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靜待花開(kāi)作文匯總【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的靜待花開(kāi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
靜待花開(kāi)作文1
班級(jí)的窗口多了一株蔥頭。
它一動(dòng)不動(dòng)地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見(jiàn)反應(yīng)，我們也終于失去了耐心，沒(méi)有人再關(guān)注它。過(guò)幾天，它反倒長(zhǎng)出了一個(gè)花苞——那么，它倒不是蔥頭了。我們又燃起了希望，靜靜等著它的開(kāi)放。接下來(lái)的幾天中，它在睥睨全班的目光中緩慢打開(kāi)花苞，延伸根系，將花瓣一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)、展開(kāi)，長(zhǎng)成了一穗藍(lán)紫色的花棒�！霸瓉�(lái)是風(fēng)信子！”風(fēng)信子！我們驚嘆了。生命之奇妙，全在乎它為自己的尊嚴(yán)的奮力一綻；而人類唯一能做的，就只有靜待花開(kāi)了。正如一位詩(shī)人在漫步中看到花的感慨：“我凝神觀注，矮籬上，薺菜花開(kāi)放�！边@就是靜默地愛(ài)！
靜待花開(kāi)，凸顯的是生命的尊嚴(yán)。
作家在《美，看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力》中寫(xiě)道，一株花，你不去摘它，一個(gè)人，你不去踐踏他，就是對(duì)生命的尊重。有花堪折而不折，正是對(duì)花的生命的尊重。弘一法師李叔同落座藤椅前，總要搖一搖藤椅。他的弟子豐子愷問(wèn)原因。他回答說(shuō)，是提示椅中的小蟲(chóng)，提前躲避，防止誤坐其上而致其一命嗚呼。等待椅中的小蟲(chóng)，守護(hù)的是生命的尊嚴(yán)，彰顯的是對(duì)生命的尊重。
靜待花開(kāi)，丈量的是生命的價(jià)值。
萬(wàn)物生于自然、長(zhǎng)乎天然，共同呼吸著山間之清風(fēng)，共同欣賞著朝暉夕月、云卷云舒。作為造物的一份子，人與其他生命沒(méi)有貴賤之別。唐朝大乘佛教中有明證：萬(wàn)物皆有佛性，佛性發(fā)于萬(wàn)物。以禮佛般的虔誠(chéng)審視六合，以共同的價(jià)值尺度丈量萬(wàn)物，才能發(fā)現(xiàn)一花一草、一磚一石中的價(jià)值。即便是“裂開(kāi)的墻縫中有一朵花”，也不能“把你從墻上摘下”，更不要“連根捧在你的`手中”。雖然你是那樣的愛(ài)她。
靜待花開(kāi)，透視的是對(duì)生命的熱愛(ài)。
朱光潛曾說(shuō)，中國(guó)審美的最高境界是從一瞬中頓悟永恒。萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。于一朝風(fēng)月中參透永恒，于一朵花中參透生命，呵護(hù)、熱愛(ài)這一株花，進(jìn)而從這一株花熱愛(ài)所有生命。我國(guó)的古人詠梅，進(jìn)而愛(ài)所有具有梅花精神的生命；賞蘭，進(jìn)而愛(ài)所有空谷中臨風(fēng)而立的生命；至于禮贊白楊，則是表示對(duì)所有白楊樹(shù)般的人的贊美與愛(ài)。
靜待花開(kāi)，是一種生命的姿態(tài)，是屈辱中的不屈，是卑微時(shí)的尊嚴(yán)，是冷漠中的熱愛(ài)。華枝春滿，天心月圓。
我希望，每一天，都能夠，凝神觀注，靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文2
小時(shí)候常說(shuō)“我會(huì)”“我行”“我可以”，長(zhǎng)大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實(shí)不精，甚至稱不上“會(huì)”。我對(duì)數(shù)字的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我所真正熱愛(ài)的任何一件事的一星半點(diǎn)，可悲的是我又不是什么天才，萬(wàn)千人中最平凡的一個(gè)。
