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環(huán)境描寫(xiě)的作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的環(huán)境描寫(xiě)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇1
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H;地球是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚闹?地球是我們?nèi)祟惖膿u籃!失去地球后，我們將永遠(yuǎn)挽救不回來(lái)。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，她就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的'客人，我們不能“反客為主”。
隨意地開(kāi)采礦物資源;不顧后果地濫用化學(xué)藥品;亂扔垃圾造成環(huán)境嚴(yán)重污染;排放污水，毀壞水資源等等。愚蠢的人類啊，不要忘記，在地球真正資源枯竭的時(shí)候，我們也會(huì)在劫難逃，因?yàn)檫m合人類生存的空間只有地球。
地球是萬(wàn)物生靈共同的家園共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。
保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園!
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇2
我的家在一個(gè)美麗的小區(qū)，這里有一個(gè)很大的花園，種了很多花草樹(shù)木。特別是到了春天，大朵大朵的牡丹花競(jìng)相綻放，蝴蝶蜜蜂在花叢中快樂(lè)的`嬉戲，真是美麗極了！
我家房子的前面有一小片草叢，一棵樹(shù)也沒(méi)有，光禿禿的。有一天，我突發(fā)奇想，想種一顆枇杷樹(shù)，這樣等樹(shù)長(zhǎng)大了，人們就可以在樹(shù)下乘涼，小朋友還能在樹(shù)上摘枇杷吃，想想就覺(jué)得挺自豪的。于是，我跑到花園里，在一顆很大的枇杷樹(shù)下找到一顆枇杷種子，然后在我家房前的草叢里挖了個(gè)小坑，把種子埋下去，給它澆足了水。好了！大功告成，就等枇杷種子破土而出了！我好開(kāi)心，心想著小樹(shù)長(zhǎng)大以后的種種情形，激動(dòng)極了。我一回到家，就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)了我的壯舉。媽媽聽(tīng)了也很開(kāi)心，說(shuō)寶寶真懂事，種樹(shù)可以美化環(huán)境，樹(shù)也可以凈化空氣，你種一棵樹(shù)就等于多提供了一絲清新的空氣，減少了一些污染，這是一件很有意義的事。
聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我決定以后要更加愛(ài)惜身邊的花草樹(shù)木，讓我們生活的環(huán)境更加美麗
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇3
我看見(jiàn)現(xiàn)在的環(huán)境很差。
就說(shuō)我們學(xué)校門(mén)口的江濱公園吧，每次放學(xué)，一個(gè)個(gè)都走出校門(mén)等著父母來(lái)接時(shí)都到賣(mài)零食的地方去買(mǎi)零食來(lái)吃，有的同學(xué)就一邊坐在公園的'草地上一邊盡情地吃著零食，吃完后就隨隨便便地把包裝袋扔在草地上才變成污染草地的原因；有的把廢水直接倒進(jìn)右江河里，有的人還向河里倒污油、扔燒烤捧、死的貓……等等垃圾，水質(zhì)變壞好多魚(yú)兒就因?yàn)檫@樣而死去。
想到這里，我想要是人們不亂把垃圾進(jìn)河里，不把垃圾隨便亂扔在草地上，而是隨手把它扔在垃圾桶里，還要多種樹(shù)、多栽花，這樣魚(yú)兒、小鳥(niǎo)和蜜蜂也會(huì)喜歡上這里，不約而同來(lái)到這里……
那么幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更美，小魚(yú)在水里快活地?fù)u著尾巴；小鳥(niǎo)在天空嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒的天氣真好，空氣又新鮮，我要永久地住在這兒！”蜜蜂高興地采著花蜜，為人們做了許多香甜的蜜糖。
茂密的樹(shù)木一棵比一棵壯，小草綠油油的，草坪就像一條又長(zhǎng)又大的綠色地毯，我們的母親——地球好像年輕了十幾歲似的。
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇4
在我心靈深處,有一份愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖.
那是在一個(gè)雨天.大雨滂沱,晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響,時(shí)不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的雷聲.我想著：糟了,我沒(méi)帶傘,媽媽又帶了弟弟到廣州去看病,我怎么回家啊!
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了.雨越下越大,如水柱一般從天而降,陣勢(shì)驚人!我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).
過(guò)來(lái)一會(huì)兒,大部分同學(xué)們都走了,只有我急促的呼吸聲回響在耳邊.天快黑了,雨還沒(méi)有停,我的心中充滿了恐懼,背起書(shū)包就像校門(mén)外跑去.我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停,只想快些到家.雨水把地面沖得坑坑洼洼的.跑著跑著,我一腳就踩進(jìn)了水里,“撲通"一聲摔倒了,腿不停地在流血,還濺了一身的.污泥.又愛(ài)笑的我“哇哇”地哭了起來(lái).
這時(shí),有一個(gè)人奔了過(guò)來(lái),輕輕地問(wèn)我：”小朋友,你怎么了?“我抬起頭一看,原來(lái)是媽媽!我馬上停止了哭泣,用力地?fù)ё寢?媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的.然后,媽媽幫我拍拍泥水,把我扶了起來(lái),她晶瑩的淚珠掛在了腮邊,對(duì)著我溫柔地說(shuō)：“孩子,我們回家吧,媽媽給你包扎傷口.”一下子,我的心充滿溫暖.媽媽不顧勞苦地把我背回了家.
以前,我總以為媽媽經(jīng)常打我,是在怪責(zé)我,但我知道那也是一種愛(ài),因?yàn)閶寢尯芟Ｍ页刹?所以我要把這份沉甸甸的愛(ài)小心翼翼地藏在心里,讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛(ài)!
