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優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文1
在同學(xué)們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽見后面的班長對郝佳諾說：“唉，也不知道什么時候發(fā)本啊？”愛湊熱鬧的我便好奇的問了一句：“什么本啊？”“當然是……”后面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎的一般都沒有什么了。
這個話題對我來說我就是個笑話。不同的人對學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣，我和班長就是一對鮮明的.對比。當我剛打完飯時，班長已經(jīng)吃飯了；當我們在講笑時，她已經(jīng)背了好多個單詞；當我們在課下出去走兩圈時，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對學(xué)習(xí)的態(tài)度！
上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準備回班時，就看見，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長。“這么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過班長一天的事，發(fā)現(xiàn)根本就攆不上。”我曾經(jīng)也問過班長：“班長，你這吃飯時間也太短了，時間夠嗎？反正還有大把的時間，慢慢吃唄！”她很嚴肅的回答道：“時間就是金錢，既然有時間去玩，那為什么不把那去玩的時間用在學(xué)習(xí)上呢��？”
時間就是金錢，只因為這句話就足以表明她有資格說這個話，她有資格問這個問題。時間就是金錢，浪費時間就是浪費自己的生命。所以同學(xué)們，對于學(xué)習(xí)，你必須足夠努力才能看起來毫不費力！
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文2
“鐺”新學(xué)期的開門鈴響了起來，從盛夏一路來到深秋，我們步入了新的環(huán)境，讓我們馬不停蹄地開始學(xué)習(xí)。話說“一日之計在于晨，一年之計在于春”，剛起頭兒，有功夫，但是沒了規(guī)劃就會感到迷惘。今天，我便來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)態(tài)度。老師常說：“看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度就非常好”，那么“學(xué)習(xí)態(tài)度”是什么呢？便是指對學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。對學(xué)習(xí)的看法，我也不模糊，簡單明了地說，學(xué)習(xí)就是我生命的一部分。在學(xué)習(xí)里，我能夠不斷吸取甘霖，而一旦停止學(xué)習(xí)，我便會如一株失去陽光的植物，停止了生長，終將萎靡不振。學(xué)習(xí)真乃居家旅行充實靈魂必備“神器”啊！而我要付諸的行動，也不需要做什么驚天動地的大事。
只要做好自己本分即可，在加上日常一點一滴的積累，多讀書，多看報，少吃零食多睡覺，才能立于不敗之地。除了態(tài)度，學(xué)習(xí)目標也是不可或缺的。既然談完了我的態(tài)度，現(xiàn)在變敞開心扉規(guī)劃一下新學(xué)期我的目標吧一個人有了志向和目標才能走得長遠，我的目標并不偉大，而是平凡的.。一日三省吾身，相比昨日，有了進步，有了超越即可。不可停止生長，停滯不前會使人頹廢，一次停息，便會阻擋了進化。以后的道路是天限延長的，不可不動，更不可妄動。唯有步步為營，穩(wěn)踏天地，才是正道。平步青云，百戰(zhàn)不殆。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文3
人們常說：一份辛苦，一份收獲。在上個學(xué)期，我對這句話深有體會。
上個學(xué)期，我的心根本沒有放在學(xué)習(xí)、看書、讀書上面，而是放在玩和娛樂上。我非常后悔，要是能重新再上一遍五年級上學(xué)期的課，我一定會認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤奮奮地讀書。
記得父親以前給我講過一故事：唐代大詩人李白并不是生下來就非常聰明、勤奮，他是一個學(xué)習(xí)很一般，又愛逃學(xué)的孩子。有一天，他又逃學(xué)了，但當他走到一戶人家的.門口時，發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪，就走上前去問：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么？”老奶奶抬起頭來，說道：“我要用它做繡花針�。 闭f完，抬頭看著眼前站著的這位少年�！白隼C花針？”李白聽了更覺得奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細細的繡花針呢？老奶奶看出李白的心思說道：“孩子，只要有信心，今天磨不成，還有明天，還有后天，只要有決心。鐵杵磨成針，功到自然成��！”聽完這番話似乎明白了許多的東西。
從那以后，李白就刻苦讀書，用鐵杵磨針的精神振奮自己，加倍勤奮學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，后來他就成了一位名揚四方的大詩人。
所以，我現(xiàn)在要好好地學(xué)習(xí)，不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神，激勵自己努力學(xué)習(xí)，爭取做一個對社會有用的人。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文4
