植物作文集錦【8篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的植物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物作文 篇1

　　星期六下午，我和小伙伴們來到植物園春游。

　　那里的花兒開了，粉紅的桃花、黃色的迎春花……你不讓我，我不讓你，爭先恐后地競相開放，好像在比誰最美麗。連報(bào)春使者——小燕子也急急忙忙地趕來了。真熱鬧��！

　　旁邊的草地上，有好多小小的野花，看上去好像夜空中眨著眼睛的小星星，好美��！走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)原來是“滿天星”。這種花由六片花瓣組成，有紫色的、紅色的，一個(gè)挨著一個(gè)，生怕自己被 擠在后面去了。

　　高大的玉蘭樹下，幾棵杜鵑花正燦爛地開放。啊，真美��！它們白的像雪，紫的像霞，紅的似火，引得一群小蜜蜂在上面“嚶嚶嗡嗡”地忙著采蜜呢。

　　池塘邊，涼亭旁，一排排楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)著嫩綠柔軟的枝條，仿佛一群婀娜多姿的少女正在梳理自己的長發(fā)，顯示著妙蔓多情的.舞姿。

　　往左轉(zhuǎn)，就來到一個(gè)隆起小山包上，一只鐵打的猛虎正威風(fēng)凜凜地雙目圓睜，兇狠地盯著前面那片翠綠的小竹林，時(shí)刻把守著不讓壞人從那兒闖進(jìn)來。

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼下午就過去了，我們才戀戀不舍地離開了植物園，美麗的景色伴隨著歡樂的心情在頭腦中縈繞很久，很久……

植物作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，萬里無云。隨著一陣秋風(fēng)，我和爸爸在一起來到了植物園。

　　一進(jìn)入大門，我就看到了一幅十分迷人的秋景。一棵棵蘆葦向上長著，黃黃的，上面長著白白的蘆葦花，好像一片片白雪一樣。 荷塘里，一片片殘荷隨風(fēng)飄蕩，與蘆葦一起組成了一片衰敗的景象。

　　走著走著，不知不覺中來到楓樹林，這兒種著許多許多的三角楓。一到秋天，火紅的楓葉鑲嵌在兩旁的綠色中，好像一大團(tuán)火焰在森林中燃燒。走到樹下，你會(huì)覺得自己置身于一片大火中。再看這一片黃色，一顆顆銀杏樹好像一座座金黃色的寶塔。有橙黃色的.，有檸檬黃色的，更有黃中帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠色的。

　　說到綠色，那就請(qǐng)看這邊吧！只見一根根翠竹像一把把綠箭直插云霄，還有許多株廣玉蘭，雖然也是綠色，但是比春天的綠色要深上許多。

　　這幾種顏色組合在一起，組成了一條五彩斑斕的彩虹。

　　放眼望去，只見碧綠碧綠的草坪上游人如織。有的在放風(fēng)箏，有的在照相，還有的在做游戲，星星點(diǎn)點(diǎn)地分布在草地上。

　　啊！我愛你——這五彩斑斕的秋天！

植物作文 篇3

　　我家的陽臺(tái)上養(yǎng)了幾盆多肉植物，其中有一盆是我7歲過生日的時(shí)候，媽媽送我的生日禮物。

　　我喜歡叫它“肉嘟嘟”。因?yàn)樗�的葉子比較厚，感覺里面好像包了肉餡似的，所以我叫它“肉嘟嘟”。我每次靠近它的時(shí)候都會(huì)聞到一股淡淡的青草味，我不明白它為什么叫虹之玉？上百度一查，我發(fā)現(xiàn)虹之玉有好幾種顏色，因?yàn)橛行┖缰�玉�?顏色像彩虹一樣美麗，所以給它取名虹之玉。一般的虹之玉是綠色的，葉片的頂部是紅色，而我的虹之玉是紫色的。我還發(fā)現(xiàn)虹之玉的葉片之所以那么厚是因?yàn)樗�可以貯存水分，每半個(gè)月澆一次水就夠了，要是每天都澆水它會(huì)死的。虹之玉不僅外觀可愛，可以凈化空氣，而且生命力很強(qiáng)。只要掐一片葉子，把它放在泥土上，不久它就會(huì)長出一株新的來。

　　媽媽告訴我，只要我常常和虹之玉說話聊天，給它聽音樂，它就會(huì)長得更茂盛。我愛這盆虹之玉，我一定好好照顧它。

植物作文 篇4

　　植物園里植物種類繁多，一年四季，景色各有不同，都非常美，而我最喜歡夏天植物園的美。

　　夏天的植物園，各種植物，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，滿眼綠色，體現(xiàn)著無限的生命力。在園子里漫步，空氣里彌漫著綠葉植物特有的香，幽幽得沁人心脾的花香，讓人頓感神清氣爽，充滿活力。

