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兩件事說明一個(gè)道理的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的兩件事說明一個(gè)道理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩件事說明一個(gè)道理的作文1
“團(tuán)結(jié)就是力量”每個(gè)人都能到背如流，但又有誰經(jīng)歷過呢？今天我們?nèi)嗤ㄟ^一個(gè)小游戲領(lǐng)悟了這個(gè)大道理。
下午第三節(jié)課，王老師拿出兩張大報(bào)紙鋪在講臺(tái)兩旁，神秘兮兮地說：“今天，我們來當(dāng)一回虎背熊腰的戰(zhàn)士，做一次身材魁梧的大將軍�！痹捯魟偮湮覀兙蜌g呼起來，有的男生兩手插腰雄赳赳，氣昂昂的，活像一個(gè)風(fēng)不怕雨不怕的戰(zhàn)士，有的右手摸著下巴，眼睛看著，好似在考慮著什么……王老師咂了咂嘴又說：“其實(shí)，這是一個(gè)游戲名叫紙上站兵，報(bào)紙是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，你們要往上站，哪一方站得人數(shù)多，哪一方就勝�！蓖趵蠋煹脑拕傊v完，女生就迅速從高到矮排成一排，我看了看報(bào)紙，心想：這么大的報(bào)紙站上10個(gè)人絕對(duì)不成問題。
“預(yù)備，開始！”隨著王老師一聲令下，我們組第一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的是華嫄，她屏吸凝視戰(zhàn)場(chǎng)四周，猶豫地站在了戰(zhàn)場(chǎng)的右下腳，“哎，華嫄，你在那讓其他戰(zhàn)士，怎么上去呀？”不知是從哪兒冒出來的，華嫄似乎明白了什么選擇站在右下腳。第二位站士——夏雪筠，她一上站場(chǎng)便胸有成竹地大踏步走到華嫄旁邊，和她靠得緊緊的'，不留一點(diǎn)兒縫隙，下一個(gè)自然輪到我嘍，我環(huán)視了一下戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)剛剛至少能站下10個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)突然變得非常小，甚至只能站下5 。6個(gè)人，于是我和夏雪筠臉貼著臉，肩并著肩。后來人越來越多，有的人踮著腳尖，有的人翹起一只腳，還有的人抱著另外一個(gè)人的腰，總之每一個(gè)女生都希望多站下一個(gè)人，為女生組爭光。王老師總算來數(shù)人數(shù)了，她像拍西瓜似的拍著我們的小腦袋一個(gè)一個(gè)數(shù)。最終我們一共站下了7個(gè)人，再看看腳下的報(bào)紙除了有一些小腳印外，其它完好無損，看看男生有的蹲著責(zé)罵，有的氣呼呼地站著訓(xùn)斥，一點(diǎn)也不像一支同心協(xié)力的隊(duì)，瞧瞧報(bào)紙都四分五裂，所以這一局我們贏了。第二局我們打成平局，最后一局我們以一人之差，敗給男生。
這回我深刻地了解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。
兩件事說明一個(gè)道理的作文2
我的家是一個(gè)安詳，和諧，溫暖，互幫互助的家。媽媽對(duì)我家教很嚴(yán)，從小就教導(dǎo)我做人要有一顆友善的心，同時(shí)還告訴我一生中最重要的道理。這些道理在我的成長中時(shí)時(shí)刻刻影響著我。
媽媽告訴我一生中最重要的道理，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。一生中誰也不能保證自己不犯錯(cuò)誤，在漫漫的人生道路上，犯錯(cuò)誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。有些人顧及面子，為了自己可憐‘的.虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，以至于在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深，最終給集體和個(gè)人帶來無法彌補(bǔ)的損失�？鬃诱f：“過也，人皆見之，更也，人皆仰之�！卞e(cuò)誤是明擺著的，改正了人們會(huì)更敬仰你，西塞羅說：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是只有愚人才會(huì)知過不改�！彼�，承認(rèn)錯(cuò)誤是明智的。還記得，那次我犯了錯(cuò)誤，懷著忐忑不安的心情等著媽媽的召喚，但是令我吃驚的是，媽媽沒有罵我也沒有打我，而是耐心的教導(dǎo)我，遇到錯(cuò)事不能逃避而要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)鏡子里美中不足的我。要及時(shí)改正，只有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的改正，才能成為最美的自己。
人生最重要的道理，懂禮貌。比如，“麻煩你”，“謝謝”，“對(duì)不起”……我們都要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間使用。它們都體現(xiàn)了人們的文明風(fēng)尚，這些話是文明禮貌的表現(xiàn)。每個(gè)人來到這個(gè)世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的，聽取他人的意見也是對(duì)別人的尊重�！爸钦咔]，必有一失”。人再深思熟慮，再謹(jǐn)慎從事，也難免有考慮不周的時(shí)候，這就要接受別人好的建議，并加以利用。被譽(yù)為“柜臺(tái)語言學(xué)家”的張秉貴接待顧客用語文明，對(duì)不同的顧客使用不同的語言，使每個(gè)顧客都十分滿意，他是我們的榜樣。
