學(xué)習(xí)的作文集合[8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
我就要小學(xué)畢業(yè)了。距離全省的小學(xué)會(huì)考只有兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我們要進(jìn)行最后的沖刺。
為了迎接這次不尋常的考試，充分發(fā)揮我的能力和水平，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、每天做兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，題不多但要求保質(zhì)保量完成。
二、每天作業(yè)盡量都在學(xué)校完成，到家里看一些課外書或做一些作業(yè)之外的`練習(xí)題。
三、要多背一些優(yōu)美字詞句段等文章。
四、數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)要會(huì)背，做題要認(rèn)真。
我相信，通過努力，我一定會(huì)在下一次的考試中，取得令我滿意的成績(jī)。
全力以赴！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天，老師讓我們寫下學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的第7、8頁(yè)。我一看這兩頁(yè)的題都很簡(jiǎn)單，就準(zhǔn)備回家在寫語(yǔ)文作業(yè)。
回到家，我放下書包開始做作業(yè)。我做到第六大題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一小題讓寫出描寫風(fēng)聲的四字詞語(yǔ)四個(gè)。描寫風(fēng)聲的四字詞語(yǔ)就是描寫風(fēng)的聲音的四字詞語(yǔ)，哪里有描寫風(fēng)的聲音的四字詞語(yǔ)呀！會(huì)不會(huì)是打錯(cuò)了？我的心里不僅生出一個(gè)疑問。我抓抓頭，想出了幾個(gè)帶有風(fēng)字的四字詞語(yǔ)——秋風(fēng)習(xí)習(xí)、寒風(fēng)刺骨、狂風(fēng)大作……但這些都不是描寫風(fēng)的`聲音的四字詞語(yǔ)呀！想了十多分鐘，還是沒有想到一個(gè)描寫風(fēng)的聲音的四字詞語(yǔ)，我只好問媽媽。媽媽想的跟我前面想的一樣。都只是描寫風(fēng)的，而沒有一個(gè)描寫風(fēng)的聲音的。于是這些答案都被我一一否決了，但是媽媽認(rèn)為描寫風(fēng)的聲音的就是這些，于是我跟媽媽互不相讓地辯論了十多分鐘，最后達(dá)成了一致——在電腦上查一查到底誰(shuí)說的對(duì)。我在百度上搜了一下，雖然找到了一大堆帶有風(fēng)字的四字詞語(yǔ)，但是還是沒有找到四個(gè)帶有風(fēng)字的四字詞語(yǔ)。于是我和媽媽只好等明天老師講了這道題之后再論高低。下午，老師講道理這道題，老師說：“我也沒有想出來(lái)描寫風(fēng)聲的四字詞語(yǔ)，是這道題出錯(cuò)了，正確答案就按描寫風(fēng)的四字詞語(yǔ)�！�
“果然還是這道題有問題，不過這道題能使我們更加去思考、去辯論，也值了�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z(yǔ)的說到。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我是3年級(jí)5班的高含月，平時(shí)喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說：“月兒，還在玩，去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)去。”
我為什么要學(xué)習(xí)呢？爸爸說：“學(xué)習(xí)是可以讓小朋友學(xué)到很多知識(shí)。也可以學(xué)到尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌以及科學(xué)常識(shí)等等。還有有學(xué)問長(zhǎng)大后找到一份好工作，掙錢多，能過上幸福的生活�！�
老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了。”爸爸大聲的說。我瞪大眼睛看了看爸爸，無(wú)賴的的說：“我都學(xué)了很久了，讓我娛樂娛樂一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵(lì)她玩游戲，她媽媽說：“玩游戲的'孩子聰明、性格樂觀、學(xué)習(xí)能力和接收新事物的能力強(qiáng)�！崩蠋熞舱f了：“游戲是啟發(fā)心智、培養(yǎng)興趣、達(dá)到身心愉悅的最佳學(xué)習(xí)方式。游戲可使同學(xué)們輕松、愉快、有效地掌握知識(shí)，也可以發(fā)展他們的靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的情緒品質(zhì)，還可以活躍課堂氣氛�！北热纾何覀兲K老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，給我們安排了一個(gè)“爭(zhēng)當(dāng)模范營(yíng)業(yè)員”的小游戲，同學(xué)們一手拿著人民幣，一手舉著購(gòu)物物品的價(jià)格卡，讓我們算出要找的錢，并寫在練習(xí)本上，五次后評(píng)出模范營(yíng)業(yè)員。即讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規(guī)則促使我們形成規(guī)則意識(shí)。
爸爸慢條斯理的說：“但是，當(dāng)下你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時(shí)間，不能整天玩，這樣荒廢了學(xué)習(xí)，平時(shí)和同學(xué)、親人在一起的時(shí)間少了，溝通、玩耍的時(shí)間也少了，自熱而然和他們的關(guān)系不好了，你說游戲是不是也有不好的一面呀？”
我這才恍然大悟，一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬，我的學(xué)習(xí)生活作文。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“常客”。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的.視野。每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對(duì)電腦時(shí)，心情那么的放松。不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會(huì)的，快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我原本就對(duì)寫作文很感興趣，因?yàn)樽魑目梢允惆l(fā)內(nèi)心情感。
二年級(jí)時(shí)，有一天，老師突然拿出一大疊簿子，我很好奇，不知道老師要做什么，但經(jīng)過同學(xué)們七嘴八舌的說明后，我才知道原來(lái)老師要幫我們上“作文課”。我好開心，因?yàn)檫@是我第一次上作文課，而且也是我第一次寫作文，而那次的題目就是“作文課”。
