成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大。”當(dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的'力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。
因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较颍翜S，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。
成長(zhǎng)作文 篇2
我不肯相信我失敗了，我不服輸！
在這個(gè)星期的各個(gè)學(xué)科的測(cè)試中。就連我最擅長(zhǎng)的數(shù)理化都沒(méi)有一科能夠沖上榜首。聽(tīng)著老師念著第一名、第二名、第三名的名字時(shí)，我心中充滿不平不甘，看著一位位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，燃燒的不甘之火仿佛就要從我的眼中噴涌而出。我怎么可能會(huì)輸給他們？我不甘！
可是試卷上的打叉一個(gè)個(gè)刺痛我的眼睛，就像是插入我心里的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯(cuò)，盯著、瞪著紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心里拔去。
有一世紀(jì)般漫長(zhǎng)而艱苦的一節(jié)試卷講評(píng)課終于過(guò)去了。看著訂正后的`試卷，心里不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放松的時(shí)間，可今天的我一反常態(tài)，坐在座位上拿起筆，正準(zhǔn)備刷題。一位同學(xué)走到我身邊，拍了拍我的肩膀；說(shuō)：“出去走走，放松放松？看著窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著同學(xué)們的談笑聲，我的心不免動(dòng)搖，但心中的另一個(gè)聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學(xué)的邀請(qǐng)，在我刷題的時(shí)間里，心中的不甘在不停敲打著我，讓我集中注意力，使我前所未有的專注于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率不知不覺(jué)地提升了一個(gè)水平。
在學(xué)校寫(xiě)完了所有作業(yè)，回到家里倍感輕松，正要捧起手機(jī)時(shí)，媽媽就問(wèn)我：”這周考得怎么樣？”我回想到今天下午發(fā)考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，打開(kāi)手機(jī)，卸載了所有游戲軟件，一言不發(fā)地拎著書(shū)包，走進(jìn)了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該還在高興地打著游戲，而此時(shí)的我卻在以極高的效率做題目。
歸納、總結(jié)、訂正錯(cuò)題，以前對(duì)老師分享的學(xué)習(xí)方法不屑一顧，現(xiàn)在我別無(wú)他法，不甘心失敗使得我什么都要去嘗試。再耐心點(diǎn)！再細(xì)心點(diǎn)！再用心點(diǎn)！我反復(fù)提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失��！
一周就這樣慢慢過(guò)去了，心中的不甘一直催逼著我，時(shí)間仿佛在以幾倍的速度流逝，我覺(jué)得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺(jué)我不再想著曾經(jīng)失敗的事，也不再憧憬著下一次可能會(huì)到來(lái)的成功，只是專注于眼前。心里沒(méi)有了痛，但是我知道那里有著什么正在生長(zhǎng)，等待著要沖破。
這一周的考試后，我收到了自己的卷子。在標(biāo)排名的位置上，有一個(gè)醒目的“1”。
我知道，我不會(huì)輸！
成長(zhǎng)作文 篇3
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印，暮然回首，長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡。
瞧，那是我幼兒園時(shí)的腳印，當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球，當(dāng)時(shí)的腳印是開(kāi)心的，是無(wú)憂的。呶，這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印，隨著年級(jí)的增高，知識(shí)也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱，但那腳印是快樂(lè)的！
上了初中之后，壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了。可是我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中的生活中，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
腳印，我們應(yīng)該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道，有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的`小路，當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道，誰(shuí)也不愿意走小路，但有些時(shí)候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí)，我們也不能退縮，要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)！這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印
深圳初二：***
成長(zhǎng)作文 篇4
“乒乓、乒乓”，多么悅耳的聲音��！沒(méi)錯(cuò)，這是我每天訓(xùn)練的聲音。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我參加了乒乓球社團(tuán)。雖然每天的訓(xùn)練都很辛苦，但也是我最開(kāi)心的時(shí)候。那時(shí)候的我，個(gè)子比桌子只高了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，而那小小的乒乓球好像一個(gè)活精靈，不長(zhǎng)腳卻到處活蹦亂跳，怎么也控制不住。剛開(kāi)始練習(xí)顛球時(shí)，我一個(gè)都接不住，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我卻手足無(wú)措，一次次地掉落，一次次地?fù)炱�。我沒(méi)有放棄，認(rèn)真臨摹教練的動(dòng)作，每天做完功課，我都會(huì)反復(fù)練習(xí)，從接一兩個(gè)到十幾個(gè)。每一次的進(jìn)步，我都很高興，甚至都忘了手心磨出繭的疼痛。
隨著日復(fù)一日的訓(xùn)練，老師告訴我們，可以代表學(xué)校去參加區(qū)乒乓球比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我興奮得一蹦三尺高，心想：訓(xùn)練了這么久，終于可以檢驗(yàn)我的成果了。
比賽當(dāng)天，寬敞的球場(chǎng)，各個(gè)球隊(duì)做著熱身運(yùn)動(dòng)，空氣在不斷地升溫。我信心滿滿地按教練的安排一場(chǎng)，對(duì)手個(gè)子比我高，瘦得精干，他看我的眼神里透著殺氣，瞬間讓我一個(gè)激靈。我發(fā)球了，白色的小精靈，乖乖蹦到對(duì)手那里，卻兇猛地飛向我，只看到一道白色的弧線，我握拍直擋，可是在碰板，它就飛遠(yuǎn)了。一來(lái)二去都是這樣，我背上微微出汗。慢慢地，這小精靈的`身影越來(lái)越模糊，我只顧著彎腰到處撿球，比分差距越來(lái)越大，我竟贏不了一個(gè)球，我的背濕透了。
在強(qiáng)大的對(duì)手面前，我渺小得像一只螞蟻。后來(lái)的比賽，我都有點(diǎn)恍惚。我很失落，很沮喪，像泄了氣的皮球。我開(kāi)始懷疑，是不是我不行，是不是努力就一定有回報(bào)？但是教練告訴我：遇到失敗不要?dú)怵H，不要放棄，這次只是沒(méi)贏而不是輸。
聽(tīng)了教練的話，我又鼓起了勇氣，每天加強(qiáng)練習(xí)。為了能練好拉球，我會(huì)把動(dòng)作重復(fù)上百遍。我喜歡和隊(duì)友打比賽，不僅能提高水平，還能切磋球技，我喜歡每天汗流浹背的感覺(jué)，喜歡鞋子摩擦地板的聲音，喜歡跳躍的小球在我球拍上舞動(dòng)……乒乓球已經(jīng)是我生活的一部分。
在第二次參加乒乓球比賽時(shí)，我調(diào)整心態(tài)，接到了好幾個(gè)球，那種興奮到現(xiàn)在都很激動(dòng)。當(dāng)我們隊(duì)獲得男子團(tuán)體銀獎(jiǎng)的時(shí)候，我的眼里充滿了淚水。
我熱愛(ài)乒乓球，它不僅培養(yǎng)了我的毅力，還讓我明白了遇到失敗不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持就一定能成功，那“乒乓、乒乓”的聲音會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)作文：成長(zhǎng)11-25
關(guān)于成長(zhǎng)的作文 成長(zhǎng)的煩惱09-30
成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)之路作文08-12
成長(zhǎng)的滋味-關(guān)于成長(zhǎng)作文01-15
作文《成長(zhǎng)》11-25
成長(zhǎng)作文精選12-10
成長(zhǎng)的作文08-05