美的作文400字[集錦8篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的美的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美的作文400字 篇1

　　俗話說：遠親不如近鄰，我家住的院子里就有一群互幫互助的鄰居們。

　　那院子可以是一個有名的長壽院，80多歲的老人有十幾個，90多歲高齡的老壽星也有兩三個呢。在院子的盡頭，有一所孤獨的小房子，里面住著一位獨居的老奶奶，這位老奶奶眼瞎了，行動也不便，于是大家都會主動去照顧她。我的外婆也經(jīng)常會去買些蛋糕面包給老奶奶送去。有一次，老奶奶家里的空調(diào)壞了，小王叔叔和外公去幫她修理。他們首先把空調(diào)的'外殼給拿下來，再經(jīng)過仔細的反復檢查才知道原來是空調(diào)的過濾網(wǎng)網(wǎng)上粘滿了灰塵，所以風出不來了。當老奶奶再次吹到陣陣的涼風，開心的笑了。

　　杭州每一年冬天都會下一場很大的雪，有時院子里的雪會積到20多公分。一大早鄰居們就自發(fā)的起來掃雪，在雪地里掃出一條小路，方便人們通行。

　　前一陣杭城下了幾天幾夜的大暴雨，整個城市的排水系統(tǒng)都癱瘓了，我們的院子也沒有幸免。眼看著水越積越多，雖然打了110，但也無濟于事。于是大家自發(fā)的聚攏在院子里，討論著應(yīng)急辦法，有的說去買沙袋，有的說去借抽水泵。討論好后大家就分頭行動，通過大家的齊心協(xié)力，水勢終于得到了控制。

　　我們的院子是一個和睦的大家庭，也是我眼里最“美”的院子。

美的作文400字 篇2

　　我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽臺的桌子上。

　　吊蘭剛長出來的葉子是嫩綠的，而且又細又短，幾個星期后，野葉子長大了，就變成深綠的，但是它非常細，非常長，葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續(xù)長，它根部就會生出一根小莖，小莖上又長葉子，小莖和葉子可以剪下來，然后移植到其它地方，又可以長出新的吊蘭。風從窗外吹進來，葉子就跳起了舞，好看得很。

　　以前我認為吊蘭只會長葉子，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)吊蘭也會開花，那是在春末夏初的時候，我到陽臺上去曬太陽，順便看了看吊蘭，就在我準備離開時我看見小莖上開了幾朵指甲般大小的白花。我非常驚訝，便對花進行了觀察，花的面積大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風拂過，還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開了它美麗的笑臉，在花盆里亭亭玉立，像只驕傲的`孔雀；有的把花瓣緊緊地合在一起，像一位害羞的姑娘；還有的像吃飽了肚子，撐得馬上要破裂似的。

　　我家的吊蘭真美，我非常愛護它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細心照料下，正茁壯成長著！

美的作文400字 篇3

　　我家小區(qū)有一個清潔工。我從小就認為，清潔工不過是一種工資少得可憐的工作，沒文化沒本事，所以我很瞧不起清潔工，連眼角都不瞄她一眼。

　　但清潔工不是想象的那么糟。一次，我拿著剛買的風箏玩，一不小心，風箏掛在樹上了，清潔工路過，她看到了我，又看看樹上的風箏，我瞟了她一眼，繼續(xù)努力試著夠到那高大樹上的風箏，她笑了笑，一個將近比我矮了半個頭的身子，笨拙的爬上了那棵高大的樹，我有些意外，呆呆望著她，清瘦的臉已被太陽曬得黑乎乎的，白色的口罩遮住了半邊臉，黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，沒幾下，清潔工用吃奶的力拿到了風箏，從樹上小心翼翼地爬下來，對我說：“小朋友，下次小心點，如果遇到麻煩，還可以來找我，我去掃地了啊�！蔽矣行�尷尬的接過風箏，也算是很有禮貌的.道了謝，想起以前怎么看她的，就很是慚愧。中午出門，又碰上清潔工，她還穿著厚實的衣服，帶著手套在炎熱的天氣里，拿著掃把不停的忙碌，我好奇地問清潔工，開始有幾分尊重：“您為什么還在掃地，現(xiàn)在已經(jīng)很干凈了�！彼龘u了搖頭，說：“你看這里還有一些樹葉，等我掃完了，就可以休息了。”我眼里有些模糊，這些樹葉怎么可能掃完啊，掃了又落。她不再說話，埋頭掃著。

　　從這以后，我對清潔工有了新的認識，他們不僅僅是為了錢，也是為了我們大家能在干凈的環(huán)境里舒舒服服的過日子。作文

美的作文400字 篇4

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆，褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的.手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