我很快地就完成作文，且信心滿滿的拿給老師看，但老師卻跟我說：“心怡，還要繼續(xù)加油，寫得不是很好喔！”當(dāng)老師說這句話時(shí)，我心想：“沒想到我的作文這么不好�！蔽艺娴暮脗泥�！不過，我的作文三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，所以我的作文變得很好，還因此被老師指定去參加作文比賽呢！
我的作文從原來(lái)的“很不好”到現(xiàn)在的“很好”，這都要感謝三年級(jí)的李老師教導(dǎo)我，讓我的作文變得所向無(wú)敵呢！每次我要寫作文時(shí)，我總是滿心期待的想：這次的作文是甚么題目呢？或是，這次的.作文我寫得不知道好不好呢？我愛寫作的這份熱情會(huì)持續(xù)下去，希望將來(lái)能成為一位作家，也希望我學(xué)習(xí)作文的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助那些不會(huì)寫作文的同學(xué)，使他們不再認(rèn)為寫作文是那么困難的事，原來(lái)寫作文是那么簡(jiǎn)單有趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂�！睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂。
有時(shí)作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的'是一種快樂，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。�。∥艺媸翘珔柡α�，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂，是什么？
學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)就會(huì)逞強(qiáng)施威。它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不理想。不過有時(shí)候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī)，但是壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來(lái)，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢(shì)。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習(xí)冊(cè)才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學(xué)的進(jìn)度，八本練習(xí)冊(cè)，一共要做幾百頁(yè)！怎么辦？辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——補(bǔ)，狂補(bǔ)！想象著自己補(bǔ)作業(yè)的'慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請(qǐng)各位同仁動(dòng)起你那有著豐富想象力的思維：一個(gè)小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時(shí)依然在兼職寫作業(yè)。左手一個(gè)面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習(xí)課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對(duì)上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班主任一臉的嚴(yán)肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會(huì)令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無(wú)數(shù)顆蠢蠢欲動(dòng)的心鼓動(dòng)得熾不住這寂靜的時(shí)候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴(yán)地說：“A君，罰掃教室一周。”全班嘩然，誰(shuí)都想不到老班會(huì)如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個(gè)人思個(gè)人之事。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
當(dāng)我剛剛翻開《超越夢(mèng)想一起飛》這本書時(shí)，我覺得不好看，沒什么意思，當(dāng)我仔細(xì)閱讀它時(shí)，我覺得很有意思，當(dāng)我把它看完，合攏時(shí)，我覺得意猶未盡……
書中有介紹很多運(yùn)動(dòng)員立志為國(guó)爭(zhēng)光，刻苦訓(xùn)練的故事。如“全能女生”迪得里克森，“東方飛人”劉翔，“十項(xiàng)全能最年輕的冠軍”馬賽厄斯……
在我心中，印象最深的是來(lái)自非洲的運(yùn)動(dòng)員——吉利姆巴巴茲。這位“超女”參加了第28屆奧運(yùn)會(huì)的女子100米蛙泳。在預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)，8名女蛙選手中有7人很快就結(jié)束了比賽，只有吉利姆巴巴茲一人仍在池里努力地“跋涉”著。賽后，在記者的采訪中我們了解到，原來(lái)她從事游泳運(yùn)動(dòng)還不到兩年，但因?yàn)樗诘膰?guó)家實(shí)在挑不出比她更優(yōu)秀的選手了，于是，她就壯著膽子來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)了。
這個(gè)真實(shí)的'事例更加告訴我們：體育，需要這樣的勇氣！而奧運(yùn)，需要為有超凡勇氣的人鼓掌！
聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)生活，處處都需要勇氣。那一次，就是因?yàn)樽约河辛擞職�，才獲得了成功。
那是一節(jié)班隊(duì)課，我們班正在改選班干部，需要有勇氣的同學(xué)上講臺(tái)去毛遂自薦。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去演講了初中，都獲得了排山倒海的掌聲。可我，一個(gè)曾任學(xué)習(xí)委員的班干部，卻遲遲不敢上講臺(tái)去應(yīng)聘老職位�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻，又滿載而歸地走下臺(tái)去，我十分著急，但又很恐懼�？纯磿r(shí)間，看看所剩的職位，我終于鼓起勇氣，向著講臺(tái)走去……
由于我的勇氣，我成功地?fù)?dān)任了學(xué)習(xí)委員。
成功，需要勇氣，想要成功，就得有足夠的勇氣去面對(duì)困難，并戰(zhàn)勝它。
來(lái)吧！讓我們向吉利姆巴巴茲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那勇于奮斗的精神！現(xiàn)在就開始吧，讓我們?yōu)楸本⿰W運(yùn)會(huì)努力吧！
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”讓我們喊著北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，鼓足勇氣，為北京奧運(yùn)會(huì)加油吧！
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