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陪伴小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兩個(gè)月前，媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)了一個(gè)劍橋少兒英語的等級(jí)考試，想檢測一下我的英語水平。
春節(jié)后，媽媽領(lǐng)著我做了復(fù)習(xí)，把不會(huì)的單詞和句子總結(jié)在本子上，復(fù)習(xí)后，媽媽拿著以往的真題領(lǐng)我做了一遍又一遍，媽媽還和我練了口語模擬測試題，我已經(jīng)對題型掌握得很熟了。做了充分的準(zhǔn)備后，考試的前一天，爸爸媽媽領(lǐng)著我坐火車來到了沈陽，在酒店住了下來。考試那天，我起得很早，迫不及待地來到了學(xué)校，門前的家長和小孩已經(jīng)浩浩蕩蕩地往校門里擠了。我領(lǐng)著媽媽的手，走在媽媽的前面，媽媽用兩只手組成一個(gè)圓形保護(hù)著我。終于擠進(jìn)了校門，我和媽媽告了別，和監(jiān)考老師進(jìn)入了考場。
坐在考場上，我認(rèn)真地答起了卷子，在答到一半的時(shí)候，有一道題難住了我，我努力在腦海里搜索著答案，可是還沒想起來，當(dāng)時(shí)大腦一片空白。唉，只能空著了，心里不免有些遺憾，這次拿不到15個(gè)盾牌了。終于答完了，我檢查了很多遍，保證萬無一失以后，就安心地等待收卷，雖然就考了40分鐘，可我覺得好像過了一個(gè)世紀(jì)！
我耐心地等啊等，筆試和聽力終于都考完了。到了口語測試部分，我們要按照學(xué)號(hào)到另一間口語考場。由于我是28號(hào)，所以我還得耐心地等著。我無聊地往窗外張望，突然看到了媽媽和爸爸站在校門口的身影，他們兩人穿著羽絨服，背著雙肩包，站在那里。雖然已經(jīng)是春天了，但今天還刮著涼涼的風(fēng)，爸爸媽媽就這樣在風(fēng)中等著我。我突然感覺身體暖暖的，我隔著玻璃窗向他們揮了揮手。
終于輪到我了，我自信地進(jìn)了口語教室，想：我得好好考，爸爸媽媽還等著我呢！終于考完了，我蹦跳著走出考場，走到校門口，這時(shí)已經(jīng)沒有幾個(gè)等待的家長了。我一下?lián)涞綃寢寫牙铩寢屧谕饷嬲玖?個(gè)小時(shí)，但是她的懷抱還是那么溫暖！
小的時(shí)候，爸爸媽媽這樣陪伴著我，將來，等他們老了以后，我也要陪伴著他們。
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