美的作文400字 篇5

　　有人喜愛春天的綠草如茵，有人鐘愛夏季的滿池荷花，有人欣賞冬天的皚皚白雪，而我卻喜愛秋天的美。

　　比起其他前幾個季節(jié)，秋季就平常多了，它沒有豪華的服裝：綠草如茵變?yōu)榱它S草成堆，滿池的荷花也只剩枯黃的莖。有人說秋天死氣沉沉，但我欣賞它獨有的美。

　　杜甫說的好：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾祀m沒有艷麗的花朵，但楓葉卻絲毫都不亞于那些花。

　　在我看來，那滿山遍野火一樣的葉甚至要略勝于花的美。走在路上，踩著地上的楓葉，聆聽自然生命的.聲音，“咔嚓”聲不斷，但一點也不讓人心煩，這音樂比世間一切音樂都要動聽。拾起一片葉子，撫摸它粗糙的表面，我看到了它一生的風霜歲月。

　　稻田里，輕風拂過，金黃的稻麥好似金色的頭發(fā)，在風中飛揚，與我在打招呼。

　　草地上，有人在打滾，踢球，跑步

　　那一切的一切，是溫情脈脈的語言，是清新動聽的音樂旋律，是酣然有夢的美麗，是可以訴說的恬靜。

　　我愛秋天，因為它美麗。

　　在我心中，秋天，就像平易近人的老人，就像金黃色的幸福，就像看得見，摸得著的美麗。

　　秋天的美是溫馨的，它不像春那樣充滿活力，不像夏那樣熱烈奔放，不像冬那樣冷漠俊俏。

　　秋天的美是理智的，它不像春的艷麗，不像夏的浮華，不像冬的嚴厲。

　　秋，也許“霜葉紅于二月花”是對它最美的贊頌。

美的作文400字 篇6

　　老師是每個人必不可少的。小時候，我剛上幼兒園，不懂事，經(jīng)常亂叫亂弄，而老師只是簡單的說一聲：“去玩吧，別亂弄哦，聽話�！蔽也灰詾槿唬�繼續(xù)玩。有時我不小心把書撕爛了，老師又撫摸著我的頭，親切的說：“要小心，別把書弄疼了�！蔽尹c了點頭。

　　人總是不能老是在幼兒園里的。幼兒園最終辦了一個離開學校的典禮，我和伙伴們分別了。

　　小學一年級，我發(fā)現(xiàn)小學的'老師非常兇，作業(yè)也更多了。不過老師對我也是很好的。有一次，我忘了交作業(yè)，老師說：“作業(yè)下次一定要交來，罰抄課文一遍！”當時我害怕極了，差點哭了出來。長大了，當那些教過我的老師都換了，我才覺得很想老師。王老師對我是最好的，每次都對我很親切，我很感動。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上四年級了，那些美好的童年已成為灰燼，飛走了。我也變得成熟了。老師對我的態(tài)度也慢慢變了。數(shù)學老師對我兇巴巴的，令我毛骨悚然，語文老師對我很嚴肅，只有美術(shù)、英語、科學和信息老師對我好一點。有時，老師還打我，我心理和不服氣，但到家我轉(zhuǎn)念又想：老師這樣也是為了我好呀！老師，我想先您表示感謝！是您，讓我懂得了做人的道理；是您，然我從失敗走向成功！老師，是我不懂事，給您添麻煩了！對不起！

　　老師不正像那春風么，緩緩地飄過柳樹，看，它發(fā)芽了......

美的作文400字 篇7

　　當你純潔如一張白紙時，是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡？當你為自己的過錯而愧疚時，是誰用娟娟話語開導你？誰不是你的媽媽，卻給了你慈母般的關(guān)懷？誰不是你的爸爸，卻對你抱有嚴父般的期盼？

　　我三年級時才，面對一張張陌生的面孔，我感到的只有孤獨。那時，黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光，使我的心中也充滿了溫暖。

　　我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。其實在老家的'時候，那里的老師并不重視作文，我對作文也一點信心也沒有。在那節(jié)作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文，我們的思維都異常活躍，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文非常高的評價，還將這篇文章作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書籍，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價。從此，我的特長上空的厚厚的烏云開始消散，露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。

　　有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語，卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學生成長而露出的微笑。黃老師，我要對你說：“謝謝您！”

美的作文400字 篇8

　　幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學的贊揚,還是為了得到受益者的感謝?

　　我是組長,為三號魏子飛操了不少心,他詞語掌握的不牢固,我每天都要負責給他聽寫,浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來晚一點,裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時,我看到趙琴藝正一字一字地認真批改,看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂后,她那緊皺的`眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內(nèi)疚了:當一個組長的任務(wù)沒有執(zhí)行,只想著自己的利益,幫助的意義是什么?是一種責任,一種做人的品質(zhì),別人不求自己也會主動幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說道:“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。

　　幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚,不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的同時,也以一顆樂于助人的心幫助同學上進,如果你認為這樣只會給自己添麻煩,一點也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問題,而是怎樣從麻煩中發(fā)現(xiàn)美的心靈。

　　世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。

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