小狐貍的作文常用【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小狐貍的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小狐貍的作文1

　　陽光暖暖的，微風(fēng)悠悠的，天氣可好啦！

　　熊奶奶搬出一把搖搖椅，坐在上面縫補衣裳。

　　縫呀補呀，突然，熊奶奶手一顫，不小心把手里的.針弄掉了，細(xì)細(xì)的針掉到了密密的草地里，哪里能找到呢？熊奶奶一時發(fā)了愁。

　　這時候，小狐貍蹦蹦跳跳的走過來，問：奶奶，您在找什么呢？

　　熊奶奶說：唉！我的針掉進(jìn)了草叢里，找不到啦！

　　小狐貍想了想，說：’熊奶奶，您別著急，我有辦法！您等等！

　　說著，小狐貍飛快的跑回了家，沒過一會兒，小狐貍又跑了回來，它舉起手里的一塊磁鐵，說：瞧！馬上就能幫您找到啦！

　　說著，它把磁鐵貼在草地上找起來，很快，針就被磁鐵粘住了，小狐貍把針給了熊奶奶，熊奶奶慈祥的微笑著說：真是聰明的孩子呀！

　　小狐貍甜甜的笑了。

小狐貍的作文2

　　北風(fēng)＂呼呼＂的吹，天上下著＂鵝毛大雪＂，小動物們凍得直發(fā)抖，小狐貍想起了小伙伴們，于是它就去送被子．

　　小狐貍抱著一床毛絨絨的`被子，來到烏龜?shù)艿艿男∥萸扒瞄T，＂咚咚咚＂，小烏龜探出小腦袋，說：＂干什么呀？＂小狐貍說：＂我給你送被子來了．＂小烏龜說：＂謝謝你，我不需要．我有堅硬的殼，手，腳，腦袋都縮進(jìn)殼里了，暖和著呢�。�

　　小狐貍又來到小鯉魚家，小鯉魚伸出小腦袋，說：＂干什么？＂

　　小狐貍說：＂我來給你送被子了．＂小鯉魚說：＂雖然池塘結(jié)了冰，但是陽光能夠照進(jìn)來，北風(fēng)卻吹不進(jìn)來，你還是去找別人吧！＂

　　小狐貍又來到小兔子家門前，小兔子伸出頭來，說：＂誰呀？＂

　　小狐貍說：＂小兔妹妹，我是小狐貍，給你送被子來了．＂小兔子說：＂謝謝你，我正冷著呢�。�

　　小狐貍心理說：＂我這被子終于送出去了，真高興．＂然后它快快樂樂的回家了．

小狐貍的作文3

　　曾經(jīng)有一只小狐貍，它與其他的狐貍不同，它不是什么有著大大的眼睛還是不一樣的毛色，而是一只被獵人打斷了尾巴的.小狐貍，因此它常被其他小伙伴給歧視著，它自己也打不開心中這個疙瘩，常常認(rèn)為自己是一只丑狐貍，因為小狐貍們見了他都眉頭皺成一個疙瘩，碰見他就像見了瘟神似的，急急忙忙的躲開，好像碰了他一下就玷污了自己似的，有一天，一群狐貍躲在洞中，因為，外面下著狂風(fēng)暴雨呢，而小狐貍被擠到了洞口，突然，洞崩塌了，里面的狐貍無一幸免，而洞外的將要逃跑之際一塊塊大石頭砸中了他們的尾巴，而那只斷了尾巴的狐貍卻逃了出來，還有一次，所有狐貍都被捉走了，而那只小狐貍因為沒尾巴所已被落下了，從此以后，小狐貍從此再也不埋怨自己沒尾巴了。

小狐貍的作文4

　　從前，有一只小狐貍，它叫樂樂，雖然它的名字很好聽，但是它爸爸的名聲不好，沒人愛和它玩。所以，樂樂感到很孤獨，性格也越來越孤僻。

　　有一天，樂樂看到一只小松鼠皮皮，想：我和它去玩吧，但是，爸爸的名聲不好，真怕它不愿意和我玩……想到這兒，樂樂便悄悄地走開了。

　　又有一天，樂樂又看到了一只可愛的小白兔，它掉進(jìn)了獵人的陷阱里，樂樂一看，這不是娜拉嗎？“我要去救她�！睒窐氛f完，便找了一根結(jié)實的樹藤，它在陷阱上面喊：“娜拉，抓住樹藤，我救你上來�！闭f完，樂樂就把樹藤扔下去。娜拉抓住樹藤后，便爬了上來。娜拉一看，呀！原來救它的是森林里，它的爸爸名聲最不好的樂樂。娜拉想：也許，樂樂并不是壞人呢！樂樂可能和它爸爸不同呢……想到這兒，娜拉對樂樂說：“樂樂，我們一起玩吧！”樂樂一聽，高興極了！從此，樂樂和娜拉成了一對令人羨慕的`好朋友。

　　樂樂再也不是那只性格孤僻的小狐貍了，它現(xiàn)在是一只快樂的小狐貍！

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