友情的作文(實(shí)用4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的友情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　人生有很多元素，很多的痛處，很多的憂傷。我不知道什么時(shí)候才能不再嘆息，不再憂傷，不再忍受那抽絲剝繭般的回憶的煎熬。

　　每一個(gè)人的心田，都有一片綠洲，有沙漠；每一個(gè)人的內(nèi)心世界，都復(fù)雜繁亂；沒(méi)一個(gè)人都有生活的理念；每一個(gè)人，其實(shí)都在走著或?qū)�或錯(cuò)的道路；然而多一份謊言，就多一份壓力；多一份壓力，即會(huì)多一份傷痛。

　　推開(kāi)窗，望著那碧天你的星星。月，我已很久沒(méi)有看到滿月了。雨后的'夜空，是星稀的夜，冷清的夜，寂寞的夜。望著窗外黑黢黢的一片，外甥女有星星的輔佐，卻無(wú)月亮得光輝呢？其實(shí)每一個(gè)人都并不像想象中的樣子——過(guò)的那么好。

　　冷酷的不是我，無(wú)情的不是我，有始無(wú)終的不是我。連古人都這么說(shuō)：“人生天地間，無(wú)始終非君子也！”我不是君子，但我卻很欣賞這句話所包括的理想和含義。有時(shí)我也這樣認(rèn)為，一個(gè)真正的男子漢就要有這種度，這個(gè)量。然而這種度，量是要用一個(gè)人的青春作為籌碼的。

　　精致而透明的千紙鶴，是自己或別人費(fèi)盡一翻心血才編制出來(lái)的，然而在酣睡中卻被我反手打碎，當(dāng)你醒悟時(shí)，一切都太晚了。僅有一枚晶亮的碎片，仍保持著原有的質(zhì)地和紋色，在“淚光”的漣漪中閃耀。

　　屋外是云淡風(fēng)清，坐在屋里，任隨那季風(fēng)的侵襲，吹動(dòng)的短發(fā)，我的心里是冰冰的。仿佛著肆虐的秋風(fēng)似在告訴我，并不是任何事情都是有了付出就一定有回報(bào)的。凋零的花朵不能恢復(fù)昨日的花容，今日的泉水流不出昨日的清澈，若不珍惜現(xiàn)在的餓，到頭來(lái)，受折磨的是自己。

　　我不知道怎么想才對(duì)；我不知道怎樣做更好；我不知道怎樣去思考，去忘記；才不會(huì)錯(cuò)？

　　也許友情就是友情，應(yīng)該說(shuō)是一種好的東西，一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的概念……

　　寫到此處，望著那寥廓的模糊的夜空，我嘆息。為我自己，也為天各一方的你。

友情的作文 篇2

　　在一個(gè)不起眼的角落里，盛開(kāi)著幾株不起眼的野花。雖然他們沒(méi)有值得驕傲的雍容華貴，但是他們卻擁有醉人的芳香。最值得回味的是，他們有一段不平凡的經(jīng)歷。

　　在一年前的夏天，他們進(jìn)入了那個(gè)噩夢(mèng)。

　　還是春季。春意融融，微風(fēng)輕輕把這幾株花的小芽撫摸著。在這美好的春日里，他們要享受著暖暖的陽(yáng)光，還要感受春風(fēng)的溫和，然后攢足了勁兒開(kāi)花。一眨眼，幾周過(guò)去了，天氣更暖和了，他們由嫩芽長(zhǎng)成了有著嬌小葉片的幼苗。他們慢慢成長(zhǎng)著，享受著周圍的一切。忽然有一天，一雙稚嫩的小手掐下剛長(zhǎng)成的幼苗，稚嫩的臉上浮現(xiàn)出稚嫩的笑。小花并不懈氣——繼續(xù)努力，路還很遠(yuǎn)著呢！

　　轉(zhuǎn)眼間到了夏季。這時(shí)那些小花已經(jīng)成為了真正的小花，他們頂著烈日在大地上屹立著。正當(dāng)他們準(zhǔn)備慶祝長(zhǎng)成花朵之時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難逼近了他們。

　　暴風(fēng)雨。他們只看見(jiàn)行人紛紛撐了傘跑著回家。身旁的大樹(shù)不停地在搖晃，葉片兒紛紛落下，鳳狠狠的刮著，雨狠狠地下著。他們的花朵被迫合攏，不甘地低下了頭。他們拼命抵抗，想重新抬起頭，綻放鮮嫩的花瓣，用驕傲的花蕊抗拒雨水。可大風(fēng)大雨壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們感到根在一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)泥土�？伤麄儾桓市倪@樣，于是他們手挽著手，根緊緊滴抓住地面，互相承諾：無(wú)論付出什么代價(jià)，也要挺過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨。

　　他們一株緊挨著一株，在這場(chǎng)風(fēng)雨中顫抖著迎風(fēng)而立。風(fēng)實(shí)在太大了啊！它們的根緊緊抓著泥塊，緊緊抓著泥土深處，互相加油！

　　落紅滿地。當(dāng)他們重新抬起頭時(shí)，天地已艷陽(yáng)一片。也許上天被他們真摯的友誼感動(dòng)了，在雨后湛藍(lán)的天空上為他們掛起了一道彩虹。他們成功了，實(shí)現(xiàn)了他們的約定。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他們經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在更加茁壯了，很快的重新生出了素凈典雅的'花朵，散發(fā)著淡淡的幽香。

　　團(tuán)結(jié)的花兒努力地開(kāi)放，盡管再怎么不起眼，也還是散發(fā)著最典雅的花香。天地間永遠(yuǎn)存在著那幾株團(tuán)結(jié)的花兒，華夏的世界，永遠(yuǎn)存在著友誼的根須。

友情的作文 篇3

　　人與人之間都有一種十分微妙的關(guān)系，這便是友情，發(fā)現(xiàn)了這種微妙關(guān)系并懂得好好利用它的兩個(gè)人，往往是最好的朋友，如果發(fā)現(xiàn)了這種微妙關(guān)系但沒(méi)有去好好利用它的兩個(gè)人，只能算得上是普通朋友，如果連這種如此顯而易見(jiàn)的情感都沒(méi)有察覺(jué)的兩個(gè)人，只能說(shuō)是沒(méi)緣分，就當(dāng)個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人吧!

