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(精)感受作文400字
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的感受作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。
感受作文400字 篇1
在這個人間,耳也許是傾聽心靈的最好工具了吧。當我們面臨大街大樓中嘈雜巨大的音樂時,我們肯定起初是震驚的,但或許我們其中的一部分人會脫離我們,走向那里,在自己的生活和心靈中染上臟亂的節(jié)奏,可能那樣會讓“平淡的生活”激烈起來,但大起大悲之后,你還能擁有什么呢?在嘈雜的音樂中領(lǐng)會生活的美妙?
但我們卻早已習以為常。
貝多芬是不幸的,他因為自己感受的缺失而自閉在自我的陰影中,雖然,雖然他創(chuàng)作了很多偉大的音樂,但在奮力抗爭的.節(jié)奏的同時,我們還是能聽到一點點,一點點悲傷的味道的。
我們活著有些累了。每天,我們被不同的計劃制定著,乏味、單調(diào)充斥著我們的生活,我們尋求刺激,沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中,‘高傲自大’甚至,甚至不能擁有自己的微笑,冰冷著面孔面對他人。當我們發(fā)現(xiàn)‘理想’與現(xiàn)實的巨大差距時,我們便開始了,這種厭倦是很可怕的,生活,會在我們心中成為一灘軟泥,我們會想痛哭。
但還是我們封閉了自己。
不管我們獲得了多大的榮譽,不管我們有了多少虛假的情感,那,都抵不過一個真誠的微笑呢。
呵,不是嗎?
我們都在尋找著,尋找著所謂的生活的奇跡,生命的價值,無謂地拼搏著,妄想擁有人類的權(quán)利。
但無論如何,他們都尋求不到生命的真諦呀。
那是什么?靈魂的安頓,那,就是一個微笑呀。
不是嗎?
底層的一個學生
一個對生活不甘的學生。
感受作文400字 篇2
因為疫情,老師們都放下了手中的粉筆,同學們不得不走進“空中課堂”,新學期從“線上”開始。
通過三天的網(wǎng)課學習,我簡單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個:一是現(xiàn)在是一個信息時代,在網(wǎng)絡(luò)上可以學到更多的知識;二是避免了徒步出戶,減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當學生遇到問題時,可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復復播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師能批判性的學習;六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學習的同學可根據(jù)自身的特點,采取不同的學習方法。
壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學習,部分學生了求新求快,不求甚解,簡單下載照抄,忽略了大腦知識庫的積累和思考,使學習浮于表面,掌握知識不牢靠;二是部分學生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學習的效果;三是老師無法面對面監(jiān)督,自控力較差的.同學更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學生自主自習為主,對學生要求更高;五是對于學生自身不能理解的問題,由于缺乏教師的及時講解分析,這容易打擊學習者的熱情,造成學生失敗或無效學習的可能性加大。
疫情什么時候結(jié)束?我好想久違的學校,親愛的老師和同學們!
感受作文400字 篇3
今天,徐老師與任老師發(fā)表了我們語文、數(shù)學成績,雖然我兩科都是滿分,可我心里也比較傷心,難過。并不是那句“這次成績不算數(shù)”的話,也不是老師沒有注意我的分數(shù),我傷心只是看見兩個分數(shù)沒我高的同學的眼淚;難過只是因為我的好朋友打飯竟然躲著我。我做錯了嗎?難道我不可以得100分嗎? 發(fā)表完成績后,我感到備受煎熬。
我覺得我的朋,不再是知心的朋友,因為在他們祝福的話語中,我聞到了諷刺與嫉妒的味道;我覺得我的班級,不再是溫暖如家的班集體,而是一個陌生的集體,因為我發(fā)現(xiàn),他們看我的目光,已經(jīng)變了,不再是用同學的目光來看我,而是以敵視的目光來看待我了。哎,到底是誰變了?是我,還是他們? 我終于體會到滄海桑田般的變化,熟悉與陌生的;一般與特殊的`;友好與嫉妒的;集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇,那么我會選擇友誼。因為友誼是少年心中最寶貴的珍品,而分數(shù)只是臨時的。
為一個臨時的物品,來破壞永恒并且寶貴的珍品,值嗎? 還好老師說過“這次成績不真實,不要放在心里!边@才使我的內(nèi)心好受些。因為這次不是我們真正的分數(shù),而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲,還要謙虛地學習,爭取下次取得更加優(yōu)異的成績!
