- 愛(ài)在校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)在校園作文15篇(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)在校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)在校園作文1
愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)是你傷心時(shí)，一個(gè)有力的臂膀；愛(ài)是你灰心時(shí)，一陣溫暖的鼓勵(lì)；愛(ài)是你寂寞時(shí)，一個(gè)幽默的笑話(huà)……
一天下午，一如往常，我背著書(shū)包，準(zhǔn)備回家。就在我踏出教室的那一瞬間，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：今天不是該我掃地嘛！我尖叫著沖回教室。“幸虧我想起來(lái)了，要不有的罰我了。”我在心里暗暗叫喜。可“噩運(yùn)”終究還是降臨在我的頭上，我被任命為“提水能手”。帶著萬(wàn)般無(wú)賴(lài)，我提著水桶到接水處去接水。
我提著滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水在那“崎嶇”的樓道上行走。一不小心，重重地摔了一跤。這時(shí)，跟我們班勢(shì)不兩立的六一班的一位同學(xué)看見(jiàn)了，她好不猶豫地提起水桶另給我接了一桶水，我很茫然的.看著她的一舉一動(dòng)，待我接過(guò)水后，她還用口袋里的紙巾為我包扎傷口。可對(duì)于這些，我沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)的表情。她也并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把剩下的紙巾遞給了我就走開(kāi)了。
直到現(xiàn)在，剩下的紙巾都還躺在我的書(shū)縫中，不時(shí)的還有一股香味飄出。那位不知名的同學(xué)，在這里，我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝。
愛(ài)，無(wú)處不在。有時(shí)，愛(ài)就是在“恨”的基礎(chǔ)上建立的。
愛(ài)在校園作文2
在我們身邊，其實(shí)暗藏著許多愛(ài)，他們無(wú)處不在。在社會(huì)、在校園、在家庭中，給我印象比較深的就是在校園里發(fā)生的事......
記得在一個(gè)課間的時(shí)候，我在教室寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，無(wú)論我怎么絞盡腦汁就是想不出解題辦法，等我把所有的題都攻克之后，就開(kāi)始思考這道題，不過(guò)這道題好像跟我有仇一樣，使勁與我做對(duì)就是不讓我做出來(lái)，嗐，沒(méi)辦法了，我投降了，只好去問(wèn)前桌了，“你能給我講下這道題嗎？我想了好久都沒(méi)想出來(lái)�！薄昂冒�，沒(méi)問(wèn)題”，她爽快的回答道，接著她就耐心地給我講解這道題，并且還把公式列到了紙上，雖然這道題的步驟很多還需要靈活地套用公式，不過(guò)，我在她的指導(dǎo)下已經(jīng)學(xué)會(huì)了，這時(shí)，她又想出了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，于是又給我講了一遍，等于說(shuō)我不僅解開(kāi)了一道難題還學(xué)會(huì)了兩種解題方法，真是一舉兩得呀。我衷心的對(duì)她說(shuō)：“謝謝，如果沒(méi)有你的幫助，我可能到現(xiàn)在還沒(méi)有思考出這道題呢！”她沖我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助共同進(jìn)步�！彼倪@種無(wú)私友愛(ài)的精神，使我感動(dòng)不已。
還有一件事，我記得是節(jié)體育課，當(dāng)時(shí)剛打完上課鈴，我們就“飛奔”到了操場(chǎng)，排著整齊的隊(duì)伍開(kāi)始跑步，突然，前面有位同學(xué)不小心摔倒了，大概是跌的太厲害了嘴里直哼哼，大家都嚇壞了，站在那里不知所措，這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，趕緊把他扶起來(lái)詢(xún)問(wèn)，只見(jiàn)跌倒的同學(xué)手和腿都磕破了，還往外滲著血，膽小的女同學(xué)都不敢看了，不知是誰(shuí)說(shuō)了句，“我這有濕巾、我這有創(chuàng)可貼、我這有手絹”，于是大家七手八腳的一陣忙碌，并為受傷的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理，之后，在老師的幫助下去了醫(yī)務(wù)室。雖然整個(gè)過(guò)程我沒(méi)有“參與”，但是我看到了眼里，更感動(dòng)到了心里，為那些在別人需要時(shí)毫不猶豫的沖在前面的'無(wú)私精神而鼓掌。
