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珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文1
一千個(gè)人的眼里就會(huì)有一千個(gè)哈利波特。每一次看完電影后我都會(huì)寫(xiě)一篇觀后感，而且每一次都會(huì)告訴我一個(gè)深刻的道理。
《阿唐奇遇記》是一部國(guó)產(chǎn)電影。起初我只是懷著支持國(guó)產(chǎn)電影的想法走進(jìn)了那偌大的影廳，慢慢地路路續(xù)續(xù)影廳里坐滿了人。影片開(kāi)始了，慢慢的我便被那引人入勝的電影情節(jié)所吸引，還有那人物的.可愛(ài)外形，幽默搞笑的聲音和語(yǔ)言，和那絲毫不輸于國(guó)外電影的3D視覺(jué)。影片中，主人公阿唐和機(jī)器人小來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，一起踏上了尋找未來(lái)的旅途。
旅途中雖然波折重重，卻從未放棄。兩個(gè)主人公在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中不離不棄的友情也使我感動(dòng)至極。而且他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，永不放棄，相互扶持的場(chǎng)面也特別感人。影片中最讓我感動(dòng)的情節(jié)是，小來(lái)為了不傷害阿唐而自斷系統(tǒng)，也就是說(shuō)放棄了生命時(shí)的場(chǎng)面讓我感動(dòng)。還有阿唐為了不連累小來(lái)和阿美選擇落入火海中的勇氣讓我佩服。
《阿唐奇遇記》中還有一句話讓我記憶尤深，也是整部電影的主題“未來(lái)有無(wú)限可能，但珍惜眼前活在當(dāng)下才是最重要的”。是啊，未來(lái)我們誰(shuí)都猜不到，摸不著，只有珍惜眼前，活在當(dāng)下，不要以后后悔才是純粹的。每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)這樣的旅行，有經(jīng)歷才會(huì)脫變。有陪伴才會(huì)溫暖，有鼓勵(lì)才會(huì)更好，在旅途中我們的一點(diǎn)一滴都是收獲。
影片還告訴了我們有目標(biāo)，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，要努力去追夢(mèng)，圓夢(mèng)。最后你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)檫^(guò)程中，你已經(jīng)收獲許多。
現(xiàn)在作為一名中學(xué)生的我們也應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，懷有一個(gè)夢(mèng)想，未來(lái)也許才會(huì)更精彩，不是嗎?
珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文2
常常為生活中某些不經(jīng)意的事情感到不滿，直到過(guò)了最佳的時(shí)刻，再回首，已來(lái)不及。我們?yōu)楹尾获v足思考：現(xiàn)在的你，正是最好的年紀(jì)。
前不久，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)一個(gè)名叫武亦姝的高一女孩轟動(dòng)了朋友圈。只因她對(duì)于古典詩(shī)詞濃濃的愛(ài)，最終坐在了中華詩(shī)詞大會(huì)第二季最高的寶座上，捧起了屬于她的青春之冠。我對(duì)于武亦姝抱有的不僅僅是崇拜之心，也被她不被外界所干擾，能夠獨(dú)自一人執(zhí)著于古典詩(shī)詞的刻苦精神所折服。尤其是在第二季總決賽的現(xiàn)場(chǎng)上，“飛花令”這個(gè)環(huán)節(jié)需要說(shuō)出含“月”字的古詩(shī)詞。在武亦姝第二次講到“明月幾時(shí)有”的詩(shī)句被打回重說(shuō)的時(shí)候，她竟然能夠放平心態(tài)，坦然地面對(duì)，并娓娓道出《詩(shī)經(jīng)·七月》——這一首我從未聽(tīng)過(guò)的古詩(shī)：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下�！�
“00后”的她，把“陸游、蘇軾、李白”三位詩(shī)人（詞人）列為自己的三大偶像，這樣的'花季少女，并不像同齡人那樣羨慕他人擁有著自己從未擁有的東西，而是穩(wěn)穩(wěn)地站在自己的位置上體會(huì)著古典詩(shī)詞的美�！艾F(xiàn)在的你，正是最好的年紀(jì)。”這句話所詮釋的就是這樣一種至高無(wú)上的境界吧！就連北大女博士陳更也不得不說(shuō)出“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”的詩(shī)句，甘拜下風(fēng)。她正是在現(xiàn)在這最好的年紀(jì)里活出了最好的自己。
