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我眼中的同學(xué)作文(精品8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我眼中的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的同學(xué)作文1
校園是一首歡快的詩(shī)。清晨的陽(yáng)光，雨后的鮮花，課堂的恬靜，操場(chǎng)上的奔騰，所有這些，就象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了我們校園特有的風(fēng)景。在這里，我們象在海洋中暢游，品嘗著知識(shí)的趣味，感受著奮斗的艱辛與成長(zhǎng)的快樂。
One
我有一個(gè)好朋友叫“朱軼”。呵呵，她人緣很好，老搞笑了，偶爾展現(xiàn)出來的幽默總是讓大家捧腹，天天活蹦亂跳的，我們都喜歡跟她在一起。她的特征：短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，個(gè)子老高，身材較瘦。同學(xué)們總是偷偷叫她大美女。
Two
我進(jìn)九班的第一天就認(rèn)識(shí)了她。爽朗的笑聲，活潑的性格，誠(chéng)懇的態(tài)度，還有她幫助別人的.熱情，都給我留下了很深刻的印象。在課堂上她回答問題積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，從來不馬虎。我和她還有彤常常在一起比著學(xué)，暗中較勁，有不會(huì)的問題我們就一起向老師請(qǐng)教。老師經(jīng)常給我們說：“學(xué)習(xí)要持之以恒，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能掌握知識(shí)，將來才會(huì)成為有用之材�！睆睦蠋煂�(duì)朱軼的言行和態(tài)度，我能感覺到老師們也都很喜歡她。朱軼是我的榜樣。
Three
“武瑾，這次開家長(zhǎng)會(huì)，你們家誰(shuí)來�。磕阋欢ㄒ嬖V你爸媽帶著紙和筆，還有學(xué)校發(fā)的書，千萬(wàn)別忘啊。你剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校可能不知道，我給你提個(gè)醒�！薄班�，Thank you！”
雖然我在外地學(xué)習(xí)，卻時(shí)時(shí)能感覺這里的溫暖。我每次回家都跟媽媽講這個(gè)星期在學(xué)校發(fā)生的事，還經(jīng)常聊起朱軼。媽媽對(duì)我說：“要聽老師的話，遵守學(xué)校紀(jì)律，朱軼那么優(yōu)秀，你以后不管是生活還是學(xué)習(xí)上都要向她學(xué)習(xí)�！笨磥砦覌寢屢埠苄蕾p她了，真讓我有點(diǎn)忌妒。
Four
說到朱軼，就不能不說這個(gè)笑話。有一次，我們都在聽學(xué)校廣播里朗誦朱軼的作文，最后讀到作者名字的時(shí)候，估計(jì)那個(gè)同學(xué)是把這兩個(gè)字混淆了吧，竟然把“軼”念成“秩”了。從此朱軼又多了個(gè)外號(hào)。
有的時(shí)候我們開玩笑喊她“朱秩”她不但不生氣，反而笑吟吟的答應(yīng)。從她身上，讓我又學(xué)到了一份坦然。
Five
“朱軼同學(xué)在參加書法比賽中又榮獲了一等獎(jiǎng)。”班主任站在講臺(tái)上話音還沒落，全班同學(xué)就使勁鼓起了掌。掌聲過了，我看到班主任老師的臉上還掛著笑容�？磥恚瑢W(xué)生出了成績(jī)老師是真替她高興。我也要做出成績(jī)，讓老師替我高興高興。
人活著就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)就要努力奮斗。我的目標(biāo)就是趕上和超過朱軼。今后，我將以更積極的態(tài)度，更加刻苦的精神，加倍努力，勤奮好學(xué)，不恥下問，實(shí)現(xiàn)我人生的第一個(gè)目標(biāo)。
我眼中的同學(xué)作文2
侯亦宣是學(xué)習(xí)尖子中的尖子。作為第一名的她，總是能把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我對(duì)侯亦宣的印象只是那個(gè)出類拔萃的她，至于第一次看到他時(shí)，已記不清了。恍恍惚惚的記得她是個(gè)很男性化的女同學(xué)，盡管她不承認(rèn)這一點(diǎn)。
