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學校發(fā)展匯報材料
在學習和工作中，很多時候都需要進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的學校發(fā)展匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校發(fā)展匯報材料1
根據(jù)省教育廳《關(guān)于下發(fā)<貴州省義務教育初步均衡發(fā)展標準>的通知》精神，以及上級相關(guān)會議精神及要求，對照貴州省義務教育階段學校均衡發(fā)展標準，現(xiàn)將匯報如下：
一、學�；厩闆r
（一）學校簡歷、布局、規(guī)模、班額
遵義縣沙灣鎮(zhèn)混子小學，坐落在混子小學座落在沙灣鎮(zhèn)混子村街上的伏犀河畔印壩田上，校園綠樹成蔭，鳥語花香�；熳有W始建于明末清初，由當時關(guān)帝廟的私塾發(fā)展成書院，逐步由書院發(fā)展成一間完全小學，二十世紀四十年代創(chuàng)辦高等小學，敬聘不少名流到這里傳道授業(yè)，造就了一大批文墨志士，響譽全縣。二十世紀七十年代末，人民群眾籌資改造，創(chuàng)辦了混子小學和混子中學，九十年代初混子中學遷到現(xiàn)混子學校校址。20xx年9月遷到伏犀河畔印壩田上與混子中學合并成混子學校，20xx年9月中學部開始過度“一鎮(zhèn)一中”，逐步形成一間片區(qū)完全中心小學。服務區(qū)域達4個行政村，服務半徑為7公里左右，總地面積平方米，建筑占地面積為平方米，建筑面積為3447平方米，綠化面積495平方米，運動場地面積平方米。學�，F(xiàn)有學生259人（其中男生144人，女生115人），無校內(nèi)寄宿生，有8個班，平均班額人（其中二年級大班額48個）。
�。ǘ⿲W校辦學條件
1、學校占地面積：㎡，生均占地面積㎡。
2、學�，F(xiàn)有校舍建筑面積（不含學生宿舍）：學�，F(xiàn)有校舍建筑面積2305㎡（其中幼兒園占去300平方米），生均校舍建筑面積㎡。
3、學校有普通教室15間，教學輔助用房4間（包括實驗室、圖書室、遠程教育教室、體育活動室等），辦公用房5間（包括行政及教師辦公室等），生活用房4間包括教食堂、餐廳、廁所（76平方米，生均平方米）等，合計21間，建筑面積2305㎡。
4、學校有校園總體規(guī)劃，教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確、布局合理，學校建筑整體協(xié)調(diào)，校園環(huán)境綠化、美化、凈化，文化氛圍濃。校園場地基本硬化。教師公租房也向局遞交過立項申請。
5、學校食堂用水由城鎮(zhèn)居民用水網(wǎng)管供水。廁所離衛(wèi)生廁所標準還有差距。女生廁有7個蹲位，女生蹲位比為1/16，略顯不足，男生廁所有7個蹲位，男生蹲位達到了1/21，有4米長的小便槽。廁所用水屬于自來水供水，水壓不夠，不能正常供水，學校初步設(shè)想在樓頂建水池，從河里抽水解決，敬請局領(lǐng)導查看，并給予意見解決。
（三）學校設(shè)施設(shè)備
1、學校有黑板14塊，無專用講桌，均用舊課充當，學生課桌椅300張，其他輔助用房已按要求配齊桌31張，椅31把。
2、學校教學儀器已按《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈貴州省小學數(shù)學、科學教學儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學實驗目錄〉的通知》（黔教裝發(fā)[20xx]139號）的要求進行統(tǒng)計對照，小學數(shù)學基本無儀器，小學科學實驗儀器也明顯不足。小學科學實驗器材要求217種，實際有50種，差167種，實驗器材總金額8454元。
3、學校體育、衛(wèi)生器材已按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體衛(wèi)[20xx]5號）的規(guī)定配置；音樂、美術(shù)器材已按教育部印發(fā)的《九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄》（教體藝[20xx]17號）的'要求配置。
4、學校有籃球場。無直跑道和環(huán)形跑道田徑場。
5、學校圖書館（室）藏書：圖書共5180冊，生均圖書20冊，共50種；無報刊，工具書、教參書7種；還配置有1套音像資料等。
6、學校有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄。
7、學校有遠程教室一間，有辦公電腦9臺，基本能夠滿足教師辦公需要，學校利用網(wǎng)絡(luò)教學資源，來滿足教學需要的愛國主義教育、法制教育、安全教育、社會主義公德教育、生理衛(wèi)生、健康教育等專題教育資源。
