敘事的作文[匯編6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　看菊花展 王莉莉今天，我們假日小隊(duì)去爬老和山了，爬好老和山，我們又去植物園看菊花展，那里的菊花品種很多，并且非常的美麗。

　　我們首先看到很多小菊花搭起了一種種美麗的圖案比如有火車、人、龍舟、小花、杯子、茶壺和木輪。菊花也有很多種：金黃色、土黃色、粉紅色、紫色、紅色、雪白色、淡紅色······五彩繽紛。我們又去看了各種城市的'菊花，我看到了粉面金剛、帥奇、毛刺球、女皇冠······，各種五花八門，說(shuō)也說(shuō)不完。我們今天過(guò)的非常開(kāi)心，非常有趣，并且學(xué)到了許多有關(guān)菊花方面的知識(shí)。

敘事的作文 篇2

　　在這茫茫人海中，總會(huì)有一些比較奇異的事情出現(xiàn)，不過(guò)這一次竟然出現(xiàn)在我的身上。

　　我在路邊攤買了一個(gè)大禮包，里邊有可能會(huì)有很多的東西，我打開(kāi)看了看，發(fā)現(xiàn)里邊確實(shí)是有很多的東西。就像一個(gè)小玩具汽車，還有一袋小零食等等，但是最重要的`是里邊有一個(gè)牌子，寫著一帆風(fēng)順。有了它之后，我的經(jīng)歷就正式開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始并沒(méi)有什么事情，但后來(lái)，過(guò)了一天，我就發(fā)生了一連串奇異的事情。

　　大早晨的，我騎著車子走到半路發(fā)現(xiàn)車胎沒(méi)有氣了，路邊沒(méi)有人家，我只能推著車子走著去學(xué)校了。到了學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了。老師讓我站在門外邊，斥責(zé)我的遲到。還好下課之后我找班主任借到了打氣筒，也就能在放學(xué)后騎著車子了。誰(shuí)知道人算不如天算，我的車子不僅沒(méi)氣了，連鏈子也掉了。更糟糕的是竟然還下著大雨。我真的很無(wú)奈了。怎么回事，是不是那塊牌子的事情，我雖然不相信這種事，可我不得不承認(rèn)太邪門了，我推著車子成了落湯雞，終于回到了家�；氐郊液笪壹纯虒⒛菈K牌子給扔了。什么一帆風(fēng)順，都是騙人的。過(guò)了一天，我覺(jué)得有點(diǎn)不太保險(xiǎn)，就將那牌子埋在了三葉草的地下，三葉草中若是能夠找到萬(wàn)中無(wú)一的四葉草，那就是幸運(yùn)的了。沒(méi)想到剛想走的時(shí)候真的發(fā)現(xiàn)了一顆四葉草，眾多相似的葉子中，竟然可以讓我找到。

　　自那次后我的坎坷也就回歸到了平常，我是不相信妖魔鬼怪這類迷信的說(shuō)法的，只是這件事真的有點(diǎn)奇異。

敘事的作文 篇3

　　今天是大年初二，是個(gè)天氣晴朗的日子。我和父親、母親帶著春節(jié)的喜悅和禮物，回到老家去拜年。

　　我們先去了舅舅家。還沒(méi)進(jìn)門，一幅紅底金字的大幅春聯(lián)，首先映入了我的眼簾。上聯(lián)是“華堂盈瑞氣”，下聯(lián)是“猴年如意春”，橫批是“萬(wàn)事勝意”。這可是我今年春節(jié)送給舅舅家的第一份新年禮物，是春節(jié)的前幾天托大表哥帶給舅舅家的。 當(dāng)我和父親、母親正在欣賞我的“杰作”時(shí)，舅舅、舅母和小堂弟就滿面春風(fēng)的迎了出來(lái)。

　　小堂弟說(shuō)：“祝大伯、大媽和李斌哥哥新年好!”父親、母親非常高興，直夸小堂弟長(zhǎng)大啦!懂事啦!接著就給他發(fā)了一張100元的壓歲錢。我也向舅舅、舅母祝賀新年，舅舅也給我發(fā)了壓歲錢。 看到我們來(lái)了，小堂弟非常高興。當(dāng)大人們正在說(shuō)話的時(shí)候，他就一把把我拉進(jìn)了他的電腦室。他高興地向我介紹他的電腦游戲，并和我一起玩起了他的《玩具兵大戰(zhàn)》。這個(gè)游戲非常激烈，一下子就把我吸引住了。我們兩個(gè)一會(huì)兒你打打，一會(huì)兒我打打，玩了一局又一局，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，直到舅母叫我們吃飯時(shí)才停下。 飯菜端上來(lái)了。舅舅家的`年飯可真是豐盛，有魚(yú)有蝦，有雞有肉……大盤小盤的擺了滿滿的一大桌。舅舅高興地拿出他的茅臺(tái)酒要和父親對(duì)飲，我和母親、舅母、堂弟喝的是酸奶和飲料。飯桌上，我和堂弟向父親、母親、舅舅、舅母都敬了酒，祝他們身體健康、萬(wàn)事如意;我們不停地和大人們碰杯，個(gè)個(gè)肚子都喝得鼓鼓的。