她那大鼻子上架著副白框眼鏡，鏡片中是一雙被鏡片拉得很大的小眼睛。還有一副“鐵嘴鋼牙”。
我和侯亦宣還是比較合得來的，也許是有著共同的偶像吧，也許是因?yàn)樾愿裣嘟�。她為人很好，和誰(shuí)都說得上話，人際關(guān)系當(dāng)然也是極棒的。
她從來不為自己的形象發(fā)愁，反而以自嘲的眼光坦然面對(duì)。記得有一次在階梯教室考試，她坐在我后面。臨考前，她用那一雙小眼凝視我很久，緩緩的說道：“嗯，我最羨慕的就是人家袁晟昊的鼻子�！蔽乙汇叮剡^神來，有點(diǎn)受寵若驚�；仡^沒話找話的說：“你的.鼻子也不錯(cuò)��！”她咧嘴一笑，連連擺手：“什么啊，我這是標(biāo)準(zhǔn)的蒜頭鼻子！”我定睛一看，果是如此，不由得后悔起來，以為會(huì)傷到她的自尊。沒想到她哈哈一笑：“沒事，習(xí)慣啦！”
侯亦宣的思維非常靈活，總是能從一個(gè)表象探索到其根本原因。尤其是數(shù)學(xué)證明題，她善于從這兒推倒到那兒，再?gòu)哪莾和频够貋碜C明其正誤，輔助線也做得恰到好處，令人望塵莫及。但當(dāng)我們贊嘆不已時(shí)，她卻連連謙虛道：“哎呀，我這是蒙的！”我們當(dāng)然不信，通常我還會(huì)拱手躬身道：“哦，原來是蒙的�。∈Ь词Ь�。”這時(shí)她就會(huì)不屑地瞟我一眼，繼續(xù)埋頭做題。
她總是那么謙虛，謙虛地讓人覺得她的潛力深不可測(cè)。我曾經(jīng)勸她說：“別太謙虛，是優(yōu)秀就是優(yōu)秀，還怕別人說嗎？”但她還是那么謙虛，也許這就是真實(shí)的她吧！她甚至說她的字好有賴于她有個(gè)好老爸！
她能有今天的成績(jī)，很大一部分得益于多積累，多讀書，多思考，于是她的語(yǔ)文閱讀題答案被老王譽(yù)為：“接近標(biāo)準(zhǔn)答案，勝似標(biāo)準(zhǔn)答案”。我一直懷疑她一天中有幾個(gè)小時(shí)，她有時(shí)間讀書；有時(shí)間看動(dòng)畫片；有時(shí)間跑步，甚至前一天晚上在家寫了許多外加資料后，第二天又如數(shù)地背來，津津有味的研讀。前一段的一天，我晚上十點(diǎn)睡的覺，對(duì)于我這個(gè)嗜睡如命的人來說已經(jīng)很晚了。當(dāng)我拖著疲憊的身軀來到學(xué)校向她訴苦時(shí)，她卻不屑一顧的瞪了我一眼：“十點(diǎn)還晚？我十一點(diǎn)睡還嫌早呢！”當(dāng)時(shí)我就震驚了！她那兒來這么多時(shí)間？難不成睡著覺還在夢(mèng)中算題？
最難得可貴的是她有著超強(qiáng)的心理素質(zhì)，她能在多次折冠中從容淡定，再接再厲，也可能人家根本就不在意名次。不管怎么樣，她已經(jīng)成為了一個(gè)曙光神話。
我眼中的同學(xué)作文3
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著許許多多難忘的事情，但是最難忘的就是初中的那個(gè)晚上。
記得在七年級(jí)的那一天，那是我的生日。我每次過生日我的爸爸和媽媽都會(huì)給我買很多好吃的，不過這次，非常令我失望，我的`爸爸和媽媽什么也沒給我準(zhǔn)備，好像壓根就忘了我的生日，這使我非常傷心。于是，我快速的吃完飯，騎上我的自行車飛快的奔向?qū)W校。到了學(xué)校，我就趴在桌子上，也不說話。這使我的同學(xué)非常不適應(yīng)，因?yàn)槲以诎嗬锩看味己芑顫婇_朗，喜歡開玩笑，可是今天我卻截然相反。就這樣，一個(gè)下午終于熬過去了。下午放學(xué)，我在外面吃飯的時(shí)候，看見我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去，我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的時(shí)候，我走到教學(xué)樓下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)就我們一個(gè)班的教室沒開燈，我就想該不會(huì)是出什么事了吧，于是我飛快的跑到教室門口，一下子沖了進(jìn)去。這時(shí)，教室的燈一下子亮了起來，我們班的同學(xué)每人都拿著一個(gè)氣球。這時(shí)，我聽到了我期望已久的歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……"我當(dāng)時(shí)就留下了幸福的眼淚，我發(fā)誓，這是我聽到的最好聽最美麗的歌。