只是看“三視圖”便令我頭暈?zāi)X脹，不愿繼續(xù)。望著同學(xué)們將手中的圖畫(huà)現(xiàn)貨于筆尖，繪于紙上，瞥著自己那有點(diǎn)墨跡的紙張不住地惱火，似有人將我置于烈火之上，心上有萬(wàn)千只螞蟻密密麻麻地圍住。若說(shuō)心如止水，此刻我的心便是滾熱的開(kāi)水。有人湊上來(lái)問(wèn)我畫(huà)好了沒(méi)，我慌忙掩住了紙，嘴上不住地說(shuō)著“畫(huà)好了，畫(huà)好了”，卻心虛地抿了抿唇，生怕被人戳穿拙劣的謊話。那日父親搬來(lái)一盆花，說(shuō)是花也算不上，只是萌發(fā)的小花苞，顏色比我養(yǎng)過(guò)的所有植物都要幼嫩。我卻隱隱泛起了些許擔(dān)心：花期已經(jīng)過(guò)去，冬日即將到來(lái)，這花還不知道可挺多久。父親拍了拍掌心的塵土，如常詢問(wèn)我對(duì)新課程是否有什么不了解的，我便和盤(pán)托出。他頓了頓，道：“每個(gè)人的花期都是不同的，所開(kāi)放的形態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)短亦是如此。你看這株花苞，自身平淡無(wú)奇，只是路邊隨處可見(jiàn)的野花，還偏偏錯(cuò)過(guò)了春天。可它未必不會(huì)開(kāi)放，甚至可能會(huì)比其它的.花更加耀眼�；ㄆ谳^晚的花苞也有開(kāi)放之日，我們一起等待吧！”后來(lái)父親教我從實(shí)物學(xué)起，紙上的圖形縱然栩栩如生，亦只是陌生，一如初見(jiàn)的美好，看著自己依然拙劣的筆觸，告訴自己慢慢來(lái)，比上次一處精彩。
小時(shí)候我會(huì)說(shuō)“我會(huì)”“我行”“我可以”，長(zhǎng)大了我會(huì)說(shuō)“我嘗試”“我努力”“我等待著花開(kāi)的日子”。
靜待花開(kāi)作文3
當(dāng)她覺(jué)得自己成熟了，可以脫離父母的時(shí)候，就開(kāi)始隨心所欲的生活。即使每天都有人嫌棄地看她一眼，她父母天天說(shuō)她叛逆，她也可以不理會(huì)。但是那個(gè)冬天，她變了。
她站在雪地里，白色的天鵝絨花朵從天而降，停在她的身上，但她沒(méi)有在意，眼睛直直地盯著純白世界里的嫣紅，那是一棵梅樹(shù)，曲折的枝頭點(diǎn)綴著在風(fēng)中傲然挺立的梅花。紅色的花瓣看似嬌嫩，其實(shí)在孕育的那一刻，就蘊(yùn)含著不懼風(fēng)雪的性格。
看著這棵李子樹(shù)，她似乎若有所思。李子樹(shù)很多年沒(méi)開(kāi)了。每年下大雪的時(shí)候，只能看到它干枯的樹(shù)枝，但是今年。但它又發(fā)芽了，開(kāi)花了，停留在寒冷的冬天。她在那里站了很久，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地，靜靜地，靜靜地看著梅樹(shù)在雪地里展示它的美麗。那天之后，她開(kāi)始改變自己。她一直不愿意和別人接觸，漸漸開(kāi)始跟著同學(xué)。雖然只是默默的，沒(méi)有人理會(huì)她，但她還是時(shí)不時(shí)的忍受著那惡心的目光，想和別人友好相處。讓他們改變對(duì)她的看法，因?yàn)樗谂χ厮茏约海粋�(gè)全新的自己。
事實(shí)證明，她的.努力有目共睹。而面對(duì)別人的冷嘲熱諷，她卻一笑置之。每天下課后，她獨(dú)自坐在教室里看書(shū)。其他人都在一起忙著旅游，她也在不斷的改變自己，總在回憶著當(dāng)時(shí)耀眼的嫣紅。最終她從原來(lái)班級(jí)的中下游變成了班里的尖子生。她在原本無(wú)邊無(wú)際的黑暗中為自己點(diǎn)了一盞燈卻沒(méi)有看到光亮，她在黑暗中摸索著前進(jìn)。然后，她積累了足夠的力量，抓住了機(jī)會(huì)，在一次又一次的考試中證明了自己。
在她得到所有認(rèn)可的那天，她在雪地里想了很久。她知道，那棵很久沒(méi)有開(kāi)花的李子樹(shù)，正在積蓄力量，證明自己的美麗。它等了幾個(gè)春秋，終于得到了一棵美麗的樹(shù)，但她在寂靜的歲月里默默付出，掙脫了舊日的枷鎖。時(shí)間沉默，等待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文4
什么是等候？待春色滿園，賞一枝紅杏出墻而綻；待黃梅時(shí)節(jié)，看煙雨之中的江南人家；待天高云淡，望陣陣南飛的大雁；待萬(wàn)里雪飄，睹數(shù)枝紅梅凌寒而開(kāi)。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)，我的旅途從未停止。漫漫人生路，何嘗不是等候？
在最美的年華，我自是年少輕狂，多少次跌落谷底，多少次身負(fù)累累傷痕，但“有夢(mèng)就去追，即使單槍匹馬。”我一次次向頂峰攀登，捫心自問(wèn)，為何奮斗？心中的少年一遍遍堅(jiān)定地回答我：“夢(mèng)想就在前方。”可我終究會(huì)累，停下追夢(mèng)的腳步，卻愈發(fā)感到迷茫，我總是抱怨自己不夠完美，心中浮躁且沖動(dòng)，其實(shí)，我早已遺失初心了么？如今，我?jiàn)^斗，不為夢(mèng)想，而是為榮譽(yù)，為別人贊許的目光。我覺(jué)得自己很可笑，為別人而活。若是如此，夢(mèng)想的'意義何在？不忘初心，方得始終。我在等候，等候初心歸來(lái)。
然而，等候是漫長(zhǎng)的，找回初心的同時(shí)，我也在尋找心靈的靜謐。一日黃昏，我遠(yuǎn)離喧囂，走到小屋后院。春日，正是姹紫嫣紅之時(shí)，徜徉在花海之中，別有“小園香徑獨(dú)徘徊”的韻味。驀然回首，在一個(gè)不起眼的角落里，看見(jiàn)一株玫瑰含苞待放，我驚喜萬(wàn)分，記得媽媽買(mǎi)回它時(shí)，無(wú)論如何悉心照料，它總是不愿揭開(kāi)神秘的面紗，讓我們一睹傾世之美�！暗纫坏�，花會(huì)開(kāi)的�！眿寢尶偸沁@樣說(shuō)。