回到班里，就聽(tīng)到受傷的同學(xué)在向那兩位熱心的同學(xué)不停的道謝”�！安挥弥x，這是我們應(yīng)該做的，同學(xué)之間就是要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。聽(tīng)了這番話(huà)，我倍感欣慰，是呀，只有友愛(ài)才能建立起一份純潔的友誼，如果每個(gè)同學(xué)都能做到對(duì)他人無(wú)私付出，不求回報(bào)，那我們的校園風(fēng)氣該是多么美好呀！其實(shí)，愛(ài)并不遙遠(yuǎn)也不深?yuàn)W，有時(shí)你甚至感受不到，但它卻是非常真實(shí)的存在著，所以，同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，在他們需要幫助的時(shí)候勇敢的站出來(lái)并伸出援助之手。
通過(guò)這兩件事，我深深的懂得了，我們新時(shí)代的年輕人要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同學(xué)，讓愛(ài)在校園里生根發(fā)芽。
愛(ài)在校園作文3
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，一個(gè)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，嘴里說(shuō)著:“同學(xué)們，我是你們新來(lái)的……話(huà)音未落，一個(gè)垃圾桶便扣了下來(lái)，直接扣了下來(lái)。小民立刻大笑了起來(lái)，不用說(shuō)，肯定是他干的，班里的同學(xué)也立刻哄笑起來(lái)�！澳悖 崩蠋煔饧睌牡南肴ププ∷�，但小民卻身手敏捷的跳到桌子上，一下子跳到門(mén)外去了。那位老師非但沒(méi)抓住，反而摔倒，班里的'哄笑聲更大了，老師氣的滿(mǎn)臉通紅，直接摔門(mén)而出。教室里的哄笑聲還在繼續(xù)著，而小民卻像國(guó)王一樣，享受著別人的笑聲，這大概是第四個(gè)了吧，第四個(gè)被氣走的老師。這個(gè)班是全校最差的班，所有的壞學(xué)生都集中在這里，其中以小民為首的壞學(xué)生最為出名，第二天學(xué)校找來(lái)了第五個(gè)老師，他剛進(jìn)門(mén)就和昨天一樣被垃圾桶扣了個(gè)正著。老師把頭上的垃圾桶輕輕拿掉，微笑著說(shuō):“謝謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮�！闭f(shuō)完便把垃圾桶放下來(lái)，指了指自己頭上的布帽，走到講臺(tái)上。在我的課上，同學(xué)們可以睡覺(jué)，也可以做其他事，只要回答我的提問(wèn)并不打擾上課就行，現(xiàn)在我來(lái)選舉班干部，用組織管理能力的小民同學(xué)來(lái)做班長(zhǎng)。同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師似乎跟其他老師都不一樣，現(xiàn)在我們請(qǐng)小民同學(xué)拿著個(gè)垃圾桶去裝幾盆沙子回來(lái)。當(dāng)小民把沙子裝回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里多了兩個(gè)盆子，請(qǐng)小明同學(xué)把沙子放進(jìn)盆里。接著老師拿出兩包種子，把它們分別倒進(jìn)兩個(gè)盆里。
以后上課老師總會(huì)提問(wèn)小民，但小民答不出來(lái)時(shí)老師也從不罵他，只是微笑著讓他坐下，但小民卻總有一點(diǎn)愧疚，讓他下決心不再頑皮了。
上課時(shí)老師問(wèn)道:“哪位同學(xué)來(lái)回答一下！”沒(méi)想到小民悄悄把手舉了起來(lái)，但一看到老師的目光，他又把手縮了回去，我們聽(tīng)小民說(shuō)一下，小民站了起來(lái)把頭低下結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道:“這……道題……是這樣解的……”很好，以后要勇于舉手，老師似乎很滿(mǎn)意。
就在這一天，小民大叫著沖進(jìn)辦公室喊道:“蒲公英長(zhǎng)大了！”老師和同學(xué)們一起把蒲公英抬出去，只見(jiàn)在雨中那兩株蒲公英開(kāi)出了紅色的花又在短時(shí)間內(nèi)消失了，全班同學(xué)都被這場(chǎng)面鎮(zhèn)住了。老師過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)口說(shuō)道:“這是以色列那那里的蒲公英，只要沒(méi)有水，他一輩子都不會(huì)開(kāi)花，但一旦有一點(diǎn)點(diǎn)水滴到上面，它就會(huì)開(kāi)花并傳播種子。”
終于，在丁香花又開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校發(fā)來(lái)通知，小民被重點(diǎn)中學(xué)錄取了，正是因?yàn)槔蠋熡谜嫔�，用�?ài)，摧毀了他們心中的圍墻，讓溫暖的陽(yáng)光照耀他們的心房。
