[優(yōu)]幼兒園大班活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園大班活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)]幼兒園大班活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0018_5f431d05f3fc8.jpg)
幼兒園大班活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
美好的未來
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解理想的含義，能大膽說出自己將來想要做的工作。
2.對(duì)未來生活有憧憬，并知道要通過不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.手舉牌
2.相機(jī)
四、活動(dòng)流程
1.教師與孩子討論：長(zhǎng)大了想做什么職業(yè)？要怎么做，才能實(shí)現(xiàn)呢？等，并將孩子的理想寫在手舉牌中。
2.教師引導(dǎo)孩子在手舉牌中寫下自己的`名字，并拿著手舉牌拍照。
3.教師收集整理孩子的照片，呈現(xiàn)在主題墻中。
幼兒園大班活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)宗旨：
1、幼兒入小學(xué)前要做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)老師和幼兒園老師的共識(shí)，做好“幼小銜接”不但有利于入學(xué)前幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多種實(shí)施方案，將“幼小銜接”活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、本著“真誠(chéng)、尊重、互動(dòng)、合作”的原則、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的.銜接。
4、有效整合家園力量，幫助家長(zhǎng)樹立正確的知識(shí)觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能活動(dòng)室
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、簽到表、相機(jī)、班主任代表準(zhǔn)備發(fā)言稿。
五、人員分工：
1、大班級(jí)部主任張新芳負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)方案，紀(jì)金梅準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表；
2、副園長(zhǎng)李真負(fù)責(zé)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
3、大班教師孫海英準(zhǔn)備發(fā)言稿
4、王愛新負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)PPT的制作，李園長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂的準(zhǔn)備
徐園長(zhǎng)主持幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)；
5、大班教師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待、簽到和拍照；
6、大班教師提前一天布置會(huì)場(chǎng)及會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生；
六、活動(dòng)流程：
1、大班教師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)接待家長(zhǎng)簽到。
2、會(huì)前播放音樂等待家長(zhǎng)。
3、大班班主任負(fù)責(zé)安排家長(zhǎng)按規(guī)定的順序入座。
4、介紹本次活動(dòng)的目的和流程。
5、中心小學(xué)一年級(jí)教師宋良辰講座。
6、班主任代表發(fā)言。
7、徐園長(zhǎng)精彩講座。
8、與家長(zhǎng)交流（互動(dòng)）
幼兒園大班活動(dòng)方案3
小一班：貼門神
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。
2、初步了解過年張貼門神的意義。
3、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
門神貼紙;眼罩;KT板做的門
活動(dòng)流程：
家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。
要求：家長(zhǎng)和孩子在行走的過沖中不能偷看。
美食分享：糖氽蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
江浙一帶過年時(shí)，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國(guó)年幸福美滿的美好祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子
活動(dòng)要求：
1、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。
2、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí)，必須排隊(duì)，不擁擠。
3、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。
4、 分享美食時(shí)按需取，不多取，造成浪費(fèi)。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。
5、 家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。
小二班：猜燈謎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解猜燈謎是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，能與家長(zhǎng)積極參與猜謎活動(dòng)。
2、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎(jiǎng)處
2、 其他準(zhǔn)備：謎語打印、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊
活動(dòng)要求：
1、 家長(zhǎng)到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。
2、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個(gè)家庭猜兩個(gè)。
3、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，若猜錯(cuò)，則繼續(xù)猜謎。
兌獎(jiǎng)要求：
猜對(duì)兩個(gè)謎語兌換一張美食券。
美食分享：冰糖葫蘆
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分享中感受中國(guó)年的風(fēng)俗和特色。
2、通過活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)
活動(dòng)流程與規(guī)則：
1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。
2、 活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)志愿者8點(diǎn)到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。
3、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。
4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來。
5、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。
6、 幼兒和家長(zhǎng)憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。
7、 家長(zhǎng)志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。
8、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。
9、 活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”，再與家長(zhǎng)一起離開。
小三班：剪窗花
