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學(xué)習(xí)的作文

[熱]學(xué)習(xí)的作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

[熱]學(xué)習(xí)的作文9篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  提起楊敏,那是無人不知無人不曉,她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經(jīng)兩年了,我對她非常了解。她上課不但認(rèn)真聽講,而且積極發(fā)言。受到了老師的表揚(yáng)。

  楊敏她有一頭烏黑油亮的頭發(fā);一雙明亮的.眼睛下是高高的鼻梁;一張櫻桃小嘴。

  楊敏還很愛學(xué)習(xí)。有一次,老師出了一道思考題,說要在20分鐘內(nèi)做完,老師的話剛落,楊敏早就在一絲不茍的算了起來。有時飛速的寫著,好象快要算出來了;有時突然就皺緊眉頭。我雖然對楊梅很了解,但是楊梅那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真值得我們學(xué)習(xí)。

  我們班為有這樣一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué),使我感到無比自豪。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試我成為我們班級的狀元,但我們班級只是一個很小的集體,跟尖子班的成績比起來,我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學(xué),這是我下一個目標(biāo)。下面我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  在英語的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為上課注意聽講是最重要的,老師講的每一句話都要記在心里,課后老師留的每一個作業(yè)都要認(rèn)真完成。每天早上只要我一起床,我就打開錄音機(jī)放英語磁帶,跟磁帶一起朗讀15分鐘,然后吃早飯的時候邊吃邊聽。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課文和聽寫單詞。然后堅(jiān)持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語成績就肯定錯不了。

  在語文的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為同樣上課注意聽講很重要,語文需要閱讀大量書籍,媽媽從不規(guī)定我必須看什么樣的書,這樣我有很自由的空間,我最喜歡看意林少年版,這樣會提高我的.寫作能力。其次多聽多讀多寫,提高自己的知識水平。

  在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,我是一個大馬虎,這讓老師和媽媽很頭疼,今后我一定改掉自己的壞毛病,戰(zhàn)勝自己,上課認(rèn)真聽講,課后多做習(xí)題,遇到難題決不放過,不懂的向老師虛心請教。努力提高自己的數(shù)學(xué)成績。

  在副科的學(xué)習(xí)上,上課不溜號把老師講的每一個知識點(diǎn)記住,課后只要稍微復(fù)習(xí)一下,就沒問題了。

  以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),好成績不代表永遠(yuǎn),我要繼續(xù)努力,為中考而努力!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  你愛讀書嗎?你是否在一個閑適的午后,捧起一本文摘呢?

  語文,讓我有了一段不一樣的生活。

  每當(dāng)我閑著的時候,我總會去翻一些雜志,借以打發(fā)時間。這是我的初衷,然而這個習(xí)慣養(yǎng)成后,我發(fā)現(xiàn)生活變化了,變得更加美好。放眼于那充滿希冀的道路,頓時覺得生活光明了;行走在悲喜交加的劇情中,情操得到陶冶。我的性格,可以說是讀書所培養(yǎng)的。

  以前,我很清閑,不曾主動去做一些事情。歲月在我身旁悄無聲息地走過了,察覺不到。周圍有很濃郁的讀書氛圍,大家都在看書,種類繁多。他們?nèi)绱颂兆恚乙猜佑|了。我曾嘗試讀一些詩詞,在意境優(yōu)美的.世界里行走;蜍P躇停留,頓時思緒如柳絲般纏繞;或水上行舟,抽刀斷水,舉杯消愁。詩人那顆多愁善感的心感化了我,我追隨他們的腳步,在歷史的長河里找尋熟悉的氣息。

  書讀多了,整個人的面貌似乎也改變了不少。人的見識隨著對書的參悟而逐漸增多。語文何其廣泛,我所涉獵的范圍相當(dāng)渺小。凡是有語文的地方,就有快樂和寶 藏。人生路漫漫,旅途中不可少了書的陪伴。與書為友,方知世事無常,學(xué)會各項(xiàng)技能,提升自己。取得勝利,達(dá)到我們的最終目標(biāo)。

