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學習中遇到的困難作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學習中遇到的困難作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習中遇到的困難作文1
在學習中我遇到的難題也不少，這些難題就像一只攔路虎一樣難住我，我當時可能會被它難住，但我會盡自己的力量把它趕走。
記得有一次，那是我在家做卷子時，有一道數(shù)學題難住了我。題目是：小馬虎在計算一道題時，把某數(shù)乘3加20，誤做成某書除以3減20，得數(shù)是72，那么，正確答案是多少？我看了這道題后，沉思起來，想來想去，沒想出個個頭緒。我急得用手在頭上抓來抓去，不斷的在心中默讀題目，我開始有些不耐煩了，拿著筆的`手在桌上敲打。
我想：要不就問媽媽吧！又想：不行，這是卷子，媽媽說卷子上的題不能問她。要不我看答案吧！又馬上告訴自己，不行不行，這太不好了。想來想去，沒別的辦法，我只好再次認真地審題，用心又讀了幾遍。突然，我有了一種思路，想起老師講的推算法，我根據(jù)這個思路推算，得數(shù)是848，我做出之后。然后看了一下答案，耶！做對了，我非常高興！這只攔路虎又被我趕走了。
通過這道難題，我明白做事，碰到難題時，要有耐心，不能焦急煩躁，要用心去做，要換一種思維去做，才能做得更好，更快，更準！
學習中遇到的困難作文2
How I Overcame Difficulties in Learning English
Like any other English learner, I met a lot of difficulties in learning English. First, I found it difficult to understand what I read because most English words have more than one meaning. Besides, I found it difficult to write in idiomatic English or put Chinese into idiomatic English. Finally, I couldn't express in English orally because I had no opportunity to communicate with native English speakers. Although I often read aloud, this didn't prove to be an effective way to improve my spoken English. But I didn't lose heart in removing these obstacles. I tackled English vocabulary in two ways. First,I tried to understand and memorize the specific meaning of a word that appears in the context. Second, I enlarge my vocabulary by learning the dictionary by heart. To overcome Chinese English, I tried to think in English directly. Although I still had no opportunity to communicate with native speakers, I improved spoken English by listening to the English broadcast and writing English composition. This expedient turned out to be effhctive.
標題：我是怎樣克服困難的李爾
內(nèi)容：我是怎樣克服困難。在英語學習中我所遇到的困難。我是如何加以克服像其他任何英語學習者的，我遇到了學習英語的`很多困難。首先，我發(fā)現(xiàn)很難理解我讀，因為大多數(shù)英語單詞一個以上的意義有。此外，我發(fā)現(xiàn)很難寫出地道的英語，或?qū)T用英漢。最后，我不能用英語口頭表達，因為我沒有機會與以英語為母語。雖然我經(jīng)常大聲朗讀，這并不能證明是一種有效的方法來提高我的英語口語。但我并沒有喪失在消除這些障礙的核心。本人有兩個方法處理英語詞匯。首先，我試圖理解和記憶的一個詞，在特定情況下出現(xiàn)的意義。第二，我擴大了學習的心，我的詞典詞匯。為了克服中文，英文，我試著用英語思考，直接。雖然我還沒有機會與母語，我提高英語口語的聽英語廣播和英語寫作組成。這種權(quán)宜原來是effhctive。