（四）學校師資配置
1、學校有專任教師35人（女教師13人），其中支教3人，病假1人，在校教師31人。小學高級教師20人，小學一級教師14人，小學二級教師1人。本科生14人，�？粕�18人，高中學業(yè)3人，學業(yè)達標率100%。已按編制配齊、但缺乏專業(yè)教師，結(jié)構(gòu)不合理。
2、教師培訓情況。共108學時，國家級7學時，市級6學時，縣級24學時，校級71學時。上教師繼續(xù)教育培訓總金額元。
二、主要的做法
1、以各種活動為載體，豐富學校師生的文化生活及興趣，以寫字活動、少年宮活動、課題研究，創(chuàng)辦特色學校。
2、充分利用少年宮資源，開展各種興趣班訓練，提高學生素質(zhì)，開設(shè)書法、繪畫、電子琴、口風琴、笛子、口琴、手工制作、舞蹈、腰鼓、籃球、乒乓球、羽毛球、誦讀等活動。
3、以“三星”評選為平臺，以“塑健全人格、育優(yōu)秀人才”為工作目標，圍繞“愛國與守法、理想與信念、道德與禮儀、學習與創(chuàng)新、行為與安全”五大內(nèi)容，結(jié)合“誠信、忠孝、仁愛、禮義、廉恥”五大主題，建立“組織保障、輿論宣傳”兩大體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，教育全校廣大中小學生樹立遠大理想，遵守社會公德，養(yǎng)成文明習慣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。評選項目：學習之星、德育之星、優(yōu)秀之星。
4、控輟保學方面。
1）進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。
2）繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。
3）將控輟保學工作納入對教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。
4）定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。
5）繼續(xù)加強師風師德建設(shè)，牢固樹立教師眼中無差生的觀念
6）繼續(xù)堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。
三、學校辦學存在的主要問題及今后工作設(shè)想
�。ㄒ唬�、學校布局、規(guī)模、班額方面：
1、學�；静淮嬖诖蟀囝~現(xiàn)象，由于教師支教等原因，只有二年級有48人，超過班額規(guī)定。
�。ǘ�、學校辦學條件方面：
1、學校根據(jù)上級總體規(guī)劃和要求，現(xiàn)在還無學生宿舍，無法滿足學生寄宿。
2、學校校園總體欠規(guī)劃，學校場地無法設(shè)置50米直跑道和200米環(huán)形跑道，校園環(huán)境綠化、美化、凈化，文化氛圍有待加強。
3、學校在假期改造了水沖式廁所，但是水壓不夠，無法正常沖水。
4、學校無學生宿舍。
�。ㄈ⿲W校設(shè)施設(shè)備方面：
1、學校數(shù)學教學儀器未按〈貴州省小學數(shù)學、科學教學儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學實驗目錄〉的通知》（黔教裝發(fā)[20xx]139號）的要求配置。
2、學校無排球場。無直跑道；無環(huán)形跑道田徑場。
3、學校圖書室藏書報刊未達10種，工具書、教參書未達30種；無套視聽設(shè)備、音像資料、電子讀物。未建數(shù)字圖書館等。
4、學校無計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多功能教室，正在采購“班班通”設(shè)備8套和教學用計算機7臺，配置生機比達到16：1；電子數(shù)字教學設(shè)備需要進一步添置，電子數(shù)字教育資源有待進一步補充。
�。ㄋ模├^續(xù)在學校文化方面進行精工打造，包括校園文化、班級文化，營造良好的育人環(huán)境。
�。ㄎ澹├^續(xù)在學校教師的業(yè)務能力方面努力提升，包括課堂教學藝術(shù)、自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。
�。┏浞掷煤绵l(xiāng)村少年宮，在學生素質(zhì)教育上下功夫，提升學生的整體素質(zhì)。
學校發(fā)展匯報材料2
