同學(xué)的作文匯編4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　起初來到這里時，心中是滿滿的燦爛。

　　我們彼此問好，陌生而新奇。對于四年同寢的室友，我想象我們愉快地度過這些年。熄燈后，我們彼此訴說著自己，我對于每個人的印象都是平平的，唯一記得的是她是我們最初的寢室長，在推脫中當上的寢室長。

　　曾有一天，我們閑得慌，KD請假回家，我們便著手研究她的密碼鎖，我們各自分工，把這小小的鎖玩得不亦樂乎。出乎意料的是，第二天，KD竟發(fā)現(xiàn)她的一個鎖壞掉了，那是寢室長玩的鎖。我們托出了玩鎖的事情，而她卻不承認是她弄壞的鎖。KD未怪我們，她卻說：“你別怪他們，其實他們也不是故意的�！闭f完還近乎安慰地拍了拍KD的肩膀。我一陣憤怒，和一起玩鎖的`Cici一起來到了陽臺上，初來乍到一個人生活，不習(xí)慣這樣沒有家人理解我們不由自主地哭了起來。KD看著這樣的場景，不安地走進浴室，漸漸地也隱約傳出了低低的啜泣聲。她是不是偷偷看我們倆一眼，而又一邊安慰著KD，她特別想一個很好的疏導(dǎo)者，而在我們看來，不過是鱷魚的眼淚。從此她在我的心里生出了秋鶴。

　　從那以后，因為諸多有的沒的的原因，對她的躲避和淺淺的怨懟開始蔓延到全班。我們特別容易把不屑集加在她的身上，她一個小小的舉動會引起極多的流言蜚語與指指點點，她于是總跑到外班去和那些奇怪的朋友在一起。她開始習(xí)慣于低頭駝背，被稱為“猩猩”。

　　后來她嚴重骨折，開始每天回家。與她不再生活在同一屋檐下后，我也開始從不得不理睬她到對她的極度冷淡和無視。天意弄人，又因為一次意外，她要休學(xué)半年，就不再回學(xué)校讀書了。我們偶爾猜測她會不會回來或是其他，偶爾有人問一句“她現(xiàn)在在哪里讀書?”，“過得怎么樣?”——沒有一個人給出篤定的答案。她就好像被擦去了一樣隱沒在時間流逝中。我也漸漸去遺忘她，她根本沒有怎樣鮮活地活在我的過去以及記憶里，她只是來走了一程，多了一個可以讓我們潑臟水的角落。

　　大概一兩年過后，偶然在一次外出的途中我見到了她。她依然如故，正接著電話，我們彼此對視，我猛地認出了她，可是我們誰也沒有作聲。我不知為何，信誓旦旦地以為她一定認出了我，那種目光，我雖久違，卻又熟悉，有一種說不清道不明的東西讓我對她有敏感的意識。好久不見。直到我們彼此擦肩而過，我才想出該問她一句你還好嗎。這些日子來，偶爾夜深人靜也會想到過去的那個不受待見的人有沒有什么改變，只是真的見到她了卻不知如何是好。如今寢室散了，也不再回憶什么了，回憶回不去。

　　我漸漸地想記憶里有她的那些事，盡管不那么美好。我忽然想到了楊絳的《老王》。熟悉我的人都說我是幸運的，成功的，學(xué)習(xí)上、工作上都如魚得水，可她不一樣，她沒有光鮮的外表，也沒有過人的才能。這么一來，我竟對她有了一些難言的愧怍。

　　后來，在一堂班會課上，有一個男生為我們主講，他也是那種旁人不愿接觸的人。大家大聲指責(zé)他的課件是網(wǎng)上下載來的，不知所云，也沒什么意思，匆匆放過去就好了，教室里一片混亂。我對班長說：“你跟大家說，無論如何，上面的同學(xué)都是值得尊重的�！蔽以谝凰查g想到了她，和我那些細碎的怨念。她和臺上那個人似乎在哪里建立了一個重合的點。我原諒臺上的那個人，卻從來極少想過卻理解她。而我卻又覺得我之所以這樣做，是由我們對視一瞬間，她的目光，我的愧怍在驅(qū)使著，回憶在后來驅(qū)使著。

　　回憶可以讓你以一個旁觀者的姿態(tài)審視從前，從而明白一些以前不明白的事，不理解的人，不承認的錯，它總在潛移默化地改變你的行為。

同學(xué)的作文 篇2

　　今年的九月份，我來到了新的校園，加入了新的班級，認識了新老師。當然，也少不了結(jié)識一幫新朋友。

　　話說，物以類聚，人以群分。我的三大特點:能吃、健忘、愛惡作劇。我曾經(jīng)的同學(xué)們慷慨大方的給我取了個超長的綽號：腦殘酸菜劉睿面!當然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個在五年級下學(xué)期就在草地里“壯烈犧牲”的“老班長”。

　　我的同桌江英杰曾經(jīng)演過課本改編劇：《金色的魚鉤》里的老班長。自然，他從此被同學(xué)們?nèi)×诉@個“光榮稱號”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚、宮保雞丁、回鍋肉。他很開朗，很會交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問家庭作業(yè)是什么，一句：“下午要上什么課?”竟能在一個上午問我十幾遍。坐在我后面的“猩猩”記性就比他好多了。

　　從廣東轉(zhuǎn)來的同學(xué)周楠，和我志同道合，也都逮過野雞狍子之類的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發(fā)現(xiàn)薺菜、地菜之類的。他一點都不在意自己的'外號，如果你叫他“猩猩”他就會說：“什么猩猩，我明明是只狍子。”當然，他也會反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時都成了他的口頭禪了。

　　我的同學(xué)們性格各異，來自不同的地區(qū)，不同的小學(xué)。但大家有個共同的目標，就是創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、學(xué)風(fēng)濃厚的初一十班，一個與眾不同的初一十班。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)有很多很多,有的有優(yōu)點,有的有缺點。在我心里一直都有一個人,那個人叫?騰龍。

　　?騰龍不僅會勞動,還會熱愛班集體,有一次,我出去玩了,我出去玩了之后,回來,那時才發(fā)現(xiàn)我的水喝光光了,然后,?騰龍把他的水杯里的.水倒在我的水杯里,我說：“謝了�！闭f完我開始大口大口的喝開。

　　我喜歡?騰龍。

同學(xué)的作文 篇4

　　一提到同學(xué)，我就會想起我的好朋友——沈夢鈺。剛?cè)雽W(xué)，一條友誼的鏈子把我們拉在了一起。

　　記得有一次，上美術(shù)課，她把我的'美術(shù)作品碰到了地上，壞了，我很生氣，便也把她的也扔到了地上，她看見后，臉色蒼白，眼睛蒙上了一層淚水，可還是忍不住掉了下來，她氣呼呼，又帶著抽噎的語氣說道：“我要和你絕交。”“絕交就絕交，不要以為我的朋友就你一個�！蔽医又�說道。后來，她每次見到我都躲著，每次看見她這個樣子我都覺得很內(nèi)疚，想去道歉，可是一想到我的美術(shù)作品，肚子就一肚子火，最后，我終于鼓起了勇氣，和她道歉，她也原諒了我，從此我們又成了形影不離的好朋友了。

　　還有一次，上體育課，我在跳桿的時候，把腳扭到了，她看見后，連忙走過來，把我扶到一邊，還不時地問我：“痛不痛？”下課后，還把我小心地扶到三樓。她的舉動深深感動了我。

　　這就是我的同學(xué)，好朋友，一個寬容，樂于助人的人——沈夢鈺。

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