活動(dòng)目標(biāo)：
本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長(zhǎng)一同動(dòng)手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行，椅子擺成一個(gè)大圈形，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙
2、每個(gè)圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長(zhǎng)幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長(zhǎng)剪。)
3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。
4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)
5、后面參加的家長(zhǎng)則可以任選空位坐下參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中允許失敗，至少要完成一個(gè)完整窗花作品。
2、不亂扔剪下的碎紙，主動(dòng)放置在指定的地方。
3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長(zhǎng)的參與。
美食分享：發(fā)糕
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干
活動(dòng)流程和要求：
1、由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。
3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。
中一班：做元宵、吃元宵
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長(zhǎng)志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。
活動(dòng)流程：
1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。
2、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水和面團(tuán)，為做元宵作準(zhǔn)備工作。
3、 制作豆沙醬，做元宵。
4、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起制作元宵。
5、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水、分碗分調(diào)羹等。
6、 家長(zhǎng)志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長(zhǎng)就座享用元宵。
7、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
8、 活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)和幼兒和老師說“再見”。
中二班：寫福字
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國(guó)過年有寫對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國(guó)年的吉祥歡樂氛圍，更增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠
活動(dòng)要求：
1、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長(zhǎng)條形紅紙。
到書寫區(qū)寫出對(duì)新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長(zhǎng)方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……
2、寫完對(duì)聯(lián)后到家長(zhǎng)志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。
3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。
美食分享：貢丸飄香
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗貢丸，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。
活動(dòng)流程和要求：
1. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。
2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作。
3. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起烹制貢丸。
4. 教師、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個(gè)貢丸，教師提醒家長(zhǎng)就座享用貢丸。
5. 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
中三班：搶紅包
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子之間的感情。
2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干
活動(dòng)流程：
家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長(zhǎng)戴上眼罩，自主的.選擇一條平衡木，家長(zhǎng)走平衡木時(shí)，幼兒用語言提示家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再?gòu)目騼?nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長(zhǎng)將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。
美食分享：年年糕
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受濃濃的年味，預(yù)祝家長(zhǎng)們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干
活動(dòng)流程和要求：
1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。
2、四大電放鍋由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理盛年糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。
3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子)
大一班：做燈籠
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能合作完成燈籠作品。
2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。
活動(dòng)流程：
家長(zhǎng)和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動(dòng)。大二班：包餃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗餃子，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
餃子皮、肉餡、家長(zhǎng)志愿者、大二班餃子牌等。
活動(dòng)流程和要求：
1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。
2、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起包餃子。
3、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)分餃子。
4、 家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長(zhǎng)就座享用餃子。
5、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
幼兒園大班活動(dòng)方案4
設(shè)計(jì)意圖
讓孩子認(rèn)識(shí)并辨別顏色、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量。
適合年齡：
5歲到6歲
準(zhǔn)備道具：
可以丟接的球與球套
活動(dòng)內(nèi)容：
