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我的生活作文

時(shí)間:2024-04-05 15:56:40 關(guān)于生活的作文 我要投稿

我的生活作文實(shí)用【8篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的生活作文實(shí)用【8篇】

我的生活作文1

  我喜歡看書,只要一有空,我就會(huì)捧起書本,津津有味地看起來。至于是什么時(shí)候開始的,就要從上幼兒園時(shí)的我開始講起了。

  那一天,爸爸領(lǐng)著我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來:“一天,我來的了什么邊,把一條什布......之后......”讀著讀著,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

  上了小學(xué),當(dāng)我再次拿起那本書時(shí),猛然間,我竟被它給吸引住了。這時(shí),它就像一個(gè)巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的.內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味,竟還有身臨其鏡的感覺!我那時(shí)真不敢相信自己!

  從那以后,只要有時(shí)間,哪怕只有一分一秒,我也會(huì)拿起書本。一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水著。因此,自家的電費(fèi)總是交得比別人多。

  有一次,我又去書店里買了幾本書;氐郊,已經(jīng)是5點(diǎn)半了,全家人早已吃完了飯。

  我看了看飯桌,以為還沒開飯,就坐到沙發(fā)上看書去了。書里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。

  一個(gè)小時(shí)過去了,二小時(shí)......直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢(mèng)幻般的書中醒來:“呀!我怎么忘了,我還沒吃飯呢!”

  我一骨碌爬起來,跑到廚房里。一看,“哎,我著急個(gè)什么勁兒呀!還沒開飯呢!”說著,我又捧起書,如癡如醉地看起來。

  “咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”!拔叶伎祓I得不行了,飯?jiān)趺催不開?”我這才跑去找媽媽:“今晚的飯?jiān)趺催不開?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你......你還沒吃飯?”“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,有些疑惑不解了。仔細(xì)想想,我才恍然大悟!“呵呵”!那時(shí)的我多么可笑呀!

  不知不覺地,我和書已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難,書會(huì)助我一臂之力,幫我闖過一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻;當(dāng)書閑著無聊時(shí),我會(huì)找它“談心”。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,但我和書之間,仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開的繩子。

  我漸漸地發(fā)現(xiàn),我的口語水平提升了,寫作能力也提高了。每當(dāng)老師表揚(yáng)我作文寫得好時(shí),我總在心底默默地對(duì)它說:“感謝你,朋友!”

我的生活作文2

  重拿課本一個(gè)多月了,感觸很深~先說說我這六門課吧~

  數(shù)學(xué)——題海戰(zhàn)術(shù)初見成效(現(xiàn)在才知道原來以前是自己太懶了)~嘻嘻~

  地理——地球這一部分的計(jì)算搞得我頭昏眼花的~每天晚上抱個(gè)地球儀轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,然后再拿張白紙,一支鉛筆,看著桌子上的地圖,不停的畫啊畫,有時(shí)晚上做夢(mèng)都是地球地圖~唉......但是效果卻不太明顯啊~我總是在想一個(gè)問題:為什么地理不是理科的呢~人文地理還好~與地球有關(guān)的`部分,對(duì)文科生簡(jiǎn)直就是摧殘!不過,我們無法改變現(xiàn)實(shí),只能為現(xiàn)實(shí)改變自己了~和地理拼了!

  政治——據(jù)說中國是世界上唯一在中學(xué)開政治課的國家,不知其真實(shí)度是多少,但對(duì)于政治的感覺難以表述的。記得初中時(shí)咱政治還算可以吧~考試前一天隨便看看書,第二天一考'基本上全會(huì)~現(xiàn)在呢,費(fèi)勁死了,主觀題就是不會(huì)答,煩吶~是不是初中時(shí)有走仕途的想法,政治就不知不覺中牛了,現(xiàn)在呢,看破紅塵了,不想追名逐利了,所以成績就下來了。哈哈~開個(gè)玩笑,主要是對(duì)課本理論不太熟悉,掌握不系統(tǒng)化~哦~要努力了!

