài)在和諧中發(fā)生、傳達(dá)。

樹(shù)的作文 篇5

　　一棵玉蘭樹(shù)上落下了一片潔白的花瓣，它乘著風(fēng)飄過(guò)了花壇，飄過(guò)了人群，似乎飄進(jìn)了我的心。——題記

　　在面積并不大的校園里徘徊，唯一使我舒適是那幾棵玉蘭樹(shù)。它們挺拔的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，深綠色的葉子，潔白的花朵，含苞欲放的'花骨朵，深深地印在了我的心里。

　　我又坐在玉蘭樹(shù)下，看著那本書(shū)《聽(tīng)花開(kāi)的聲音》，因?yàn)榭吹锰�入迷了，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旁邊的那位女孩。這時(shí)，一片玉蘭花瓣落了下來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不早了，剛一起身，正好看見(jiàn)了那個(gè)女孩。她看著我說(shuō)：“能借一下你那本《聽(tīng)花開(kāi)的聲音》嗎？”“好呀！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又一朵玉蘭花開(kāi)了，香味飄了出來(lái)，沁人心脾。我閉上了眼睛，感受這芬芳。

　　又一天�！昂伲　薄澳闶悄奈�？”我看著眼前這位陌生的女孩。“我是那天借你書(shū)的女孩�！薄芭丁！薄澳莻�(gè)……把書(shū)還給你�！薄澳憬惺裁疵�字？”“蘭慰�！薄拔医心�雨�！蔽覀兿嘁曇恍�，我覺(jué)得她的臉像玉蘭花一樣美。

　　一天放學(xué)后，蘭慰突然來(lái)找我。她拉著我到玉蘭樹(shù)下，把手背在身后。我說(shuō)：“蘭慰，什么事呀？”蘭慰緩緩地把手伸出來(lái)，從背后拿出一本書(shū)——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，我十分驚喜！我們一起在樹(shù)下看著這本書(shū)，看著看著，雪白的玉蘭花瓣落了下來(lái)，掉到了書(shū)上，很美麗。蘭慰笑著說(shuō)：“這書(shū)是送給你的禮物，這玉蘭花瓣就當(dāng)是書(shū)簽了。”我們都笑了。這是玉蘭樹(shù)下的故事。

　　后來(lái)，我和蘭慰成了好朋友，我們還是最喜歡在玉蘭樹(shù)下看書(shū)。

　　有一天，她告訴我，她要走了……我哭得很傷心……很傷心……再見(jiàn)了，蘭慰。

　　當(dāng)?shù)诙�年玉蘭花又開(kāi)的時(shí)候，蘭慰，你會(huì)回來(lái)嗎？

樹(shù)的作文 篇6

　　今天下午，我做了一個(gè)樹(shù)葉貼畫(huà)。

　　我先到樓底下找樹(shù)葉。我找了許多樹(shù)葉，有紅的、綠的、青綠的······讓我挑的眼花繚亂，都不知道該要哪種好了。只好全部帶回家。

　　到了家，我先找了一張鮮黃色的卡紙，然后找來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)的工具，有：膠帶、膠棒、畫(huà)筆和水筆。

　　最后一步就是動(dòng)手做了。我找來(lái)竹葉，小心翼翼的把它放在卡紙上，做成小星星的形狀。再用膠帶把它牢牢的粘在卡紙上。最后，我用水筆在卡紙上畫(huà)上了精美的圖畫(huà)，一張精美的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了！

　　看著自己親手做的.樹(shù)葉貼畫(huà)，我心里覺(jué)的比吃了蜜還要甜！

樹(shù)的作文 篇7

　　我們?cè)旱哪强勉y杏樹(shù)，真好看。春天，它顯得生機(jī)盎然；夏天，它顯得那么的茂盛；秋天，它是那么得黃，那么美。我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的那棵銀杏樹(shù)。

　　那棵銀杏樹(shù)，真是個(gè)魔術(shù)師。夏天，它是翠綠的，不想旁邊的那幾棵樹(shù)顯得那么老，看起來(lái)，正處于青春狀態(tài)；而秋天的銀杏樹(shù)，又是那么的黃，樹(shù)葉有些是鮮黃的，而有些是橙黃的。同樣是秋天，同一時(shí)間，從西邊看，那些樹(shù)葉是鮮黃的，好似初秋。而從東邊看，那些樹(shù)葉又是橙黃的，好似深秋。它就像個(gè)時(shí)間機(jī)器，從你從銀杏樹(shù)的`西邊走到銀杏樹(shù)的東邊的那幾秒鐘，好似你已經(jīng)從初秋走到了深秋。

　　早晨，漫步在那棵銀杏樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉空隙中，有時(shí)有，有時(shí)無(wú)，樹(shù)葉有時(shí)密，有時(shí)疏，這全憑著樹(shù)和陽(yáng)光的心情。還送來(lái)縷縷清香。

　　夜晚，那棵銀杏樹(shù)又是別的一番模樣。從窗外看，樹(shù)葉和樹(shù)干的顏色差不多，樹(shù)葉是棕紅的，樹(shù)干是純棕色的。夜晚，那棵銀杏樹(shù)又是那么神秘，總是和我們玩捉迷藏的游戲，忽隱忽現(xiàn)。

　　可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹(shù)，冬天又是什么樣？可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹(shù)，冬天還會(huì)給我們什么驚喜？

樹(shù)的作文 篇8

　　校園的石榴樹(shù)美麗動(dòng)人，還為我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，可她總是默默地奉獻(xiàn)，從不夸耀她的功勞。

　　春風(fēng)輕輕地吹著石榴樹(shù)，春雨也悄悄地滋潤(rùn)著她。石榴樹(shù)漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉，那綠葉是那樣綠，綠得逼你的眼；又是那樣的嫩，嫩得好飽含了水，輕輕一動(dòng)便會(huì)炸裂似的。

　　夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，石榴樹(shù)貪婪地吸吮著水，長(zhǎng)得更快了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開(kāi)的傘，為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，阿公高興地坐在樹(shù)旁乘涼，與阿婆聊天，別提多開(kāi)心了�；ń馉N燦的.，有一股清香，風(fēng)兒一吹，花好像都跳起了舞，引來(lái)一群蝴蝶。

　　秋天，石榴樹(shù)結(jié)了果子，好像果樹(shù)提著小燈籠。果子咧開(kāi)嘴笑了，露出了一排排晶瑩剔透的果實(shí)，咬一口，酸酸甜甜的，味道可好了！踩著葉子，吃著果子，別有一番風(fēng)味。

　　��！我喜歡校園的石榴樹(shù)。

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