吃的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的吃的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吃的作文 篇1

　　在這個節(jié)日里，我們可以賞到又圓又亮的月亮，還可以吃到甜甜的月餅。你知道這是什么節(jié)日了對嗎，沒錯，這就是八月十五中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)，外婆送給我一盒月餅，包裝的很漂亮，雖然里面只有一個，但是這是我見過的最大的月餅。

　　我開始切月餅了，可是月餅是一個羅漢，我怎么也下不了手，我就把刀給了媽媽，媽媽也下不了手，就把刀給了爸爸，還說：“月餅穿腸過，佛祖心中留。”一家之主的爸爸才下了手。爸爸剛下手，我們突然聽到“沙沙沙”的響聲，大家抬頭一看原來是一只紅色的大蜻蜓在天花板上飛，媽媽說：“呀!羅漢變成蜻蜓飛走了!”我覺得非常奇怪，心想“咦!這只蜻蜓怎么會突然出現(xiàn)在這里呢?不會真的'是羅漢月餅變成的吧?”

　　這時，爸爸已經(jīng)切開月餅，給我一大塊，我早就流口水了，不管三七二十一，開口就咬，呀!甜滋滋的，味道美極了!這月餅簡直就是仙境的美食嘛!我們一家人坐在電視機(jī)前，一邊吃著香噴噴甜甜的月餅，一邊欣賞著中秋晚會的精彩節(jié)目。啊!今年的中秋節(jié)讓我終生難忘!

吃的作文 篇2

　　啊，作業(yè)那么多，肚子也在吵著要吃東西了。

　　突然，媽媽將一大袋月餅放在床上。

　　救星啊!我不顧一切地?fù)涞乖诖采�，抱著月餅兩眼直放光，口水“一流直下三千尺”，也不顧衛(wèi)生問題，抓起一塊就心急火燎地扒開它的外衣，一陣濃郁的香味撲鼻而來，大大地激發(fā)了我的食欲，下一秒，這塊可愛的小月餅就進(jìn)入了我的“血盆大口”。

　　或許是因為太餓了，我嚼了幾口月餅就直接硬生生地吞了下去，還神奇般地沒有噎住。

　　就這樣，我越發(fā)越起勁，不一會兒，那一袋月餅便被我吃了一半。

　　可當(dāng)我吃到第20個時，突然感到喉嚨十分難受，我馬上意識到：我被噎住了!

　　啊，好痛苦哦……快要喘不過氣了，我趕緊下床，倒了一杯又一杯的水，此時此刻，只有水才是我最喜歡的東西。

　　在喝水時，我下定決心：以后再也不用“狼吞虎咽”式吃法了!真是的，整得我那么那么難受。順便告訴一下讀者朋友們，千萬不能學(xué)我哦!不然后果不堪設(shè)想!

　　試用了第一種吃法，現(xiàn)在就來用第二種——淑女式吃法吧!

　　淑女式吃法雖然和我完全沾不上邊，但也不可能不試用這種吃法吧，這就違反了規(guī)定了!所以，我只好硬著頭皮，愁眉不展地上陣了。

　　當(dāng)然，我的.演技十分出色。

　　我先是認(rèn)真地洗了一遍手，然后用軟綿綿的紙巾輕輕地包住月餅，送到嘴邊，咬了一小口，經(jīng)過一番細(xì)嚼之后才吞下。

　　可這淑女式吃法真是要多慢有多慢，一塊小小的月餅，我吃了20分鐘都沒吃完。最后，我實在忍不住了，就毫不留情地將沒吃完的月餅扔進(jìn)了垃圾桶。

　　后面，我還試了“水果式吃法”、“俏皮孩子吃法”等等。

　　總而言之，中秋節(jié)，我過得很快樂。

吃的作文 篇3

　　我的同學(xué)鐘昊彥，身材高大，笑容可人。他雖然學(xué)習(xí)成績一般，但他十分吃苦耐勞，是我班盡職的勞動委員。 這天輪到我們組值日，等同學(xué)們都放學(xué)了，我們便忙碌起來。我的“工作”是拖地，鐘昊彥便主動和我一起拖地。

　　我們配合十分默契，不久，我們就完工了�！皶r間不早了，你們走吧！”鐘昊彥擦掉額前的汗珠說道。等我們組員都準(zhǔn)備離開門口時，昊彥卻依然在忙著檢查整個教室還有沒有弄干凈的`地方。我不解地問：“你怎么不走��？”“我是勞動委員，要負(fù)責(zé)清場。沒事！你們先走吧！”他說完，有陷入了忙碌之中。聽他這么一說，我們便離開了。直到下星期一才知道，昊彥又把教室打掃了一遍，到3:50分才離開！這件事讓我由衷地佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　還有一天下午，我班下去操場大課間，2:30分時我們興高采烈地回到班里，只見昊彥大汗淋淋，專心致志地在掃地。天氣這么炎熱，教室里卻沒開空調(diào)，但他一聲不吭，沒有埋怨，只是在默默地掃地。我疑惑不解：我們不是下去大課間了嗎？難道他沒去？......一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。課后，我去詢問他是咋一回事。昊彥微微一笑，說：“犧牲一點自己的娛樂時間，利用大課間的時間來為班級打掃衛(wèi)生，這是我應(yīng)該做的！”聽了他的這一番話，他在我心目中的形象立刻高大起來了。

　　鐘昊彥這種吃苦耐勞無私奉獻(xiàn)的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？這不正是媽媽常對我說的“要多學(xué)習(xí)別人的長處”這句話所蘊含的的道理嗎？于是我由衷地從內(nèi)心里敬佩起他來！

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