同學(xué)，謝謝你！謝謝你給我過了一個(gè)與眾不同的生日，一個(gè)難忘的生日。
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說一聲“同學(xué)，謝謝你！”因?yàn)槟羌聦?duì)我來說是印象深刻。
那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫不出字了。
講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！
我眼中的同學(xué)作文4
下課鈴的余音還未散去，班里的同學(xué)便蠢蠢欲動(dòng)，從長(zhǎng)達(dá)40分鐘的牢籠里釋放出來，在座位上一躍而起，去做課間里想完成的事——比如男生之間的疊羅漢，女生三三兩兩聚在一起聊天。這個(gè)時(shí)候放眼望去，依然保持課堂上聽講的姿勢(shì)，只有角落里捧著書本的馬宇瀚。
提到馬宇瀚，相信大家第一時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到吳思萱。對(duì)于馬宇瀚的第一印象，其面孔我已記不太清，只記得當(dāng)時(shí)講臺(tái)上思萱像個(gè)高冷的大姐姐，拉著身邊不愿說話的馬宇瀚，以及那句“我們倆從小學(xué)起就是特別特別特別特別好的朋友。”這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我一下子記住了這對(duì)姐妹花，似是被鐫刻在腦海中一般，一直沒忘卻。
馬宇瀚無(wú)論干什么都喜歡和思萱在一起，因此她的圈子幾乎都是學(xué)霸，當(dāng)然馬宇瀚自身其實(shí)也是個(gè)大學(xué)霸，比較低調(diào)而已。她向來特別穩(wěn)，各科成績(jī)名列前茅。但是沒有那么脫穎而出。我覺得她完全有實(shí)力沖到榜首，或許江湖高手都喜歡隱藏實(shí)力吧。
沒錯(cuò)，馬宇瀚真的像極了一位隱姓埋名的江湖中人，在各種考試中十步“殺”一人，千里不留行。而她如果要有一個(gè)幫派的話，那絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的“作業(yè)幫”幫主，總能見到她與邵沐之等人在一塊，戴著粉色的眼鏡，盯著打印好的數(shù)學(xué)作業(yè)，腦后永遠(yuǎn)拖著一條略棕色的'馬尾辮，仿佛把畢生的精力全神貫注地投在了幾張滿是數(shù)學(xué)題的A4紙上，我從未見過一個(gè)人能這么認(rèn)真。
她不太善于表達(dá)，也不喜歡湊熱鬧。做前后桌那段時(shí)間，我試過和她交流，可總共也沒能說上幾句話。不過我知道她表達(dá)情緒的辦法。每當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我可以讀出她那雙大眼睛里飽含的情愫。眼睛是心靈的窗戶，她的窗戶總是擦得明凈。有的人說海最深邃，干凈又透明，我想那是他們沒有看過馬宇瀚的眼睛。
她生日那天，班里幾個(gè)宣委一起給她畫了板報(bào)，班會(huì)課時(shí)梁老師讓她說些什么，她沒有像往常那些男生一樣調(diào)皮地用“我活這么大……”作為開場(chǎng)白，而是打破慣例，輕輕說了聲“謝謝大家！”當(dāng)天下午的朋友圈評(píng)論，她便獲得了“江湖第二淡定姐”的稱號(hào)。
凡事都有兩面性，正如我們的第一淡定姐已經(jīng)不再淡定如初，第二淡定姐也有大變樣的時(shí)候。政治表演是劉致嘉為了形象，把一包番茄醬全部糊到臉上以示流血。我快要忍不住笑時(shí)，耳畔卻突然傳來一陣陌生的笑聲，只見馬宇瀚完全繃不住笑，一手扶墻另一只手捂住臉，我既驚喜又詫異，因?yàn)槲疫�從來沒見過馬宇瀚笑成這樣呢！
希望這位新晉淡定姐以后能和大家待在一起，看我這么可愛，把你對(duì)作業(yè)的愛統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到我身上來吧！
我眼中的同學(xué)作文5
暑假里的一天，老師打電話叫我到學(xué)校去一趟，校園里靜悄悄的，只有樹上的知了在不知疲倦的鳴叫，當(dāng)我經(jīng)過二二班教室的時(shí)候，不由自主的停下了腳步，趴在明亮的玻璃窗上向空無(wú)一人的教室里張望。在那一排排整齊的桌椅中間，我第一眼就看到了我的位置：第四排第四個(gè)，如果說我是一個(gè)花蕊，圍繞在我周圍的'四個(gè)同學(xué)多么像一片片可愛的花瓣�。�
看！我前面的這片書蟲花瓣——嬌小玲瓏的張倩倩，每次一進(jìn)教室你都能看到她在低著頭聚精會(huì)神的看書，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)帶了一本書到學(xué)校，她都會(huì)好奇的拿過來翻一翻、看一看，如果是她喜歡的，她就會(huì)想方設(shè)法的找一本來認(rèn)真的讀一讀。無(wú)論你遇到什么千奇百怪的難題，一問她，立刻就能得到解答，你們看，她像不像一本神奇的《百科全書》？這么強(qiáng)勁的對(duì)手，我是不是該加倍努力才能趕得上呢？
再看我后面的這片胖胖的花瓣——?jiǎng)⒋群�，不知從什么時(shí)候起，我們班的同學(xué)開始叫他劉大胖，但他從不生氣，天天像個(gè)笑口常開的彌勒佛一樣。不知道是他想減減肥，還是因?yàn)橛浶蕴�，每次上體育課他都穿著涼鞋來，被老師罰跑十圈，他跑起來很慢，所以一節(jié)課你都看到他在氣喘吁吁的跑步，當(dāng)你提醒他下節(jié)課穿運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，他就會(huì)上氣不接下氣地說：“沒……沒……關(guān)系，正好……正好……鍛煉身……身體了！”
我左邊的這片花瓣叫張曉勇，不知為什么他一上課就迷迷糊糊的打盹兒，好像他的書本里藏著瞌睡蟲似的，老師讓他回答問題，他的聲音小得像蚊子在哼哼一樣聽都聽不清�？墒且宦牭较抡n鈴響，他就比誰(shuí)都興奮，像生出了飛毛腿一樣第一個(gè)沖出教室。每次考完試，他看看自己卷子上的大紅叉，又看看我的一百分，羨慕的張大了嘴巴，下決心改掉上課睡覺的毛病，可是過不了幾天，他就好了傷疤忘了疼，忍不住又在課堂上睡起大覺來。沒有辦法，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我只好暫時(shí)充當(dāng)了他的“小鬧鐘”。
最后說說我右邊的這片最漂亮的花瓣——孟雯雯，她無(wú)論春夏秋冬都穿著令人羨慕的花裙子，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，帶著粉紅色的小卡子，她擅長(zhǎng)唱歌、跳舞，學(xué)習(xí)雖然不是很優(yōu)秀，但是她一遇到難題，就會(huì)立刻向老師和同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)椋康健傲弧眱和?jié)她都會(huì)載歌載舞的給我們表演精彩的節(jié)目。
我的花瓣同學(xué)們？漫長(zhǎng)的暑假，你們過得好嗎？是不是又學(xué)到了新本領(lǐng)，是不是也像我一樣長(zhǎng)高了許多呢？盼望假期快快過去，讓我們又像花朵兒一樣聚在一起，學(xué)習(xí)、玩耍、盡情的歡笑。
我眼中的同學(xué)作文6
“松哥”是我班的一枝獨(dú)秀。開學(xué)時(shí)，他就以獨(dú)特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行為博得了大家的哄笑與無(wú)奈。曾經(jīng)他在我眼中，是一個(gè)乖張幼稚、特立獨(dú)行的人。
然而現(xiàn)在，我卻對(duì)他有了不同的看法。
松哥酷愛數(shù)學(xué)。一開始，數(shù)學(xué)課上的討論，我們總是飛快地聚在一起，唯恐和神經(jīng)質(zhì)又鬧騰的松哥一起說話。然而有一次，正當(dāng)我們順利地討論完一道數(shù)學(xué)題時(shí)，一道粗粗的聲音突兀地響起：“我認(rèn)為這里還有一種情況……”是松哥！松哥圓圓的臉小心翼翼地向我們這邊湊過來，圓形的眼睛片掩蓋不住他閃爍的、興奮的`目光。松哥的語(yǔ)氣一改以往的搞怪與輕蔑，換之的是沉靜、堅(jiān)定的語(yǔ)調(diào)。他一手舉著草稿本，一手用筆點(diǎn)著本子上的數(shù)字，侃侃而談他的想法，我們都認(rèn)真地傾聽著。他口齒清晰，完整且正確地?cái)⑹�，說出了我們都未曾想到的思路。暖暖的陽(yáng)光透過香樟繁茂的枝丫，落在松哥神采飛揚(yáng)的臉上。我看著稿紙上的解法，感受著他睿智且有條理的思維，心中突生欽佩。討論結(jié)束了，數(shù)學(xué)老師還未說話，松哥就大叫起來：“什么也不會(huì)做！”他狂妄的行為引起了同學(xué)們的反感：“松哥，閉上嘴！”他“哼”的一聲，又把自己藏在陰影里，仿佛和剛才對(duì)數(shù)學(xué)酷愛的不是同一個(gè)人。
