我長(zhǎng)大了作文3篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我長(zhǎng)大了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我長(zhǎng)大了作文 篇1
時(shí)間如流水一樣飛快地流逝，我已經(jīng)上四年級(jí)了，我現(xiàn)在樂(lè)于為同學(xué)講題和幫助別人了。
以前，在教室里，我的好朋友讓我給他講題。我就冷冷地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間，自己?jiǎn)杽e人去吧！”好朋友又跑來(lái)說(shuō)：“求求你了，他們都不愿意給我講題。你就給我講講吧！”我又說(shuō)：“我得玩沙包，別人不愿意給你講題，你就問(wèn)老師去�！�
有一次，在學(xué)校里，我的好朋友在打架，我看見(jiàn)了并沒(méi)有勸架，也沒(méi)有對(duì)老師講。我就在旁邊看熱鬧，看他們誰(shuí)吃了虧。結(jié)果班長(zhǎng)把經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師找我談話(huà)，嚴(yán)厲地批評(píng)道：“李博，你看到他們倆打架，怎么不告訴我？下次不許這樣了。”我慚愧地說(shuō)：“知道了。”
我心里也產(chǎn)生深深的內(nèi)疚感。從那次以后，我進(jìn)行了反思，決定不再這樣了，要對(duì)別人熱心、友善。
有一次，我的好朋友有一題不會(huì)。我看他憂(yōu)愁的樣子，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“這一題不知道怎么寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)：“這還不會(huì)嗎？‘無(wú)憂(yōu)無(wú)慮’的'近義詞當(dāng)然是‘自由自在’了。”好朋友的臉上立馬“由陰轉(zhuǎn)晴”，高興地說(shuō)：“謝謝你給我講題目�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓咱倆是好朋友的�！�
還有一次下課，一年級(jí)的小學(xué)生摔倒了。我趕緊跑過(guò)去扶起他，問(wèn)：“你摔到哪里了嗎？”一看，腿都流血了，我把他抱到了一年級(jí)老師的辦公室，他的老師讓他的家長(zhǎng)把他接走了。升旗那天，我的老師知道了好人好事的名單上有我的名字，還在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。我心里自豪極了！
從這些事中，我懂得了：幫助別人，快樂(lè)的還是自己。我感到我長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了作文 篇2
“說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。”含著淚，我們這個(gè)集體合唱完了《祝�！�，這也代表六年的學(xué)習(xí)生涯就此畫(huà)上了完美的句號(hào)……
不像往日的放晴，天空略帶些灰暗。地上深深的積水證明了昨夜的'狂風(fēng)暴雨。家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，但今天卻顯得愈加漫長(zhǎng)，好象六年來(lái)所走過(guò)的路在今天又將輪回。回憶起六年前，滿(mǎn)臉稚氣的我步入了一個(gè)新的階段———小學(xué)。再想想今天，六年了，好似昨天發(fā)生的事一樣。
站在教室門(mén)口，望著“六年級(jí)6班”這陌生而熟悉的班牌，今天過(guò)后，我們將離開(kāi)這個(gè)班，各自踏上自己人生的旅途。但六年美好的回憶，是不能忘卻的。
人差不多都到了，班主任也站在講臺(tái)上，她的目光凝視窗外，透露出些許傷感。眼角的血絲證明了我的猜測(cè)———她哭過(guò)。
同學(xué)們像第一次見(jiàn)面一樣唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，一向嚴(yán)厲的王老師也仁慈了，是同學(xué)之間有太多未說(shuō)完的話(huà)，而想在此時(shí)說(shuō)個(gè)透徹吧！我卻沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是把每個(gè)同學(xué)都看了一遍，這樣，或許以后能依稀記得他們的樣子，還能叫出他們的名字吧！
“同學(xué)們，這是我與大家的最后一節(jié)課，希望大家能好好表現(xiàn)�！背聊魂嚭螅瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)的上了臺(tái)，有的唱，有的則發(fā)表六年來(lái)的感想。
王老師則在一旁?xún)A聽(tīng)，側(cè)著臉，微笑在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)……
“說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)�！本褪沁@一句，唱到了我們的心痛處，每個(gè)同學(xué)，在歌曲結(jié)束的那一刻，淚水劃過(guò)臉頰。
那一刻，我長(zhǎng)大了，我們都長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了作文 篇3
光陰似箭，我已度過(guò)了十五年的光陰。我知道，我長(zhǎng)大了，已不再是個(gè)童心未泯的小女孩。
可是長(zhǎng)大的我，并沒(méi)有感覺(jué)自己已經(jīng)在長(zhǎng)大。當(dāng)我看著那些被媽媽牽著小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大；當(dāng)我看見(jiàn)那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接的小學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大；當(dāng)我每次做完事情，被媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。是的，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的我，知道該做什么，不該做什么。記得，我上特長(zhǎng)班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)天特別冷，我又有點(diǎn)感冒，媽媽準(zhǔn)備給我請(qǐng)假，不打算讓我去了，因?yàn)檫^(guò)幾天就要考試了，讓我在家復(fù)習(xí)，我告訴媽媽?zhuān)蠋熃o我們復(fù)習(xí)，還是去吧。這時(shí)，和我一起走的同學(xué)，給我打電話(huà)告訴我，有件事一會(huì)到樓下再講，沒(méi)想到她們對(duì)我說(shuō)，今天不想去上課了，想喊我一起去網(wǎng)吧玩。她們還說(shuō)上次喊我沒(méi)去，這次一定要去。當(dāng)時(shí)我還勸說(shuō)她們，家里有電腦還要去網(wǎng)吧做什么，還是一起去上課吧。可是她們沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我最后還是沒(méi)能留住她們，因?yàn)樗齻兠詰偕狭舜笮途W(wǎng)絡(luò)游戲，家人不讓玩，所以利用上特長(zhǎng)班的時(shí)間跑到網(wǎng)吧去玩。當(dāng)我們一起走到十字路口的時(shí)候就分開(kāi)了，我只能無(wú)可奈何地看著她們離去。
電腦真的有那么大的威力嗎？他能幫助我考進(jìn)理想的大學(xué)嗎？我沉思了一會(huì)兒。糟糕，上課來(lái)不及了，于是，我朝著學(xué)校飛奔，時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)我上完課回到家時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)她們的媽媽在往我家里打電話(huà)，是我媽媽接的，媽媽問(wèn)我她們?cè)趺礇](méi)回家，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，如果告訴媽媽?zhuān)揖秃孟癯鲑u(mài)朋友一樣，但想到她們這樣下去也不好，最后我還是把事情的來(lái)龍去脈如實(shí)地告訴了自己的媽媽?zhuān)⒑蛬寢屔塘吭趺聪蛩齻兊膵寢屨f(shuō)，媽媽安慰我說(shuō)她會(huì)把這件事處理好的，我這才放了心。并且媽媽還非常欣慰地說(shuō)，“你真的長(zhǎng)大了，懂事了�！焙髞�(lái)，那兩個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，我和她們的關(guān)系也更好了。
長(zhǎng)大的我，懂得了爸爸媽媽的'辛苦付出；長(zhǎng)大的我，能幫助家里干些簡(jiǎn)單的家務(wù)；長(zhǎng)大的我，懂得了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)；長(zhǎng)大的我，能明辯是非和感恩之心；長(zhǎng)大的我，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨(dú)立做一些事情……
我長(zhǎng)大了，感覺(jué)肩上的任務(wù)也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂(lè)和學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是懂得了怎么去回報(bào)父母和孝敬父母。
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