  歷史——“只對(duì)你有感覺!”只想說這一句~

  英語——來個(gè)口號(hào)“堅(jiān)決抵制外來文化入侵”但不能不學(xué)啊~好歹先過了高考再說啊。說實(shí)話,我做題從來不看語法,因?yàn)槲也欢畘只憑語感,說來也怪,咱英語還說的下去,高考不拖后腿~

  語文——語文上的語法,其實(shí)是西洋貨,所以語文語法我也不懂~做題還是語感語文成績不是一天兩天可以提高的~那是平時(shí)看雜志,讀小說,和同學(xué)們天南海北的說出來的~語文是咱中國人的根,不能丟!我建議上大學(xué)的同志們都多修一門課程——漢語言文學(xué),為咱漢文化的傳承作一份貢獻(xiàn)!誰讓咱太愛國了呢~

  寫在后邊的話:這些東西是我一時(shí)興起想到的~不寫出來心里憋得慌~所以就來了個(gè)一吐為快。高考考六門,我有三門找不著北,所以今年我的路還很長,不過我相信我可以堅(jiān)持到最后的,因?yàn)槲抑,我的身后有一大群人在為我加油?/p>

  寫了這么多,這幾天的壓抑感一下子都沒了~似乎有一種力量在心中,不是熱血沸騰的那種,是無比清凈的,好久沒有感到過如此的凈與靜了~呵呵~

  感謝上帝!一切從心開始......

我的生活作文3

  低碳,一個(gè)新的詞語進(jìn)入了我的生活,低碳,單從字面上的理解是指較低的溫室氣體排放。除此之外現(xiàn)在低碳也是環(huán)保的代名詞,可以延伸到循環(huán)利用、節(jié)能減排等方面。低碳生活,光說不行,于是我開始“行動(dòng)”咯!

  首先要培養(yǎng)全家人的“低碳”意識(shí)。我開了一個(gè)家庭會(huì)議,媽媽正準(zhǔn)備把燈都打開,好顯得隆重些,我連忙攔住她,把燈“啪啪”關(guān)了一大部分,我說:“現(xiàn)在會(huì)議開始!會(huì)議的內(nèi)容是打造低碳生活,追求綠色時(shí)尚!贝蠹艺啥蜕忻恢X袋,尤其是媽媽用不解的眼神望著我。然后,我把媽媽的行為說了出來,表明是“污染”,并對(duì)媽媽及全家人進(jìn)行了“思想教育”。大家連忙點(diǎn)頭答應(yīng)加入低碳一族。

  然后,就全家人開始行動(dòng)咯!外婆正準(zhǔn)備將洗完臉的.水倒出廁所,我靈機(jī)一動(dòng),便大聲說:“外婆,水可以循環(huán)利用啦!洗完臉的水可以留下,以便解手后節(jié)水沖廁所!”“知道了啦,你這個(gè)小精明!”外婆邊笑著說邊把水倒在一個(gè)儲(chǔ)水的桶子里!疤悦姿灰沟袅,多可惜!蓖馄诺穆曇魝鱽恚衣劼曏s去,哦,原來是外婆在教育媽媽呀!我忍住笑,仔細(xì)聽著。“媽,那您說怎么辦?”“把淘米水留下來,我用來洗碗。”我一驚,原來還有這么多的“低碳”小竅門。外婆真不愧是“低碳一族”。

  爸爸正在打印資料,我連忙走過去查看是否符合“低碳”要求。爸爸打印完一面紙,正準(zhǔn)備換近的一張紙了,我立刻發(fā)同“不合格”處,連忙阻止,爸爸皺了眉頭,問:“干什么呀?”我笑著說:“爸爸,這你就不知道了吧!蔽翌D了頓,把已打印的紙翻了過來,又繼續(xù)說:“打印的紙兩面都要打印哦,節(jié)省幾面紙就可以避免幾棵樹木遭到砍伐了。再說20xx年世界環(huán)境日的主題是——森林:大自然為您效勞,你是低碳一族的,自然就是環(huán)保一族咯!”爸爸吃驚的望著我,馬上行動(dòng)了。