此時(shí)，生活在幸福時(shí)代里的我們，又有誰(shuí)會(huì)真正努力思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：從小到大，我們?yōu)槭裁纯偸窃诹w慕他人，羨慕別人擁有我們沒(méi)有的或者得不到的東西呢？當(dāng)我滿懷期望之心上了初中，迎接我的卻是比小學(xué)更多的作業(yè)，還有那如火如荼、明爭(zhēng)暗斗的激烈競(jìng)爭(zhēng)。在這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，我們更應(yīng)該記住：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”現(xiàn)在的我們，正是最好的年紀(jì)，是需要競(jìng)爭(zhēng)的。有了競(jìng)爭(zhēng)，才能從平庸變?yōu)椴湃A；有了競(jìng)爭(zhēng)，才有百米賽跑的歡呼，才有一種渴望與期待。
然而，我不必羨慕他人，也不必羨慕過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的自己�；蛟S，只要把握好現(xiàn)在，成就新的未來(lái)，就是給自己人生中最絢麗、最美好、最成功的禮物了。因?yàn)�，現(xiàn)在的我，正是最好的年紀(jì)。
珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文3
親愛(ài)的朋友們，你們知道我們棲息的地球?yàn)槭裁词俏邓{(lán)色的嗎？那是因?yàn)樗?0％的面積都被水覆蓋著。看到這里你們可能會(huì)想，原來(lái)地球上有這么多水，那么水是不是用之不竭了呢？非也！事實(shí)上，我們?nèi)粘Ｉ钪心芎饶苡玫�，�?dòng)植物賴以生存的都是淡水。但地球上看似龐大的水資源中只有2。5%是淡水，而且在地球上分布十分不均。最讓人憂慮的'是，這數(shù)量有限的淡水，正越來(lái)越多地受到浪費(fèi)以及各種污染。
何其有幸，我生活在又稱“水城”的魚(yú)米之鄉(xiāng)，小橋流水人家是我從小看遍的風(fēng)景，或許是因?yàn)楣锰K一帶水資源豐富，身邊浪費(fèi)水的情況更是觸目驚心。我曾見(jiàn)過(guò)和我一般大的孩子無(wú)所顧忌地打水仗；也見(jiàn)過(guò)身邊同學(xué)肆意浪費(fèi)直飲水；審視自己，刷牙的時(shí)候偶爾也會(huì)貪圖省事，一直開(kāi)著水龍頭，想來(lái)真是慚愧……打開(kāi)書(shū)本，透過(guò)文字看世界，我看到了非洲大陸貧瘠干涸的廣袤大地；我看到了缺水地區(qū)兒童臉上絕望無(wú)助，渴盼甘露的愴然憂傷；我看到污水，廢油和化學(xué)物質(zhì)源源不斷而又殘暴兇狠地排入江河湖海；我還看到了孤單的水鳥(niǎo)在垃圾遍布的河灘艱難覓食……
其實(shí)，節(jié)約水資源早已不是新鮮詞匯了，環(huán)保部門(mén)一直在宣傳，聯(lián)合國(guó)還建立了“世界水日”呼吁全人類珍惜水資源，但節(jié)水意識(shí)并沒(méi)有扎根在人們心里，追其原因，不過(guò)是多數(shù)人覺(jué)得“水”是件微乎其微的小事，且事不關(guān)己罷了。對(duì)此我想說(shuō)，“人法地，地法天，天法道，道法自然�！比绻麑㈥P(guān)乎世界所有生命體的水資源視作小事，人類的滅頂之災(zāi)必不遠(yuǎn)矣！
管子曰“水者，地之血?dú)猓缃蠲}之通流者也。”我曰：血?dú)獠粡?fù)清澄，大地談何安穩(wěn)？天地萬(wàn)物焉附？朋友們，讓我們立足當(dāng)下，從身邊小事做起，珍惜我們賴以生存的水資源，時(shí)間，并沒(méi)有那么多。
珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文4
一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過(guò)，魚(yú)兒自由自在的游過(guò);靜靜的躺在小溪里，透過(guò)清澈的溪水看著藍(lán)天白云，看著風(fēng)兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。
一年，兩年，年復(fù)一年，愛(ài)過(guò)樹(shù)梢的知了，喜歡過(guò)走過(guò)的女孩，恨過(guò)對(duì)面岸上罵人的大嫂，討厭過(guò)踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對(duì)情侶的分手，傷心的哭過(guò)，為他們祈禱過(guò)。
我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有魚(yú)兒自由自在游走的尾巴，沒(méi)有白云的愜意舒展，也沒(méi)有風(fēng)兒的調(diào)皮，除了能靜靜的躺在這里，經(jīng)歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么?!我只有這顆多愁善感的心!
知了走了，女孩長(zhǎng)大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，那對(duì)情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜!又哭了整整一個(gè)冬天!