我靜靜的想，高貴的玫瑰都能靜待自己盛開(kāi)，那我們呢？玫瑰在時(shí)光的沉淀中煎熬著，只為將最美的自己展示于人間。它挺過(guò)冬寒酷暑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，終能綻放。我在等候，等候夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
人生路漫漫，有大大小小的等候，更有無(wú)數(shù)的希望，我們要學(xué)會(huì)等候。我在等候，等候一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
靜待花開(kāi)作文5
久等的綻放會(huì)帶來(lái)奪目的光彩，讓我期待那束花的綻開(kāi)。請(qǐng)時(shí)光慢下來(lái)，等待花開(kāi)。靜心等待，那一天就在未來(lái)。
“麻煩死了，不寫(xiě)了�！蔽胰娱_(kāi)手中的筆，走出書(shū)房。
整整一個(gè)下午，我仍未把作業(yè)寫(xiě)完。最后那道數(shù)學(xué)題我明明會(huì)做，但復(fù)雜的計(jì)算還是將我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)銷蝕。
我在陽(yáng)臺(tái)看到了母親，她正在用手機(jī)給一盆梔子花拍照，留給我一個(gè)寧?kù)o的背影。我不由得慢下腳步，緩緩走近，看著她不斷地?fù)Q著角度拍照，定格下一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
母親一直擁有一種神奇的力量。她淡淡的一個(gè)微笑，便能使身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)。她臉頰上淺淺的酒窩，和著揚(yáng)起的嘴角，在泛動(dòng)的霞光的映襯下，散發(fā)出柔和的光暈，讓我想到一個(gè)靜好的詞——姽婳。
母親沒(méi)有抬頭，依舊靜心照料著那盆梔子花。我不明白，為什么母親會(huì)對(duì)那些無(wú)聊的花草如此上心。而母親的回答只有一句話：我在等她開(kāi)花。
母親沒(méi)有催我學(xué)習(xí)，她讓我休息一下，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)去準(zhǔn)備晚飯。我拿起她留下的手機(jī)，百無(wú)聊賴，漫不經(jīng)心地玩著�；瑒�(dòng)屏幕的手指停在了半空，一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長(zhǎng)，不過(guò)百來(lái)字而已，卻靜心記錄了我的生活，每一篇的結(jié)尾都會(huì)配上一張梔子花的圖片，和一句感嘆：不知何時(shí)才能綻放……我一直都在等待。
寥寥幾句，卻在我心中泛起層層漣漪。
我放下手機(jī)，盯著梔子神游。她言辭不多，卻關(guān)心著我的點(diǎn)滴，等待著，盼望著我的`成長(zhǎng)。她希望我從困難中領(lǐng)悟一些生活的真諦，也希望我能理解她的一番良苦用心。她不曾離開(kāi)，只是站在那里，等待著我的成長(zhǎng)。
我回到書(shū)房，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。我聽(tīng)到了門(mén)外的腳步聲，和那壓低了聲音的嘆息。
陽(yáng)臺(tái)上的那盆梔子冒出了一個(gè)小小的花苞。那天，母親將它拍下，笑容中洋溢著幸福。
靜待花開(kāi)作文6
前幾周，媽媽買(mǎi)回一盆玫瑰花，帶刺的枝上長(zhǎng)出深綠的葉子，幾個(gè)紅綠相間的花苞在莖的頂部。我越看越喜歡，伸手就想掰開(kāi)花苞。玫瑰花這么漂亮，我是否能讓它早點(diǎn)開(kāi)呢?我的手捏住了花苞，奮力一掰。但是，嬌弱的玫瑰花擁有如此的'緊湊的花苞，使我無(wú)法分離。算了，我就靜靜的等著它開(kāi)吧。
第二天，我去看那個(gè)花苞，依然緊密的包在一起，再等等吧。第三天，我又一次來(lái)到花盆邊，仔細(xì)端詳這個(gè)花苞，沒(méi)有變化。第四天，我再次來(lái)到花苞前，仍舊沒(méi)有變化。第五天，沒(méi)有變化。第六天，沒(méi)有變......我有些惱怒了，干脆把它摘下來(lái)，剪開(kāi)算了。正當(dāng)我欲下手時(shí)，我突然想起了一句話“所有事物的等待都是為了最后的那一剎那”，我有些于心不忍了，花兒和人一樣，儲(chǔ)存多日的精力只為最后的繁華。如果我就這樣將花兒摘下，不就如同人生命的枯萎嗎?我收了手，繼續(xù)等待花開(kāi)。
等待數(shù)日之后，花兒終于綻放出笑臉，一片片鮮紅的花瓣上點(diǎn)綴著一滴滴露珠，深綠的葉子更是將花兒襯托的更加艷麗。