愛(ài)在校園作文4
作為一名初中新生，我覺(jué)得，新學(xué)校的校園是美麗的。我愛(ài)那優(yōu)雅美麗的校園。
陽(yáng)光照耀下的校園，顯得光燦燦的，樹(shù)葉子、大地、花……一切事物都是閃亮亮的。風(fēng)輕輕吹過(guò)校園，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，落下一片片樹(shù)葉，那是秋風(fēng)的蒞臨。有背著書(shū)包的學(xué)生走過(guò)，有夾著課本的教師走過(guò)，還有唱著歌的小鳥(niǎo)飛過(guò)，這幅畫(huà)面是多么的美��！
雨覆蓋下的校園，是潮濕灰暗的。你可別惱，看，雨中人們撐起五顏六色的雨傘在校園里緩慢行走著，從樓上往下看，只見(jiàn)雨中移動(dòng)的五彩繽紛，匯成一條緩緩流淌的河流，像極了一幅美妙的水彩畫(huà)，不禁讓人不得不贊嘆一句：“真美啊！”
當(dāng)然了，風(fēng)吹過(guò)的校園也是美的�！昂艉簟憋L(fēng)開(kāi)始游覽校園了。撫摸撫摸樹(shù)，揉揉花的頭，親親小草的臉頰……操場(chǎng)上的紅旗被風(fēng)吹得暈乎乎的，分不清東南西北。走在校園里，風(fēng)會(huì)撫摸你那白凈的臉，不要感覺(jué)痛，那是風(fēng)喜歡你的信號(hào)。
下雪的校園雖還未見(jiàn)過(guò)，閉了眼想一想，它一定是這樣的吧：雪像一群調(diào)皮的孩子，蹦著，跳著，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。房屋上滿(mǎn)是雪，厚厚的.，軟軟的，白皚皚的。積雪把樹(shù)枝壓彎了，宛如一髻兒白花。那一定很美！我已經(jīng)開(kāi)始期待那雪中的校園了！
老師常說(shuō)：“學(xué)校就是家，會(huì)是你的避風(fēng)港，老師、同學(xué)就是一家人，要互尊互愛(ài)�！蹦茉谶@樣的校園里，和老師同學(xué)們朝夕相處，真是一件幸福的事。我會(huì)在這美麗的校園里度過(guò)三個(gè)寒來(lái)暑往，和同學(xué)們看過(guò)三載春夏秋冬，最終收獲沉甸甸的果實(shí)，作為獻(xiàn)給它的禮物。
愛(ài)在校園作文5
“哈哈哈哈哈！”在同學(xué)們的嘲笑聲中，巴迪怒了，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，一遍接一遍的掃視著嘲笑他的同學(xué)，似乎要將他們?nèi)加涀∷频摹?/p>
突然，他愣住了，因?yàn)樗谝粋�(gè)男孩的眼中并沒(méi)有嘲笑的目光，只有這同情的眼神。
他緊握的拳頭松開(kāi)了，憤怒的神情已經(jīng)沒(méi)有了，一眼震驚的望著他，就這樣，久久地，久久地……
后來(lái)，巴迪終于了解了那個(gè)小男孩，他的名字叫古迪，他是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，門(mén)門(mén)一百分，唯獨(dú)體育，那似乎是他一生中的缺陷吧。從小體弱多病的他沒(méi)有跑幾步就氣喘如牛，遭到同學(xué)們無(wú)情的嘲笑，而巴迪則和他相反，體育中他是小超人，而其他科目，他只是一個(gè)學(xué)渣，最近幾天，巴迪一直在教室里訂正作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)一起上體育課。但是他從不注意到這個(gè)小男孩。
突然有一天，老師讓古迪來(lái)教巴迪，古迪的講解讓巴迪茅塞頓開(kāi)，而兩人還達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，古迪教巴迪學(xué)習(xí)，巴迪教古迪體育。
從此以后，兩人成為了好朋友，放學(xué)后，同學(xué)們都能清楚的聽(tīng)到巴迪的叫喊聲:“古迪，跑快點(diǎn)，追上我！”同學(xué)們從窗戶(hù)往下看時(shí)，總能看見(jiàn)古迪慢慢地跑著，巴迪在旁邊焦急的催促著。在課間，同學(xué)們總能清楚的聽(tīng)到古迪津津有味的講解聲，同學(xué)們總能看見(jiàn)巴迪坐在古迪身邊，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
到了期末，最不被主科老師看好的巴迪竟然破天荒的.考了九十多分。最不被體育老師看好的古迪，竟然每個(gè)測(cè)試都達(dá)標(biāo)了。
同學(xué)們?cè)僖膊怀靶诺虾桶偷狭耍矝](méi)有人去老師那揭穿，因?yàn)檫@個(gè)秘密已不是古迪和巴迪的秘密了，而是全班同學(xué)的秘密了。在課間兩人躲在教室的一角，小聲的商議著題目，這種友誼希望能長(zhǎng)存兩人之間。
在夕陽(yáng)下，兩道影子被長(zhǎng)長(zhǎng)地投到操場(chǎng)的地上……
愛(ài)在校園作文6
愛(ài)在校園愛(ài)在校園當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)我時(shí)，我感到了莫名而又巨大的恐懼。