上個世紀九十年月，國家教委相繼頒布了《高等學校檔案實體分類法》和《高等學校檔案工作規(guī)范》，經(jīng)過十幾年來的實踐，各高校對它分類范疇的界定，客觀上保證了分類體系的連續(xù)性這一優(yōu)勢有了進一步的熟悉。隨著高等教育事業(yè)的進展，特殊是高職高專院校人才培育工作自身特點的需要，我們也發(fā)覺，原來確定的歸檔范圍和保管期限，已不能適應當前教學改革和進展的需要，給當前的檔案管理工作造成了一些困擾。因此，筆者認為，高職高專院校應在連續(xù)保持《實體分類法》和《工作規(guī)范》特點優(yōu)勢的前提下，適應當前人才培育工作水平評估的需要，進行必要的修訂工作，以期適應檔案現(xiàn)代化管理進展的需要。本文就此作一些探討，以求同行賜教。
一、教學檔案實體分類構(gòu)建的原則
以教育部高職高專人才培育工作水平評估體系為標準，以《高等學校檔案實體分類法》和《高等學校檔案工作規(guī)范》為參照，結(jié)合高職高專院校辦學方向和人才培育目標的正確定位，結(jié)合學校教學工作和檔案工作的自身特點，與時俱進、開拓創(chuàng)新、求真務實，科學地界定歸檔范圍和保管期限，構(gòu)建符合高等職業(yè)技術(shù)教育進展需要的教學檔案分類實體。
1、嚴格地遵循教學工作的規(guī)律。高等職業(yè)教育辦學的一個明顯特點和人才培育目標，就是培育技能型、應用型人才，由人才培育目標打算了它的一切必需按教學規(guī)律辦學，教學檔案同樣應遵循教學規(guī)律。
2、鮮亮地體現(xiàn)教學檔案的特點。黨群類、行政類、基建類、設(shè)備類等類別的檔案，其內(nèi)涵具有普遍性，唯有教學檔案它的內(nèi)涵更為豐富，它的實體更是豐滿，教學檔案是高職高專院校檔案的主體。
3、科學地保持教學檔案的內(nèi)在聯(lián)系。從教學類檔案的構(gòu)建來看，其縱向脈絡(luò)是比較清楚、相對獨立的，而其橫向聯(lián)系卻是特別緊密的，如；招生、學籍、畢業(yè)生之間；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習教學、試驗教學之間；師資、課務、考務、質(zhì)量評價、學風建設(shè)之間等，整個教學過程的每個環(huán)節(jié)始終是相互聯(lián)系、不行分割的。
4、創(chuàng)新地形成教學檔案管理的長效機制。制度的建立不是一個很長、很簡單的過程，但是，執(zhí)行和鞏固制度的過程或許是一個漫長而艱辛的過程。通過高職高專院校人才培育工作水平評估，以評促建，創(chuàng)新地形成教學檔案管理的長效機制，建設(shè)的過程更加重要。
二、教學檔案實體分類構(gòu)建的內(nèi)涵
教學檔案實體分類的框架設(shè)計為十四條一級條目，各條目之間既相對獨立，又有聯(lián)系，每個一級條目下面設(shè)有二級條目若干個，有的二級條目下面還設(shè)有三級條目若干，按學年度，由校、系、教研室三級分別進行收集、整理和歸檔，按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體分別歸檔、保管。
1、綜合（JX11）。主要是教學管理和教學基本狀況的文件材料。如：上級下達的有關(guān)教學工作的文件材料；學校教育事業(yè)進展規(guī)劃；產(chǎn)學研合作方案、成果、總結(jié)；學院教學工作方案、總結(jié)；學院教學管理工作規(guī)章制度匯編；學院教學工作會議記錄；學院教學基本建設(shè)規(guī)劃；學院教學設(shè)備的裝備狀況；圖書館藏書狀況；校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)狀況；體育器械統(tǒng)計狀況；學院運動會材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為永久。
2、師資（JX12）。主要是師資隊伍結(jié)構(gòu)和建設(shè)方面的文件材料。如：學院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)實施看法、年度工作方案及總結(jié)；老師和教學管理人員工作職責、工作規(guī)范；老師崗位聘任合同書；國家、省、院各級人才培育工程對象材料；專業(yè)帶頭人、骨干老師、雙師型老師材料；青年老師培育方案及實施方法；老師獲院級及以上各類教學、科研評獎申報、評審材料及證書復印件；老師獲各級各類先進表彰狀況匯總；老師業(yè)務檔案；外聘、兼職老師管理文件、資格審批、協(xié)議書、匯總表等材料；校內(nèi)“雙肩挑”老師兼課資格審批表、匯總表；教學工作量統(tǒng)計匯總表等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中老師業(yè)務檔案是一項面廣量大的建設(shè)任務，要求每一位老師都必需建立業(yè)務檔案。
3、招生（JX13）。主要是招生及新生錄用工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)招生工作的文件材料；招生方案、錄用率、報到率統(tǒng)計材料；新生錄用材料及新生名單；學院招生工作方案、總結(jié)材料；委培、代培、自費生方案、合同及名單；新生素養(yǎng)調(diào)查材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