今年開(kāi)春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒(méi)有風(fēng)的自由，沒(méi)有魚(yú)的走動(dòng)，沒(méi)有人類的智慧，但是我發(fā)現(xiàn)自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子!這，就足夠了!我要用美妙的歌聲，讓知了愛(ài)上我，讓那路過(guò)的女孩停下來(lái)為我鼓掌，讓來(lái)這里的情侶充滿歡笑! 夏天來(lái)了，知了就站在我對(duì)面的柳樹(shù)上，我們盡情的對(duì)唱，溪水為我伴奏，魚(yú)兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來(lái)了給我們和聲。 我的心頭感覺(jué)到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過(guò)的幸福!我覺(jué)得這個(gè)世界充滿了愛(ài)!
知了決定嫁給我了!我覺(jué)得自己是世界上最幸福的石頭!我不再一無(wú)所有，不再寂寞孤單，不再一個(gè)人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。
秋天來(lái)了，我最心愛(ài)的知了，死了，短暫的`幸福愛(ài)情，就這么快又面對(duì)生離死別!又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉!可是我知道，她永遠(yuǎn)活在我心中，我擁有她的一生。溪水過(guò)來(lái)?yè)崦遥~(yú)兒鼓勵(lì)我，路人同情我，情侶們都來(lái)安慰我。我突然發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)?yè)碛心敲炊嗟暮门笥?原來(lái)幸福，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我!
冬天來(lái)了，溪水結(jié)冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍(lán)天白云，看不到路人了，但是我能聽(tīng)見(jiàn)路人歡快的腳步聲，能聽(tīng)見(jiàn)情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風(fēng)兒的調(diào)皮，我情不自禁，情不自禁放開(kāi)我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動(dòng)聽(tīng)，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪!
從此以后，每當(dāng)有人路過(guò)這里，總能聽(tīng)到它動(dòng)情的歌聲，它要用歌聲，點(diǎn)亮人們心頭的希望，點(diǎn)燃人們生活的熱情，給每個(gè)人送去祝福，送去溫暖。因?yàn)樗X(jué)得，他擁有無(wú)限的愛(ài)，擁有一個(gè)豐富多彩的人生! 第二年夏天，知了在盡情的歌唱，而他，卻哭了!
珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文5
珍惜時(shí)間，珍惜水，珍惜糧食……“珍惜”整天被我們掛在嘴邊，卻從未真正感受過(guò)其中所蘊(yùn)含的情感，唯獨(dú)那一刻讓六年級(jí)的我深切感受到要珍惜當(dāng)下，要珍惜師生情。
那是一個(gè)夏日的午自習(xí)，教室里打開(kāi)了今年才剛安裝好的空調(diào)，外面烈日炎炎，教室里卻涼爽宜人，距離期末考試就剩下十天了，在校時(shí)間只剩下五天了，沒(méi)有了以往一心一意的復(fù)習(xí)，因?yàn)槲业男脑僖察o不下來(lái)了，六年級(jí)要畢業(yè)了，現(xiàn)在的處境讓我既哭不出來(lái)也笑不下去，趴在桌子上，心不在焉地寫(xiě)著手中的試卷，聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诶蠋熝燮ぷ拥紫虑那牧奶�。這種再平常不過(guò)的事，此時(shí)在我眼中卻顯得格外美好，令人留戀，可這樣的日子又還剩幾天呢，今天是中考前一天，初一初二提前放假，班里有個(gè)同學(xué)的姐姐，來(lái)到班級(jí)門(mén)口來(lái)看他，見(jiàn)我們班主任郭老師在里面，遲遲不敢進(jìn)來(lái)，見(jiàn)她弟弟朝她看，她揮了揮手，比了一個(gè)加油的手勢(shì)，隨后跑了出去，不留一個(gè)背影。郭老師在一旁看著，既沒(méi)有讓她進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有出聲阻止。笑容悄然浮現(xiàn)，老師停下手中正在批改的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)頭把目光移向我們，同學(xué)們察覺(jué)到老師投來(lái)的目光，教室內(nèi)一下子靜了下來(lái)，一雙雙明亮的小眼睛賊溜溜地盯著老師�！耙郧鞍�，老師也有學(xué)生在這個(gè)時(shí)候來(lái)看過(guò)我，你們以后來(lái)嗎？”這句話看起來(lái)像是隨口一說(shuō)，開(kāi)玩笑似的一問(wèn)，我卻從老師的眼里讀出了回憶，讀出了對(duì)我們的`期望�！