（精）老師的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
我們升人六年級(jí)了，語(yǔ)文老師也換了。傳說(shuō)您啥都好……不過(guò)，在我看來(lái)，您還是有些缺點(diǎn)，而且還不少。
先說(shuō)說(shuō)您的發(fā)型兒吧。以前還不錯(cuò)，尤其是燙過(guò)之后，卷卷的。可是現(xiàn)在您把頭發(fā)都剪短了，一根根的都豎起來(lái)了，那就顯示不出您的帥氣了。我覺(jué)得嘛，您現(xiàn)在還處于青春時(shí)代，人嘛，也挺帥，從下往上看，我最最最不喜歡的就是您的發(fā)型兒。我給您提個(gè)建議吧：你整個(gè)公雞頭不錯(cuò)，不過(guò)，先得把頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)才行。雖然公雞頭聽(tīng)著不咋樣，但是我想象著，一定很有型。還有，您高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然很有書(shū)生氣，蠻好看的，但是您一天到晚都戴著它，我覺(jué)得您應(yīng)該和我們一起做眼保健操了。
您在我們眼里，雖說(shuō)是語(yǔ)文老師，但更像是一位大哥哥。您上課的方式很怪，但是我們都很喜歡上語(yǔ)文課。下課后，我們都在討論您的身材，怎么會(huì)如此“苗條”？別的老師都是白白胖胖的，可是您，卻是白白瘦瘦的。雖然說(shuō)胖容易生病，但是太瘦也不行啊！要多吃點(diǎn)肉肉��！還有您嘴巴邊上的胡子有點(diǎn)長(zhǎng)了，應(yīng)該刮了。
陳老師，您知道嗎？我還對(duì)您的服飾搭配不滿意。記得有一次，您穿一件淺藍(lán)色的'襯衣，外套是一件棕色和紅色條紋相互交叉的西服，再配一條深藍(lán)色恰似牛仔褲的褲子。這搭配最難看，尤其是那西服！我覺(jué)得嘛，您現(xiàn)在正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，可卻穿一件老頭兒才穿的衣服。唉，這樣的打扮太丑了！您穿毛衣會(huì)比較帥氣些。有空多看點(diǎn)兒有關(guān)服飾搭配的雜志吧！
哎喲，陳老師啊，最讓我受不了的還是您一個(gè)大男人穿著一雙會(huì)發(fā)出“吧嗒，吧嗒”怪聲音的鞋子，這聲音上課有，下課也有。您還在“長(zhǎng)身體”吧，穿這種鞋子影響您的“成長(zhǎng)”，您知道嗎？我覺(jué)得嘛，您還是穿運(yùn)動(dòng)鞋比較好，年輕人就少穿那雙“吧嗒，吧嗒”的鞋子吧。 您的“缺點(diǎn)”還真不少，不過(guò)，我們最喜歡的老師就是您了！
老師的作文 篇2
老師是蠟燭燃燒自己照亮別人，老師是辛勤的園丁用汗水培育祖國(guó)的花朵；投入老師的懷抱，仿佛就像來(lái)到了母親的懷抱。
自從我跨進(jìn)學(xué)校的大門，從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一位有知識(shí)的學(xué)生，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，也不知道花費(fèi)了老師多少心血。記得一次我們做六單元的測(cè)試，我心神不靈，心撲通撲通地跳，由于自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)非常擔(dān)心自己考不好，拿到卷子覺(jué)得題很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始掉以輕心迅速地完成了試題。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，做題慢點(diǎn)的同學(xué)才寫(xiě)到一半，我得意洋洋起來(lái)，早把黃老師說(shuō)的寫(xiě)完題要檢查的話拋到九霄云外去了。我認(rèn)為自己考九十多分一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，結(jié)果原本期待的高分竟變成了六十多分，68分象一盆冰冷的水澆遍了我的全身，心灰意冷。老師說(shuō)要大家把試卷拿回家去和家長(zhǎng)總結(jié)一下失分的原因，我無(wú)法將試卷交給年邁的爺爺奶奶看，父母都常年在西藏工作，很少回家，是爺爺奶奶一直照顧我的生活學(xué)習(xí)，我不忍心讓他們失望。此刻，他們嚴(yán)厲的目光和失望的眼神浮現(xiàn)在我的腦海，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，讓我心驚肉跳。放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背著書(shū)包回家了，我卻猶豫著不敢回家，慢吞吞地拖延著回家的時(shí)間，一陣微風(fēng)吹來(lái)，走廊旁的花朵被吹得左搖右晃，他們似乎為我難過(guò)，為我嘆氣。我垂頭喪氣地走著，走著，走了許久都沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校。