當(dāng)張老師把我領(lǐng)到新班級(jí)時(shí)，我不知道我會(huì)面臨些什么。這是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新學(xué)校的第一天。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)一教室的學(xué)生，有的在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的在靜靜地畫(huà)畫(huà)，還有的在默默地看書(shū)。當(dāng)我走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家都不約而同的把目光轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)，他們的目光是那么地好奇，好像在問(wèn)：這是誰(shuí)呀！教室里立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你介紹介紹自己吧！”我當(dāng)時(shí)很緊張，磕磕巴巴的說(shuō)：“我叫邱天，……”。下課了，那些陌生的同學(xué)們一擁而上，問(wèn)我是從哪兒轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)習(xí)好不好……。
正是同學(xué)們的熱情，使我很快地消除了恐懼，逐漸融入到這個(gè)學(xué)校，融入到這個(gè)班級(jí)。等我徹底融入這個(gè)大家庭之后，我發(fā)現(xiàn)不但這里的同學(xué)很熱情，而且這里的老師對(duì)我也很關(guān)心。在一次語(yǔ)文課上，我回答問(wèn)題很精彩，老師親切地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，過(guò)來(lái)抱抱！”我興奮地跑過(guò)去，我感受到了只有媽媽才有的那么溫暖的擁抱，我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這種感受我至今還記憶猶新。在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我考試考得很好時(shí)，老師為我豎起大拇指。這些都使我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的信心�，F(xiàn)在我在班里的.成績(jī)已是名列前茅了，我知道所有這些都離不開(kāi)同學(xué)們和老師們的幫助。
當(dāng)我背起書(shū)包和媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，早已沒(méi)有了一年前的恐懼，我知道嶄新的一天到來(lái)了，我會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我也相信新的一天我會(huì)更好的。
愛(ài)在校園作文7
自從我上學(xué)以來(lái)，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家，在這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛(ài)的老師，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語(yǔ)，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切`````````，它們和我是無(wú)法分開(kāi)的.，但最深刻的還是上三年級(jí)的那天。
那一天，是輪到我掃廁所的日子，和我一起掃廁所的還有幾個(gè)同學(xué)，我們認(rèn)真的掃著，雖然有些臭，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓輪到我了呢，越掃越無(wú)精打采，我把掃把揮來(lái)?yè)]去，一不小心把泥水弄到了李娜同學(xué)的褲子上，我害怕極了，心想：怎么辦？這可是李娜最喜歡的一條褲子啊，而且還是白色的。我害怕的一直往后退，李娜開(kāi)始也是一楞，后來(lái)她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“害怕什么，沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嗎。”我笑了，心里感覺(jué)好多了，我拉住李娜的說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的寬容。”
真的，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在同學(xué)之間。
愛(ài)在校園作文8