　　夏天，是水生植物最繁盛的季節(jié)，植物園里也是如此。一叢一叢的菖蒲，蘆葦，和不知名兒的小花，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，點(diǎn)綴在拱形小橋的水邊，風(fēng)景如畫，大概如此吧！

　　人們都駐足觀賞，拍照留念最多是出污泥而不染的荷花，亭亭玉立水中，顯示著它的清高和嬌艷。而我覺得風(fēng)景那邊獨(dú)好，那邊就是植物園西南邊九曲橋處。九曲橋下面的水中，是一灣碧綠的浮萍。我喜歡趴在曲橋的欄桿上，看著水面上的浮萍。小小的`，連成一片的浮萍點(diǎn)綴在寂寞的水面上，低調(diào)不張揚(yáng)的顯示著自己團(tuán)結(jié)的美。和曲橋，水邊的幾簇蘆葦相得益彰，所以此處景致古樸而典雅。

　　夏天的植物園是最美的，讓我陶醉其中，不能自拔！

植物作文 篇5

　　屬于自己的花 此時(shí)已是深夜了。

　　我如往常一般，作在明亮的燈光下，溫習(xí)今天的功課。

　　夜，靜得十分詭異，突然不知從哪飄進(jìn)一股寒風(fēng)，涼颼颼的。我拿著課本讀起了陶淵明的《飲酒》。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！焙妹�！“山氣日夕佳，飛鳥相與還�！焙妹�！在這樣恬適的歸隱田園生活中，陶淵明無以用語言表達(dá)自己的內(nèi)心。周敦頤說：“予獨(dú)愛漣而不妖�！鄙�。一個(gè)圣潔的花，作者周敦頤巧妙的借贊美蓮花的可愛來各頌自己君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，他既不愿意隱逸，也不貪慕富貴，志在堅(jiān)貞不渝地保持君子的操守，表現(xiàn)了潔身自好，不與世俗同流合污的生活態(tài)度。

　　我也愛蓮，陶淵明獨(dú)愛菊，正是對(duì)他不茍隨時(shí)俗的高潔品質(zhì)的贊頌。周敦頤愛蓮是表現(xiàn)自己的人格和操守。而我愛蓮不是因?yàn)樽约�，我是欣賞它那種出淤泥而不染的精神，我寫不出周敦頤這樣的好文章，但我知道自己明白就可以了。每個(gè)人都有自己喜愛的'花，有的是至高無上的玫瑰，有的是高潔的白合，有的是樸素的太陽花……每朵花都代表了自己的品質(zhì)。

　　人活著就要有一棵屬于自己的花。

植物作文 篇6

　　有人喜愛鮮花，因?yàn)轷r花有嬌媚的容顏；有人喜愛碩果，因?yàn)榇T果有誘人的甘甜。而我獨(dú)愛草。

　　草沒有惹人憐愛的外表，也沒有讓人垂涎的甘甜。它們不聲不響地生長在角落里，不管人們能不能看見。它們就象水滴一樣。水滴雖然很渺小，但無數(shù)的水滴匯集起來，就可以形成江河湖海。每一棵小草雖然名不見經(jīng)傳，許多棵小草也能組成遼闊的草原。

　　它們?cè)跒榇蟮胤瞰I(xiàn)著自己的綠色，為人們釋放著氧氣。它們保持水土，調(diào)節(jié)氣候，讓人們生活得舒心、快樂。我喜愛草，因?yàn)樗鼈兊钠椒玻?/p>

　　草也是不平凡的，因?yàn)樗鼈兙哂蓄B強(qiáng)的生命力和不屈的性格。我喜愛草的頑強(qiáng)！

　　無論是花，還是樹，對(duì)生長環(huán)境都很挑剔，而草卻不同。無論是田間地頭兒，還是荒山禿嶺，它們都能隨遇而安。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的土，它們就能扎下根，長出葉子。有時(shí)草的種子被壓在巨石之下，它們也能勇敢地萌發(fā)。它們從巨石下面鉆出來，努力生長著，向著陽光。為了自由，它們會(huì)盡最大的努力，沖破巨石的.壓迫。

　　草的頑強(qiáng)生命力讓我驚嘆！大雪過后，看不到生機(jī)�？墒钱�(dāng)風(fēng)吹開雪后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雪下的草依然泛著綠色。無論是刀割還是火燒，它們都能重新生長出來，依舊編織成一片綠色的地毯�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”，是對(duì)它們頑強(qiáng)生命力的寫照。