黃老師不知不覺(jué)地出現(xiàn)在我的身旁，用他那慈母般的手拍了拍我的肩膀，我無(wú)力地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，啊，原來(lái)是黃老師。他早就應(yīng)該下班了呀。為什么還站在我的身旁呢。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；你是個(gè)聰明的孩子，上課的.時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)一定要仔細(xì)檢查一遍，記住叫兵必?cái)⊙�。這次沒(méi)考好，那就找出原因，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)呀話語(yǔ)中沒(méi)有責(zé)備更多的是關(guān)心和安慰，黃老師一邊說(shuō)一邊把我送出校門，我依依不舍地和黃老師說(shuō)再見(jiàn)。啊。雖然我的父母不在身邊，但是我并不孤單，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋�，像父母一樣關(guān)心疼愛(ài)我。
又過(guò)了幾天，我們開(kāi)始了新一輪測(cè)驗(yàn)，頓時(shí)，前些黃老師說(shuō)的話又在我耳邊響起。黃老師微笑的看著我，似乎在為我打氣加油果然皇天不負(fù)有心人，我考到了98的高分，心里甭提有多高興了，比喝了一罐蜂蜜還甜，那黑色的石頭在我眼中也是閃閃發(fā)光的呢！
我在老師慈母般的呵護(hù)和教導(dǎo)下漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)會(huì)了知識(shí)和道理。我想對(duì)老師說(shuō)一句：老師！您，辛苦了！我只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的愛(ài)！
老師的作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我有許多新老師，我還不知道我的班主任是哪位老師，我滿懷期待的來(lái)到教室，看到一個(gè)大約五十多歲的`老師，應(yīng)該就是我們的班主任了，他姓劉，已經(jīng)到了要對(duì)修的年紀(jì)。她和藹可親，每到下課老師就像我們的朋友一樣，所以我喜歡劉老師!
劉老師，我喜歡和你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我喜歡你教我讀書(shū)!
老師的作文 篇4
民辦老師，不是現(xiàn)在的私立學(xué)校的老師，是我國(guó)特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是我國(guó)農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育的一支重要力量。民辦老師是相對(duì)于公辦教師而言，公辦教師工資由國(guó)家發(fā)，吃國(guó)家糧，每月二十八斤；民辦老師工資由當(dāng)?shù)卣l(fā)，甚至是村自籌，待遇明顯低于公辦老師。
我世代在農(nóng)村，高中畢業(yè)后又回到農(nóng)村，實(shí)屬無(wú)奈，對(duì)一心想跳出“農(nóng)門”的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于工作簡(jiǎn)直到了“饑不擇食”的`地步，只要不干農(nóng)活，什么建筑工人、煤炭工人都可以。那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)干活，象我沒(méi)什么體力更沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，一天最多評(píng)六七個(gè)工分（全勞力十分），當(dāng)時(shí)每十個(gè)工分大約七一毛一錢，一天四五一毛一錢，還要點(diǎn)名考勤，實(shí)在沒(méi)什么好干。當(dāng)時(shí)恰好家鄉(xiāng)小學(xué)公開(kāi)招考民辦老師，我想總比干農(nóng)活強(qiáng)，又不日曬雨淋，抱著試試看的心理，沒(méi)想到居然考中。說(shuō)實(shí)在，并不是老師職業(yè)的崇高吸引我，我也不懂老師的“重要性”，總之不是像人們所說(shuō)的有遠(yuǎn)大理想，只覺(jué)得可以暫時(shí)丟掉“鋤頭”。