  當(dāng)然,我不能光要求他人低碳,自己也要做到,做到多喝白開水,少喝飲料;衣物要重復(fù)利用,八成新的又穿不進(jìn)了,可以送給他人。如果沒有人送,即可剪下來做抹布;本子正反面用,草稿本可以先用鋁筆做一遍,用完后用橡皮擦擦掉,循環(huán)利用。

  我號(hào)召大家都加入“低碳一族”,記住只有一個(gè)地球,爭(zhēng)做“環(huán)保達(dá)人”!

我的生活作文4

  哈!動(dòng)畫片開始了!屏幕上:可愛的小豬多多正在向小豬朵蜜獻(xiàn)花呢!正在我看得入迷的時(shí)候,媽媽那嘮叨聲又開始響在我的耳畔:“陽陽,作業(yè)寫完了嗎?快點(diǎn)做作業(yè)吧!早就說過未經(jīng)允許不得擅自打開電視、電腦,你……”哎!沒辦法,我無精打采地關(guān)上電視,怏怏不快地朝我的房間走去。

  一進(jìn)房間,我就大聲呼喊:“讓作業(yè)在世界上消失吧!”我怏怏不樂地做起作業(yè),做著做著,不知怎么竟睡著了。剎那間,一個(gè)金發(fā)小人走過來,對(duì)我說:“你的愿望——讓作業(yè)在世界上消失會(huì)實(shí)現(xiàn)的,請(qǐng)跟我走吧”。于是,一道金光閃過,另一個(gè)世界出現(xiàn)在我的.眼前——這里鳥語花香,熱鬧非凡。咦?這是哪里呀?我怎么對(duì)它如此陌生?我正在欣賞這陌生的熱鬧世界時(shí),耳畔突然又響起了媽媽那討厭的嘮叨聲,心里咯噔一下:“不好!作業(yè)!”我趕快念念不舍地回家,可家在哪?我東張西望地找啊找啊,正在無路可走時(shí),那個(gè)金發(fā)小人出現(xiàn)了,她手一指,一道金光閃過,馬上,家就出現(xiàn)了,我急匆匆向家里走去。一開門,媽媽對(duì)我說:“陽陽,看會(huì)電視吧,明天就要去上學(xué)啦!”我連忙說道:“媽媽,我的作業(yè)還沒寫呢!”這時(shí),媽媽用一種奇怪的眼神看著我:“作業(yè)?作業(yè)是啥玩意兒呀?我咋從沒聽說過呢?”

  “啊!原來這真是個(gè)沒有作業(yè)的世界呀!”我輕輕嘟囔了一句。媽媽好象聽到了,問:“你剛才說什么?”我吞吞吐吐地說:“我……我沒說啊……你,你聽錯(cuò)了吧!”說完,趕快溜回房間。一開書包:哇!作業(yè)沒了,取而代之的是一本本令人欣喜的《笑貓日記》、《鬼馬女生》之類的兒童小說。我趕快拿起一本看了起來。頓時(shí),我感覺漫步在書山之中,遨游在書海的懷抱里。那種作業(yè)超載的負(fù)荷感蕩然無存,我開心地笑起來…… “陽陽,陽陽,快起來!眿寢屚菩蚜宋。我迷迷糊糊地問:“媽媽,我的書呢?”媽媽聽了,有點(diǎn)二丈摸不著頭腦:“書?什么書?你快寫作業(yè)吧。”我邊咬筆頭邊回味剛才的夢(mèng)景,要是我們的學(xué)習(xí)方式真像夢(mèng)中那樣該多好!我偷偷地想著、想著……我會(huì)夢(mèng)想成真嗎?