學習中遇到的困難作文3
同學們，你們在學習中是不是會遇到種種困難，比如：不知道題目怎么做，或是厭煩了…當然，我也不例外，就讓我講講我學習圍棋時遇到的困難吧。
我很小的時候就開始學圍棋了，當時還是在知一閣學習。那時我非常好學，棋藝一班里名列前茅。可是有一天，我不知道怎么搞的，硬是不想學了。爸爸說我若是去學了給我買好吃的，可我不信。于是爸爸把我拖了過去，我哭了。這大半節(jié)課我都心不在焉，下棋的時候，總是發(fā)現(xiàn)不了一些小毛病，棋一片片的被吃掉，輸?shù)?一敗涂地。上課的時候，我也不聽講，結(jié)果老師提問，我一問三不知，被老師罰到邊上站著……到了快下課的時候，我轉(zhuǎn)念一想，既然來了， 就不能白白浪費時間，要專心聽講。下一節(jié)課跟這節(jié)課一樣也被拖了過來。到了第七節(jié)課，我突然沒有這種感覺了。想知道為什么嗎？在第六節(jié)課的時候，老師出了一道題，問誰會做，班里鴉雀無聲，也沒人舉手。我想了想老師教的口訣’小眼的地方是要點’突然我舉起了手來，打破了教室的寧靜，我不僅回答正確，老師還大大地表揚了我呢。從此，又能恢復了原樣。我還喜歡上了圍棋，我在網(wǎng)上注冊了一個號，經(jīng)常在網(wǎng)上下棋，還買了本圍棋題在家做呢。
現(xiàn)在，同學們應(yīng)該知道，這是一個學習的過程，我學書法也是這樣的。做任何事情都有一個過程，我們不要遇到困難就輕言放棄！
學習中遇到的困難作文4
學習中，有困難，也有令自己自豪的時候。那么，今天，我們就一起來說說我們學習中的困難。
我學習中的困難是，每次上數(shù)學課，我遇到了不會的'題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒想出來，這就是我學習中的困難。不過有的時候，我稍微一動腦筋，就把這個“攔路虎”給趕跑了。
下面我來舉個例子吧。有一次，上數(shù)學課，我們正在做練習冊上的題（允許問）可是，我遇到了一個“攔路虎”，擋住了我的去路，呀，這個怎么辦呢，看來，只好問老師了。可是，我又鼓不起那個勇氣，那可怎么辦呢，可是到最后，我還是跑去問了老師。咦，老師竟然沒有說我，而是耐心的給我講題，恩，看來一會如果有不會的題，實在想不出來，就去問老師。
我除了問老師，我還會跑去問我的知心朋友——楊怡。他數(shù)學還行，我一有不會的題，就跑去問楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此后，就改成他跑來找我了。他每天早上都跑來問我：“王晗雨，有不會的題嗎？你不會我可以教你。”如果我說有，楊怡就會把“攔路虎”給我解除。
我學習上的困難基本上就是這些，你們學習上的困難是什么？
學習中遇到的困難作文5
星期六下午，我問爸爸一道數(shù)學題，爸爸說：“亮亮（小名）念給老爸聽聽�！蔽艺f：“四名同學的體重平均重37千克，加上第五名同學是多少千克？”
爸爸說：“你先算4個的同學體重，然后在用37千克加1千克等于38千克，再算5名同學體重減去4名同學的`體重答案就出來了。
我按爸爸的教我的方法一會就算出來了，我下定決心我以后要好好學習長大當一個有用的人。
學習中遇到的困難作文6
在生活中，每個人都會遇到一些難題，只要開動腦筋盡量想出各種各樣的方法去解決，那世界上就無所不能了。你是否遇到過不同的難題嗎？
有一年夏天，我在和別人玩耍中時，我不小心被一位同學推到了，膝蓋上摔得火紅火紅的，好像是兩個剛剛烤熟了的東西。這是，我感覺到一陣陣的刺痛，那猶如一顆顆珍珠一樣的眼淚，不知不覺地從眼眶中流露出來。在那時，我向四周看了一下我的同班同學，沒有一個過來安慰我一下，更夸張的是那個撞到我的同班同學居然對我不聞不問，連一聲“對不起”也沒有說。此時此刻，一位和我素不相識的小女孩走過來，對我說：“我剛才已看到了這幕，是她不對，你別難過了�！焙髞恚液退蔀榱撕门笥�。
不幾天，那個同學找到我說：“我遇到了難題，你能幫我嗎？”“不好意思，我這里有件非常重要的事情要辦�！蔽冶憧粗诡^喪氣地離開了。這時，我腦海中出現(xiàn)了一個疑問：是去辦我的事情，還是幫她呢？我這件事情是關(guān)系到我的成績的，可她上次幫我忙了呀！這可真是左右為難啊！我是一個講友誼的人，就幫她這個忙吧！后來，我和她解釋了我的想法，她高興地說：“你是我永遠最好的朋友。”
雖然，這個忙耽誤了我的學習，但我換來的是別人的.任可，換來的是別人的稱贊，換來的是我們的友誼地久天長！
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