我的教學(xué)任務(wù)是小學(xué)一年級(jí)包班，就是所有的課都上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、圖畫(huà)什么都上，堪稱全能。對(duì)于自身能力的鍛煉是非常好的，就是太辛苦。工資每月十六塊，外加全年七百個(gè)工分，整月下來(lái)二十一塊左右。工資比公辦老師低得多，工作量卻大得多。全校民辦老師占一半多，說(shuō)撐起半壁江山一點(diǎn)不為過(guò)。公辦老師是鐵飯碗，敢頂，沒(méi)人敢叫他超工作量，一般都可獲得輕松；我們是瓷飯碗，隨時(shí)會(huì)被打破，都十分珍惜，只好多干，書(shū)也教得不比公辦老師差。雖說(shuō)也是老師，但社會(huì)地位卻不一樣，畢竟是農(nóng)民，課余時(shí)間還得干農(nóng)活，“亦教亦農(nóng)”，某種意義上說(shuō)不是純粹的老師，是農(nóng)民老師。一陣辛苦后，越發(fā)想那本“糧證”。有朝一日吃上皇糧，當(dāng)個(gè)公辦老師，那就光宗耀祖了！
要說(shuō)教書(shū)，真沒(méi)什么辦法，沒(méi)經(jīng)過(guò)專門的師范院校學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直無(wú)從下手，只好從公辦老師那里現(xiàn)買現(xiàn)賣，因此對(duì)公辦老師是畢恭畢敬的，生怕得罪斷了“教”源，有時(shí)還拿些地瓜、蔬菜聯(lián)絡(luò)感情。
管理學(xué)生，更加棘手，沒(méi)得“照本宣科”，對(duì)于調(diào)皮學(xué)生只有高一壓政策。當(dāng)時(shí)的一年級(jí)學(xué)生，年齡跨度大，農(nóng)村沒(méi)有幼兒班，有的六歲就讀，有的家庭困難的，先放幾年牛到了十一二歲才來(lái)讀一年級(jí)。這樣一個(gè)班學(xué)生年齡參差不齊，水平也參差不齊。五加五，六歲孩子剛好學(xué)，十二歲的大孩子就不耐煩了，不耐煩就不愛(ài)聽(tīng)，不愛(ài)聽(tīng)就會(huì)搗蛋，有的調(diào)皮學(xué)生知道我的底細(xì)——民辦老師，不是正式的，就更加肆無(wú)忌憚。我親身體會(huì)到管人比教書(shū)更麻煩，更辛苦。
繁忙的工作，沒(méi)讓我磨掉意志，第二年我考上師范，結(jié)束了民辦老師工作。走上新的學(xué)習(xí)征程。
民辦老師是清苦的，但很充實(shí)！
老師的作文 篇5
看起來(lái)頂多20歲，嬌小的身材，小小的臉蛋，明亮有神的眼睛上戴著精致的金邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后被綁成一個(gè)松散的低馬尾，寬松的T恤配上牛仔褲，顯得特別有活力。她就是我在蘑菇奧數(shù)班的`郭老師！
初次見(jiàn)面，我就有種莫名的親近感，可父母不太滿意，因?yàn)楣蠋熖贻p了，像個(gè)大孩子，沒(méi)有老師的威嚴(yán)感。確實(shí)，她不但長(zhǎng)得像孩子，也很有孩子氣。
每到課間，她和同學(xué)們聊得特別投機(jī)，從她家養(yǎng)的小貓到大家喜歡的玩具，有時(shí)甚至還和我們打成一片。有一次，我正在走廊上看課程安排表，突然傳來(lái)biu的響聲，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了笑嘻嘻的郭老師，她做出開(kāi)槍發(fā)射的手勢(shì)，俏皮地對(duì)我眨眼。還有一次，爸爸媽媽都沒(méi)時(shí)間接我，郭老師把我領(lǐng)到辦公室做作業(yè)并輔導(dǎo)我，其他老師指著我問(wèn)她這是誰(shuí)呀，她一本正經(jīng)地說(shuō)是我女兒，然后對(duì)我說(shuō)快叫媽媽。
這個(gè)如朋友般親切的大姐姐，一上課就像變了個(gè)人。發(fā)現(xiàn)有小朋友不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她那凌厲的眼神射過(guò)去，真讓人不寒而栗。她聲音尖細(xì)，發(fā)音特別清晰，不用擴(kuò)音器就能傳遍教室的每個(gè)角落。她講題時(shí)像連珠泡一樣滔滔不絕，但有條理，邏輯縝密。
亦師亦友的郭老師，不但贏得了孩子們的喜愛(ài)，也讓家長(zhǎng)消除成見(jiàn)，不再以貌取人。
老師的作文 篇6
星期三，我很早就到了教室，把昨天的作業(yè)交給組長(zhǎng)后，就在教室里和同學(xué)講話。
8點(diǎn)10分時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了，我走到教室外，向大門口望去，還真的看見(jiàn)老師來(lái)了，然后我跟著老師到辦公室去。老師一進(jìn)辦公室就把語(yǔ)文書(shū)放在一旁，把昨天沒(méi)交作業(yè)的人寫(xiě)在名單上的單子拿出來(lái)放在語(yǔ)文書(shū)上，把辦公室整理了一下，拿起語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文書(shū)上的名單，向教室走去，我一下子躲在門后面，但老師在關(guān)門的時(shí)候，還是發(fā)現(xiàn)了我，她并不驚訝，而是說(shuō)：“幫我把語(yǔ)文書(shū)和名單拿一下，我去上個(gè)廁所�！蔽艺f(shuō)：“好的，黃老師�！比缓笪腋S老師下了樓。因?yàn)樽筮厴窍乱灿幸粋�(gè)廁所，是老師用的，我在樓梯口那里等了幾分鐘。老師出來(lái)了，我們一起走向二樓，走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)在教室里的同學(xué)已經(jīng)很多了，我又看向了教室里的鐘面，原來(lái)，已經(jīng)8點(diǎn)25分了，還剩五分鐘了，組長(zhǎng)們都向剛進(jìn)教室的老師走去，把沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)給老師，老師又把那些同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上。
