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想象未來(lái)的作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的想象未來(lái)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象未來(lái)的作文 篇1
20xx年的一個(gè)早上，我像往常一樣起床吃過(guò)早餐，就開(kāi)著“車子”上班去了。一路上空氣格外清新，我的心情格外舒暢。這是為什么呢？因?yàn)檫@條馬路上已經(jīng)沒(méi)有汽車，沒(méi)有汽車排放的二氧化碳，到處都是樹(shù)木，到處都有新鮮的空氣，而且行駛在馬路上，我還有一種自豪感，因?yàn)楝F(xiàn)在馬路上行駛的交通工具是我發(fā)明的一種全自動(dòng)自行車，因此其他人一見(jiàn)到我就親切地向我打招呼，以示感謝。雖然我發(fā)明的這種自行車是全自動(dòng)的，但它卻是零污染，因?yàn)樗膭?dòng)力來(lái)源是通過(guò)光能、風(fēng)能而得來(lái)的，想到這我感到無(wú)比自豪！
中午，我已經(jīng)身在科學(xué)基地當(dāng)中，我與其他科學(xué)家正在共同研制一種環(huán)保電燈，你可別小瞧這種電燈，等研究成功之后可能派上大用途，這種電燈只需耗一度電就可以不停地打開(kāi)十天，而且只要開(kāi)著這種燈還能使其他電器的耗電量減少到原來(lái)的二分之一。這就是我們正在研究的電燈。到了午飯時(shí)間，我們圍坐在一起吃午餐，我們的午飯及其簡(jiǎn)單，就是一個(gè)蘋果，但這個(gè)蘋果并不簡(jiǎn)單有著各種我們需要的營(yíng)養(yǎng)，而且吃著這樣的蘋果還能使我們的膚色更加漂亮，更加年輕。
下午，我開(kāi)著我發(fā)明的全自動(dòng)自行車駛上了回家的路途，一路上我顯得十分悠閑，但沒(méi)過(guò)多久就出現(xiàn)了下班的`高峰期，交通擁擠，于是我開(kāi)啟了一直隱藏在自行車上的一個(gè)系統(tǒng)，過(guò)一會(huì)兒我就飛上了天空，欣賞著天空上的云彩，精神更加舒暢了，很快自行車就帶我到了家中。在家里吃完晚飯以后，天已經(jīng)黑了，而我依舊在研究，研究著，我不知不覺(jué)睡著了……
這就是我想象中的我未來(lái)的生活，這也是我的志向。但現(xiàn)在的這一切離我還十分遙遠(yuǎn)，但也許也會(huì)離我很近，這一切取決于我的自身。我未來(lái)怎樣，我未來(lái)生活又是好是壞，是光明還是黑暗，源于我是否努力是否堅(jiān)持，我相信我的未來(lái)生活一定會(huì)向著我的意愿發(fā)展，讓我的未來(lái)綻放光彩，因?yàn)槲乙欢〞?huì)為之努力，為之奮斗。為之堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)我這樣的未來(lái)生活，讓它永不落空！
想象未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？想知道么？那就往下看吧！
未來(lái)的學(xué)校里，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)的邊緣都有隱型欄桿，只要你一碰到它，它就會(huì)發(fā)出滴滴的警告聲。
未來(lái)的學(xué)校有一百多層，有幾十個(gè)電梯，乘電梯用不了幾秒鐘就到了。
未來(lái)的學(xué)校老師從不體罰孩子，也不留作業(yè)，因?yàn)樗ㄋ﹤兌际呛脤W(xué)生，每次都能考到95分以上。
未來(lái)的學(xué)校，每一層都是用特殊的材料，走上去非常的舒服。即使摔倒了也不會(huì)受傷。
未來(lái)的學(xué)校，里面都有游戲廳，不過(guò)都是多學(xué)生有益的游戲。
未來(lái)的.學(xué)校，都不用背書(shū)包，因?yàn)槊總�(gè)書(shū)桌都是一本電子詞典，里面有你需要的各類書(shū)籍。
這一切都是我的夢(mèng)想，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！
想象未來(lái)的作文 篇3
在未來(lái)，科學(xué)技術(shù)讓人類的生活發(fā)生極大的變化。
最震驚世界的是未來(lái)的手機(jī)。
以前的手機(jī)只能打一下電話，發(fā)一條短信，有時(shí)候掃掃微信之類的。但，未來(lái)的手機(jī)可不是那么簡(jiǎn)單，它們又方便，又功能多。這種未來(lái)手機(jī)可以打印或復(fù)印東西。比如，你和好朋友一起在手機(jī)上看漫畫，因?yàn)閮蓚�(gè)人看手機(jī)，舉或拿手機(jī)的那個(gè)人有點(diǎn)累。你可以直接像電腦一樣，點(diǎn)住這篇漫畫，這時(shí)屏幕上會(huì)彈出復(fù)制按扭，一按復(fù)制，隱藏在手機(jī)內(nèi)的微型打印機(jī)就開(kāi)始工作了，它會(huì)絲毫不差地把漫畫打印出來(lái)。但，打印的時(shí)候，必須要等5分鐘才可以。要想打印，還得在手機(jī)的一個(gè)微型接口處，放入合適的紙，如果沒(méi)有打印專用紙，就算你點(diǎn)打印，被打印的東西也不會(huì)出來(lái)。