現(xiàn)在科技迅速發(fā)展，教學(xué)設(shè)備愈來愈先進，學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件越來越好。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不容樂觀。
現(xiàn)在電力發(fā)達，大部分地區(qū)都能晚上供電，學(xué)生讀書不必再像孫康、車胤那樣照雪聚螢，匡衡那樣鑿壁偷光；現(xiàn)在學(xué)生的飯食也是追求健康營養(yǎng)，不再像宋濂說的那樣“無鮮肥滋味之享”；隨處都有學(xué)校，隨處都有知識淵博的老師，不必像程顥、程頤的程門立雪，宋濂的“俟其欣悅則又請焉”；現(xiàn)在也能夠讓學(xué)生親自動手做試驗學(xué)習(xí)，不必再像以前那樣紙上談兵……
雖然學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但現(xiàn)在很多的'學(xué)生缺少了些宋濂的“勤且艱”，失了積分水滴石穿的刻苦耐心，缺了幾絲孫敬、蘇秦懸梁刺股的精神，丟了那愚公移山的決心與信念。
現(xiàn)在的很多學(xué)生，只是一味的追求物質(zhì)上的需求，忽略了精神上的需求。坐在溫暖舒適的教室，心里想的不是怎樣學(xué)好各個門課，而是CF，QQ；父母給的買書錢，卻給游戲充了值；上課不是津津有味地聽老師講課，而是想著游戲指南；有著豐富的教科書卻不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比闊炫富，談情說愛，打架斗毆……
當今學(xué)生心性浮躁，對學(xué)習(xí)敷衍塞責。如果就這樣發(fā)展下去，我們祖國的花骨朵必將因缺少營養(yǎng)，而不能綻放美麗的花朵，散發(fā)迷人的香氣，展示自己的魅力。
最后，我還想說一句：學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的現(xiàn)在，你現(xiàn)在的表現(xiàn)決定你的未來。你如果想有一個美好的未來，就請你培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，且讓真對待學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文5
媽媽說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不認真，我也覺得我有點不認真。我做回家作業(yè)的時候，經(jīng)常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己。還有的時候，我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了，但做作業(yè)的時候，我還是會分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。
唉！一次期中考試下來，語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)，我居然跟我的.目標相差了14分，多大的差距呀！就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強項，也沒考100分，還有我最拿手語文考試寫作文，我居然了被扣了5分，寫偏了題，想到自己從一年級到現(xiàn)在還都是語文課代表，真是難為情啊！那可都是因為平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場，總覺得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫錯了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍�？磥�，以后是得好好改改了。名師點評：小作者在文中總結(jié)思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，語言流暢，感情真摯。
我做回家作業(yè)的時候，經(jīng)常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己，“我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇”，這是學(xué)習(xí)不認真的表現(xiàn)哦，要記住玩的時候痛痛快快玩，但是學(xué)習(xí)的時候也要認認真真的學(xué)習(xí)，這樣才能玩得好，學(xué)習(xí)得又好！既然認識到自己的缺點，那要好好改正，爭取下次取得好成績。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文6
最近學(xué)到了《桃花源記》�？粗渌瑢W(xué)苦苦背誦原文的時候，我內(nèi)心卻一陣陣竊喜――這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時候，我興致大發(fā)，于是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來�，F(xiàn)在想想，自己那時真是太勤奮了！
想著那時，每天晚上睡覺前必定要看一會兒，背一會兒，而這樣下來，竟幾天就完成了預(yù)期的任務(wù)。相比之下，最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時，記憶卻有不少的難度，有時剛想起前一句，后面就不知怎么突然忘記了。我想，這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示――學(xué)習(xí)只有自己為自己定目標，自動自發(fā)地想獲取知識，才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的境地，再捧書在亂哄哄的讀書聲里隨口誦讀，已全無了超前于他人的優(yōu)越感，也自然不會有學(xué)習(xí)的動力。