我的生活作文5

  十三年前的清晨,隨著一聲啼哭,我只身闖入了這個(gè)豐富多彩的世界。從此,世上又多了一個(gè)對(duì)什么都充滿了好奇卻又缺乏點(diǎn)兒毅力的女孩。

  沒錯(cuò),我學(xué)過不少東西,說的夸張點(diǎn)兒,也算是“多才多藝”,可就是門門通,門門不精。

  七年前,爸爸帶我到琴行轉(zhuǎn)了一圈,從此我便與鋼琴結(jié)交了。這個(gè)龐大的家伙,笨得可以與大笨熊平分秋色,除此之外,便是能夠流出悅耳的音樂了,條件是:我能彈。從那以后,我做完作業(yè)就去敲兩下,開始覺得它能解悶,黑鍵就好比是敵人,白鍵自然是邪惡的克星。兩方相對(duì),真有意思!那些在幾十年前就名揚(yáng)世界的音樂家們,在我還沒出世前就已經(jīng)作下了讓正義一定壓倒邪惡的樂曲:有時(shí)光有白鍵的戲,沒有黑鍵的角;有時(shí)黑白鍵對(duì)打;有時(shí)……嘿嘿,就是沒有黑鍵的獨(dú)角戲!就這樣湊合了兩年,不學(xué)了?理由?無!

  緊接著毛筆又闖入了我的業(yè)余生活,王羲之取代了貝多芬。好佩服他飄若浮云,驚如蛟龍的書法以及大筆一揮,一錘定音的風(fēng)采,便夢(mèng)想著哪天變成一個(gè)美名傳到月亮的書法家,那才真叫“絕代佳人”。平時(shí),沒事就擺弄擺弄紙墨筆硯,也學(xué)著名家們,懸腕翹臂劃拉幾筆,然后在饒有興致地欣賞一番那些分明是白紙黑字卻又分不清是橫是豎的'東西,自我感覺還算良好。凡事只要接觸就比不接觸強(qiáng)(除壞事),雖然沒成為什么“絕代佳人”卻也換來了好幾個(gè)大紅皮證書再加上幾件滿是墨水的衣服。

  這不,轉(zhuǎn)眼上了初中,又跟小提琴結(jié)下了不解之緣,它真像一位婀娜多姿的少女,只要用什么毛的東西一拉就能淌出美妙的旋律。大概是太過于念念不忘了,作夢(mèng)都在調(diào)弦。只好又練起了小提琴,這東西勾魂,一共四根弦,一個(gè)手掌大的地方,卻能奏出世界名曲,成為樂器皇后,與鋼琴齊名,不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在,我拉出的聲音已經(jīng)足以與鋸木聲區(qū)別開了。

  不知小提琴能伴我多久,也不知以后還能遇到幾個(gè)“薄命知己”?傊,業(yè)余生活其樂無窮。倘若你覺得生活中少點(diǎn)樂趣,小女子提個(gè)建議,不妨在業(yè)余學(xué)點(diǎn)東西,充實(shí)充實(shí)。

我的生活作文6

  轉(zhuǎn)眼間一百年過去了,現(xiàn)在是2111年,你知道嗎?現(xiàn)在的地球已發(fā)生了翻天覆地的變化,變得低碳環(huán)保了!