感受作文400字 篇4
一個人的時候,喜歡靜靜的聽一段音樂,感受音樂帶給自己的那份感動,那份淡淡的憂傷,那份放飛的思緒。
感受音樂是一種心靈感悟,倚在時光深處,陶醉于山水之間,心中泛起層層漣漪,更像是大自然母親的搖籃曲,閉目聆聽那是一幅絕美的畫面。
我認為,音樂不僅僅代表單一的音符,而是一種心靈的詮釋,更多的時候,我喜歡聆聽那些淡淡憂傷的曲子,感受那些唯美的傷感,靜靜體會那種淡淡的.思緒。聽著聽著會讓人多了點愁腸回轉(zhuǎn),跳躍在心弦上的音符,常常被憂傷的曲調(diào)所感染甚至淚流滿面。
憂傷的音符,如詩的意境,那種心跳的感覺,在憂傷里靜靜的蔓延,綻放成一種極致的美麗。那些指尖流淌、輕輕呢喃的鋼琴曲,多了些千嬌百媚的味道。甚至有一種和親密愛人在一起低聲細語中感受到彼此的溫暖?傇谛撵`上牽引著我對生命的感懷。
音樂融入了生命,總是伴隨著思考,而往往那樣的思考,給自己更多的是人生感悟。
聆聽一曲柔情,洗滌世間凡塵,對我來說是一種心靈的洗禮,給了我一個夢的暢想,世界靜下來的時候,我聽見了心的呼喚。
用心去聆聽一段音樂,用情去記下每一段難忘的歷程,悄然發(fā)現(xiàn)生命其實就是一首歌。
感受作文400字 篇5
“桃花紅雨英雄血,碧海丹霞志士心。今日神州看奮起,陵園千古慰忠魂!”在中國這方熱土上,有無數(shù)仁人志士,為了民族的解放、國家的獨立與人民的幸福,拋頭顱、灑熱血,譜寫了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。是他們的生命換來了中國繁榮的今天,是他們的鮮血染紅了遍地的桃花。我們怎能忘記這一段段可歌可泣的悲壯史詩?我們怎能忘記那一張張曾經(jīng)鮮活的面容?讓我們靜靜的追思,深深地緬懷,把最深情的思念與最崇高的`敬意,寄托在這鮮花與話語中……
憶往昔,訴不盡我們對先烈的無限懷念;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來,我們信心百倍,壯志豪情。讓我們通過學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,積極參與道德行為規(guī)范的行為養(yǎng)成訓練,努力爭當“五小行動”的好少年。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)與公共場所做*護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊,心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”,以實際行動呼喚文明春風,告慰烈士忠魂。
同學們讓我們深切緬懷先烈,牢記歷史,明晰黨史,雙肩擔使命,心頭記責任,努力學習,刻苦鉆研,把握現(xiàn)在,為新世紀祖國建設(shè)貢獻力量。
感受作文400字 篇6
我認為,被別人關(guān)注,被別人欣賞,被別人擁護的人一定是很幸福的。我想要成為這樣的人,獲得班上同學們的關(guān)注,但我卻始終不能如愿。
六年級開始了,當我得知六年級的“快樂童聲”可以唱自己喜歡唱的流行歌曲時,我十分興奮,我終于可以脫離冷漠了嗎?!我以最快的速度報了名,然后在回家后,拿出大量的時間來練習。
海選要開始了,海選是清唱,我不得不拿出了一首經(jīng)典名曲《離人愁》來,這首歌清唱十分好聽,我成功入選復賽。復賽是一首清唱曲子,但是有麥克風,我唱了一首令我興奮的《龍的傳人》。這首歌使我輕松進入了決賽,決賽有十人,但最終只有3人能獲勝,我不得不加大了練習時間。
面臨決賽,我的'心無比緊張,由于我有些害怕數(shù)百人的目光,唱歌時唱錯了一個字,但好像并沒有引人注意。我唱的是《沙漠駱駝》,這首網(wǎng)絡(luò)紅歌讓我進入了前五,本來以為要輸了,但卻意外地在老師評分環(huán)節(jié)給拉進了前三。進了前三后我便再無進展,得到了“季軍”的稱號。
我感到十分幸福,那種被人關(guān)注的感覺令人十分興奮,十分快樂。
感受作文400字 篇7
已經(jīng)開學兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學生,在這兩天中,我們認識了一些教我們的老師,他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學習,讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學生了,已經(jīng)不再是小學這個不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學一些不好的`毛病,例如:在小學時我不愛說話,上課從來不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達能力不強,特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,再加上我上課有時走神,語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當做耳旁風,覺得這并不算問題,只要考試時認真就行?煽荚嚂r還是改不掉這個毛病,數(shù)學經(jīng)常抄錯數(shù),所以數(shù)學也很少的高分,并且我上課不愛認真思考,下課也不愛專心學習,因此成績一直排在別人后面。
今天,我已經(jīng)是一名初中生了,我要把小學的壞毛病全部改掉,上課爭取做到專心聽講,心里有想法就舉手說,爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎,認真讀題,要做到每個字都認真讀仔細,數(shù)學也要每個數(shù)字都看仔細再寫,不能再抄錯數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了,在初中的每一點,做得都一定比小學有進步才行。
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