我們學(xué)習(xí)是為了自己。想想自己現(xiàn)在，哪有時間、心思去進行“超前學(xué)習(xí)”？一有空閑時間，就在書桌前發(fā)愣，或是寫著明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點小利，為自己發(fā)展的大局作出一點額外的`努力？
是該改變的時候了。我既然發(fā)現(xiàn)了問題，就該在問題的解決中造就完美。為自己，拼一把。
將來總有一天，我會因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文7
一次閑聊中，無意中談到了高考。
于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會是什么樣？然后就開始算起來：數(shù)學(xué)選擇全寫“A”，至少蒙對5分；英語也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說到這里，我忽然意識到了一個重要的事實。
一門學(xué)科，總是建立在知識的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語文――我們是在語文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績的。
想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識點完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。
其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識越來越豐富；而語文學(xué)習(xí)，則是讓一個人鑒賞、品味美好的'能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個，多讀書、多練筆，踏實地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長久之計。
不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬能良方。
我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。
無論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文8
小學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的沖勁兒是一定要有的。在更顯得極為重要，也許是學(xué)的科目越來越多，要掌握的知識越來越難，我的學(xué)習(xí)沖勁兒也慢慢減弱了。記得初一跳高比賽獲勝之后我對學(xué)習(xí)的沖勁兒也“一飛沖天”，之后考得很好。于老師也說過我那一段時間的沖勁兒和主動性都很高，不過進入初二之后是慢慢減弱了。我想，我因該從中吸取一些教訓(xùn)和自我反省一下，因為這樣對學(xué)習(xí)是不好的。
考試時我最大的不足就是看題很不仔細。像在考英語和數(shù)學(xué)的時候我就是栽在了這個上面。不然的話肯定能考出自己理想的成績。所以以后我無論是在考試還是在做作業(yè)的時候都應(yīng)該看清楚題目然后再做題目。
關(guān)于語文，我覺得最大的遺憾就是寫的太慢了，最后根本就沒有檢查什么。剛開始考的'時候覺得時間很充足，慢慢做，直至后來發(fā)現(xiàn)時間不夠。所以哦，以后一定要抓緊每分每秒。
在今后的各種大大小小的考試中，我想，只要我平常再努力一點，復(fù)習(xí)再認真一點，考試不要太有心理負擔，是能夠發(fā)揮自己的真實水平甚至突破自我的。向著目標前進，向著希望前進，一定能夠成功的。
不過，光說一些雄心大志是沒有用的，我應(yīng)該將自己全都投入到學(xué)習(xí)中去。于老師也說過，初二初三是創(chuàng)造奇跡的時候，如果我努力的話奇跡就可能發(fā)生在我的身上。
絕對不能放棄，要勝不驕，敗不餒，朝著心中的那個目標前進！加油！FIGHTING！
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文9
心中斗志昂揚的口號卻抵不過懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ――題記
每一次的失敗，每一次的淚水，每一次的坎坷，心中迎來的都是一句“下一次一定要努力�！币话愎适碌竭@，結(jié)局一定會是“XXX”獲得成功，但我的故事到這卻與眾不同。
心中斗志昂揚的想著“下次一定努力”但其實等到第二天，心中的想法卻會變成沒事，再休息會兒，反正要不了多久時間。”只要這一想，前一天那如火般烈、如鋼般硬的口號便會瞬間化為灰塵隨風(fēng)飄逝。
上一次語文考試的失敗使我的心情墜入了低谷，那天晚上我立即對自己的學(xué)習(xí)計劃進行了調(diào)整，還對自己學(xué)習(xí)方法的`不足進行了添補，花了整整一個小時，一份完美計劃成功出世，我滿心期待的給母親看，母親卻說：“計劃很好，但就是有點癡人說夢�！�
真是知我者，母上大人也。第二天，什么計劃，什么學(xué)習(xí)方法，早被散漫的我忘到九霄云外。其實我有想過努力，但是每一次坐在書桌前便會情不自禁的昏昏欲睡，這時候我的大腦仿佛不復(fù)存在，智商瞬間為“0”，連題目都讀不進去，所以長此以往，我就養(yǎng)成了完美的“散漫學(xué)習(xí)態(tài)度，”然后想要改正倒真成了癡人說夢。
到現(xiàn)在為止，我的這種散漫懶散的態(tài)度，還是沒有改，也沒有真正能攻克這個難關(guān)的方法，或許只是我不愿去改正，心中仍貪戀著埋葬青春的懶散。
改正學(xué)習(xí)態(tài)度真不容易��！