1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時(shí)，再用球拍接住，同時(shí)搭配唱數(shù)游戲，例如：1個(gè)、2個(gè)......。
2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時(shí)，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3、爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球。
注意事項(xiàng)：
孩子如果接對(duì)了，要記得給他熱烈的.回響。
幼兒園大班活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的`光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日-x日
2、地點(diǎn)：本園、各班
3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。
三、注意事項(xiàng)
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
3、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
幼兒園大班活動(dòng)方案6
一、教育活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則。
2.積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。
3.幫助幼兒樹立健康的消費(fèi)觀念，懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒通過模擬小社會(huì)里的活動(dòng)，按照“生活程序”當(dāng)家繳錢。
難點(diǎn)：引發(fā)幼兒學(xué)會(huì)思考，樹立正確的消費(fèi)觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前，幼兒認(rèn)識(shí)過人民幣，會(huì)識(shí)別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購(gòu)物，并討論購(gòu)物心情，所購(gòu)商品的用途、價(jià)格等。
2.向父母了解一個(gè)月家庭的開支狀況。
3.仿真紙幣、購(gòu)物籃若干，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院的區(qū)角設(shè)置。
三、活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié)：
成立“三口之家”，宣布“小朋友當(dāng)家”的游戲開始。由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭，佩戴胸卡標(biāo)志，編號(hào)為“1號(hào)家庭、2號(hào)家庭…”
基本環(huán)節(jié)：
1.小朋友當(dāng)家活動(dòng)一：到銀行領(lǐng)工資
教師： “小朋友正式當(dāng)家做主了，今天是X月10日（將日歷翻到X月10日），是發(fā)工資的日子。每家的爸爸媽媽去銀行取這個(gè)月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資100元�！�
2.小朋友當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)
教師：（將日歷翻到15日）“今天服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi)，我們得準(zhǔn)備好錢付上個(gè)月的.水電費(fèi)�！�
服務(wù)公司的職員（教師扮）將各家水電費(fèi)情況通報(bào)，根據(jù)通報(bào)金額挨家收費(fèi)，
引發(fā)討論：
�。�1）為什么各家水電費(fèi)不一樣？
（2）平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水、用電，可以少付水電費(fèi)？
(3）如果沒交水電費(fèi)，家里會(huì)出現(xiàn)什么情況？
3.小朋友當(dāng)家之活動(dòng)三：去超市購(gòu)物
教師：（將日歷翻到20日）從發(fā)工資到今天已經(jīng)過了10天，最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購(gòu)買。每個(gè)家庭成員商量一下，想想家里最需要什么？每人還缺少些什么？然后去超市購(gòu)買最需要的商品。”
購(gòu)物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？
教師：根據(jù)各家代表的回答將商品分為吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況，提問：“超市中同樣商品因品牌不同、價(jià)格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費(fèi)。
4.小朋友當(dāng)家之四：繳旅游費(fèi)
教師：（將日歷翻到25日）“時(shí)間過得真快，今天旅游公司寄來一封信，“想去旅游的小朋友，請(qǐng)爸爸媽媽帶著去報(bào)名交費(fèi)吧！”
根據(jù)幼兒的交費(fèi)情況提問：
�。�1）X號(hào)家庭為什么不去旅游？
�。�2）沒錢旅游的家庭感到著急，回憶前幾天兩次活動(dòng)，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感到當(dāng)家不容易，家里花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制、有計(jì)劃，不能隨心所欲。
5.小朋友當(dāng)家之五：交醫(yī)藥費(fèi)
教師：“讓我們聽聽今天還有什么新聞？”放錄音，“醫(yī)院通知各位家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院打防疫針，并繳費(fèi)20元。”
討論：
�。�1）打防疫針對(duì)我們身體有什么好處？
�。�2）孩子不打防疫針會(huì)怎樣？
�。�3）旅游和打防疫針比起來哪個(gè)更重要？
教師：“打防疫針很重要，這筆錢很重要必須得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢都花光�！�
幼兒園大班活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)
1．感受東北民歌熱情、豪放的風(fēng)格，體驗(yàn)歌曲活潑風(fēng)趣的情緒及卷舌音的特點(diǎn)。
2．在了解貨郎的社會(huì)角色并理解吆喝含義的基礎(chǔ)上，能模仿生活中吆喝叫賣的聲音，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
3．嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)仿編念白歌詞，并能完整仿唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁性黑板，曲中人物，貨物大圖、游戲用生活用品小圖及實(shí)物商品若干，小推車三輛，幼兒畫板若干。
活動(dòng)過程
一、教師情景表演導(dǎo)入，幫助幼兒感受、體驗(yàn)貨郎的角色特點(diǎn)
1．教師推出裝有生活用品的小推車，表演拖著長(zhǎng)腔、大聲吆喝叫賣的情景。
(1)提問：剛才老師在干什么呢?與平時(shí)商場(chǎng)、超市里售貨員賣貨有什么不同?
教師小結(jié)：像老師這樣拖著長(zhǎng)腔大聲喊著叫賣的聲音叫“吆喝”。
(2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７逻汉冉匈u的各種聲音，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓贰?/p>
2．教師再次表演唱著叫賣的情景，引出小貨郎的角色。
(1)提問：剛才老師又是怎么吆喝的?(注意強(qiáng)調(diào)：唱著叫賣)
(2)幫助幼兒理解小貨郎的角色含義和產(chǎn)生的社會(huì)背景。
角色含義：推著小車或者挑著擔(dān)子、搖著小鼓、拖著長(zhǎng)腔、走街串巷、大聲唱著叫賣的小商人叫小貨郎。
社會(huì)背景：在爺爺奶奶、老爺爺老奶奶生活的那個(gè)年代，不像現(xiàn)在這樣，到處是超市、商場(chǎng)，那時(shí)想買什么吃的、用的等生活用品都得等到小貨郎來時(shí)才能買到。
二、欣賞教師改編演唱的東北民歌《小貨郎》
1．幼兒完整傾聽，感受歌曲的風(fēng)格與情緒。
提問：聽了歌曲有什么感覺?想干什么?
2．仔細(xì)傾聽第一段，了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容。
(1)提問：在歌中，你聽到小貨郎是怎么叫賣的?
(2)讓幼兒隨音樂表演第一段。
3．欣賞歌曲第二段，說說小貨郎都送來了什么貨物。
提問：小貨郎送了什么貨?都是誰喜歡的.?