萬(wàn)物望花開(kāi)，人生亦有花開(kāi)。人生的花開(kāi)便是勇往直前后的那片藍(lán)天:人生的花開(kāi)便是永不言敗后的聲聲喝彩;人生的花開(kāi)就是成功的那一刻，掌聲雷動(dòng)，傲視一切。人生的花開(kāi)亦然需要等待。
靜待花開(kāi)作文7
薄暮暗淡，殘陽(yáng)似血。
握著打滿紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷，我低著頭，無(wú)力地走在回家的路上——是的，我又考砸了。垂頭喪氣地站在家門(mén)口前，我竟無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)：我又忘帶鑰匙了�！拔萋┢赀B夜雨”，無(wú)奈，只好下樓走走，等爸爸回家。
在這個(gè)充滿活力的春季，樓下的花壇即使沒(méi)有明媚的陽(yáng)光照耀，在黯淡的暮色下，也散發(fā)出擋不住的生命活力。然而，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”。這美好的春色似乎也撫平不了我心中的郁悶，我像一個(gè)失去了斗志的戰(zhàn)士，漫無(wú)目的地踱著。
不知不覺(jué)間，竟來(lái)到了這片廢棄已久的停車場(chǎng)，與百花爭(zhēng)艷的盛景相比，這片凌亂的“廢墟”，此刻，似乎更合我的心境。目光仍是漫無(wú)目的地掃著。忽然，一簇新綠猝不及防地撞進(jìn)了我的視線�！霸谶@雜亂無(wú)章的.廢地里，也會(huì)有屬于春天的生命么”？我不禁這樣想。走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那竟是一株小茉莉。它筆直的莖傲然地挺立在堅(jiān)硬的石塊之上，細(xì)細(xì)的根頑強(qiáng)地插進(jìn)僅有的泥土中，與周圍一色的灰黑相襯，那嫩綠的葉子似乎勝過(guò)一切春光。我靜靜地看著，一時(shí)間不知所措。似乎恍然之間明白了什么，我想起那句朗朗上口的小詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。生長(zhǎng)在陰暗的墻角，苔遺憾過(guò)嗎？扎根于一片廢墟之上，茉莉哭泣過(guò)嗎？我想它們會(huì)的，然而生命拼搏的意義，苔懂得，茉莉也懂得�；蛟S此刻，那份靜待花開(kāi)的決心與勇氣，我，也懂了。
“看什么呢！找了你好久！”父親熟悉的聲音在耳畔響起。
“沒(méi)，沒(méi)什么”。我回過(guò)神，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，跟著父親走回了家中。
一切又恢復(fù)了原狀，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
然而，那盞與熹微的晨光同時(shí)亮起的臺(tái)燈，燈下少年那雙炯炯有神的眼，身旁一張又一張密密麻麻的稿紙，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么。
是的，我懂了，是那株不期而遇的小茉莉教會(huì)了我失敗與遺憾的意義。追尋夢(mèng)想的路上縱使再多風(fēng)風(fēng)雨雨，我也要堅(jiān)信“念念不忘，必有回響”，堅(jiān)信“山再高，走下去，定能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定會(huì)到達(dá)”；堅(jiān)信廢墟之上也能靜待花開(kāi)。
當(dāng)那張優(yōu)秀的試卷發(fā)回我的手里，我的心潮不住地泛起了漣漪。我慶幸，我沒(méi)有被失敗壓倒；我相信，夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)少年的鮮衣怒馬。
再糟的廢墟也不過(guò)是想讓你看到更為亮眼的烈焰繁花。
靜待花開(kāi)作文8
嘉儀是一個(gè)善良的孩子，總是先為集體想，多為他人想，所有教過(guò)他功課的老師都會(huì)有這樣一個(gè)共識(shí)。他會(huì)想盡辦法為班集體建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，人力物力從不吝惜。
運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，他破天荒地報(bào)名參加了并不擅長(zhǎng)的1000米項(xiàng)目，同學(xué)們都知道他沒(méi)有實(shí)力取得較好名次為班里加分，然而用他自己的話說(shuō)就是想超越一回自我。在師生們熱烈的歡呼鼓勵(lì)之下，他用盡氣力超越了最后兩名選手，雖敗猶榮。他就是要在最艱難的境遇里激起自己不服輸?shù)捻g勁兒，跟自己叫一次板！
他摯愛(ài)著他的班集體、朝夕相處的老師和同學(xué)們。在參與集體建設(shè)中、在為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)中奉獻(xiàn)自己的力量，收獲的快樂(lè)就如歷久彌香的佳釀，醇厚醉人。