上課了，老師給我們講完課，回到辦公室后，她一直在給我們改作業(yè)。
下午時(shí)，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，老是在講話，所以老師就評(píng)判了他們，后面老師說(shuō)，每天，她改我們的作業(yè)，一直改到中午，有時(shí)飯都沒(méi)來(lái)得及吃，當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，她在改作業(yè)，晚上時(shí)，我們已經(jīng)早早地上了床，她還在背明天給我們上課的'內(nèi)容，我聽(tīng)了，非常的驚訝。
下課了，我想每天都去給黃老師幫忙，于是趙夢(mèng)燦也有這個(gè)想法，她就跑過(guò)來(lái)給我說(shuō)。
她說(shuō)：“以后，我們要不每天中午要用最快的速度吃完飯，就一起去給黃老師幫忙，行吧！”“當(dāng)然行。”我高興地說(shuō)。
我想：我們的黃老師，每天上課從家里出發(fā)，都來(lái)不及上廁所，每天還要把沒(méi)交作業(yè)的人名字給記下來(lái)，每天改作業(yè)，飯有時(shí)吃不成，還有時(shí)午息時(shí)還在改作業(yè)，晚上，背明天上課的內(nèi)容都要很晚很晚，老師這樣是給我們的，我們也要幫老師分擔(dān)一下，老師每天可真累��！
老師的作文 篇7
我們班的老師可真是“老當(dāng)耳壯”，“噓！”你可千萬(wàn)千萬(wàn)別出聲，又被老師聽(tīng)到了就不得了，如果你不信的話，就聽(tīng)我小聲道來(lái)······
一天我正在家里心驚膽戰(zhàn)地看電視，生怕被老師聽(tīng)見(jiàn)了，可由于太緊張，心跳聲被老師聽(tīng)出來(lái)了，這可了不得！老師馬上放下正在批改的試卷飛奔到我家。我一聽(tīng)門鈴響了，知道大事不好，趕緊躲進(jìn)為了防備老師的地道，我暗笑：“嘻嘻！這下安全了！”哪知俺算不如師算，老師一進(jìn)們耳朵就聽(tīng)見(jiàn)我呼吸的聲音，一下子把我從地道里揪了出來(lái)。唉！又要聽(tīng)老師的“好好學(xué)習(xí)”講座了！要知道，上一次可是停了我3天的課連夜來(lái)對(duì)我進(jìn)行說(shuō)服教育，害得我差點(diǎn)被別人當(dāng)成熊貓送進(jìn)保護(hù)區(qū)呢！
還有一次，老師正在上課，我用比細(xì)菌還小的聲音和同桌講話，誰(shuí)知第一個(gè)字還未吐清，一個(gè)巨大的影子站在我的面前，我抬頭一看······下課之后，我被老師叫到了辦公室，結(jié)果被罰做兩學(xué)期的清潔，望著學(xué)校這塊巨大的空地，我頓時(shí)傻了眼······
還沒(méi)完呢！一次老師因N種原因到外地去了，我暗自慶幸：“嘿嘿！著下可熬過(guò)頭了！”可就在我慶幸時(shí)不小心笑出了聲，結(jié)果被正在車站的老師聽(tīng)到了，說(shuō)來(lái)也怪，老師居然能根據(jù)聲音判斷出一個(gè)人在想什么。就在我知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí)，老師已經(jīng)提著行李站在了我的.面前，由于老師辦事要緊，就只罰了我抄10000000篇保證書(shū)外加100000遍課文�？吹轿�?jiàn)^筆疾書(shū)，便放心地到外地去了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)······N個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于忍不住打了一個(gè)呵欠，結(jié)果正在外地的老師連夜趕路來(lái)到了我身旁，后果可想而知了······
糟糕！我的手指顫動(dòng)的聲音被老師聽(tīng)見(jiàn)了，趕快——撤！
老師的作文 篇8
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無(wú)數(shù)算式，讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。
語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤(rùn)大地，能寫(xiě)出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的'精神食糧。