4．再聽音樂第二段，教師出示貨物及對(duì)應(yīng)人物圖片驗(yàn)證幼兒說法是否正確，進(jìn)一步鞏固對(duì)歌詞的記憶。(此處請(qǐng)幼兒跟隨音樂和教師手勢(shì)指揮一起念白)
5．學(xué)習(xí)歌中節(jié)奏念白部分，領(lǐng)幼兒一起練習(xí)。(琴聲伴奏)
6．引導(dǎo)幼兒了解卷舌音的特點(diǎn)并一起趣味模仿。
7．師生共同隨唱歌曲一遍。
8．跟隨琴聲伴奏演唱歌曲一遍。
9．一起完整表演歌曲一遍。
三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)共同仿編歌詞
1．提問：假如你是小貨郎，你準(zhǔn)備為哪些人準(zhǔn)備貨物呢?
2．引導(dǎo)幼兒知道，要想讓貨物賣得快就要選擇別人喜歡的物品。
3．請(qǐng)幼兒從椅子背袋中拿出貼有各種人物照片的畫板，按教師要求到自選超市選購(gòu)商品圖貼到相應(yīng)的照片下。(此時(shí)反復(fù)播放背景音樂讓孩子熟悉歌曲旋律，教師強(qiáng)調(diào)操作要求：每張照片下只能選貼一種商品圖。)
4．請(qǐng)幼兒結(jié)伴說說所選商品，模仿練習(xí)歌曲中念白歌詞。
5．請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)隨琴聲伴奏說節(jié)奏念白。
6．引導(dǎo)幼兒拿畫板集體念白。
7．教師示范把個(gè)別幼兒的編詞完整編到歌曲里。
8．請(qǐng)個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)老師，完整創(chuàng)編演唱。
9．一起拿畫板集體演唱仿編歌曲。
四、體驗(yàn)游戲——小貨郎
教師、幼兒共同推著裝有各種貨物的小車到聽課教師面前叫賣貨物。充分體驗(yàn)叫賣的快樂。(此處可讓幼兒先分組討論任務(wù)和分工：搖鼓的、叫賣的、推小車的、收錢的、供貨的。)
幼兒園大班活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的.初步意識(shí)。
3、通過幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。
三、活動(dòng)流程
種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動(dòng)
四、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、種小樹苗
以班級(jí)為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、我的樹朋友
愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護(hù)自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長(zhǎng)得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹掛名信片
知道每棵樹都有名字，認(rèn)識(shí)各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。
幼兒園大班活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19日早上9:00-11:30
二、邀請(qǐng)嘉賓：
教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣幼兒園園長(zhǎng)、甸陽鎮(zhèn)中心學(xué)校及甸陽街道幼兒園、由旺幼兒園、仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校及各幼兒園園長(zhǎng)。
三、活動(dòng)方式：
1、以結(jié)對(duì)幫扶送教下鄉(xiāng)為主題，本學(xué)期4月份為結(jié)對(duì)幫扶的第一階段。邀請(qǐng)街道幼兒園的老師給我們帶來兩個(gè)集中教學(xué)活動(dòng)展示。
2、本園大班級(jí)組的早操活動(dòng)展示、大班圍棋活動(dòng)的展示，活動(dòng)結(jié)束后邀請(qǐng)嘉賓并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、晨間操展示：早操分為徒手操及器械操，器械操我們使用的是礦泉水空瓶子進(jìn)行展示（廢舊物品的利用）。
2、集中教學(xué)活動(dòng)：大班藝術(shù)領(lǐng)域《孔雀舞》。
3、集中教學(xué)活動(dòng)：大班健康領(lǐng)域《好玩的氣球》
五、活動(dòng)目的：
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平。
2、根據(jù)幼兒園目前狀況、結(jié)合我園的`實(shí)際情況，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)是提升教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師發(fā)展，在保教質(zhì)量上有一定的改善和提高。
3、杜絕小學(xué)化教育，通過開展圍棋活動(dòng)及各種豐富多彩的活動(dòng)；打造幼兒園特色教學(xué)、校園圍棋文化。通過這次活動(dòng)讓教師轉(zhuǎn)變思想、積極上進(jìn)。并在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同進(jìn)步。
六、其他事宜：
邀請(qǐng)嘉賓合影、邀請(qǐng)嘉賓在幼兒園就餐。
幼兒園大班活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
2．在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫的樂趣。
3．大膽進(jìn)行添畫和用色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫紙、油畫棒、范畫。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
玩手指游戲：石頭、剪子、布。
師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?