幾朵蘿卜小花引發(fā)他的哲理之思，樣貌平凡甚至有幾分丑陋，依然這樣平和、這樣堅(jiān)韌地展示它與眾不同的美麗。差點(diǎn)因?yàn)橐粫r(shí)的偏見(jiàn)錯(cuò)過(guò)它的美麗綻放！世間最普通最平凡的生命也有它們獨(dú)特的美、不凡的價(jià)值，正如李雪峰說(shuō)的：“給每一棵草開(kāi)花的'時(shí)間�！笔堑模@些平凡的生命需要你我靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)，耐下心來(lái)欣賞。
經(jīng)歷了一次次失敗后的振作，在部分同學(xué)的嘲諷中堅(jiān)持，一針一線縫完了老師布置的十字繡作業(yè)，用堅(jiān)持換來(lái)了美麗的成果。這使他明白了那個(gè)亙古不變的道理——堅(jiān)持就是勝利。遇到困難時(shí)，不能因別人的意見(jiàn)而改變自己的初衷，要堅(jiān)持到底。人正是在一次次地堅(jiān)持中鍛煉自己的心志，讓自己逐漸變得強(qiáng)大，使自己不斷成長(zhǎng)的！
給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間，是的，我們都需要多一分耐心，多一分從容，東風(fēng)拂過(guò)必是芳草天涯。你的純凈、安詳，已經(jīng)融化在我心里，無(wú)論何時(shí)何地，曾經(jīng)的一程陪伴，都會(huì)讓我們的生命春意長(zhǎng)駐、溫馨滿懷。讓匆忙的腳步慢下來(lái)，用詩(shī)情、真心澆灌充滿性靈的種子，半畝方塘，天光云影，墨香幾許，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文9
染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如靜待花開(kāi)。
曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒(méi)有開(kāi)花，便將其丟在一旁，不問(wèn)不看了。
初四的學(xué)習(xí)越來(lái)越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見(jiàn)了一株小樹(shù)。纖細(xì)的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著它穿越寒冬的艱難和等待春天到來(lái)的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來(lái)，纖細(xì)的小樹(shù)在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無(wú)可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹(shù)被刮倒了，一次數(shù)月的等待就此結(jié)束，看見(jiàn)地上零落的樹(shù)葉與枝條，無(wú)奈而酸楚。似乎也看見(jiàn)了自己，縱使多長(zhǎng)等待，縱使努力，成績(jī)依然不高，結(jié)局總是無(wú)奈。
關(guān)上窗戶，肉體已經(jīng)沒(méi)有了靈魂，只是機(jī)械般的走著，無(wú)力的坐在椅子上，睜開(kāi)眼�？斩从譄o(wú)神。我想所謂的行尸走肉也不過(guò)如此吧，只是下意識(shí)的睜開(kāi)眼，竟不知何時(shí)桌邊的花盆里有了一朵小花，紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，就像一位美麗的少女，清新而艷麗，不，它更像一件完美的工藝品，美艷至極，賞心悅目……走上前，仔細(xì)地看了看，竟是那盆我認(rèn)為不會(huì)開(kāi)花的花�？炊歼@些，我想起了當(dāng)時(shí)這盆花我種下的那顆種子，它在黑暗等待中不忘初心，相信自己終有盛開(kāi)的一天，因?yàn)樗嘈诺却褪切罘e力量，破土出芽的力量，所以它靜靜等待著，終于有了現(xiàn)在的芳香滿盆，絕代風(fēng)華……
是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著堅(jiān)定的內(nèi)心，積攢著一鳴驚人的力量，靜待花開(kāi)。等待或許會(huì)失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達(dá)的心，結(jié)果好壞又有何妨！想到這，內(nèi)心充滿了斗志，重回寫(xiě)字桌上，帶著滿滿的信心，書(shū)寫(xiě)我的人生畫(huà)卷，用新一輪的筆耕不輟等待著下一次的'成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見(jiàn)挑燈夜讀的我，在紅日出升的清晨，能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見(jiàn)不恥下問(wèn)的我……一日之后的市�？紙�(chǎng)上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來(lái)之不易的花香。
