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愛(ài)說(shuō)廢話的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)說(shuō)廢話的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)說(shuō)廢話的老師作文1
先說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級(jí)時(shí)，劉老師講習(xí)題，會(huì)說(shuō)“一定要這樣做，不然就會(huì)被殺掉”。我們幾個(gè)女生聽(tīng)了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要照這樣的格式做，......”同學(xué)們就和劉老師一起接著說(shuō)下去：“不然就會(huì)被殺掉！”結(jié)果老師說(shuō)的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來(lái)。平時(shí)我們同學(xué)之間也會(huì)這樣學(xué)著說(shuō)話：“快去上課，不然就會(huì)被殺掉！”然后大笑起來(lái)。
學(xué)校要舉行“手抄報(bào)”比賽時(shí)，劉老師叫大家畫(huà)一幅交上去。她對(duì)一個(gè)同學(xué)的.畫(huà)贊嘆了幾句，說(shuō)畫(huà)得很好，有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時(shí)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)老師拿倒了。正過(guò)來(lái)一看，畫(huà)的是房子、樹(shù)和草，把我們都逗笑了。
英語(yǔ)老師是上學(xué)期半中間來(lái)教我們班的，還認(rèn)不全班級(jí)的同學(xué)。今天講評(píng)半期試卷，Miss廖拿著卷子說(shuō)：“某某某是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”，念了幾張卷子的名字之后，順口又說(shuō)了：“童謠是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”，全班都笑了，Miss廖又問(wèn)了一句“童謠是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”。這時(shí)候，有個(gè)男生好搞笑地拿起英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)封面，歪著腦袋看：“Miss廖是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下！”同學(xué)們笑得更響了，Miss廖這才意識(shí)到，她也笑了。
新的語(yǔ)文老師來(lái)了，她上第一堂課，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是最調(diào)皮的男生。因?yàn)槔蠋煵派蠋坠?jié)課嘛，好玩的事情要等一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)。
愛(ài)說(shuō)廢話的老師作文2
如果談起“我最敬佩的一個(gè)人”，那非我的同學(xué)——唐英哲莫屬。
他個(gè)子不高，一副高鼻梁和一雙水汪汪的眼睛鑲嵌在他那富有智慧和靈性的大腦袋上，他乃稱自己為“小身體，大智慧”。
他最明顯的特征就是——手不釋卷。下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的跑出去玩了，但他會(huì)不知疲倦地坐在座位上，不是做試卷，練字，就是看書(shū)。你瞧，他頭向書(shū)微微偏近，眼睛不時(shí)的閃爍著奇異的光芒，有時(shí)眉頭緊鎖，牙齒緊咬嘴唇，一臉嚴(yán)肅，如同在為書(shū)本里的某一個(gè)角色擔(dān)心；有時(shí)嘴唇微微合攏，臉上露出淺淺的笑容，好像贊同誰(shuí)的'觀點(diǎn)；有時(shí)又瞪大眼睛，那紅紅的櫻桃小嘴慢慢張開(kāi)，似乎對(duì)什么感到驚訝；有時(shí)……一切的故事只需看他的臉就明白了。
他剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，字寫(xiě)得一團(tuán)糟，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你再看他的字，一定會(huì)火燒旗桿——長(zhǎng)炭（嘆），那可真是一種享受��！這與他下課不停地練字分不開(kāi)，真是“一份耕耘、一份收獲”�。�
他還是我的好“老師”。沒(méi)事時(shí)，他會(huì)向我推薦一些好書(shū)，讓我閱讀；有時(shí)我遇到不會(huì)做數(shù)學(xué)難題，只要我愿意求助，他一定會(huì)很樂(lè)意地給我解答，而且講解得很透徹，一定要讓我完全弄明白為止，我對(duì)他是佩服得五體投地。
唐英哲不僅是我的好同學(xué)，也是我的好“老師”，更是我最敬佩的一個(gè)人！
愛(ài)說(shuō)廢話的老師作文3
前任班主任鄒老師每次看到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶炀蛺阑稹＝K于有一天，她制定了一條規(guī)定：平時(shí)不許說(shuō)廢話�？墒牵l(shuí)管得住自己的嘴，不說(shuō)廢話呢？就連鄒老師本人也難免。
聽(tīng)，鄒老師開(kāi)始“廢話”了�！艾F(xiàn)在是秋天，天氣剛剛冷起來(lái)，要注意保暖�！薄耙院笠扬埑燥柫藖�(lái)學(xué)�！薄吧险n認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言�！薄罢n間要特別注意，不要追逐打鬧，活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度�！薄阏f(shuō)說(shuō)，這些難道不是廢話嗎？我們都是五年級(jí)的學(xué)生了，誰(shuí)不知道天冷了要多穿衣服，誰(shuí)會(huì)餓著肚子上課？可鄒老師天天都說(shuō)。唉，都聽(tīng)煩了。
可不知怎么的，對(duì)于鄒老師的“廢話”，久而久之，我們也養(yǎng)成了習(xí)慣�！爸旌＃裉焓悄阒等瞻�？”“周羽佳，你別忘了關(guān)門(mén)窗�！敝灰幸惶鞗](méi)聽(tīng)到鄒老師的“廢話”，還真不習(xí)慣。
有一天早晨，做完早操回教室，以為面對(duì)的是鄒老師的`喋喋不休，可是許久沒(méi)看到鄒老師的身影，后來(lái)從王老師那得知，鄒老師感冒了。第二天早上，鄒老師又開(kāi)始“嘮叨”了：“這該死的感冒，大家要注意哦�！薄耙蠛�，你怎么又坐歪了……”
一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)卩u老師的“廢話”中成長(zhǎng)。其實(shí)，我們都知道，鄒老師的“廢話”是對(duì)我們的關(guān)心。看來(lái)，得感謝鄒老師每天的廢話。
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