  我很難想象沒有書籍的日子,那該如何度過?三日無書,便覺面貌可憎,語言乏味。所以,我繼續(xù)著我的閱讀生活。

  在歷史的長河里,出現(xiàn)了很多全才,亞里士多德、蘇東坡、王安石…他們都是無書不精,無書不通的。他們能有那樣大的成就,與他們廢寢汪食是分不開的。

  結(jié)識語文,是一場美麗的意外,學(xué)習(xí)語文,是人格上的提煉。窗外,星無半點(diǎn),而語文,正是那下一秒的黎明。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我有過兩支普通鋼筆,它們不怎么好用,有時候不出水,有時候卻流口水。

  四年級了,語文老師要求寫作業(yè)必須用鋼筆,媽媽就把她珍藏多年的一支自來水筆送給了我,它就是我心愛的鋼筆。這支筆是一位外國朋友送給媽媽的,上面還刻著媽媽的名字呢。剛拿到這支筆,我眼前一亮,它圓圓的身子,穿著一身銀色的金屬衣服,有些部位還鑲著漂亮的金邊,筆頭是鍍金的,一定很耐用吧。它大概14厘米長、1厘米粗?粗媸蔷瘛⑸駳。自從有了這支鋼筆,我更加喜歡寫鋼筆字。它用起來很方便,灌一次墨水可以用一周,寫起字來很流暢,寫出來的字也很清晰。我用它完成了山一樣多的作業(yè),老師夸我字寫的好,這學(xué)期全年級鋼筆字比賽我還得了特等獎呢,這些可少不了這支鋼筆的功勞!養(yǎng)成好的用筆習(xí)慣才能讓鋼筆長壽,所以我注意保養(yǎng)它。每次用完之后,一定要將筆套套緊,把它收回文具包里,或是放到桌子中央免得它掉下去。而且我給它做定期免費(fèi)保養(yǎng),跟汽車保養(yǎng)似的。每周日上午,先拿干紙巾把它的筆頭擦一擦,再用濕紙巾把它里外擦個遍,最后用清水沖洗擦不到的.地方。

  三個月過去了,我的鋼筆依舊煥然一新。今天,我用這支心愛的鋼筆寫下了這篇作文。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  現(xiàn)在怎么辦呢?我又開始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過,所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了,一點(diǎn)規(guī)劃都沒有,活的一點(diǎn)也不漂亮。

  數(shù)學(xué)怎么辦呢?我現(xiàn)在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的方法有問題?初中的時候我都是看一遍書里的內(nèi)容,然后就開始做題,哪里會有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書都沒有,還不是學(xué)的很好?或許我應(yīng)該試試這種方。首先,我要看一遍書里的知識點(diǎn),然后開始看參考書里的題型,一邊做題,最后才把錯題總結(jié)下來。

  我感覺我要崩潰了,在學(xué)習(xí)這一塊,我自從那時候放下之后,就再也沒有拾起來過?赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數(shù)學(xué)可以上100,可是現(xiàn)在這個狀況,真的很難說,甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來,然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。

  不能就此罷休的!不是嘛!你還有機(jī)會,還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的`人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時代的青年,未來充滿希望的。〖佑停!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我有許多學(xué)習(xí)用品,其中我最喜歡的要數(shù)我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學(xué)一年級時舅舅送給我的禮物,他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學(xué)習(xí)。

  這只鉛筆盒是深藍(lán)和淺藍(lán)相間的,上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有著圓圓的耳朵,大大的眼睛,翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴,好像碰到了高興事一樣,讓我看著也心情舒暢。

  鉛筆盒不僅造型好看,而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕,側(cè)面就會彈出一根細(xì)細(xì)的溫度計(jì),準(zhǔn)確地顯示著環(huán)境溫度,我每天衣量增減可全靠它提醒了;只要按一下第二個按鈕,上面就會跳出一個電子日歷,它讓我清楚地知道當(dāng)天的日期,好像在時時刻刻提醒我:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子,一排固定的筆套整整齊齊地排列著,好像在靜靜地等待著鉛筆的光臨。鉛筆盒內(nèi)還為各種形狀的尺準(zhǔn)備了舒適的“小床”,它們可以在合適自己身軀的'“小床”上休息。

  這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴了我整整三年學(xué)習(xí)時間了,它默默地傾聽我的煩惱,也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒,我最心愛的文具。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習(xí),名列前茅成績特別的好。

  暑假馬上就要結(jié)束了,媽媽為了讓我收心,以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,便帶我到姐姐家取經(jīng)來了。