周?chē)黄[，下課時(shí)間同學(xué)們都在玩耍，只有胃不好張強(qiáng)坐在位上，雙手抱臂把頭放在雙臂上，瞇著眼睛，身上冒的全是汗，身子都在抖，而且臉色蒼白，但他可是全班出了名的搗蛋鬼呀！平時(shí)總是欺負(fù)同學(xué)，現(xiàn)在人們看到他都害怕，哪里敢走上去安慰他，問(wèn)他��！我想道。剛才還生龍活虎的他，現(xiàn)在也不行了，他捂著肚子，痛苦的呻吟著，不時(shí)的抬起手擦一擦臉上的'汗，他仿佛想要站起來(lái)，但是剛抬起頭，就又落了下去，看起來(lái)可憐極了，臉上的最后一絲血色也消失了。
臨近放學(xué)了，我今天打掃衛(wèi)生，他每次都是自己回家，但今天卻發(fā)現(xiàn)他仍然坐在做位子上，我故意拖延時(shí)間看看他有沒(méi)有什么狀況。
我又掃了一會(huì)兒，抬起頭看了看他，他已經(jīng)痛苦的扭曲起來(lái)，仿佛有人在打他一樣。他眼神空洞，顏色又白又緊，手軟綿綿的，腿仿佛不受他的控制一般，一動(dòng)不動(dòng)的堆在那里，一點(diǎn)都沒(méi)有力氣。突然，他從座位上面滑了下來(lái)，我終于忍不住了，放下了手中的掃帚，以最快的速度沖了過(guò)去，拉起他的手把他扶起來(lái)，他有點(diǎn)兒疑惑的看著我，眼睛里忽然亮了起來(lái)，我搭著他的手，帶他休息好后把他拉起來(lái)，背著他的包，緩慢的朝著他的家走著。
馬上就要到他的家了，我看著他臉上恢復(fù)了一些血色，到他家樓下時(shí)我又站在他的后方，慢慢推著他上了樓。
到他家門(mén)口時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)了一聲:“謝謝！”心頭頓時(shí)涌起一股暖流！
愛(ài)在校園作文9
“砰——”伴隨著一聲清脆的聲音，突然傳來(lái)一個(gè)孩子的哭喊聲，“我的胳膊，疼……”原來(lái)一個(gè)孩子拿著杯子接水喝水，不小心杯子摔碎，劃傷了胳膊。
也就在這時(shí)，剛才還熙熙攘攘，熱熱鬧鬧的教室走廊，突然一下子鴉雀無(wú)聲，剛才還在忘我玩耍的孩子，一下子像潮水一樣聚集到受傷孩子面前。走廊上的護(hù)導(dǎo)老師第一個(gè)沖到了孩子的面前，轉(zhuǎn)眼間，班主任，任課老師等都趕來(lái)，趕緊查看孩子的情況。
這邊，老師正在查看孩子的傷勢(shì)，孩子的胳膊被劃傷了，血流不止，老師來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)，快快快，送醫(yī)院。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，20多歲瘦瘦弱弱的女老師抱起孩子就往醫(yī)院跑去。
班主任帶著孩子去醫(yī)院了，這邊任課老師自覺(jué)的走到圍觀(guān)孩子跟前，疏散了圍觀(guān)的孩子進(jìn)入教室。孩子們也在七嘴八舌的議論著：“呀，流血了！傷口一定疼！”"老師，我有衛(wèi)生紙！我去給他拿，包住傷口！”“老師，我去拿笤帚，把這旁邊的.玻璃渣掃掃！”……不一會(huì)，旁邊潮水般的人群又都散去了，都自發(fā)的做起了旁邊的義務(wù)勞動(dòng)者。
走廊一下子安靜了，安靜的讓人感覺(jué)一切那么有愛(ài)！校園，永遠(yuǎn)是那么充滿(mǎn)愛(ài)的地方，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有那么一群愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的人！
愛(ài)在校園作文10
校園里，也總是充滿(mǎn)了愛(ài)。喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的它呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。
走在操場(chǎng)上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，那么天真活潑，一點(diǎn)也不害怕人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香花，總是不停地散發(fā)著淡淡的清香。有很多喜歡花的`女孩還偷偷摘下兩朵，好好地欣賞一番。香氣立刻彌漫了周?chē)�，�?dú)自沉浸在自己的世界里，遐想翩翩。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨著空中吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春天帶給我的的愜意，舒心地背誦著英語(yǔ)單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，這么有青春有活力的校園，誰(shuí)會(huì)不喜愛(ài)呢？路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
走在教學(xué)樓里，人很少，偶爾有出來(lái)休息的人，漫步在校園里，有在小樹(shù)林坐著背書(shū)的學(xué)哥學(xué)姐，他們互相幫助對(duì)方解決難題，他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。上課鈴響了，整個(gè)校園又重回寧?kù)o。我很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