  我學(xué)習(xí)了一天,騎著太陽能自行車回到了家中,我們小區(qū)已發(fā)生了翻天覆地的變化。它是由幾個(gè)部份組合而成:第一部分是風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。在一塊空地上許多風(fēng)車一樣的機(jī)械排成一排,只要有帶動(dòng)他們就會(huì)產(chǎn)生電能;第二部份是雷電蓄能區(qū)。它象避雷針一樣安在房頂上,一打雷就會(huì)吸引雷電并儲(chǔ)存起來,為我們提供充足的電力;第三部份是太陽能板塊房屋。

  夏天時(shí)整個(gè)能量板一直吸收陽光并將其貯存在洗澡保暖時(shí)他都會(huì)派上用場(chǎng)。冬天的時(shí)候,他們又吸收風(fēng)和冷空氣,夏天時(shí)這個(gè)能量板就會(huì)把它們排放出來充當(dāng)碳排量相當(dāng)高的空調(diào)和電風(fēng)扇;氐郊液螅掖蜷_書包,書包里空蕩蕩的,只有一個(gè)象筆記本一樣的東西,猜猜是什么?猜不到吧?告訴你它是電子書本,別看它小,它包括了一年級(jí)到博士生的`所有教材及作業(yè)本,老師講難點(diǎn)時(shí),它還能自動(dòng)記錄呢,這樣就可以不用紙張了,既能保護(hù)成千上萬的樹木,還能更好地吸收老師講的知識(shí),真是一舉兩得!當(dāng)然作業(yè)也是無紙作業(yè)了。在電腦上寫完作業(yè)發(fā)給老師后,我拿起一瓶果汁,咕咚咕咚,三下五除二就把它喝完了。

  一般人肯定會(huì)隨手把它丟掉,可我不,我把它連同紙屑,塑料袋放入一個(gè)機(jī)器中,興奮的等待著。不一會(huì)兒,一個(gè)變形金剛出現(xiàn)在我的眼前。我高興的喜出望外。是不是很眼饞呢?哈哈!它就是物質(zhì)分解組合器,它呀可以把金屬,鐵,塑料等到垃圾高溫融化后將東西上的顏料與東西分離,待溶化物品重新定型后再來上色。等完全凝固后,一個(gè)新的玩具就誕生了。怎么樣?是不是很神奇呢?這還不是最神奇的,人們已經(jīng)研究出一種大氣保護(hù)盾,它是一種透明且任何東西都能穿透它的一種東西。它在大氣層下面,只要有廢氣從它身體里經(jīng)過,就會(huì)變成臭氧,這樣即能修復(fù)臭氧層,還能處理廢氣,真是一舉兩得啊!不僅如此,它還能控制天氣,這樣不僅能夠及時(shí)地為地球補(bǔ)充水份,還能根據(jù)需要隨意調(diào)節(jié)天氣情況,防止旱情和澇情呢!它發(fā)出的磁力波還能抵消廢氣呢。

  這就是一百年后神奇的低碳世界,怎么樣?是不是非常的神奇呢?

我的生活作文7

  桃花殷紅,落英繽紛,想必這桃源圣境便是陶潛心中的低碳生活;青山綠水,萬古長存,縱歌于天下,這便是太白心中的低碳生活。

  田間小道,生機(jī)盎然,更有豪氣云天,這便是東坡的低碳生活。風(fēng)輕拂而過,雨無聲潤物,不起一絲漪漣,不著一絲痕跡,這便是我心中的低碳生活。再美的事物經(jīng)不起歲月的蹉跎,再好的生活也受不了人世的喧囂。放眼望去,當(dāng)代主題生活早已遷徙,“低碳生活”已成為必不可少的代名詞。

  綠野青鸞早已脫去了外套,青鸞露出了它令人憐憂的膚色;天高氣爽業(yè)已不再,有的是陰云彌漫,有的是變幻無常;羈鳥放歌漸漸遠(yuǎn)去,有的是生硬的發(fā)動(dòng)機(jī)聲響。美好的事物終究淡去,四季分明的日子也漸行漸遠(yuǎn),好不令人懷戀那冬日的飄雪,好不懷戀夏日的`炙烤。唉,還是少了春的芳色與秋的涼爽。青山綠水不在,羈鳥放鳴業(yè)已漸漸低沉,不知是對(duì)天氣的不滿,或是對(duì)過往日子的那份惋惜。驟冷驟熱,瘋狂怒吼,大雨磅礴,陰云彌漫,電閃雷鳴的日子令人膽顫,令人心驚。擁有時(shí),不曾珍惜,失去時(shí),才追悔莫及。學(xué)術(shù)界的首佬們面對(duì)現(xiàn)狀,絞盡腦汁,提出了“低碳生活”,是的,就是減少二氧化碳的排放量。