媽媽教給我這些道理，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。雖然這些道理我還不是太理解，但我堅(jiān)信這是正確的。這些道理鼓勵(lì)著我，幫助著我，我也堅(jiān)持每天多說這些話，多文明用語，這個(gè)世界會(huì)更和諧，我也會(huì)更快樂！
兩件事說明一個(gè)道理的作文3
鳥有鳥的規(guī)矩，獸有獸的原則，那做人又有什么道理呢？我慢慢的在成長中探索。
幼小時(shí)，姐姐從外面回來，當(dāng)時(shí)的我年幼無知，只知道玩，對(duì)于“做人”這個(gè)東西認(rèn)識(shí)是淺薄的，因?yàn)橐矝]有人跟我說起或提起過。所以對(duì)”做人“幾乎一無所知，只對(duì)玩具感興趣。當(dāng)時(shí)姐姐給我買回來一個(gè)布偶熊玩具，我第一眼就對(duì)它愛不釋手。我幼小的時(shí)候也就沉迷上了玩具。相信大多數(shù)人也是這樣。孩提時(shí)迷戀上了玩，我也不例外，我當(dāng)時(shí)就把“做人”這個(gè)依稀朦朧的東西附在了玩具身上，認(rèn)為“做人的道理”就是玩玩具。
長大點(diǎn)后，我脫離了幼兒的那份無知與癡傻，進(jìn)入了一個(gè)新階段——我上小學(xué)了。上了學(xué)以后，我漸漸對(duì)這個(gè)社會(huì)摸清了一點(diǎn)邊角，對(duì)“做人的道理”也有了冰山一角的認(rèn)識(shí)。但我又不知不覺中對(duì)書有了認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖看不懂經(jīng)典深?yuàn)W的四大名著，但小學(xué)生經(jīng)典課外書還是大概能看懂。由于對(duì)書的愛戀，也不知不覺認(rèn)為人生的道理在于讀書。
稍大點(diǎn)，我已經(jīng)能干一些力所能及的事情，對(duì)人生的疑慮也不計(jì)其數(shù)。一天，我天真地問父親什么是“做人”，父親沒說話，可能認(rèn)為我現(xiàn)在還理解不了這么深的東西，我更加迷茫了，也許時(shí)間會(huì)給我答案。上初中后，由于要上早自習(xí)，我起得很早。我獨(dú)自走在街上，空氣中彌漫著濃濃的霧氣。我走得很快，突然一個(gè)穿橙黃色衣的人在淡白的`霧中十分顯眼。我走近一看，一個(gè)瘦骨伶仃的老人彎著腰，慢條斯理地掃著大街，原來他是一位環(huán)衛(wèi)工人。我的心好像被什么觸動(dòng)了一下，我注視了那如柴的身子許久后才離開。還有一次，我乘車去縣城親戚家玩，上面很擠很悶，難免會(huì)使人上火。一位叔叔擠了一位阿姨，阿姨被撞到了車壁上。我想這下要吵架了，但事與愿違，叔叔上前道歉，事情很快和解了。我一愣，又似乎領(lǐng)會(huì)了什么。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，真誠、善良、寬容，這不正是我們做人的道理嗎？
兩件事說明一個(gè)道理的作文4
我家所在的小區(qū)，花草多樹木更多：除了松樹、楊樹、白樺，還有李樹、杏樹、梨樹、櫻桃樹、山楂樹、核桃樹、山丁樹……春天花朵爭艷，夏天枝繁葉茂，秋天碩果累累，可謂賞心悅目。而那條位于園區(qū)中央、流淌不息的小河以及小河盡頭飛流直下的假山瀑布，更是一道風(fēng)景。生活在這樣的環(huán)境里，大家都感到舒心、愜意�？墒强傆腥烁闫茐�，有兩件事讓我印象深刻。
去年夏季的一天，放學(xué)回家時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大孩子正在小河里趟著水前進(jìn)，不時(shí)彎下腰去摸索什么。走近一看，原來他們正在捉錦鯉。那可是供小區(qū)居民觀賞的啊，他們捉魚，要么只是為了“好玩兒”，要么就是帶回家養(yǎng)，這是不講公德、不應(yīng)該做的事，我上前提示他們，可他們根本不聽。還好，這時(shí)物業(yè)工作人員經(jīng)過，上前阻止，他們才停止“作案”，被捉到的魚才得以“生還”，但肯定會(huì)受傷，可能活不了多久了。我不禁一陣心痛。
秋天的.時(shí)候，果樹上的果子們爭先恐后地成熟了。因?yàn)橹饕枪┤擞^賞，這些果子并不好吃，所以小區(qū)里絕大多數(shù)人都不會(huì)去摘�？墒怯幸惶�，我看到兩位老奶奶在摘杏子，為了加快進(jìn)度，她們不僅搖晃樹干，而且還用鐵鉤攀樹枝，有的樹枝都被弄斷了。聽人說，她們不是自己吃，而是要去賣�？刹还茉鯓�，都不應(yīng)該毀壞樹木，我很氣憤，知道阻止不了她們，就去告訴物業(yè)工作人員。在他們的勸說下，那兩位老奶奶才不情愿地、慢騰騰地離開了。受傷的果樹讓我觸目驚心，我想幫它接上斷枝，卻已經(jīng)回天無力。
這兩件事都可以算作“小事”，可是關(guān)乎公德，小事并不小。對(duì)于孩子來說，“小過不懲戒，必犯大錯(cuò)”，長此以往，后患不少；而對(duì)大人而言，更應(yīng)以身作則，不為小利而忘“大義”。公共環(huán)境與秩序需要大家共同維護(hù)，當(dāng)每個(gè)人都能遵守公德，不做損害公共利益、破壞公共秩序的事，我們的生活會(huì)更加和諧、美好。
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