筆鋒至此，仿佛透過(guò)此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅(jiān)持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)等待。所以，要不懈的努力，相信自己，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文10
夏日的驕陽(yáng)開(kāi)始變得火熱，每一處的風(fēng)景，都在清晨睜開(kāi)眼的第一時(shí)刻擁抱太陽(yáng)的親吻。院外的牽�；ㄕ归_(kāi)第一朵笑臉，藤蔓伸開(kāi)觸角伸向旁邊的籬笆，因昨夜風(fēng)的無(wú)情，把它細(xì)小的觸角吹落在地上，在風(fēng)中瑟縮著。偶爾有行人為那抹艷到心底的玫紅停留駐足，除了我，沒(méi)人注意到藤蔓的落寞。心痛著藤蔓的憂傷，想起了那條短信：（流淚）媽，我失戀了……
那一刻，我的眼濕潤(rùn)了，心也是濕潤(rùn)的。
有人說(shuō)，養(yǎng)孩子就像養(yǎng)花，要耐心地等待花開(kāi)。
當(dāng)種子的胚芽從母體中露出初生的渴望，母體是劇痛且幸福著的�？粗垩恳惶焯煜蛏�，任何一個(gè)母親永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔曾經(jīng)的付出。幼苗成長(zhǎng)的過(guò)程，是跋涉的過(guò)程，也是母親幸福、痛苦不斷循環(huán)的過(guò)程。
人生路總會(huì)有風(fēng)雨和坎坷，一帆風(fēng)順只是神話，一路坦途也就是個(gè)傳說(shuō)。九零后的孩子，不喜歡走別人為其鋪好的路，既然這樣，那就必須具備風(fēng)雨中行走的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。年輕的人生路才剛剛開(kāi)始，該靜下心來(lái)沉淀自己，認(rèn)真地思考一下自己的未來(lái)。別回頭，也別猶豫，輕裝上陣，腳步從容。“若將過(guò)去抱的太緊，怎么能騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在和未來(lái)？”塞翁失馬焉知非福，一次小小的挫折未嘗不是前進(jìn)的動(dòng)力。父親生前常說(shuō)，人生路上沒(méi)有人可以陪你永久，路要靠自己走。人活著要有理想，理想不一定要多么崇高，但一定要正道。這些話一直銘刻于心，伴我成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)并不像說(shuō)句話那么簡(jiǎn)單容易，我只是個(gè)平凡的母親，我想把這些話再送給孩子，讓幾代人的愛(ài)在他心里生根發(fā)芽，氤氳生命的頑強(qiáng)。也許會(huì)很辛苦，很艱難，但必須堅(jiān)持，時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己，由不堪一擊而變得堅(jiān)忍不拔，這就是成長(zhǎng)。
誰(shuí)的離開(kāi)并非偶然，也并非必然。人與人之間的相處是講究緣分的。以前我也不這么認(rèn)為，年歲的增長(zhǎng)，生活告訴我，這話很有道理。美好的東西，并非人人懂得它的好。一塊璞玉，沒(méi)有遇到賞識(shí)的人之前只是塊平常的石頭。和氏璧幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，歷經(jīng)三位帝王終見(jiàn)于世，既見(jiàn)證了文王的英明，我覺(jué)得還有一點(diǎn)，是卞和有一顆堅(jiān)韌不拔的心，也許是他泣血之故感動(dòng)了文王，才得以讓這塊稀世之寶，見(jiàn)了天日。韓愈的“世有千里馬，伯樂(lè)不常有”之說(shuō)，人盡皆知，但要想被伯樂(lè)識(shí)得，首先得有千里馬的素質(zhì)，或者通過(guò)改變而具備，否則就算伯樂(lè)與你擦肩也無(wú)濟(jì)于事。何氏奉的若是塊普通的石頭，就算再高明的專家又能看出什么端倪呢。識(shí)人和識(shí)玉一樣，或許你本身是塊玉，而并未遇到懂你的人，那這就要用緣分未到來(lái)解釋再恰當(dāng)不過(guò)了。冥冥中的那個(gè)人或許就在時(shí)光的某個(gè)轉(zhuǎn)角靜候，被一個(gè)叫緣分的精靈牽著手。未遇到你之前，你的所有光輝都掩于粗糙的外表之下，內(nèi)心再火熱，心地再善良，但這只是優(yōu)點(diǎn)，卻無(wú)人發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)。當(dāng)緣分這個(gè)精靈牽著轉(zhuǎn)角里的那個(gè)人，與你相遇時(shí)，任何時(shí)候都會(huì)是對(duì)的時(shí)間，那個(gè)人會(huì)用透視的眼光讀懂你的內(nèi)心，欣賞你，珍惜你......
