(精選)老師作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
我上二年級(jí)時(shí),在學(xué)習(xí)書法。老師姓殷,外貌就和他寫的字一樣英俊瀟灑。
一次星期五,我來到老師學(xué)毛筆字。老師把我們交的作業(yè)都依次貼在墻上,然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)評(píng),別人的作業(yè)都寫的很好,老師越講越高興,當(dāng)看到我的作業(yè)時(shí),他連聲夸道:“好,這張字寫的非常好,不錯(cuò)!”接著笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭。又說:“這幅字墨用得好,像這些小字!闭f著,他指了指紙上的提款!安皇怯妹P做出來的,也不是描出來的.,是像大字一樣寫出來的,有味道。”我心里樂滋滋得。這一切都是老師的辛勤教育!殷老師知識(shí)豐富、淵博,家里的書多得數(shù)不清,說起話來滔滔不絕。每當(dāng)我們字寫的漂亮,他就把一點(diǎn)微笑掛在嘴角。字寫的難看他也不生氣,認(rèn)真的給我們指導(dǎo),鼓勵(lì)我們繼續(xù)寫,不要因?yàn)閷懙牟疃艞墸膊灰驗(yàn)榭菰餆o味而不感興趣。他常告訴我們:“藝術(shù)的境界很高,想完成一件事是很難的,毛筆字就是其中的一項(xiàng)。毛筆字能是使你們?cè)谛睦砩蠎?zhàn)勝邪惡,把人變的高尚而有涵養(yǎng),也鍛煉了每個(gè)人做事堅(jiān)持到底,不半途而廢的毅力!
現(xiàn)在,我已經(jīng)不上書法班了,但殷老師給我的諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我心中。
老師作文 篇2
她是我的數(shù)學(xué)老師,高老師。高老師經(jīng)常穿一身裙子,腳踩高跟鞋,又高又瘦的她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),巴掌小的臉鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下有一個(gè)櫻桃小嘴,顯得十分儒雅。
高老師是個(gè)搞笑幽默的人,有一次我在學(xué)校是上課,老師讓我們自己嘗試做一道雞兔同籠的題,同學(xué)們一個(gè)都沒有寫出來,臉上都掛著一個(gè)字難。但高老師說:"并沒有你們想的那么難‘’,這是兩個(gè)大雞腿,然后四個(gè)大兔腿,嗯……好香呀講的我都有點(diǎn)餓了。此時(shí)此刻本雅雀無聲的班里立馬變的活躍起來,仿佛就像在馬戲團(tuán)里為小丑鼓掌一樣。高老師講道:“你看這道題不怎么難嘛。并且我講的課好像也不是很難聽嘛。”同學(xué)們哈哈大笑,臉上掛的'不在是“難”字了,掛的而是那美麗的笑容。
高老師講課不僅幽默搞笑,在課下也很關(guān)心同學(xué)。有一次有位同學(xué)的手被紙劃了一個(gè)口子,高老師看見了,連忙過去問那個(gè)同學(xué):“你怎么了?要不要去醫(yī)務(wù)室呀?”高老師仔細(xì)看了看,送那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
老師,我們會(huì)帶您的愿望前進(jìn),飛躍迷霧,穿過黑夜,走向黎明,迎來陽光燦爛的日子,因?yàn)槲覀兌贾溃幸粋(gè)人總在背后默默的支持我們,等待著我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
老師作文 篇3
最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師,F(xiàn)在回想起來,她那時(shí)只有十八九歲,是一個(gè)溫柔美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)!
在課外的時(shí)候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩,并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠(yuǎn)看不見山,那天邊只有云頭,也看不見樹,那水上只有海鷗……
今天想來,她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她接近呢?我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候,我們也默默地看著她,連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。
每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀!至于暑假,對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的`孩子來說,又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在屋里地上,旁邊點(diǎn)著香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)候,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我:“你要去干什么?”
“找蔡老師……”
我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了。看看那塊席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來,勸了一會(huì)兒,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師。≈两窕叵肫饋,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比。
什么時(shí)候,我能再見一見我的蔡老師呢?
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