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文10
每個人都想提高自己的學(xué)習(xí)成績，那就必須做到：熱愛學(xué)習(xí)，講究學(xué)法。下面，我向大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。
從一年級到現(xiàn)在，我一直堅持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發(fā)高燒，這時我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學(xué)，肯定會影響學(xué)習(xí)成績的。正在這時，媽媽走過來，親切地對我說：“孩子，還是不要去上學(xué)了！”我焦急地說：“可是媽媽，今天還有新功課呢�！眿寢屨f：“那么，我送你到學(xué)校去�！蔽腋吲d地說：“媽媽你真好�！�
在上課的時候，我專心致志，老師提問題時，我認真地思索，等到答案想出來了，就舉手回答。有一次，我正在專心聽講。突然，同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒聽見，繼續(xù)聽老師講課。
在家里做作業(yè)的時候，我總是先把題目看清楚，然后再動筆去做，有些問題一時解答不出來，我就認真復(fù)習(xí)功課，動腦筋尋找答案，實在沒辦法解決時，才向爸爸或媽媽請教，我從不抄別人的作業(yè)。有一天，我正在認真做作業(yè)，突然有幾個同學(xué)對我說：“別那么認真了，你不累嗎？還是先去玩吧。”我笑著地她們說：“不行，不行，我的`作業(yè)還沒做完呢。不做完這些作業(yè)決不去玩。”這時她們在笑我傻，說我為什么不去玩。我笑著說：“這是我的習(xí)慣，作業(yè)沒完成，決不會去玩�！本瓦@樣，我說服了她們。
經(jīng)過這樣刻苦學(xué)習(xí)，我每次考試，都能取得好成績。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文11
今天，我要和N個人比學(xué)習(xí)態(tài)度，揚長補短，展現(xiàn)一個全新的我。
我首先想到了“男一號”――王嘉昊，他是我們班男生的首選人物，他做任何事情都很認真，是老師的得意門生。作業(yè)總是獨立完成，而且字跡規(guī)范清秀，不應(yīng)付老師。不偏科，門門功課都是優(yōu)。但不如我的求知欲強，學(xué)習(xí)熱情高。我相信，只要我像王嘉昊那樣執(zhí)著，一絲不茍，肯定能做得更加出色！
誰知剛說了自己熱情高，腦海里又殺出個“武則天”――許欣榮！此女子并非凡人，她敢和“笑面虎”――數(shù)學(xué)老師對著干，敢拿“狂獸人”（三星級的）――科學(xué)老師開涮。只要有了熱情她就會超常發(fā)揮，別人就沒有發(fā)言的.份兒了。但她對老師不夠尊重，這一點不如我。我一定要學(xué)習(xí)她的自信和熱情，在課堂上更加積極的參與。
這時“倒霉蛋”周澤尊，含著奶嘴兒艱難的爬進了我的腦海。我知道他想說自己最尊重老師。因為他經(jīng)常在放學(xué)時，仰著娃娃臉，無比燦爛對老師說再見，然后眨巴眨巴眼就走了。但他不如我讀的書多，我現(xiàn)在已看了幾百本書，而且種類繁多，有文學(xué)名著、漫畫、詩歌、自然科學(xué)、軍事知識......
沒想到半路又殺出個程咬金，書癡王攀又闖進了我的腦海，她博覽群書，早有威名。我還需要繼續(xù)努力哦！
經(jīng)過這么多攀比后，我要更新了！我要加經(jīng)驗值了！我要升級了！我要轉(zhuǎn)世了！
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的態(tài)度作文12
上個月報考了一項資格證的考試，有為期幾個月的學(xué)習(xí)時間。
也就是在剛買回書的頭幾天，還會很積極地學(xué)習(xí)翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅持幾天，我的偷懶拖延的癥狀就出現(xiàn)了。
也許是潛意識里覺得還有幾個月的時間吧，也許有些文字概念之類的，如果現(xiàn)在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不愿意去面對，但事實就是每一天都會想起提醒自己應(yīng)該看會書，結(jié)果到了夜色降臨的時候，發(fā)現(xiàn)自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。
時間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學(xué)習(xí)的心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會書，結(jié)果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學(xué)習(xí)的勁頭，有朋友逛著一些逛街買東西，想到機會難得，于是一天又過去了；等到有時間了，可一個人坐在書桌前卻是靜不下心......
眼看著從最初的報考時間都已經(jīng)過了一兩個月了，可是自己仍沒有心思投入學(xué)習(xí)，心里不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時候，考場是在我們當?shù)氐?第一中學(xué)，要知道那可都是每個地區(qū)的學(xué)霸才能考進的學(xué)校。
那一天是周末，又是做為考場，可我沒想到在七點半的時候，在另一幢教學(xué)樓里就已經(jīng)有學(xué)生在那里上課了。那時候，我就想著這也許就是他們比別人優(yōu)秀的原因之一吧。
所以，說到底還是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有沒有心思，愿不愿意專心，還是在于個人內(nèi)心的定向。
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