拔襾�(lái)！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)， “我也來(lái)！”另一個(gè)同學(xué)高喊�！耙辉蹅z一起來(lái)看郭老師！” “好！”……一時(shí)間教室里的喧鬧聲此起彼伏。我看見(jiàn)老師又笑了，笑容里裝的滿是欣慰與不舍，貌似還有些心酸。是啊，能記著現(xiàn)在的諾言的又有幾個(gè)人呢……郭老師拿著尺子在講臺(tái)上輕輕拍了拍，教室里靜了下來(lái)， “好，那我等你們來(lái)看我哦�！惫蠋熌樕系男θ菔諗浚碌慕淌异o了下來(lái)，小學(xué)生涯的最后的幾節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)啊，我第一次感到時(shí)間流逝之快，感受到挽回是那么無(wú)力。只有珍惜，珍惜當(dāng)下的每一寸光陰，珍惜每一分同學(xué)之間的真情，珍惜老師的每一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，珍惜我所愛(ài)的所有事物，珍惜我所愛(ài)的每一個(gè)人，珍惜世間的每一份真情。
珍惜當(dāng)下優(yōu)秀作文6
過(guò)去已失，未來(lái)太遠(yuǎn)，不要懊悔過(guò)去，不要透支未來(lái)，珍惜當(dāng)下，方能不負(fù)韶華。
題記
前不久，我參加了“勇士出征”軍訓(xùn)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，跟一群來(lái)自不同學(xué)校的陌生面孔一起，開(kāi)啟了為期兩天的全封閉式“魔鬼集中營(yíng)”訓(xùn)練。
放下隨身物品，換上軍裝，和著急促的軍號(hào)聲，迅速集合，整裝待發(fā)。訓(xùn)練地是一片一眼望不到頭的荒地，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有水，沒(méi)有人煙，天空是銀灰色的，像一張冷酷陰沉的大臉，沒(méi)有溫度，沒(méi)有生氣。
第一項(xiàng)訓(xùn)練就是站軍姿，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)了一把什么是“站如松”，不僅要站的直，更要站的穩(wěn)，要像一根釘在地上的木樁，一動(dòng)也不能動(dòng)，稍有動(dòng)靜，就會(huì)換來(lái)教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和無(wú)情的延時(shí)。時(shí)不時(shí)還會(huì)有小飛蟲(chóng)的“襲擊”，前來(lái)考驗(yàn)我們的忍耐力，毫無(wú)防備的我們，臉上，手上頓時(shí)布滿了大大小小的黑點(diǎn)紅點(diǎn)，癢到身不如死忍無(wú)可忍時(shí)，一聲聲“報(bào)告，報(bào)告”，接著就是教官又一輪更為嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我望向前方荒涼的山丘，眼里寫(xiě)滿了委屈和絕望。
夜晚，我無(wú)力的癱坐在床上，無(wú)助地斜靠著冰冷的墻壁。掃視一周燈光下陌生的面孔，心中不由思念起校園里一起打鬧的鐵哥們熟悉的笑靨，不聽(tīng)話的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)簡(jiǎn)易房里懸浮的塵埃，在月光下緩緩地浮浮沉沉，飄飄蕩蕩。整個(gè)世界悄然無(wú)聲，仿佛只剩下我一人形單影只，寂寞孤獨(dú)與無(wú)助，是那一夜全部的音符。
我盡力地蜷縮著身子，閉上眼，追憶著與好哥們的歡聲笑語(yǔ)，沉浸在校園幸福時(shí)光的余溫中，記憶中的一個(gè)個(gè)片段溫暖著我的心靈，寂寞的.靈魂得到了些許撫慰。驀然，頓悟了北宋詩(shī)人寇凖的那“念故人，千里至此共明月”的詩(shī)句。霎時(shí)，熱淚劃過(guò)了面龐。
軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我迫不及待地坐在接我們回家的大班車上，欣喜之余，滿身的疲憊竟不見(jiàn)了蹤影，隨著車輛的顛簸，我陷入了深深地思考：兩天的軍營(yíng)生活，讓我第一次吃盡了苦頭；第一次，迫切地想家，思念好友。
原來(lái)，當(dāng)我們失去時(shí)，方才懂得珍惜。
而今我們的生活太過(guò)舒適，太過(guò)安逸，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。因?yàn)闆](méi)有吃過(guò)苦頭，所以缺乏責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。因?yàn)闆](méi)有失去，所以不懂得珍惜。感謝一場(chǎng)苦難的經(jīng)歷，讓我一夜間長(zhǎng)大。
春秋的喧嘩，冬夏的溫差，都變成了落日的牽掛。當(dāng)我坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)不再叫苦，不再叫累，珍惜當(dāng)下，傾盡韶華，用汗水舞出一支支姹紫嫣紅的霓裳曲，用汗水寫(xiě)下一篇篇奮力拼搏的青春魂！
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