4、學籍（JX14）。主要是同學學籍管理及獎懲狀況的文件材料。如：新生入學登記表；每學年初在校同學名冊；在校同學檔案；同學學籍卡；同學照片冊；同學學籍變更材料（升級、參軍、休學、復學、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、退學）；同學嘉獎材料（獎學金、優(yōu)秀同學）；同學處分材料等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中同學檔案也是一項面廣量大的建設(shè)任務，要求為每一位在校的同學都建立檔案。
5、畢業(yè)生（JX15）。主要是同學畢業(yè)就業(yè)工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件材料；畢業(yè)生工作方案、總結(jié)；畢業(yè)生畢業(yè)資格審核材料；畢業(yè)生驗印名冊；畢業(yè)生一次性就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計表；畢業(yè)生當年年底就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計表；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、合同；單位用(聘用)畢業(yè)生審核備案表；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤、信息反饋材料、質(zhì)量分析報告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
6、專業(yè)建設(shè)（JX16）。主要是人才培育目標和專業(yè)建設(shè)方面的文件材料。如：人才培育目標論證報告；新開或調(diào)整專業(yè)的社會調(diào)研記錄、申報、審批材料；各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；專業(yè)建設(shè)方案、年度實施方案、建設(shè)工作總結(jié)；各專業(yè)指導委員會工作記錄；各專業(yè)教學方案；專業(yè)教學方案調(diào)整審批材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為長期。
7、課程建設(shè)（JX17）。主要是課余建設(shè)和教材工作的文件材料。如：課程建設(shè)規(guī)劃；院級以上重點課程建設(shè)申報材料、審批、驗收材料；分專業(yè)各課程（理論、實踐）教學大綱匯編；學期各課程（理論、實踐）授課方案；選修課程內(nèi)容介紹匯編；雙語教學課程建設(shè)相關(guān)材料；學院教材建設(shè)規(guī)劃，年度實施方案；省、部級建設(shè)教材申報材料、審批、驗收材料；院級以上獲獎教材統(tǒng)計表、證書復印件及樣書；參與各級各類出版教材編審統(tǒng)計表及樣書；自編校本教材、教學指導書、試驗、實習指導書和習題集、教學參考資料統(tǒng)計表及樣書；各專業(yè)選用教材名目、審批表；教材訂購方案表；各課程選用（理論、實踐）教材統(tǒng)計表及樣本；教材選購及管理實施方法；教學聲像資料、多媒體課件建設(shè)統(tǒng)計表及實樣；教學內(nèi)容、方法、手段等改革相關(guān)材料；優(yōu)秀、典型教案；重要的集體備課記錄；選修課開設(shè)課程名稱、課程表；重修課開設(shè)報名表、課程表、授課方案、同學考勤材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
8、實習教學（JX18）。主要是教學實習、畢業(yè)設(shè)計、技能鑒定方面的文件材料。如：各系學期實習教學工作方案、總結(jié)；院內(nèi)、外實訓基地建設(shè)材料（建設(shè)報告、建設(shè)方案、建設(shè)總結(jié)、協(xié)議書等）；實習同學、實習指導老師（學院、企業(yè)）名單和實習場所匯總表；實習（專業(yè)熟悉、實習、課程設(shè)計等）指導書、授課方案、任務書、指導記錄；同學畢業(yè)設(shè)計（論文）管理文件；同學畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書、指導記錄；畢業(yè)設(shè)計成果材料；同學畢業(yè)設(shè)計（論文）成果匯總表；同學畢業(yè)設(shè)計（論文）成果匯總表；學院職業(yè)技能鑒定站組織鑒定工作材料；同學專業(yè)技能、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書考證通過率統(tǒng)計材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