愛(ài)就在我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)角落，只要我們用心感受，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
愛(ài)在校園作文11
夏日的陽(yáng)光灑在小優(yōu)和米迦爾的身上，此時(shí)的他們正在操場(chǎng)上跑步，陽(yáng)光下，他們好像渾身散發(fā)著溫暖的光芒。
在同學(xué)們眼中，米迦爾有著金黃的頭發(fā)，寶石般的藍(lán)色眼睛，在女孩子心中，他是一個(gè)多才多藝，樂(lè)于助人的白馬王子。而小優(yōu)是一個(gè)班上的差生，班級(jí)里的同學(xué)嘲笑他，只有米迦爾愿意和他做朋友。
每一次課間，同學(xué)們都會(huì)指著他嘲笑道:“你這個(gè)廢物，每一次都拖我們班的`后腿，我們都不知道你是怎么進(jìn)我們班的！”每到這時(shí)，米迦爾都能看到小優(yōu)眼睛里閃著的淚水，似乎要哭了，卻忍著讓自己不要流出眼淚來(lái)，手握成一個(gè)拳頭。于是，這時(shí)米迦爾便會(huì)挺身而出，把那些嘲笑小優(yōu)的人都趕走，拍拍他的肩膀，低聲安慰道:“沒(méi)事的小優(yōu)，以后放學(xué)你留下來(lái)一會(huì)兒，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課，畢竟我可是你的朋友��！”說(shuō)完，他用他那溫柔的眼神注視著小優(yōu)�？粗族葼柕难凵�，小優(yōu)才慢慢的把拳頭松開(kāi)了，他擦了擦自己的淚水，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，每次放學(xué)米迦爾總會(huì)留下幫小優(yōu)補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)數(shù)外，還和他在操場(chǎng)上一起跳半個(gè)小時(shí)的步，小優(yōu)總能清楚的看見(jiàn)米迦爾臉上那些細(xì)小的汗珠。他在心里暗暗發(fā)誓道:米迦爾為了我做出了那么多貢獻(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓他白費(fèi)了那么多的力氣！
經(jīng)過(guò)米迦爾的幫助，小優(yōu)的成績(jī)提升了很多，就連老師也感到十分的驚訝，同學(xué)們對(duì)待小優(yōu)也有了天翻地覆的變化，許多人都稱(chēng)贊他，說(shuō)他是亂草之中的一顆靈芝，可小優(yōu)總會(huì)告訴他們這是米迦爾幫他的忙。
在校園的櫻花樹(shù)下，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拂面。他們的笑聲，回蕩在校園的每個(gè)角落。
愛(ài)在校園作文12
我知道有一個(gè)美麗的地方，它如家一樣溫暖，因?yàn)槟强偸菫M(mǎn)陽(yáng)光。它，就是校園。
我低著頭徑直走向教室，忽然一個(gè)“藍(lán)精靈”從我身邊如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈地“點(diǎn)”過(guò)地面從我身邊跑過(guò)。我當(dāng)一個(gè)陌生人一樣默默躲過(guò)，免得被“藍(lán)精靈”給誤傷�！靶±钭樱 蔽乙宦�(tīng)這熟悉而又“欠揍”的聲音撒腿就跑。一只大手一把揪住了我：“哦~我的李麗葉！這兩月不見(jiàn)，你我又生疏了呢！”聽(tīng)聽(tīng)這該死的稱(chēng)呼。“小全子，你怎么能這么說(shuō)我呢，這兩月不見(jiàn)，我對(duì)你可甚是想念�。 薄芭丁菃�！”我給了她一個(gè)白眼�！翱磥�(lái)，你是真的十分想念我，瞅瞅這想念得都要昏倒了�！薄澳憧删托辛�，快別扯了，快進(jìn)教室吧，要上課了�！薄班�。”
課間跑操開(kāi)始了�！斑@么久沒(méi)鍛煉，骨頭怕是快要生銹了。”小全子嘆息道。來(lái)到久違的操場(chǎng)，還是熟悉的橡膠味�！巴瑢W(xué)們趕緊按以前的隊(duì)伍排列好，我們馬上開(kāi)始跑操！”遇到老師的“命令”同學(xué)們迅速排列好了隊(duì)伍。隨著廣播的響起，“浩浩蕩蕩”的隊(duì)伍開(kāi)始規(guī)律地運(yùn)動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，同學(xué)們的體力開(kāi)始透支，跑到最后一圈已經(jīng)汗流浹背，仿佛身體快要被烈陽(yáng)烤化。
