【通用】老師的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
上二年級(jí)時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫不對(duì)時(shí)，褚老師就會(huì)深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責(zé)任，無法把知識(shí)傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼�！瘪依蠋煕]有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí)，邢老師總會(huì)唉聲嘆氣，好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的`。
如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容，好像在說：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀�！�
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福，我愛我的老師們。
老師的作文 篇2
黃老師是我們這學(xué)期剛剛接手我們班的班主任。在黃老師的嘴邊，常常會(huì)說起她上一屆的得意門生——?jiǎng)⑿ρ浴?/p>
黃老師一說到劉笑言，都會(huì)得意的笑，眼角的皺紋都清晰可見。黃老師說，劉笑言有次默寫沒默100，哭的稀里嘩啦。我想，這哭不代表她不勇敢，而是會(huì)找這個(gè)字為什么會(huì)錯(cuò)。又一次大考，劉笑言竟然考了300分，聽黃老師這么得意的一說，我還真佩服她��！
有次劉笑言和幾位同學(xué)來看黃老師，黃老師簡(jiǎn)直是樂開了花。聽到她們一個(gè)個(gè)說出自己近期來的成績(jī)，黃老師說，他的臉上像貼了金子似的。我們班的`人看劉笑言，都在夸她呢！而劉笑言并沒有很得意的樣子，而是淡淡的一笑。我終于知道了，黃老師為什么那么喜歡劉笑言。因?yàn)閯⑿ρ援?dāng)時(shí)肯定有被黃老師夸獎(jiǎng)很多次，許多人就驕傲起來，而劉笑言呢，大大的不同，她只是虛心接受，把開心藏在心里。佩服��！
從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候，也讓黃老師的臉上貼金子。我們班雖然有的時(shí)候會(huì)讓黃老師操心，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的!
老師的作文 篇3
給老師的一封感恩信敬愛的老師們：您好!老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。老師，在這里我真的要對(duì)你說：老師，感謝你。老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的`眼神啊!有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會(huì)道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力啊!老師，多么感謝您!俗話有說：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書，長(zhǎng)大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來母�？赐业睦蠋煟酪宦暎骸袄蠋�，我沒有令你失望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您啊!祝：身體健康，工作順利。
老師的作文 篇4
在生活中，不僅學(xué)校里的老師可以教會(huì)我知識(shí)，動(dòng)物也可以教給我們一些道理呢！
星期天，陽光明媚，我起床后準(zhǔn)備去練習(xí)一會(huì)兒投籃。我來到籃球場(chǎng)上，雙手舉起籃球，兩腿彎曲，深吸了一口氣，用足力氣將籃球往上拋起，我抬頭一看，呀！籃球連筐筐都沒有碰到。原來是因?yàn)槲覓伒锰�，而忽略了拋得太遠(yuǎn)。不灰心、不氣餒，我決心再試一次，站在陽光下，我再次深吸了一口氣，用足力氣，兩腿用力一跳，“啪”一聲，籃球被我扔出去了，我看著籃球一點(diǎn)點(diǎn)的靠近籃筐，卻又一點(diǎn)點(diǎn)的下降，終于籃球就像一只斷了翅膀的“小鳥”跌入了山澗。又是連籃筐都沒碰著，我灰了心，滿頭大汗的我扔下籃球，坐到了籃球場(chǎng)的一個(gè)角落旁的石頭上，我氣憤不已，又急又惱，為什么我沒有投中？在陽光的安撫下，我漸漸安靜了下來，無意間，我看到了一只正在吐絲結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，我很有興趣地觀看了起來，快要結(jié)好了，忽然，一陣風(fēng)吹來，吹斷了蜘蛛吐絲而結(jié)成的網(wǎng)，我有一種莫名的.惋惜，那么漂亮的一張網(wǎng)，卻斷了。正當(dāng)我惋惜之時(shí)，只見蜘蛛并沒有慌張，而是不急不氣的重新織。好像在給自己加油鼓勵(lì)，“加油！沒關(guān)系。我再織一遍吧！一遍被吹了，就多織幾遍，總會(huì)成功的�！蔽彝蝗幌肫�，打籃球不也正是如此嗎？我想到這兒，我撿起籃球，總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，用力一扔，我緊張的等待著，只見籃球，正從筐中落下，我驚喜的歡呼：“我成功啦，我成功了！球進(jìn)了！”我忽然明白，蜘蛛是我的老師，“她”正有趣的給我上了一堂課呢！“她”告訴我，無論有多大的困難，我們只要努力去做，就一定會(huì)成功。
我再一次去看了看那張網(wǎng)，網(wǎng)已經(jīng)結(jié)成了，仔細(xì)一看，緊密的花紋漂亮極了！正朝著我微笑呢！
老師的作文 篇5
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，清爽的馬尾辮，漂亮、大方，透出青春的活力，光潔的臉龐上，紅潤的嘴唇特別誘人，笑起來還會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩呢!最漂亮的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛了，又大又明亮，無時(shí)不閃爍著智慧的光芒。她，就是我最喜歡的陳老師。
陳老師是我們的語文老師兼班主任，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作，盡心盡責(zé)地教育和引導(dǎo)著我們每一個(gè)同學(xué)，并用獨(dú)到的教學(xué)方法給我們打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，我最喜歡上她的語文課了。
記得那次，我們正在上《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，這一課的知識(shí)點(diǎn)很多，又比較難懂，所以同學(xué)們學(xué)起來有些困難。陳老師先讓我們認(rèn)真熟練地朗讀幾遍課文，并用心去感受字里行間的意思，同時(shí)把自己的心得體會(huì)、感悟感受，用簡(jiǎn)練的語言，工整地寫在書上，有些比較重要的地方還要用不同的符號(hào)標(biāo)注下來，待大家全部寫完后。她便用標(biāo)準(zhǔn)的`普通話認(rèn)真耐心地為我們一一講解。當(dāng)遇到描寫優(yōu)美的語句時(shí)，她還會(huì)為我們動(dòng)情地示范朗讀，同時(shí)引導(dǎo)我們?cè)撚迷鯓拥恼Z氣，哪里該輕，哪里該重，哪里該停頓，并做好課堂筆記，時(shí)不時(shí)地用幽默的口氣為我們調(diào)節(jié)情緒，真是繪聲繪色，生動(dòng)有趣!
我們陳老師很注重對(duì)同學(xué)知識(shí)積累的培養(yǎng)和引導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，從習(xí)字到習(xí)作，老師從入學(xué)開始就以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的把關(guān)，天天堅(jiān)持、一絲不茍。記得有一次回家作業(yè)中的好句抄寫我稍微有小懈怠錯(cuò)寫了兩個(gè)字，媽媽幫我改寫了。第二天，陳老師批改后，醒目的紅字映入我的眼簾“錯(cuò)字請(qǐng)自己改寫哦!”
“采蜜集”“循環(huán)日記”可是我們陳老師語文教學(xué)獨(dú)創(chuàng)形式噢!從好詞開始收集到好句、好段的閱讀、抄記，四年來，日積月累厚厚的摘抄，為我們打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，既可練字又能積累為習(xí)作做好了厚厚的鋪墊;日記培養(yǎng)了我們細(xì)心觀察，勤于習(xí)作的良好習(xí)慣;好生、差生搭配，同學(xué)自評(píng)，老師批改的循環(huán)日記形式，讓我們便于交流，找出差距共同提高。這樣的語文老師用心良苦、獨(dú)具匠心，我怎能不喜歡呢?
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