　　我喜愛草，喜愛它們甘于平凡，無私奉獻(xiàn)的精神；我喜愛草，喜愛它們頑強(qiáng)的性格。

植物作文 篇7

　　我有一個(gè)植物朋友，它叫水仙花。

　　那是媽媽從花鳥市場買來的，其實(shí)剛買回來的時(shí)候它就是一個(gè)大蔥頭。放陽臺(tái)上沒有多久慢慢地開始發(fā)芽，長出青黃色的葉子，經(jīng)過半個(gè)月成長葉子變成了翠綠色，厚實(shí)的葉子像大蔥一樣矗立在花盆中。長到15—30厘米后陸續(xù)冒出了可愛的花骨朵兒，瓜子大小的花骨朵兒從綠葉叢中探出頭來跟我打招呼，有的如害羞的小姑娘，還跟我玩躲貓貓的游戲讓我難尋。又過幾天乳白的花苞張著大嘴像等著我給它喂食呢！

　　快要開放的水仙花移駕到我的書桌上，我要好好的欣賞它的身姿。水仙花開了，有六片白色的小花瓣包裹著黃色的小花，黃色的.小花呵護(hù)著黃色的花蕊，像把小花傘。盛開的花朵如穿著芭蕾舞裙的小朋友在舞臺(tái)上翩翩起舞，還有的手拉著手如姐妹般在郊游，有的似媽媽一樣正盯著我寫作呢！

　　閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味那沁人心脾的幽香，頓時(shí)我神清氣爽，連我寫作業(yè)的速度都提高了不少。這樣的“朋友”你們喜歡嗎？

植物作文 篇8

　　“下周我們班要搞個(gè)活動(dòng)，大家都來種植盆栽多肉植物，到學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，種得好的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)！”班主任在班里宣布。同學(xué)們一聽高興得歡呼雀躍。

　　今天，我們?cè)诰W(wǎng)上訂的多肉植物終于到貨了。第四節(jié)語文課改成了種植多肉植物課，同學(xué)們別提多高興了。大家先把桌子以小組為單位排好，四個(gè)人一組，四張小桌子拼成一張大桌子，上面鋪上報(bào)紙，再由組長去老師那里領(lǐng)花盆和植物。我是我們組的組長，我激動(dòng)地從老師手里接過花盆和四株用紙一層層包起來的多肉植物。我把花盆放在大桌子中間，這四株植物大的特別大，小的特別小，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿了小的，大的就歸我了。

　　老師先向我們介紹多肉植物的栽培方法、技巧、以及生活習(xí)性，然后開始做準(zhǔn)備工作。我們先把花盆翻過來，老師用鋒利的剪刀，幫我們把每個(gè)花盆反面打了個(gè)小洞。接著班長、副班長開始給每組發(fā)營養(yǎng)土。她們倆給每個(gè)花盆里填了一些土，我們只要了一點(diǎn)兒土，就開始挖坑了，這時(shí)老師走過來，說：“你們這一點(diǎn)點(diǎn)土不夠的。”于是我們又填了好多。老師建議我們把那株最大的栽在花盆中間，最大的是我的，我立刻把包裝拆掉，綠色的花瓣肉嘟嘟的，三四層花瓣一層層排列，像蓮花一樣。周毅辰同學(xué)拿到的是一株漂亮的仙人球，周圍幾個(gè)小球圍繞著中間一個(gè)大球，毛茸茸的，刺也不扎人，特別可愛；唐婉淇同學(xué)領(lǐng)的是一棵瘦瘦高高的蘆薈；劉先兵同學(xué)領(lǐng)的多肉植物，顏色有些發(fā)紫，樣子像一串美人指提子，饞得我直流口水。

　　我們組成員先在花盆里挖了個(gè)比較大的洞，然后我把心愛的“蓮花”放了進(jìn)去，再用旁邊的土把根掩埋好，用手指壓平就種好了。周毅辰同學(xué)的仙人球根太多了，一大把一大把的，簡直就像老爺爺?shù)?胡須，稍不注意，就會(huì)把根弄斷，他們只好一人挖土，兩人理根，終于把這個(gè)仙人球安置好了。唐婉淇同學(xué)的蘆薈根又少又短，如果只埋根肯定不行，他們只好把蘆薈的一節(jié)莖也埋到土里了。最難種的要數(shù)劉先兵同學(xué)的“提子”，這“提子”的根倒是適中，很好控制，但是，莖水汪汪的，太嫩太脆了，一不小心就弄會(huì)斷。他們只好一人輕輕扶著莖，一人把下面幾顆“提子”抬起來，一人挖土，一人理根，終于搞定了。見花盆里還有一些空地，我們又去老師那里領(lǐng)了一棵“高樓大廈”般的仙人掌，最后在表面又鋪了一層營養(yǎng)土就OK了。

　　同學(xué)們心滿意足地欣賞著花盆里的美景，嫩綠色的“蓮花”、紫色的“提子”、白色的“仙人球”、深綠色的蘆薈，各有各的顏色，各有各的形狀，高低錯(cuò)落有致。如果你側(cè)著腦袋往花盆里看，仿佛看到了一片郁郁蔥蔥的小森林呢。

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