終于，最后一圈跑完了，我的腿也開(kāi)始不聽(tīng)我的'使喚不停發(fā)抖�！靶±钭�，是不是很累！”我已經(jīng)沒(méi)多大力氣說(shuō)話(huà)，畢竟兩個(gè)月沒(méi)運(yùn)動(dòng)了，“我要開(kāi)始展示我的‘男友力’了。”她把她的手在我面前擺了擺：“我的手借你了！”她能說(shuō)出這樣的話(huà)我一點(diǎn)也不驚訝，她在我這扮演的永遠(yuǎn)是那比男生還“男生”的角色。她又?jǐn)[了擺手示意讓我拉，我也毫不客氣地拉了上去，我能感受她手上覆蓋的汗水，能看到她那被汗水打濕的衣服，可她還是毫不猶豫地向我伸出了手。
愛(ài)，校園無(wú)處不在。只要你留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)如陽(yáng)光，不管校園哪個(gè)角落都會(huì)被照射到。
愛(ài)在校園作文13
秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹得校園操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，吹來(lái)了濃濃的愛(ài)。伴隨著這深深的愛(ài)意，我邁著幸福的腳步走進(jìn)學(xué)校的愛(ài)心捐助會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)的前面掛著橫幅，上面寫(xiě)著“大手牽小手，愛(ài)留校園！”臺(tái)上擺著鮮花看上去特別的鮮艷，好像沖著我微笑。
這時(shí)，許多困難兒童都懷著感謝的心情來(lái)到了捐助場(chǎng)地，那些好心人——有年輕帥氣的叔叔，有漂亮的阿姨，有白發(fā)蒼蒼的老人，坐在我們前面，他們微笑的看著我們，那笑容就如同一縷陽(yáng)光照亮著整個(gè)會(huì)場(chǎng)，我們覺(jué)得溫暖、甜蜜。一句句溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我們覺(jué)得那么親切。告訴我們困難是暫時(shí)的，要勇敢的堅(jiān)持下去，一切會(huì)好起來(lái)的，希望永遠(yuǎn)眷顧著有準(zhǔn)備的人。聽(tīng)著他們的話(huà)，我覺(jué)得他們比爸爸媽媽還要親，真想抱著他們喊一聲爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！想著想著，只聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布隆重的捐助活動(dòng)開(kāi)始了，此時(shí)，我的心不再像平常那樣冰冷，孤獨(dú)，而是感到無(wú)比幸福，無(wú)比的溫暖。愛(ài)心人士臉上的笑容是那么慈祥，沒(méi)有一絲一抹假冒。教育局副局長(zhǎng)講話(huà)，我只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“困難兒童家境困難，父母又不在身邊，缺乏關(guān)愛(ài)，但你們是懂事的，善解人意，知恩圖報(bào)的�，F(xiàn)在的這一點(diǎn)困難成不了你們的障礙，一方有難，八方支援，我們會(huì)為你們創(chuàng)造幸福的'學(xué)習(xí)環(huán)境。愛(ài)心人士和困難兒童請(qǐng)到臺(tái)上留影�！边@句話(huà)讓我非常感動(dòng)。我們站在他們前面，露出甜甜的笑容，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我們是不幸的，但又是幸運(yùn)的�！尽！瘮z影師按下攝像機(jī)快門(mén)，一張充滿(mǎn)愛(ài)的照片誕生了。
幸福捐助活動(dòng)繼續(xù)著，下面請(qǐng)兒童領(lǐng)取資助金。我們走上前，雙手接過(guò)助學(xué)金，它仿佛有千斤重，因?yàn)樯厦娉錆M(mǎn)了那些好心人的愛(ài)心、期望、祝福。而且將好心人的愛(ài)心傳遞到每一個(gè)角落。
愛(ài)飄滿(mǎn)在整個(gè)校園，愿這世界有更多的愛(ài)！
愛(ài)在校園作文14
瞧！雨水嘩啦啦地落著，大樹(shù)卻為小草遮擋風(fēng)雨，這不是出于愛(ài)嗎？再瞧——
烈日似火，無(wú)情地灸烤著大地。
“一二一！一二一！”同學(xué)們正在上體育課，頭上豆大的汗珠往下流著，我坐在被烈日烤得發(fā)燙的木椅上，有氣無(wú)力地聳拉著手，頭靠在小樹(shù)上直喘氣，一位隊(duì)友向我伸出手，并遞來(lái)一張濕巾紙，這不是隊(duì)友之間的愛(ài)嗎？
大雨傾盆，隨心洗禮著世界。
班上充滿(mǎn)著緊張、著急的氣氛�？粗巴夂鲲w忽落的小鳥(niǎo)，以及打在身上如拳頭一般的雨點(diǎn)，我心灰意冷，又沒(méi)有帶手機(jī)，怎么讓爸爸知道我沒(méi)有帶傘呢？想著眼淚就開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)！“喂！蝴蝶，沒(méi)帶手機(jī)吧？給你！”面對(duì)同桌，我又氣又感謝，這不是同桌之間的愛(ài)嗎？
風(fēng)和日麗，唱著歡快的歌聲。
中午，同學(xué)們都在操場(chǎng)上打鬧嬉戲，快樂(lè)的氣息回蕩在整個(gè)校園，我坐在大樹(shù)下發(fā)呆，望著自己受傷的膝蓋，我木木地坐著，心想著：“要是自己看著路走就好了，這樣瘸著腳怎么回教室呢？”此刻，一位陌生的同學(xué)向我走來(lái)，扶著我走向了教室……這不是校友之間的愛(ài)嗎？