前一秒的轉(zhuǎn)身，只是為了下一季的`遇見(jiàn)，只是遇見(jiàn)誰(shuí)，何時(shí)遇見(jiàn)，只用一個(gè)緣字詮釋也未必周全。人生緣來(lái)緣去，緣淺緣深皆無(wú)定數(shù)，緣來(lái)時(shí)要珍惜，緣去時(shí)莫強(qiáng)留。捉蝴蝶入網(wǎng)，蝴蝶或抑郁而終或逃走，此謂追求；花兒盛開(kāi)蝴蝶翩翩而來(lái)，此謂吸引。如牡丹芍藥般怒放也罷，如牽牛波斯菊靜開(kāi)也好，綻放的瞬間，于人于己都是享受。
人還要學(xué)會(huì)隱忍和包容，不是因?yàn)榕橙�，而是懷著一顆善良的心，生活多變，善良的本質(zhì)不能變。路雖漫長(zhǎng)，也不過(guò)如白駒過(guò)隙，上善若水，厚德載物是圣人般的完美；微笑向暖，安之若素亦是凡人的最高境界，如果這些品質(zhì)都遙不可及，那還是做普普通通的自己吧，打開(kāi)心中的結(jié)，走出來(lái)。心熱身才暖，天高云才淡，云淡才風(fēng)清，如此，還有什么過(guò)不去的坎。
陽(yáng)光炙熱，大地回暖，一季季的花落又花開(kāi)，籬笆還在原來(lái)的地方等待，那牽�；ㄋ坪趼�(tīng)懂了我的話，咧著小嘴，笑臉更燦爛了，觸角和葉子在風(fēng)中搖曳招手，籬笆的影子近了。
孩子，我心痛深處的你，聽(tīng)懂了嗎？
你是母親心中的那朵花，是母親一生的守候，我永遠(yuǎn)在似水的韶光里靜待花開(kāi)。孩子，你聽(tīng)懂了嘛？
靜待花開(kāi)作文11
再后來(lái)，便是如今，花雖仍未綻放，我卻依舊靜靜等待，悉心呵護(hù)我的夢(mèng)，對(duì)那芬芳的'殷切盼望與日俱增。詩(shī)已帶著她的靈魂，融進(jìn)了我的血液，我的弱小的生命。我仍不住地孤單行走在筑夢(mèng)路上，持顆最最簡(jiǎn)單與熱忱的心，付出切力量，追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，是為了，讓心中的夢(mèng)想之花，待到春暖之時(shí)，綻放出最燦爛的光芒，在紅塵的阡陌上，永開(kāi)不敗。
靜待花開(kāi)作文12
靜待花開(kāi)每一朵綻放的花都有一段獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷，都有一段美妙的體驗(yàn)。亦或美好，亦或艱難，但只要堅(jiān)持，內(nèi)心足夠?qū)庫(kù)o，一定會(huì)有綻放的一刻。如果說(shuō)我的身邊有一下子就讓我靜下來(lái)的人，我想，那一定是你——母親。
小學(xué)的時(shí)候，那次期中考試我語(yǔ)文考得特別差。拿到試卷，同學(xué)們都興高采烈地討論著題目和成績(jī)，而我卻坐在位上，咬緊嘴唇，一言不發(fā)。垂頭喪氣地回到家中，我悶悶不樂(lè)地將房門(mén)使勁關(guān)上，將書(shū)包往地上隨手一摔。卻不知門(mén)外的母親正凝視著我緊閉的房門(mén)，眼睛里涌著一抹我看不懂的.情愫。而我在房間里，看著那份試卷，那一道道鮮紅的錯(cuò)號(hào)深深刺痛了我的雙眼，我懊悔的將手中的筆扔向一邊。眼眶十分不爭(zhēng)氣地紅了，晶瑩閃爍的淚珠在眼眶中流轉(zhuǎn)，卻遲遲不肯落下。母親悄悄打開(kāi)了我的房門(mén)，腳步輕輕地走到我的身邊，將一盤(pán)水果放在我的桌子上，她瞄了一眼我桌子上的試卷便立刻明白了，用雙手將我攬?jiān)趹阎校瑩崦业念^。我的眼淚終于忍不住涌了出來(lái)，越涌越兇。母親柔聲安慰道，沒(méi)關(guān)系，下次一定能考好的。
母親一句句的安慰，讓我慢慢平靜下來(lái)，反思自己錯(cuò)誤的原因。也是那時(shí)，我明白了，母親一直在靜靜的等待花開(kāi)。而那朵花，就是我。母親，我會(huì)努力綻放，綻出最美的花朵，你讓我明白，一朵花的綻放要靜靜等待，靜待花開(kāi)，才能看見(jiàn)美麗的花兒，要給花兒足夠的耐心與呵護(hù)；花兒才能堅(jiān)持，努力的去綻放。
靜待花開(kāi)作文13
操場(chǎng)上、公園中、教室里，都留下了我們美好的回憶，我知道你不會(huì)忘記，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)我們要并肩遠(yuǎn)行，一起靜待友誼之花的綻放。
開(kāi)學(xué)第一天，便被你直率外向的性格所吸引。與你初次見(jiàn)面，剛穿上校服的我們是那樣的稚嫩，卻充滿新鮮感，內(nèi)心甚至還有一些忐忑，但沒(méi)想到我們有著共同的愛(ài)好，很快便聊了起來(lái)，大有相見(jiàn)恨晚的激動(dòng)與熱情。這對(duì)于剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的我們是多么的幸運(yùn)。我們坐在操場(chǎng)的籃球架上，談著以前經(jīng)歷過(guò)得趣事和對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的憧憬，歡笑聲時(shí)不時(shí)的回蕩，我們就像一對(duì)多年未見(jiàn)的摯友，相談甚歡，從此便在心中種下友誼的'種子。
一個(gè)學(xué)期后，我們對(duì)彼此都有了一份更深的了解，也已然成了形影不離的好友，我們之間諸多的共同的，讓有些同學(xué)都分不清你我，我們以此為樂(lè)，為青春的片段增添了一份色彩。最喜歡和你在學(xué)校附近的公園里并肩散步，一路上談心、說(shuō)笑、探討，公園里每個(gè)地方都留下我們的身影。而在我們成長(zhǎng)的路程中，心中種下的友誼之種也早已發(fā)芽。
一年以來(lái)，讓我們熟知彼此的一切，卻不知道是什么原因讓我們之間越來(lái)越陌生。或許是學(xué)業(yè)上的壓力，或許是心中的目標(biāo)不同，又或許是選擇了不同的路，我們都成長(zhǎng)了，改變了。以前在課上默契的眼神，鼓勵(lì)的微笑，現(xiàn)在也不知道為什么在四目相對(duì)時(shí)有所逃避。但我們都知道無(wú)論怎樣，那在我們之間的純潔友誼之花始終連接著我們的心，那是我們共同期盼的情誼。