  到了姐姐家,發(fā)現(xiàn)姐姐家的學(xué)習(xí)氣氛特別的濃,家里到處都是書,一摞一摞的,特別的多,有許多姐姐的書,而且還有許多家長看的教育方面的書。

  我和姐姐來到書房,媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著,姐姐的書真多呀,放的的整齊有序,有《駱駝祥子》、《紅樓夢》《水滸傳》等原版小說,我翻了翻,還是文言文的,姐姐給我介紹說,在放假的時候她在完成她的作業(yè)的時候,她經(jīng)常翻翻看看,在姐姐的書桌上放著一本新概念二,旁邊有一個電子詞典,姐姐給我介紹說,它不但可以查單詞,還可以下載其他學(xué)習(xí)方面的資料,梅阿姨為了姐姐的學(xué)習(xí)也投入了不少。

  姐姐告訴我:“在初中競爭十分激烈,老師每考試一次,就排名,如果你考入前十名,你可要加油,因?yàn)槟阍谶M(jìn)步,別人也在進(jìn)步,如果退步也很容易,但要趕上前十名就不容易了,要用加倍的努力,才能趕上。要想成績好,上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵,這是最基礎(chǔ)的,也是最關(guān)鍵的,下課你復(fù)習(xí)一小時,也不如上課一分鐘相比,并且要經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)!苯憬阌眯牡闹v著,我認(rèn)真聽著,啊,初中這么多的事情呀,心中莫名其妙的有些緊張,姐姐好像看出了我的心事,立刻說:“實(shí)際上,初中并沒有我們想象的那樣難,跟我們小學(xué)差不多,只是課程多了幾門,內(nèi)容上稍稍難一些,不過只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都會學(xué)好的,要經(jīng)常復(fù)習(xí),我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完,我的`副科需要背的內(nèi)容我都在每星期天復(fù)習(xí)一遍,一周進(jìn)行一次總結(jié)與復(fù)習(xí),不把知識堆積到期末考試的時候再復(fù)習(xí),這樣更牢固,效果更好!

  正當(dāng)我們談的正濃時候,媽媽喊我們一起到客廳里來,一起說說交流一下,我們談到了好習(xí)慣的重要性,談到英語的重要,姐姐說在她們班,有好多的同學(xué)已經(jīng)考過英語四級,英語都在超前學(xué)習(xí)......

  從姐姐家出來的時候,雨下的很大,盡管阿姨給我們找來了雨衣,但大雨還是無情的打在我們的臉上,有些冷,可我的心卻因?yàn)閰s是溫暖的!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  彩虹是受了挫折的陽光,花開是花心傷口的綻放,在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來,我終于懂得,我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過程中成長……

  在期中考完后,老師把卷子發(fā)到我們手中,那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們,像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開,在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后,再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊,周圍的.同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽,而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

  我失望地走在回家的路上,一陣風(fēng)吹過,吹落一地的蒲公英,這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn),那殘存在在莖萼上的幾簇,竟久久落不下來。這弱小的花,你為何這么堅(jiān)持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈,好像有股暖流涌動,花亦能如此堅(jiān)持,而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持!有了蒲公英的鼓舞,我振作起來,學(xué)習(xí)堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,夜深人靜時我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅(jiān)持。

  后來的幾次考試,又失敗了,我曾想過放棄,但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿,看見雨后美麗的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失敗,也要一百零一次站起來!

  我變了,學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長,我不怕輸,我要堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中成長!

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書包,深深的嘆了一口氣,我累了,漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  夢里的我,已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上,在路上,我的右眼皮一直跳,蘇花送“左眼跳財(cái),右眼跳災(zāi)”,難不成我有什么“災(zāi)事”?我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室,我就聽見同學(xué)們再說:“納誰,你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟,吞吞吐吐的說:“什,什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電,直接刺向我心靈的`深處,嗚嗚~

  因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè),我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯誤嗎?你們知道當(dāng)一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的,你們能不能給我一點(diǎn)時間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要時間,時間!

  經(jīng)過努力,我終于考上了令我魂?duì)繅衾@的中學(xué),這次,當(dāng)我再次面對老師、家長的微笑是,便冷冷的拋下一句:“虛偽!”“當(dāng)初你們是怎么對我的?”“算了,人性難測……”

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