　　就是這種奇妙的情感，它穿起了一個(gè)個(gè)萍水相逢的生命，使陌生的恐懼化為烏有，煙消云散。從素不相識(shí)，到漸漸了解，再到情同手足。友情向我們展示了一個(gè)美麗的蛻變過(guò)程，盡管這種變化是如此的不易察覺(jué)。

　　可是每個(gè)人始終在改變，友情也隨著時(shí)間的推移逐漸發(fā)生了變化，變得不再那么牢固，就像一根受挫的發(fā)絲，輕輕一拉，就會(huì)斷掉，這是我們總會(huì)聽(tīng)到那么一兩句拌嘴聲，可誰(shuí)能有什么辦法?這就是友情的惡作劇，每當(dāng)這對(duì)朋友鬧到最僵的時(shí)候，善變的友情總是會(huì)像變魔術(shù)一般“起死回生”，在他們的心頭上“左撓撓”，“右抓抓”，于是就有了昔日的歡聲笑語(yǔ)。

　　你可曾注意過(guò)，友情是很調(diào)皮的.，每當(dāng)兩個(gè)好朋友在一起散步，就會(huì)不由自主的牽起對(duì)方的手，這也是友情在“作祟”，友情的脾氣“時(shí)而好”，“時(shí)而壞”，讓人難以捉摸。但是無(wú)論在何時(shí)，友情總會(huì)“辛勤工作”，把一份濃濃的真情及時(shí)傳遞給在遠(yuǎn)方的好友，帶來(lái)溫暖，帶回幸�！�…

友情的作文 篇4

　　這世界緣分真的很微妙，他可以讓兩個(gè)互不相干的人差點(diǎn)走到一起，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)的讓彼此走出各自的世界。

　　他是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的男孩，他每天跟著最好的朋友早早起床，背書，背單詞，背作文。他知道自己背負(fù)著父母的期望，家族的使命，自己的不懈追求。

　　T是和他同班的一個(gè)女生，T和他一樣存在感超級(jí)低，T也在為自己的夢(mèng)想而努力。T是個(gè)很單純的女孩，額前短短的毛須，每天扎著短短的馬尾。然而，這世界是不平等的，盡管T是一個(gè)不起眼的女孩，她依舊傾盡全力的拼搏，可每次看著那與自己的努力成反比的成績(jī)她就懊悔，她剛到無(wú)可奈何，為什么會(huì)這樣�。繛槭裁�？她默默地離開(kāi)了人群，她像一條努力想一躍過(guò)龍門的鯉魚(yú)，卻又始終無(wú)法越過(guò)那道無(wú)情的墻！

　　T和他坐在同一組，每次上課他都能看見(jiàn)T在認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問(wèn)題會(huì)去問(wèn)他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語(yǔ)作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時(shí)，T總是會(huì)抬頭給他一個(gè)微笑，他也會(huì)給T一個(gè)微笑。

　　學(xué)校的第五次月考迎面而來(lái)，離開(kāi)教室要去考場(chǎng)時(shí)，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個(gè)這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對(duì)他說(shuō):加油！他專注的看著T的臉，那種異性的友誼對(duì)年幼的他來(lái)說(shuō)朦朦朧朧，他也豎起手指對(duì)T說(shuō)：加油！那一次的英語(yǔ)考試他破天荒的考了個(gè)80，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風(fēng)，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找英語(yǔ)老師，分析試卷時(shí)，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內(nèi)心很惆悵，覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無(wú)邪的給了他一個(gè)微笑，并問(wèn)他:怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語(yǔ)試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對(duì)他說(shuō)：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛(ài)的另一種關(guān)懷！他對(duì)T說(shuō)了一句淡淡的謝謝。他覺(jué)得自己喜歡上了T,他開(kāi)始暗暗關(guān)注T的成績(jī)，并漸漸的給她一些在學(xué)習(xí)上的班助。T也開(kāi)始感覺(jué)的他的關(guān)心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復(fù)存在。

　　然而他終究還是不敢忘了父母的.期望，他開(kāi)始怕和T的關(guān)系會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，可又控制不了自己內(nèi)心。最終他和T兩人越走越遠(yuǎn)，似乎都在躲避對(duì)方。

　　他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對(duì)這段友情。他和T都錯(cuò)了，這不是愛(ài)情，是友情，在他低落的時(shí)候T給了她一份最需要的關(guān)心與友情,而他在學(xué)習(xí)上幫助T這也是出于朋友之間的關(guān)系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯(cuò)誤的認(rèn)為是愛(ài)情！

　　現(xiàn)在他正慢慢的學(xué)會(huì)處理他和T之間的關(guān)系，他知道這也是在考驗(yàn)他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績(jī)，也不能耽誤了自己！

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