  人們或許會(huì)認(rèn)為,中國每天都有十三億的人口呼出二氧化碳,都未曾有過這般天氣,這般生活。試想一下,全世界每天六十億人浪費(fèi)一度電、一滴水、一張紙,那么這個(gè)數(shù)字將震驚所有人,乃整個(gè)世界。節(jié)能減排已成為時(shí)代的代名詞,“低碳生活”是所有人心中的理想生活。對(duì)理想生活的向往所有人都曾有過,每個(gè)人都有心中的低碳生活。是山間歸隱,避開世俗的喧囂,還是在塵世間翻滾,搏出一片天地;是官場(chǎng)爭(zhēng)奪,殺出重重重圍,還是職場(chǎng)爭(zhēng)勢(shì),弄得腥風(fēng)血雨。人生自在,不過區(qū)區(qū)數(shù)十載,有人留名千古,也有人臭名昭著。短短數(shù)十載,何必爭(zhēng)名奪利,又何必匆忙?

  眼前物不曾珍惜,注定悔恨莫及。青山常伴,綠水環(huán)繞,明月高掛,再有一杯濁酒,兩袖清風(fēng),三分豪情,這便是我心中的低碳生活!

我的生活作文8

  光陰荏苒,日月如梭,還有不到半年的時(shí)間就要高考了,我的高中生活也即將結(jié)束,回首曾經(jīng)走過的高中生活,里面擁有樂趣,擁有欣慰的淚水,擁有真摯無暇的友誼,還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的教導(dǎo),心中充滿了感動(dòng)。

  2013年9月,我心中對(duì)高中充滿無限的憧憬,踏入了高中的學(xué)校大門。在這之前,我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到,高中生活很辛苦、很枯燥,不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活,還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此,我內(nèi)心充滿了忐忑,不知道自己能否適應(yīng)高中生活,還好,在經(jīng)過短暫的調(diào)整,我漸漸習(xí)慣了高中生活的節(jié)奏,每天自己像一塊海綿在知識(shí)的`海洋中不斷的汲取知識(shí),感覺生活很充實(shí),偶爾有些懈怠,但看到周圍的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí),也連忙整理自己的狀態(tài),趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。

  往事歷歷在目,曾記得,第一次下晚自習(xí)后,母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話是“困嗎?等回家吃你最喜歡的西瓜”,回到家后,看著我狼吞虎咽的吃著西瓜,母親眼角流下了關(guān)愛的淚水。

  曾記得,第一次拿著期末考試的成績單回到家,父親對(duì)我說“好小子,這一次進(jìn)步很大,千萬不要驕傲,繼續(xù)努力”,然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報(bào)喜,客廳中傳來父親開心的笑聲。

  曾記得,第一次去辦公室問數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張,隨著老師耐心細(xì)致的講解,我漸漸平復(fù)了心情,還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法,受到了老師的表揚(yáng),同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問問題的信心。

  曾記得,第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂場(chǎng)景,我們手拉手沿著蜿蜒的小路來到山頂,迎著山風(fēng),內(nèi)心充滿對(duì)大學(xué)的憧憬,大聲喊著“xx加油”,大山張開雄偉的懷抱,擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。

  我的高中生活,充滿了父母的關(guān)愛和老師的指導(dǎo),讓我獲益匪淺,我學(xué)會(huì)了體貼,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了感恩,為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽,謝謝老師!我將永遠(yuǎn)懷念高中生活,因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。

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