　　吃完飯，我和堂弟又到樓下去放炮。這里放炮的人可多了，有幾個(gè)孩子圍在一起放的，還有大人帶著小孩放的。放的有“二腳踢”、“大雷子”，還有100多響的小鞭炮。鞭炮聲噼里啪啦，震得小孩們個(gè)個(gè)雙手捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在單元的門洞里。我和堂弟手里拿著“雷子”和鞭炮，堂弟膽小，不敢放，讓我去放。我壯著膽子，點(diǎn)燃了一串鞭炮，剛剛點(diǎn)燃，我就飛速的向遠(yuǎn)處跑去，一看堂弟，他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲進(jìn)了單元的門洞里。放完鞭炮，堂弟說(shuō)：“哥哥，我來(lái)放雷子!”我說(shuō)：“放雷子危險(xiǎn)，你敢嗎?” 他說(shuō)：“敢!”沒(méi)辦法，我只好把一個(gè)小雷子夾在磚縫里，把引火棒燒好，讓他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前，還沒(méi)點(diǎn)燃，他就把引火棒一扔，撒腿就跑。炮沒(méi)點(diǎn)著，他倒是先摔了一跤。這次，他是再說(shuō)也不敢再去放炮了，這時(shí)，舅舅下樓來(lái)了，就領(lǐng)著我們一起回家了。

　　今天在舅舅家拜年，我們玩得確實(shí)是太開(kāi)心了!

敘事的作文 篇4

　　在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jī)比我好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。

　　我的好朋友嚴(yán)明月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。

　　可是，嚴(yán)明月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。

　　“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的.時(shí)候，嚴(yán)明月來(lái)了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單!

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，嚴(yán)明月和我并列第五名。

　　啊!有朋友真好!嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多，很多。成長(zhǎng)需要對(duì)手！

敘事的作文 篇5

　　一年一度的楓亭元宵游燈素來(lái)膾炙人口。正月十五那天，夜幕剛剛降臨，楓亭街上就已經(jīng)華燈齊上，大街小巷擠滿了觀燈的人群，省電視臺(tái)的錄像人員正緊張地校準(zhǔn)鏡頭�！芭�!砰!砰，”雷鳴般的三通炮響，揭開(kāi)了游燈的序幕。首先出現(xiàn)在街頭的是用五顏六色的燈泡鑲成的“蘭中全會(huì)”·“富民政策”、“國(guó)泰民安”、“五谷豐登”的橫匾，一塊塊光彩閃閃，耀人眼目。這正是元宵游燈的主題。頓時(shí)，鞭炮齊鳴，鼓樂(lè)喧天，人們歡呼起來(lái)一一啊，小鎮(zhèn)沸騰啦!緊跟在橫匾后面的二十架大型“娛蛤燈”，多么迷人啊，那扁平的“娛蛤燈”長(zhǎng)有五米，寬有一米多，四周圍著大紅綢布，頭部對(duì)稱掛著八對(duì)美麗的彩燈:跑馬燈、琉璃燈、塑料燈、彩綢燈，一盞盞玲瓏剔透，典雅美觀。“娛蛤”軀體兩旁整齊地懸掛著上百盞燃點(diǎn)蠟燭的玻璃燈，火光通明，燦若星漢。

　　燈光映照著那高擎“娛蟻燈”的小伙子的自紊神情，也映職著兩旁觀眾的甜美笑容。一位中年人激動(dòng)地說(shuō):“這二十架‘娛蛤燈’象征著楓亭二十個(gè)村莊的人民同心協(xié)力，步調(diào)一致建設(shè)四化的壯志雄心。沖-這時(shí)，一串排絕J彩斑斕的塔燈涌過(guò)來(lái)了。塔燈外形似.渾身掛滿金光閃閃的'玻璃燈‘。塔斗山是楓亭的標(biāo)志，而塔燈又是塔斗山的象征。人們肩扛塔燈游行，不僅僅是為了紀(jì)念宋代蔡襄倡建洛陽(yáng)橋，更重要的是為了表明要在我們這代人的手上創(chuàng)建最新最美的通天大橋。楓亭游燈的品種也真夠多了。你看，塔燈后又有“花燈”、“魚(yú)燈”、“藕節(jié)連絲燈”、“花開(kāi)富貴燈”，有身著節(jié)日盛裝的小孩們挑的“花籃燈”，還有裝在彩車四周的“架燈”，有奔跑的燈、舞蹈的燈，還有飛翔的燈、游動(dòng)的燈。