9、試驗教學（JX19）。主要是試驗室建設(shè)方面的文件材料。如：試驗室建設(shè)報告、批復、建設(shè)總結(jié)材料；試驗室建設(shè)報告、批復、建設(shè)總結(jié)材料；試驗指導書、指導記錄、試驗報告；試驗開出項目、開出率匯總表；試驗室材料購置、消耗、庫存明細表；試驗室、機房、多媒體、語音室、專業(yè)教室等教學設(shè)備臺賬、使用記錄、管理規(guī)章制度等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
10、課務（JX20）。主要是教學進程開課方案等文件材料。如：院歷；院歷；教學進程表；理論和實踐教學總課程表、課程與任課老師支配表；系、部學期任課老師（專任、雙肩挑、外聘、兼職）基本狀況統(tǒng)計表；調(diào)課審批表；教室日志等等，這些檔案材料的保管期限永久或短期。
11、考務（JX21）。主要是考試和力量測試方面的文件材料。如：課程試題庫和試卷庫；班級/課程期末試卷；各課程（理論、實踐教學）同學成果記錄表（含平常、期中、期末、總評成果）；按課程歸類補考試卷；補考成果記錄表；重修課考試試卷；重修課考試試卷；選修課成果記錄表；系、部按課程進行的教學效果分析；考場、監(jiān)考、巡考人員支配表；監(jiān)考人員培訓會材料；考場記錄；考試違紀成果處理材料；同學英語應用力量考試通過率統(tǒng)計材料（三、四、六級等）；同學計算機應用力量考試通過率統(tǒng)計材料（省、國家）；一般話水平測試等通過材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
12、質(zhì)量評價（JX22）。主要是教學質(zhì)量評價評估方面的文件材料。如：學院關(guān)于教學質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；學院關(guān)于教學質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；教學管理規(guī)程匯編；教學質(zhì)量期初、期中、期末檢查方案、總結(jié)材料；老師、同學座談會記錄；學期各級教學督導工作方案、記錄、總結(jié)；同學信息員教學信息處理記錄材料；老師、同學教學質(zhì)量座談會記錄；同行、領(lǐng)導聽課記錄；各類專項教學評估材料；教學質(zhì)量測評材料；老師評學材料；教學特別個案處理材料等等，這些檔案材料的保管期限為長期。
13、學風建設(shè)（JX23）。主要是同學素養(yǎng)、學風教育方面的文件材料。如：同學素養(yǎng)教育規(guī)劃；開展同學素養(yǎng)教育活動材料；加強學風建設(shè)措施材料；同學參與院級以上科技競賽、創(chuàng)造制造、、體育獲獎等統(tǒng)計表、證書復印件；院級以上優(yōu)秀班集體表彰材料；按年度在校同學素養(yǎng)評價、分析報告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
14、教學討論（JX24）。主要是教學討論工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)教學討論工作的文件材料；學報；老師和教學管理人員在社會學術(shù)團體中任職狀況；學院及以上教科研成果申報材料、審批、驗收材料；系（部）教學討論工作會議記錄；教研室教學討論工作會記錄、教研活動記錄；老師獲教研、科研成果一覽表等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
三、教學檔案實體分類構(gòu)建的意義
由教學檔案的本質(zhì)屬性，打算了它在高職高專院校人才培育工作水平評估中的`重要地位，與人才培育工作水平評估密不行分。因此，科學地構(gòu)建教學檔案的分類實體，是各校規(guī)范教學管理秩序、加強教學檔案制度化建設(shè)，做好“迎評促建”的一項特別重要的建設(shè)性工作。
1、規(guī)范了高職高專院校教學工作的秩序
依據(jù)教育部《高等專科學校、職業(yè)技術(shù)學院、成人高院校教學管理要點》和《高等學校檔案工作規(guī)范》，科學地構(gòu)建教學檔案的分類實體，對高職高專學校的教學常規(guī)管理本身是一個很大的促進，規(guī)范了教學工作的秩序。
2、豐富了高職高專院校教學檔案的館藏