雖說(shuō)，現(xiàn)在的手機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸入關(guān)鍵詞，搜索問(wèn)題，解答問(wèn)題，但未來(lái)的手機(jī)根本不用這樣輸入，它具有超強(qiáng)的語(yǔ)言識(shí)別能力，能夠識(shí)別幾十種語(yǔ)言。所以直接在手機(jī)的屏幕上，點(diǎn)住一個(gè)花形按扭，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)你的問(wèn)題，不到3秒，屏幕上就出現(xiàn)了答案，如果你懶得看，還可以選擇語(yǔ)音播放。
以前的手機(jī)很不安全，即使有了密碼，重新刷機(jī)等都可以破解。未來(lái)的'手機(jī)不是這樣，需要感知你的手型、指紋、氣味、聲音等綜合因素，才能安全使用。
想發(fā)明一款這樣的功能強(qiáng)大，方便適用的手機(jī)嗎？那就來(lái)吧，因?yàn)闆](méi)有大膽的設(shè)想，就不會(huì)有偉大的發(fā)明。在新的科學(xué)領(lǐng)域里，勝利是屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。
想象未來(lái)的作文 篇4
20xx年的一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我用手指著一粒棕色的種子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我研制成了五彩水果樹(shù)�！眿寢屨f(shuō)：“什么？不就是一粒種子嗎？”我急忙說(shuō)：“它能在一裸樹(shù)上結(jié)不同的水果，而且和平常水果的顏色是不一樣的�！�
第二天上學(xué)的路上，我把那拉種子種在花園里。不知不覺(jué)地過(guò)了十二天，土里長(zhǎng)出了一裸怪樹(shù)。��！原來(lái)就是那裸五彩水果樹(shù)。它有藍(lán)色的蘋果，黃色的荀萄，綠色的石榴，紅色的抽予，黑色的梨……一棵五彩水果樹(shù)可以結(jié)一百個(gè)水果，有二十個(gè)品種，每一種結(jié)五個(gè)，而且顏色與眾不同。這可真是個(gè)奇跡��！
為什么會(huì)結(jié)出這樣的怪水果呢？原來(lái)我把二十種水果的口味提取出來(lái)，再把五彩維生素A、維生素B、維生素C等揉合在一起注射在樹(shù)種子里。最后放入CT電腦，把維生素調(diào)整一下，全部過(guò)程只需三分鐘。在這短短的三分鐘內(nèi)，一裸神奇的五彩水果樹(shù)就誕生啦！
現(xiàn)在，我們的`每件衣服上都有一個(gè)米粒般的按鈕，如果你在外面玩兒的時(shí)候餓了，你就按一下按妞，這時(shí)候就會(huì)飛來(lái)一個(gè)五彩水果樹(shù)上的水果。=
我在全國(guó)植物評(píng)比會(huì)上，屢屢?jiàn)Z冠，得到了最佳植物發(fā)明獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)，因而一舉成名……
想象未來(lái)的作文 篇5
20xx年11月1日，我是一名發(fā)明家，我經(jīng)過(guò)了這些年的研究，終于發(fā)明了一座未來(lái)智能學(xué)校。
這所學(xué)�？墒窃谑澜鐚W(xué)校排名中的第一名，可厲害了。要進(jìn)這學(xué)校必需經(jīng)過(guò)無(wú)損害的X激光來(lái)分辨誰(shuí)是真正愛(ài)讀書(shū)的，誰(shuí)是調(diào)皮不愛(ài)讀書(shū)的孩子。經(jīng)過(guò)X激光后讓愛(ài)讀書(shū)的進(jìn)校，不愛(ài)讀書(shū)的不能進(jìn)校。能進(jìn)校的必需穿上校鞋，這鞋子很高級(jí)能漂在空中，左邊有“走”字的按鈕，按一下會(huì)自己按本人走路的速度來(lái)行走，右邊的“跑”字也一樣，直到你說(shuō)“停”就會(huì)停下來(lái)，你遇到危險(xiǎn)時(shí)還會(huì)自動(dòng)移動(dòng)到安全的地方。
學(xué)校的教室更神奇了，老師講臺(tái)的電腦是自動(dòng)的。上課時(shí)，誰(shuí)在講話搞小動(dòng)作，老師就點(diǎn)講臺(tái)右下角的人數(shù)控程表，點(diǎn)上那不聽(tīng)話的人后，那人不聽(tīng)話的椅子會(huì)發(fā)岀靜電，電一小下不聽(tīng)話同學(xué)的屁股，提醒一下那不聽(tīng)話的同學(xué)。而且那里的黑板是電子黑板，不是用來(lái)寫的，而是映岀老師用電子筆在電腦上寫岀的字。在學(xué)生的`桌子右上角有個(gè)小形提問(wèn)機(jī)，同學(xué)在上課時(shí)有問(wèn)題就點(diǎn)一下提問(wèn)機(jī)上的按鈕呼叫老師，老師的電腦會(huì)收到并點(diǎn)一個(gè)來(lái)幫他解問(wèn)題，如果你的提問(wèn)機(jī)岀現(xiàn)“成功”二字表示老師點(diǎn)你來(lái)提問(wèn)，如果你的是“失敗”表示老師沒(méi)有點(diǎn)你。
這就是我的一個(gè)高級(jí)發(fā)明，是不是很厲害呀！如果想進(jìn)這所學(xué)校來(lái)，那你一定要愛(ài)學(xué)習(xí)喲。
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