老師的作文4篇(熱)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇,希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
敬愛的黃老師:
您好!您此刻在做什么呢?是在為我們的成績擔憂而坐立不安嗎?還是在忙碌著整理我們的資料、作業(yè)?我看著我們班的集體照,回憶著半年前來的一幕幕……
老師,這半年來,你為我們操碎了心,特別是對我,您更是付出了不少心血。然而,那次……
傅宇豪帶了籃球來學校,我們后面的幾位學生在您的課堂上,我們把籃球放在后面滾來滾去,您轉過身時,如果籃球在后面,我們就在這一瞬間沖到后面,把籃球拿回座位上。這一點,我已經在今年改掉了,我希望您能原諒我。
我在去年,我因為學習差,您每一次為了改掉我們這幾個調皮學生的壞習慣,您每天晚上都埋頭思考怎么樣才能讓我們喜歡您的課,讓我們的成績迅速提高,而且還要備課,改作業(yè),每一次您都熬夜到很晚。第二天給我們講課時把您昨天晚上想好的內容講給我們聽,我們不但不聽,而且讓您課上到一半停下來教訓我們。我現(xiàn)在的學習方法改了,學習也慢慢進步了。
黃老師,馬上就要期中考了,我總對自己沒有信心,請您用溫暖,充滿愛心的目光和話語給我以及所有的.同學一份信心,一份來自于黃老師的真誠鼓勵,好嗎?
我期待著我們的改變會給您帶去快樂,黃老師!
祝您:
身體健康!
老師的作文 篇2
雖然我已經步入了六年級,但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師,和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽,我很榮幸的被選為領頌,也意味著更多的責任和壓力擔在我肩上。
比賽時,當我即將推開門的一瞬間,心里十分忐忑,緊張的都能聽見“砰砰,砰砰”的`心跳聲,我回過頭看了看身后的全班同學,他們有的嘴中念念有詞,正在緊張的背著稿子;也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時,我看到了站在隊伍最后的袁老師,她看著我,朝我綻開了笑容,這笑容如同春風拂面,包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復下來,我深吸一口氣,毅然推開門,帶領全班自信灑脫的走了進去……袁老師的笑容不僅有信任與支持,還有其他令人感到愉悅的正能量。
一次上課時,袁老師讓拿出昨天的作業(yè)紙,可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業(yè)紙,“完了,肯定是忘帶了,這下我慘了。”我絕望的想到。這時,講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣,快步走過來,問我怎么了。我低著頭,囁嚅著說道:“我的作業(yè)紙……”沒說完,耳畔就響起了老師的聲音:“忘帶了吧,沒關系,下午帶來!蔽姨痤^,難以相信的睜大了眼睛。這時,我又看見了老師的笑容,沒有責備,沒有生氣,只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的后果,罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結局。五年級這一年,讓我記住了袁老師,和她的笑容。
老師的作文 篇3
我的語文老師姓陳,她的個子不高,身材不胖也不瘦。從我第一天上學開始,她就是我的班主任兼語文老師。
陳老師的眼睛是雪亮的,只要我們有一點點錯誤就會被發(fā)現(xiàn);她的耳朵很靈敏,如果我們上課有一句廢話,就會被點名;她的嘴巴很會說,講課的時候講得頭頭是道,不想聽都不行,你會被她不由自主地吸引過去;她的手很靈巧,練了一手好字,她把寫字的要點都傳授給了我們,怪不得我們班寫字水平總體還不錯。
陳老師很關心我們。有一次我因為生病沒去上學,落下了好多功課,正在我急得不該怎么辦,就熱鍋上的螞蟻的時候,陳老師來給我補課了,幫我把落下的功課追了回來,就好像把我從落水的河里救了起來。在我遇到困難,想要逃避的時候,陳老師告訴我:“你永遠都要堅持,不能放棄。你要牢牢地記住,你絕不能放棄,因為你們是老師的.希望。老師永遠會支持你的!”我很感動,我心里知道,我是永遠不會忘記這些話的,還有我可親可敬的陳老師。
我愛您,陳老師!
老師的作文 篇4
“腦子里想什么呢?錯音怎么那么多!像什么樣子啊……”房間里回蕩著老師批評的話語。星期六,我被鋼琴老師批評了。
學習鋼琴到現(xiàn)在已經5年了,這還是第一次被老師這么嚴厲地批評,感覺真是不好受。今年,我沒有報名去參加鋼琴考級,所以練習鋼琴一直松松垮垮,平時練習時間也花得不多,特別是暑期的.時候,每次練琴都有些心不在焉,經常是一遍掃過。這個星期我們開學了,因為要完成學校的作業(yè),所以也不回家練琴?傄詾閼{借自己的小聰明,彈得還不錯,老師那里只要應付過去就可以了。
周六下午上課了,我剛開始很緊張,老師先讓我彈音階和599,這些基本手指技巧我還能夠應付,正在自我感覺良好,老師又讓我彈849。哎呀,不好,我知道這個曲子我還有點生疏呢,一下子我就犯了三個錯誤——#(升記號)和b(降記號)不到位、音樂銜接不流暢、節(jié)奏不穩(wěn);而巴赫里面那段舞曲我已經彈了一個月了,練的還是不連貫,老師說我練習的時候,既沒有用心也沒有用腦,這樣的伴奏,讓別人怎么跟著曲子跳舞呢?
被老師批評的感受真差哇!我想我以后一定不能再這樣了,我對媽媽說:我會抓緊時間多練習,并且要手腦并用。從現(xiàn)在起,我要用心彈琴,一定不會再被老師批評。
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