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇5
邢臺(tái)市的西部山區(qū)有一個(gè)山叫天梯山，天梯山非常美麗。天梯山遠(yuǎn)看像一個(gè)人在舉一個(gè)非常重的東西，近看像一個(gè)造好的機(jī)器人，山上的石頭的顏色是灰色的。天梯山非常高非常的，天梯山筆直筆直像一個(gè)筆直的'鉛筆，有十座大樓那么大。的有我到了山上的時(shí)候，過(guò)一個(gè)橋，在橋上看底下都看不到邊。
我到了岸看到了許多的花草樹(shù)木。那里的花非常美麗，有玫瑰花和美麗的月季花。那里的月季花顏色非常多，也非常香，有黃色、白色和黃色，那里紅色的月季花和紅色玫瑰花一樣美麗。我仔細(xì)看了看月季花的里面中間有一個(gè)紅色的小種子，紅色的小種子像一個(gè)紅色的小鉆石，紅色的小種子旁邊有許多的小彎跳，那些小彎條就像是在保護(hù)紅小鉆石的大將軍和小兵。那里的小草非常多，那里小草的種類也非常多，那里的萬(wàn)年青一排排的圍起來(lái)。春天的萬(wàn)年青長(zhǎng)出了新鮮的芽，夏天的萬(wàn)年青以經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，秋天的葉子非常大，冬天的萬(wàn)年青葉子非常舊，落了幾片葉子。那里的樹(shù)非常多，幾乎有五十多棵樹(shù)。那里最胖的樹(shù)兩個(gè)人伸開(kāi)手臂，那么胖，那里最高的樹(shù)幾乎兩層樓那么高。哪里最多的樹(shù)是柳樹(shù)，那里的柳樹(shù)非常多，那里的樹(shù)非常多，所以那里的空氣非常新鮮。
我喜歡美麗的天梯山。
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇6
在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場(chǎng)。
一進(jìn)門(mén)你就會(huì)看見(jiàn)我們的塑膠跑道，其實(shí)這是我們?cè)诙昙?jí)時(shí)新鋪的。
早晨，你有可能認(rèn)為操場(chǎng)上是一片寂靜，但早上你一進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會(huì)發(fā)出“沙沙”的'聲音，有的在把垃圾掃進(jìn)簸箕里，有時(shí)會(huì)有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會(huì)掉到地上會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音，還有的會(huì)踩到干樹(shù)葉，發(fā)出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂(lè)啦。
上課時(shí)，操場(chǎng)仍然熱鬧，因?yàn)橛械陌嘁象w育課，他們要在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，但是操場(chǎng)一定會(huì)同意的，因?yàn)樗杏钟谢锇橥鎯毫恕?/p>
下課時(shí)，操場(chǎng)上又熱鬧了起來(lái)，如果是下雪天的話，那么操場(chǎng)上就更熱鬧了，操場(chǎng)上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑冰。
我喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)。
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇7
提示：分析小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，要與中心聯(lián)系起來(lái)，要和人物個(gè)性、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，要與故事的背景和情感基調(diào)聯(lián)系起來(lái)，要思路開(kāi)闊，多從不同的角度思考。
1、交代故事的時(shí)代背景 （在小說(shuō)的開(kāi)頭，一般有社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景。）
2、渲染故事的環(huán)境氣氛 ，烘托心情（往往用生動(dòng)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。）
3、烘托人物的.突出特點(diǎn) （社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格）
4、暗示人物的前途命運(yùn)（社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的。故而社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，往往是為塑造人物服務(wù)的。 ）
5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化 （情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)是以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。）
6、深化小說(shuō)的主題思想 （分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開(kāi)對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)真考察。）
環(huán)境描寫(xiě)的作文 篇8
夏天,是一個(gè)炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié).
早上,晴空萬(wàn)里,云霧滿天.太陽(yáng)公公把一切都鍍上了層黃金.一群美麗的小鳥(niǎo),在綠樹(shù)枝頭歡蹦亂跳,“嘰嘰喳喳”地唱歌.空氣清鮮涼爽,而且散發(fā)著一種難以形容的芳香,每吸一口都令人振奮.
下午,天空一片青灰色,暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)吹來(lái),卷起一股熱浪.蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”地叫著,聲音低沉而緩慢,像在述
說(shuō)著一個(gè)古老的傳說(shuō).老人們坐在樹(shù)陰下,耐心地?fù)u著扇子,嘴邊還一直詛咒著炎熱,一邊高興地議論天氣怎樣有利于稻谷抽穗.那些林中的小鳥(niǎo),都賴洋洋地歇在
樹(shù)上,似乎正在做“豐收”的夢(mèng).
傍晚,晚霞燒紅了天空.海邊沙灘上人來(lái)人往.人們有的在游泳,有的在撿貝殼,有的在嬉戲,歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣陣高過(guò)一陣.清涼的海水洗去了人們一身的被勞,一身的炎熱,使人感到輕松的.爽快.
夜晚,人們都不約而同地到公園散步.漫步在公園,一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái),好清爽啊!人們?cè)诠珗@里談天說(shuō)地,講古論今；一會(huì)兒娓娓而談,一會(huì)兒激烈爭(zhēng)論,一會(huì)兒又打鬧哭笑.這種多聲部的大合唱,在河邊飄蕩,傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
夏天,是炎熱的,但也是歡樂(lè)的,充滿活力的……
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