清晨，早讀課上，大家都在認(rèn)真朗讀。突然，一個(gè)從天而降的物體一下子摔在我的臉上，我的眼鏡也被掃到地上。我揉了揉酸痛的雙眼，才看清一本作業(yè)本掉落在面前，上面赫然寫著松哥的大名！一團(tuán)無(wú)名火從我心中升起，我猛地抬頭，只見一臉震驚的組長(zhǎng)和滿臉驚訝的松哥。我正欲說話，松哥突然開口：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著交作業(yè)，一不小心把本子扔到了你！對(duì)不起，沒事吧？……”我一愣，本以為他會(huì)把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不關(guān)我事！”但此時(shí)他的臉上寫滿了歉意，他用手不停地?fù)项^，仿佛這可以表達(dá)出他的誠(chéng)意與懊惱。我心生感慨，趕快說：“沒關(guān)系�！彼玑屩刎�(fù)地嘆了一口氣。
接著，我聽見松哥大聲讀書的聲音，混在同學(xué)們清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同學(xué)眼里，松哥是個(gè)“怪小孩”。其實(shí)，我眼中的松哥，是個(gè)熱愛思考、善良又知錯(cuò)能改的人。他的特立獨(dú)行，是為了博取關(guān)注而給自己帶上了乖張任性的面具；他搞怪的外表下，其實(shí)是顆孤獨(dú)的心。他讓我明白，應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的善良本性，有自己柔軟的內(nèi)心。
我眼中的同學(xué)作文7
盡管我性格比較開朗，但我認(rèn)識(shí)的知心朋友不算多，也許是因?yàn)樾愿衿蚰猩�，使我覺得與男生做好朋友是一種樂趣，也是一種個(gè)性。沒錯(cuò)，今天我想介紹的是我曾經(jīng)的同桌吳忠澤同學(xué)。
當(dāng)我第一次見到他時(shí)，我對(duì)他的印象不怎么樣，只覺得他是班上的“刺頭”：成績(jī)不怎么樣，又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，破壞公物。因?yàn)槟赣H告訴我過“近朱者赤，近墨者黑”這個(gè)道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類，都成為班上的“刺頭”。
在我的記憶里，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透，有時(shí)眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)一直就發(fā)呆，他的那雙眼睛似乎從沒老實(shí)過，那對(duì)水紅色的嘴唇很少分開。他的性格更多變，他從來都是那樣一副深不可測(cè)的形象。他喜歡捉弄女同學(xué)，這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實(shí)曾經(jīng)的我不認(rèn)為我能成為他的朋友，我從來都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿手沾滿墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個(gè)冷戰(zhàn)：我可不愿意坐在一個(gè)怪人的旁邊學(xué)習(xí)。我想逃避，我想拒絕，可是我把它咽了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對(duì)他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時(shí)間逃走，就算留下來也沒什么事他能做。
但是后來有一件事改變了我對(duì)他的看法，他對(duì)我說他要向周老師道歉，并且申請(qǐng)做一個(gè)學(xué)期的清潔。“哦，是嗎？”我心不在焉地回了他三個(gè)字。可是，他真的`照說的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的表?yè)P(yáng)。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來這才是真實(shí)的吳忠澤，他善良的一面。