　　琳瑯滿目的燈接踵而至，匯成了燈的海洋，令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。燈光里，也透出了民間藝人的獨(dú)運(yùn)匠心。那品瑩雪白的是什么燈?近前一看，原來(lái)是楓亭傳統(tǒng)燈灼精粹之--·一一“蘿卜雕燈”。這種燈是用新鮮自蘿卜雕成。每個(gè)大蘿卜雕一種圖案，有“武松打虎”、“岳母刺字”、“自衛(wèi)還擊”、“展望.}OGU年”、“孔雀開(kāi)屏”、“南國(guó)牡丹”等等。這些栩栩如生的人物花鳥(niǎo)造型，都被精心地串級(jí)在用桃花枝編成的綠屏上，紅綠相間，白綠互映，雅致異常，令人悅昌賞心�？粗�這些精雕細(xì)琢的民間藝術(shù)品重放異彩，人們不禁由衷地贊嘆那些能工巧匠的高超技藝和艱辛勞動(dòng)。游燈隊(duì)伍在一片“嘖嘖”贊美聲中繼續(xù)向前，宛若一條燈的長(zhǎng)蛇在大街上蜿蜒游動(dòng)。隊(duì)伍中·輛洲人注同的汽車_上載著一位威武少年乘龍而來(lái)。那少年右手緊按龍首，左手高托著一顆大龍珠。

　　龍珠里是一盞夜明珠似的自熾燈，透過(guò)玻璃外殼，玫射出萬(wàn)丈光芒。巨龍的f}陡睛就象一對(duì)探照燈，兩道光柱掃射著萬(wàn)里一長(zhǎng)空。那架鶩巨龍渾身鱗片熠熠生輝，瞧鄧張牙舞爪的神態(tài)，好象立刻就要騰空而起，‘沖上云天。、我深情地凝視著漸漸遠(yuǎn)去的巨龍，忽然我覺(jué)得，它似乎真的騰飛起來(lái)。時(shí)鐘不知不覺(jué)地敲響了十一下，游燈活動(dòng)也進(jìn)入了高潮。-伴隨著游燈，許多人不約而同地燃放起焰火。仰望蒼彎，只見(jiàn)萬(wàn)里長(zhǎng)空，五彩繽紛，那“滿天星”、“天女散花”、“魔術(shù)彈”等形形色色的節(jié)日禮花爭(zhēng)妍斗艷，異常美觀，猶如節(jié)日的天安門廣場(chǎng)的夜空。剎那間，天上人間，融成一體。啊，好一個(gè)“火樹(shù)銀花不夜夭”!電視臺(tái)攝像組的人員不肯輕易放過(guò)任何一個(gè)鏡頭。那擎燈的人們和來(lái)自莆田、仙游、惠安、泉州的觀眾，都沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。他們正滿懷激情地準(zhǔn)備迎接更加光輝燦爛的明朝。

敘事的作文 篇6

　　還記得老師您，細(xì)心溫柔的跟我們講解寫作的思路，還記得老師您，熱情洋溢的表?yè)P(yáng)著我們，還記得老師您，滿臉帶笑的跟我們說(shuō)有趣的.故事……

　　這個(gè)可愛(ài)的老師就是我心里最敬佩的人——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　雖然塊頭很大，但是他其實(shí)是一個(gè)比那些看上去和善的人更有親和力的一個(gè)人，這就是所謂的“人不可貌相”吧!

　　記得第一次上劉老師的作文課時(shí)，我只顧東張西望看熱鬧，沒(méi)注意聽(tīng)講。劉老師講完后，同學(xué)們都“沙沙”地寫起來(lái)，劉老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，口里不時(shí)夸獎(jiǎng)道：“寫得不錯(cuò)!”"嗯，你的字真漂亮!”“這一句有水平……”不一會(huì)兒來(lái)到我跟前：“咦，你為什么不寫啊?”我的心里像敲小鼓，“咚咚”直響：我，我沒(méi)聽(tīng)好。”

　　劉老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開(kāi)始嘛!來(lái)，我們一起想想，‘夸夸我的媽媽’，你覺(jué)得你的媽媽值不值得你夸，為什么?你印象最深的是哪件事?……”在他的啟發(fā)下，我想好了要寫內(nèi)容。接著劉老師又和我一起組織材料，列提綱，還指導(dǎo)我寫作的方法，此時(shí)我文思如泉涌，埋下頭不停地寫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師又轉(zhuǎn)到我桌前，他俯下身看看，高興地夸獎(jiǎng)道：“真不錯(cuò)，你很能寫嘛!”我停筆一看：真的，我還從沒(méi)寫過(guò)這么長(zhǎng)的作文咧!

　　劉老師真是一個(gè)好老師，我們都很敬佩他。

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