美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來(lái)春天的花兒，在夏天“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。
老師，用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
老師的作文 篇9
自從我上小學(xué)的時(shí)候，換過(guò)了許多老師，而令我最尊敬的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
要想得到一個(gè)人的尊重可不是一件容易的事情，但劉老師為我們所做的一件件事都深深地刻在了我的心底，讓我難以忘懷。
清楚的`記得在去年5.12大地震中，當(dāng)?shù)鼗蔚哪且粍x那間，老師立即讓我們鉆到了桌子下面，而她自己卻只能站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)地不晃了，她讓我們迅速撤離，可她自己卻是最后一個(gè)走的，難道她不珍惜她的生命嗎？我們大家都知道她也有個(gè)女兒，和我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，只比我們小一個(gè)年級(jí)。這時(shí)，她只是想著怎樣用盡全力保護(hù)我們，一點(diǎn)都沒(méi)想到自己女兒，不是都說(shuō)母愛(ài)最偉大了嗎？怎能放著孩子的生命不管呢？后來(lái)，當(dāng)同學(xué)們都平安撤退到大操場(chǎng)時(shí)，老師可總算松了一口氣��！誰(shuí)知道在這緊急關(guān)頭一位同學(xué)被嚇暈了，老師著急地沖過(guò)去，不停地?fù)u晃著那位同學(xué)，直到那同學(xué)醒來(lái)。
還有一次，我們馬上要進(jìn)行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，劉老師陪著我們一起練習(xí)大繩。忽然一個(gè)掄繩的同學(xué)手突然松開(kāi)了，繩立刻飛到老師的臉上，她的臉出現(xiàn)了一道紅印，鼓鼓的，我想她一定很疼。出乎意料的是她沒(méi)關(guān)心自己的臉，而是問(wèn)：抽到哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)有，并且沒(méi)有處罰那掄繩的那個(gè)同學(xué)。
劉老師對(duì)所有同學(xué)都一視同仁、獎(jiǎng)罰分明，從不收別人送來(lái)的東西。記得一次，一個(gè)同學(xué)給老師送來(lái)了一副掛歷給老師，她卻拒收，還把它還給了家長(zhǎng)。
當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她會(huì)表?yè)P(yáng)我們，成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，帶著我們復(fù)習(xí)。
她不僅關(guān)心我們，教學(xué)也很好，原來(lái)我們班上課從不積極發(fā)言，教室像豬圈一樣臟，每次考試都是墊底的，可自從她接手我們班，上課積極發(fā)言了，考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。她先從衛(wèi)生著手抓起，“回收站”立刻變成了整潔的房間；由沒(méi)人發(fā)言迅速變成了半個(gè)班發(fā)言；由倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。
當(dāng)我們回答不出她的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，并且耐心講解，直到聽(tīng)懂了。當(dāng)然衛(wèi)生也同時(shí)抓起，她會(huì)督促大家打掃衛(wèi)生，調(diào)動(dòng)大家的積極性……
老師對(duì)大家和藹可親，下課時(shí)經(jīng)常一起開(kāi)玩笑，在家中時(shí)，我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，問(wèn)問(wèn)作業(yè)……過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè)，她就像我們的“大姐姐”一樣。
她還特別體諒我們，知道都在外面上奧數(shù)課，所以有時(shí)候大家表現(xiàn)好，就會(huì)減作業(yè)，做到了“少而精”。
沒(méi)錯(cuò)，劉老師就是這樣，是個(gè)對(duì)我們關(guān)心、照顧，體諒?fù)瑢W(xué)的好老師。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，雖然她有時(shí)候也對(duì)我們發(fā)脾氣，可我們都很尊敬她，愛(ài)戴她。
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