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等待“小夢(mèng)”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的等待“小夢(mèng)”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一個(gè)發(fā)生在我們周邊的很真實(shí)的故事，故事的主人公是一個(gè)很唯美的男孩，聽人說(shuō)，唯美的人容易沉溺，也更執(zhí)著，所以等待起來(lái)也異常堅(jiān)定。我想大概他也是這樣的人吧。
你可以叫他緗銘或是彤楓，這點(diǎn)是無(wú)關(guān)緊要的，你甚至可以把他叫做他、你，我或是我們，在這里就姑且讓我稱他為“我們”吧！
這樣的故事開始于一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“我們”是應(yīng)該要進(jìn)學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)的，帶著沉重的理想，背著未來(lái)的負(fù)擔(dān)行走在一條無(wú)比艱辛的路上，困難不難，卻異常的多，沒完沒了的老是重復(fù)著，于是疲憊背后跟來(lái)了單調(diào)，緊張逼走了怨言，被驅(qū)逐的美好聽說(shuō)逃到了天邊，要我們沿著這條路去趕上她的步履。我們的“我們”也是學(xué)子，也需要這樣去學(xué)，但卻因?yàn)樘煨栽谧鞴�，在這個(gè)早晨偷起了懶來(lái)。遲到是必然的，然而這個(gè)必然后躲藏著的卻是偶然。就那樣，在邁進(jìn)校門前的那一剎那，當(dāng)“我們”最后回頭緬懷外面的景致的時(shí)候，她出現(xiàn)了。
她是那樣的美麗，怎么形容好呢？這不是單單幾句面容好，身材棒就能敷衍得過(guò)去的。她身上的那股氣質(zhì)，十足地散發(fā)著一種自信；粉色臉頰上掛著的笑意，溫溫地輻射出一種溫暖。她整個(gè)人是飄逸灑脫的，清發(fā)拂風(fēng)，柔軟的衣飾也合風(fēng)擺動(dòng)，這種沒有橫褶，只有豎紋的境界，我們的“我們兄”還是第一次看見，就如同所有的主人公一樣，呆呆地愣在了原地，全世界都停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，只有她還幽雅地走向前。
“我們”聽著自己已太不熟悉的呼吸聲，還是一如以前那樣自然，“我們”又再次感受到了耳膜里那振奮的節(jié)奏，仍舊還保留著青春地跳動(dòng)。是沖動(dòng)還是興奮，“我們”一時(shí)說(shuō)不上口，但是有種血液流淌的感覺再次擁進(jìn)了身體里。
“我們”目送著她離開，因?yàn)椤拔覀儭备净夭贿^(guò)神來(lái)。等“我們”真的再能思考的時(shí)候，她已經(jīng)消失在路的盡頭，可那個(gè)如夢(mèng)似幻的白影仍舊在“我們”的腦里揮散不去，“我們”許久立在校門口一動(dòng)不動(dòng)，繼續(xù)著這種似曾相識(shí)的感覺。
可畏于身上的壓力，“我們”還是不得不進(jìn)學(xué)校去，老師為了遲到的事很批了“我們”一頓，可是“我們”心不在焉地嗯嗯好好應(yīng)付著。“我們”的思緒還停留在那個(gè)女孩身上，還在感嘆那個(gè)女孩的美。直到老師認(rèn)定“我們”已經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩，服手稱臣之時(shí)，方才讓“我們”回班繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“我們”哪還有什么心思學(xué)習(xí)，一顆心全被那女孩占據(jù)了�！拔覀儭苯o那女孩起了一個(gè)不錯(cuò)的名字，叫――小夢(mèng)，真的是很貼切的名字。
從此生活有了比學(xué)習(xí)更為重要的目標(biāo)，那就是守在校門口等待著“小夢(mèng)”的出現(xiàn)，然后打個(gè)招呼，再追上去一同與她遠(yuǎn)走世界。
“我們”很傻，傻得執(zhí)著，執(zhí)著得可愛！
“我們”的等待從早春開始，那是嫩綠的季節(jié)，“我們”老是靜立在校門口，面對(duì)著熙熙攘攘的人群，一邊把弄指尖青青的芽，一邊搜尋著“小夢(mèng)”的身影�？伞靶�(mèng)”并未出現(xiàn)，“我們”便看著七彩換走了嫩綠的主色�；▋簜兌奸_了，日紅、艷橙、光黃、葉綠、水青、天藍(lán)、絢紫鋪得滿地都是。“我們”換了一個(gè)姿勢(shì)，成了一個(gè)手捧鮮花的少年，帶著最最美麗的笑容等待。萬(wàn)一“小夢(mèng)”真的來(lái)了，“我們”定要將這些最美的花獻(xiàn)與給她的。
“我們”在等待，而“我們”身邊的人卻在忙碌，每天校門口出出進(jìn)進(jìn)那么多人，卻沒有人注意到了這些花兒，唯一覺得不順眼的就是這個(gè)手捧著花的少年，他們只是覺得“我們”很不協(xié)調(diào)，破壞了這里的景致。于是，有人開始勸說(shuō)或是阻撓“我們”，可我們的“我們”只是固執(zhí)地立著，固執(zhí)地繼續(xù)等待。
春天花兒會(huì)開，會(huì)開的花兒謝，謝了的花兒就預(yù)示著夏天的到來(lái)。于是，七彩又那樣自然地離開了，緊跟著的出現(xiàn)的是沉默的綠了。在也見不到“我們”拿著花兒等待的模樣了，阻撓越來(lái)越多，每一個(gè)人都盡著自己應(yīng)盡的責(zé)任把“我們”往現(xiàn)實(shí)里拖�！拔覀儭币册葆暹^(guò)，也曾再回到校園里過(guò)學(xué)過(guò)，可是，每當(dāng)“我們”不自覺地浮想“小夢(mèng)”的時(shí)候，“我們”又會(huì)出現(xiàn)在校門口，只是手上少了的是鮮花，臉上多出的是沉默�！拔覀儭钡某聊歉鷺鋵W(xué)的，“我們”看見嫩綠變成了墨綠，看見了生機(jī)勃勃變成了沉默寡言，也看見了力量薄弱變成了枝蘩葉茂�！拔覀儭弊x懂了一些，于是校門口多出了這樣的“我們”。依著校門的石墻，手插著口袋，目向遠(yuǎn)方。
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