二、幼兒嘗試手型畫的畫法。
1．提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請(qǐng)幼兒講)。
2．師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的.手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。
3．范畫欣賞。
請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。
三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。
1．先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。
2．鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。
四、作品展示和評(píng)價(jià)。
1．教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2．根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3．幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
幼兒園大班活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；
2、圖書漂流：經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
12月1—7日程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書活動(dòng)方案。
2、確定推薦書目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ�、實(shí)施操作階段：
12月8—31日
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的`一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)誦讀》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“圖書漂流”活動(dòng)。布置“圖書漂流區(qū)”幼兒和家長(zhǎng)可以將繪本帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，在本組繼續(xù)流動(dòng)。
5。開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動(dòng)：向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
6、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。
幼兒園大班活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
二、活動(dòng)主題
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：x
3、參賽對(duì)象：x班及家長(zhǎng)
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
道具：障礙木樁
參賽人員：每班為x組，共x組，每組x對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：x米距離
裁判員：發(fā)令人x，記錄x人
規(guī)則：
(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間。
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
幼兒園大班活動(dòng)方案13
一、朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
二、詩(shī)朗誦及合唱《不老的老師》。
三、匯報(bào)展示。
1、歌曲：《快起床》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒贰ⅰ栋盐业拿殖鰜怼�、《太陽您真勤勞》、《雨點(diǎn)沙沙》、《我的身體》、《學(xué)會(huì)小心》、《鼓上的小米�！�、《螢火蟲》。
2、兒歌和古詩(shī)：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四個(gè)寶寶》、《小幫手》、《回鄉(xiāng)偶書》、《藏貓貓》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《聲律歌》。
四、快樂大比拼：幼兒分成4組以小組競(jìng)賽的形式展示。
1、生活能力：疊被子比賽、夾球比賽、整理書包。
2、看誰找得快（相鄰數(shù)、漢字、拼音、找圖形）
3、益智游戲：安全知識(shí)搶答。
4、折紙、剪紙組畫：由家長(zhǎng)和幼兒共同參與。
五、舞蹈《親親茉莉花》（女孩）、《好爸爸、壞爸爸》（男孩）
六、親子游戲。
（一）、自理能力比賽：穿衣服比賽。
活動(dòng)規(guī)則：
1、分小組比：五人一組，不分男女；
2、要穿的'衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。
3、記時(shí)比賽，誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。
�。ǘ┗顒�(dòng)名稱：蛤蟆跳井
活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒的投擲能力得到提高。
活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球若干，簍籃若干
玩法：幼兒游戲時(shí)要倆倆合作，一名幼兒拿籃子，另一幼兒拿海洋球進(jìn)行投擲，投擲進(jìn)籃子為勝。
�。ㄈ┗顒�(dòng)名稱：歡樂一家親
七、難忘的記憶：家園共舞《感恩的心》
八、送禮物。
幼兒園大班活動(dòng)方案14
一、設(shè)計(jì)思路：
以"親子游園"為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。 2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過游園活動(dòng)，感受市二幼大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：亞貞
活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：新
各樓層負(fù)責(zé)人：一樓新；二樓彥會(huì)，三樓馬榮
照相：郝靜
音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：董彬
車輛擺放：江軍、保安、師傅及家長(zhǎng)委員會(huì)成員良、黃仕禮、旭
兌獎(jiǎng)處總負(fù)責(zé)人：玲芝
成員：文蘭、董彬、江軍、丹妹、艷芳、梅希、田會(huì)君及家委會(huì)成員（叢、艷麗、麗改、梅蘭、叢林）
猜燈謎負(fù)責(zé)人：新梅、曉麗、郭文姬、（值班室）
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：各班老師
義賣場(chǎng)負(fù)責(zé)人：金偉
成員：黃芳芳、珊及家委會(huì)成員彥平、常瑞英、郭杏芹
四、活動(dòng)時(shí)間：
暫定于20xx年xx月29日上午9：00開始入園參與游園活動(dòng)，10：30集合抽獎(jiǎng)，11：00活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北樓三樓4個(gè)教室，（其中果實(shí)二班是義賣場(chǎng)），二樓4個(gè)教室，一樓3個(gè)教室，（值班室謎語區(qū)），豆豆二班兌獎(jiǎng)處。
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒（每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來園參與親子游園活動(dòng)）
七、活動(dòng)法及細(xì)則：
1、每班每個(gè)教師及幼兒自制燈籠一盞，并附有謎語，懸掛于北樓一樓樓道，渲染節(jié)日的'氛圍。
2、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開放，全園分成xx個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，共設(shè)一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名；紀(jì)念獎(jiǎng)若干。班級(jí)抽獎(jiǎng)設(shè)35個(gè)一二三等獎(jiǎng)標(biāo)簽，35個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)標(biāo)簽。