花開(kāi)花落，雁來(lái)雁去，似水流年悄然流過(guò)，我們會(huì)用美好的青春歲月，澆灌在心中靜待友誼之花永久的綻放。
靜待花開(kāi)作文14
花開(kāi)會(huì)有時(shí)，歷冬歷夏，花開(kāi)那時(shí)，萬(wàn)般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護(hù)，靜待花開(kāi)，只為那一刻的燦爛。
人生中總會(huì)執(zhí)著于某件事，或一個(gè)習(xí)慣，或一種顏色，或一種風(fēng)格，而我所執(zhí)著的，是一門(mén)學(xué)科——
數(shù)學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒(méi)想到它會(huì)讓我感到驕傲。
開(kāi)頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時(shí)，就被這些符號(hào)擾得頭疼。每次遇見(jiàn)，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么興趣，小學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫(xiě)完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無(wú)言收尾。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？如果說(shuō)，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無(wú)論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒(méi)有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因?yàn)槲乙粡?4分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門(mén)，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)�；氐郊遥皇菄�(yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個(gè)充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。
在那之后的.初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會(huì)在回來(lái)之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。
有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐坏离y題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì)不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時(shí)永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細(xì)聽(tīng)，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽(tīng)！
終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來(lái)逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。
春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開(kāi)。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負(fù)。
靜待花開(kāi)作文15
早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論：“看見(jiàn)了嗎，那個(gè)包含著一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開(kāi)呢？”
聽(tīng)到這句話，我的嘴角微微揚(yáng)起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著花骨朵兒，生怕把花兒嚇著了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著綠色的光茫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著，好像正在給仙女寶寶搖著搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開(kāi)放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開(kāi)時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅(jiān)固的`三角形。這朵花是為誰(shuí)開(kāi)放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應(yīng)該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著它小巧的花朵而開(kāi)心放松……
“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對(duì)花兒說(shuō)：“花兒，快開(kāi)放吧！”
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