我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認(rèn)同他，認(rèn)同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝，我也有所了解了，他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫，他畫的大部分屬于戰(zhàn)爭(zhēng)，陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……，應(yīng)有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片，盡管我不了解這些，但我還是笑著接受了。
現(xiàn)在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來，我都厭惡著他，我沒有考慮到他的感受。現(xiàn)在，我們已經(jīng)成了朋友。朋友會(huì)有分開的時(shí)候，朋友與自己之間相處的時(shí)間可能長(zhǎng)，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時(shí)光。
我眼中的同學(xué)作文8
在我眼中，他是一個(gè)正直、有責(zé)任心的幽默男生，成績(jī)也不錯(cuò)，而且他還是我們的班長(zhǎng)，很受我們歡迎。他就是童晨曦。（開頭用幾個(gè)關(guān)鍵詞，告訴讀者，我眼中的這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)潔，明了。）
他很有責(zé)任心。有一次，馬上就要放暑假了，我們班門前的花草在假期里長(zhǎng)時(shí)間沒人照顧，會(huì)熱死的。老師就讓同學(xué)自愿參與，假期來校給花草澆水-------其中就有童晨曦。
到了暑假，外面的天氣非常炎熱，我想那些同學(xué)應(yīng)該不會(huì)堅(jiān)持去澆水，那些花草豈不都枯了。一天，我如約到朋友家去玩，經(jīng)過操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我一眼就看現(xiàn)那是童晨曦。我跑過去，迷惑地問：
"這大熱天的，跑這來干什么？"他輕聲回答道："老師不說了來澆花嗎？"我這才明白，便和他一起上樓去澆花。（此段開頭可以再渲染一下炎熱的天氣，為后文做鋪墊。）
到了四樓，看到花壇里依舊綠油油的。他從教室里拿來桶，去提了一桶水，慢慢地把水從左到右澆到花壇里，把水澆完了，可是他發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方還是干的，他又去打了一些水，輕輕地澆上去。（做事情非常地細(xì)心，一絲不茍�。┚瓦@忙活幾下，他已經(jīng)滿頭大汗了，他正細(xì)心地看著一朵黃色的小花，他的眼里流露出幾絲關(guān)愛，幾縷喜悅，幾許快樂，他的目光像天上柔軟的白云，像春日的'陽(yáng)光，像河水緩緩地流淌。我也靜靜地走下了樓梯，我瞟了一眼，花瓣上的水珠正像鉆石一樣閃閃發(fā)光呢�。▽�(duì)童晨曦澆花時(shí)的動(dòng)作描寫得非常細(xì)膩，他眼中流露出來的目光，看得出他是真正地喜歡花草，是一個(gè)善良的孩子。）
他也非常搞笑。有一次，他走貓步去上廁所，他努力地讓自己走成"一"字步�？赡苁欠较蜃咤e(cuò)了，到了盡頭，再一看右邊是辦公室，他猛地低下頭，然后再用手托著，嘴巴閉得緊緊地，眉毛微皺，最后大叫一聲；
"喲！走錯(cuò)方向了，廁所在右邊，不在左邊。"接著他右腳踮超，左腳繞右腳轉(zhuǎn)了180度，然后抬起頭，擺著手，向廁所的方向走去。我已笑得上氣不接下氣，只差躺到地上去了。（一個(gè)男生，上廁所走貓步，還走錯(cuò)了，然而用自己的幽默"化險(xiǎn)為夷",小作者的動(dòng)作切分得很細(xì)致，讓人物形象活靈活現(xiàn)。）
這就是我們班上的笑星——童晨曦。他在我眼中是一個(gè)搞笑、有責(zé)任心的好班長(zhǎng)。
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