學校人才培育工作的主要信息大量地積累在教學檔案里，由教學檔案記載和反映著學院的人才培育水平。教學檔案供應的都是教學工作各個環(huán)節(jié)中形成的原始材料，這些材料是教學效果的客觀真實反映，是教學成果的不斷積累，足以證明學院的辦學實力和教學水平。與時俱進、科學地延長教學檔案分類實體，將豐富教學檔案館藏的內(nèi)涵。
3、提升了高職高專院校教學檔案的水平
依據(jù)高職高專院校人才培育工作水平評估標準的要求，科學地構(gòu)建教學檔案的分類實體，形成教學檔案管理的長效機制，這是一個創(chuàng)建的過程，也是一個不斷創(chuàng)新的過程，極大地拓寬了檔案人員的視野，拓展了檔案工作的思路，創(chuàng)新了教學檔案管理的模式，提升了高職高專院校教學檔案的水平。
學校發(fā)展匯報材料3
首先對團區(qū)委領(lǐng)導親臨我們xx高級中學藝術(shù)組檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！今天這一時刻是我們盼望已久的，各位領(lǐng)導的到來，必將為我校藝術(shù)組的工作注入新的活力，必將為藝術(shù)組創(chuàng)建區(qū)級“青年文明號”的活動帶來強大的動力。下面，我就xx高中藝術(shù)組“青年文明號”創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導做簡要。
一、藝術(shù)組概況：
我校藝術(shù)組共有教師9人，平均年齡25.5歲，35歲以下人數(shù)達100%。有教師黨員4人，團員5人。在團委書記洪xx、教研組長陳xx老師的帶領(lǐng)下，我組不僅出色地完成了的各項工作，還積極開展了各種活動，并在教育教學方面取得了一定的成績。
藝術(shù)組有中層干部1名，教研組長1名，備課組長1名；他們熱愛工作，鉆研業(yè)務，在區(qū)、市級評優(yōu)課中獲得了很好的成績。
二、創(chuàng)造良好氛圍，加強組織領(lǐng)導
我組自申報“青年文明號”以來，得到學校領(lǐng)導的大力支持，副校長親自掛帥，擔任藝術(shù)組創(chuàng)建“青年文明號”領(lǐng)導小組組長，帶領(lǐng)我組組員認真學習“青年文明號”的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)創(chuàng)建的要求，“青年文明號”領(lǐng)導小組共同制定了切合我組實際的創(chuàng)建方案、口號、宗旨、計劃、措施及創(chuàng)建目標。具體規(guī)定了“青年文明號”成員的行為規(guī)范、文明用語、服務承諾等，每位組員都能認真學習創(chuàng)建青年文明號活動宗旨、活動意義、活動條件、行為規(guī)范、服務對象、服務承諾等內(nèi)容。
為了使我組教師在思想上充分認識開展創(chuàng)建區(qū)級“青年文明號”的活動目的和重要意義，我組還通過宣傳欄、標語、廣播、會議等多種形式大力宣傳“青年文明號”，制造良好的創(chuàng)建氛圍，增強創(chuàng)建的自覺性，也在全校掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。
三、立足本職工作，開展創(chuàng)建活動
�。ㄒ唬┴S富校園文化生活
我校實行的是封閉式管理，學生大部分時間處于緊張、繁忙的學習當中，生活較為單調(diào)。藝術(shù)組根據(jù)這一現(xiàn)象，在創(chuàng)建“青年文明號”的過程中，相繼組織和策劃了“解放思想大討論活動”、“感動中國十大人物演講比賽”、“師恩難忘征文活動”、“xx高中首屆校園十佳歌手比賽”、“教師十佳歌手比賽”、“x區(qū)首屆學習節(jié)活動”等，豐富學生課外文化生活，提高學生綜合文化素質(zhì)。
�。ǘ┓e極開展志愿服務
1、“新年從注冊志愿者開始”
為了響應xx團區(qū)委的號召，積極配合xx市創(chuàng)建全國文明城區(qū)，我校積極開展注冊志愿者活動，共有1200余名學生注冊了志愿者，圓滿完成上級團委交給的任務。
2、開展各種形式的志愿服務
“我是一名光榮的志愿者，我為我的優(yōu)質(zhì)服務感到無比的驕傲”，本著“奉獻”、“友愛”、“互助”、“進步”的服務理念，我們的志愿者開展了一系列活動：“春雨行動——新春歡樂送活動”、“xx區(qū)十八歲成人宣誓儀式”、“深入殷巷社區(qū)環(huán)保宣傳”、“敬老院慰問演出”、“規(guī)范社會用字活動”等。
3、成立xx高中志愿者協(xié)會
20xx年11月，我校成立了志愿者協(xié)會，協(xié)會由藝術(shù)組一名教師和兩名同學擔任會長、副會長，設(shè)立了辦公室、組織部、宣傳部、禮儀部、文藝部、新聞部、環(huán)保部、監(jiān)察部，實行學生自主管理，主要保護校園環(huán)境、維護學校公共設(shè)施、規(guī)范學生行為規(guī)范等。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的社會實踐活動