陰天，寒風(fēng)向?qū)W校襲來(lái)。
我在教室里打著顫，嘴唇快凍成了紫紅色，臉像紅撲撲的大蘋(píng)果，今早出門(mén)我只穿了一身短衣，天氣突然降溫，我的.身體都快僵硬了�！敖o！”閨蜜將她的校服遞給我，并且還說(shuō)她自己有外套，我放心地穿上校服。上課時(shí)，我一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)她只穿著一件單薄的防曬衣，也在一邊打著顫，一邊做筆記……這不是閨蜜之間的愛(ài)嗎？
秋日的暖陽(yáng)淡淡地灑在身上，我又一次透過(guò)窗戶(hù)，欣賞著這校園的美景，此刻，我的心如同陽(yáng)光一樣溫暖，因?yàn)椤?/p>
愛(ài)就在校園靜靜地流淌……
愛(ài)在校園作文15
友愛(ài)可以給人溫暖，師愛(ài)可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛(ài)的陽(yáng)光，品嘗的都是愛(ài)的甘甜。這愛(ài)在我心頭凝聚成了一股永遠(yuǎn)抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的溫暖的開(kāi)水。
老師的愛(ài)是薄荷的清香
記得三年級(jí)的時(shí)候，陳老師帶領(lǐng)我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車(chē)?yán)�，感到透不過(guò)氣來(lái)，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來(lái)，不一會(huì)兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來(lái)，那難聞的臭味彌漫在汽車(chē)?yán)铩Ｎ业氖直鶝霰鶝龅�，我的臉毫無(wú)血色，胃里就像有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬來(lái)爬去，又癢又疼；又像有無(wú)數(shù)只雞爪在抓著我的.五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔(dān)心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開(kāi)包裝紙，然后輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說(shuō)：“來(lái)，嚼一塊口香糖，也許會(huì)舒服一些！”我張開(kāi)嘴，把口香糖吃進(jìn)了嘴里。��！一股沁人心脾的清香彌漫開(kāi)來(lái)，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但那股清香依然在我的嘴里繚繞。
同學(xué)的愛(ài)是溫暖的開(kāi)水
前幾星期，我們學(xué)校舉行師生接力賽。我在跑步時(shí)，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，“哎喲、哎喲”地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？怎么了？沒(méi)事吧？怎么那么不小心�。 闭f(shuō)罷，攙扶著我來(lái)到醫(yī)護(hù)室，讓我坐下。班長(zhǎng)號(hào)稱(chēng)“醫(yī)學(xué)小博士”，果然不假，只見(jiàn)她伸出兩只手，一只手緊緊地按住我的腳踝，另一只手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個(gè)勁兒地往下掉。這時(shí)，雅萍手里端著一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，輕輕地坐到我身邊，班長(zhǎng)接過(guò)小勺子，把開(kāi)水一勺一勺地喂到我嘴里，邊喂邊關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，堅(jiān)持住！”我感動(dòng)極了，不爭(zhēng)氣的眼淚又滾落下來(lái)。
愛(ài)的細(xì)節(jié)許許多多，愛(ài)的校園充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓我們都伸出手，把愛(ài)獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校！
【愛(ài)在校園作文】相關(guān)文章：
愛(ài)在校園作文09-09
愛(ài)在校園作文（精選25篇）11-16
愛(ài)在校園作文（精選20篇）12-25
愛(ài)在校園作文(集錦8篇)06-30
愛(ài)在傳遞，愛(ài)在身邊作文12-15
愛(ài)在路上作文07-10
愛(ài)在傳遞作文08-08
愛(ài)在轉(zhuǎn)角作文08-07
愛(ài)在深處作文08-03