3、每名幼兒手持一邀請(qǐng)券入園，在家長(zhǎng)的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，同一項(xiàng)游戲活動(dòng)只能參加一次，每參加一項(xiàng)，有負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師蓋十二生肖的印章。豆豆班參加2項(xiàng)，嫩芽班參加3項(xiàng)，花朵班參加4項(xiàng)，果實(shí)班參加5項(xiàng)，其中猜謎語是必須參加的項(xiàng)目，如果沒有參加猜謎語項(xiàng)目，將影響最后"年度幸運(yùn)寶寶"及"年度幸運(yùn)家長(zhǎng)"的抽獎(jiǎng)。
4、家長(zhǎng)務(wù)必幫助幼兒保管好"元旦游園活動(dòng)入場(chǎng)券"副券，領(lǐng)完獎(jiǎng)品需要將邀請(qǐng)券副券投入抽獎(jiǎng)箱，在院集合，等待最后抽出"年度幸運(yùn)寶寶"及"年度幸運(yùn)家長(zhǎng)"。
5、義賣活動(dòng)，由教師及家長(zhǎng)委會(huì)負(fù)責(zé)。義賣款由家委會(huì)主席保管。
八、注意事項(xiàng)：
對(duì)幼兒要求：（與幼兒及家長(zhǎng)討論制定）
1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對(duì)教師要求：
1、班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)蓋印章及班級(jí)抽獎(jiǎng)。
2、邀請(qǐng)券xx月28日下午發(fā)給幼兒，提示家長(zhǎng)及幼兒注意保管。
3、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長(zhǎng)須知于xx月28日早上貼在本班級(jí)門口。
4、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。
5、10點(diǎn)10分，提醒在玩游戲的家長(zhǎng)及幼兒及時(shí)到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，參加最后的"年度幸運(yùn)寶寶"和"年度幸運(yùn)家長(zhǎng)"的產(chǎn)生。
九、活動(dòng)流程：
1、8：40-9:00 各班幼兒進(jìn)場(chǎng)
2、9：00-10：20 親子到各班游園活動(dòng)
3、10：30 -11：00 園長(zhǎng)致辭；抽獎(jiǎng)；合唱歌曲《新年好》
附：元旦各班活動(dòng)設(shè)計(jì)
豆豆班：《母鴨帶小鴨》
規(guī)則：親子共同站在起點(diǎn)，寶寶把腳放在父母的腳背上，不能掉下來，共同到達(dá)終點(diǎn) 嫩芽一班：《拋接球》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的目測(cè)能力。
2、體驗(yàn)和家人一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一筒充氣球、簍若干
活動(dòng)玩法：
家長(zhǎng)站在一端將球扔向上面，幼兒站在另一端用簍接住從地面反彈上來的球。
活動(dòng)規(guī)則：
家長(zhǎng)不能越線。幼兒只能用簍接從地面彈起來的球，家長(zhǎng)不把球直接拋入簍。
家長(zhǎng)須知：
接一個(gè)球得一分，時(shí)間限在一分鐘。每組接數(shù)量多者獲勝。
幼兒園大班活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。
2、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
3、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志，并理解其表達(dá)的含義
活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的.重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志的PPT。
2、交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌
活動(dòng)過程：
一、開始部分
森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開車嗎？
教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。
師：只要會(huì)開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）
二、基本部分
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志
�。�1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？
�。�2）PPT出示常見的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。
�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。
紅色——禁令標(biāo)志
黃色——警示標(biāo)志
藍(lán)色——指示標(biāo)志
（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志
2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用
幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
3、理解交通標(biāo)志的重要性
�。�1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言）
（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行，車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影
響；沒有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們
可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全。
三、結(jié)束部分
延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見的幾種，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則。（幼兒模仿開車結(jié)束活動(dòng)）。
中班交通安全日主題教案篇
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。
2、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件；
2、兒歌《去郊游》音樂；
3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過馬路應(yīng)該走哪里呢？
教師歸納：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開
1、出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2、觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流。
�。�1）教師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線？
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到？
教師歸納：大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。
�。�2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？
教師歸納：
�、傩腥艘呷诵械溃�
�、诓荒茉隈R路上玩耍；
�、圻^馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。
3、玩游戲
播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路？
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么？
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。
場(chǎng)景二：十字路口
教師（大眼貓）：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)，并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
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