因?qū)W校實行封閉式管理，社會實踐顯的尤為重要，經(jīng)常讓學生出去走走，開闊視野、放飛心情，對學生的健康成長和增長知識是很有幫助的。藝術(shù)組自創(chuàng)建以來，多次配合學校組織和策劃了社會實踐活動：“綠博園、奧體之行”、“珍珠泉社會實踐”、“徒步行走九龍湖”、“青年研修班湯山戶外學習”等。
三、堅持樹立以人為本的思想，提高藝術(shù)組教師的.業(yè)務素質(zhì)
�。ㄒ唬┮越逃虒W為中心，認真抓教學“五認真”。藝術(shù)組成員積極響應學校號召，認真開展教研組、備課組活動，集體備課、個人復備，保證課堂教學的有效性和高效性，圓滿完成學校交給的教學任務。
�。ǘ┨岣咔嗄杲處煹膶W習能力，營造濃厚的學習氛圍。為適應“學習型團組織”的要求，努力提高青年教師的學習熱情，通過推進我校的“青藍工程”工作，開展“師徒結(jié)對”活動，有效激發(fā)了青年教師和有經(jīng)驗的老教師相互學習的興趣和熱情，變“要我學”為“我要學”。
�。ㄈ⿵呐囵B(yǎng)復合型人才入手，鼓勵我組教師做到一專多能。通過請專家講授、現(xiàn)場輔導，互幫互學等形式，努力提高組員的綜合業(yè)務水平。例如我們音樂組組員當中，有兩位是聲樂專業(yè)老師，一位是鋼琴專業(yè)老師，另一位是長笛專業(yè)老師，我們通過互幫互學，使鋼琴、長笛專業(yè)老師學會歌唱、使聲樂老師學會鋼琴伴奏。美術(shù)組也是一樣，通過這種形式使他們的專業(yè)得到互補。
�。ㄋ模┓e極參加各類培訓、競賽及論文的撰寫。
學校發(fā)展匯報材料4
九月初，在黨支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我對全校教師進行了四條承諾和創(chuàng)優(yōu)秀學習示范崗，現(xiàn)向黨支部匯報本月完成情況。
一、四條承諾的實現(xiàn)情況匯報
一是在教學中，根據(jù)新教材內(nèi)容體系，開展信息技術(shù)教育教學，堅持探索和實踐自己在小學信息技術(shù)學科教育教學中的做法，并不斷地加以總結(jié)、提煉和改進。上示范課和送教在準備過程中。
二是廉潔自自律，不斷學習，努力進取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開展教育教學工作服好務，為學校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學校的開學工作和準備迎接“重慶市綠色學�！睓z查兩項重點工作。為學生辦理了IC乘車卡，制定了“開展勞動競賽”的方案并按計劃實施，制定了“開展環(huán)境教育主題活動的方案”并按計劃實施，創(chuàng)造了濃厚的校園“創(chuàng)�！毙麄鞣諊�，9月27日，和學校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng)模”宣傳員走上街頭進行創(chuàng)模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學校”的檔案收集、匯報材料的撰寫、匯報課件的制作、會務準備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學校”的評估檢查，受到市、區(qū)環(huán)保局和教委領(lǐng)導的好評。
三是扎實開展好一幫一活動，與學校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學科教學、網(wǎng)絡(luò)管理、機器人輔導等方面的能力，本期機器人活動小組已經(jīng)重新組隊，開始正常訓練。我與五年級二班一名同學簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學習情況，跟他談心，糾正他的不良行為習慣，增強他的生活信心。
四是發(fā)揮自己的.信息技術(shù)特長，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應用能力，提高學校網(wǎng)絡(luò)、電腦、班班通、閉路電視等信息化設(shè)施設(shè)備的應用水平，促進學校的教育現(xiàn)代化水平的不斷提高。本期，學校班班通第二期工程一、二、三年級的班班通設(shè)備正在安裝，有望近期內(nèi)投入使用，學校閉路電視、廣播、監(jiān)控、計算機教室、班班通設(shè)備、教師辦公電腦運行良好。
二、創(chuàng)優(yōu)秀學習示范崗匯報
學習的渠道很多，主要是向身邊的人學習和向書本學習，在學校管理、創(chuàng)建“重慶市綠色學�！焙徒ㄔO(shè)“綠色教育”特色學校的過程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學習的東西還很多。我一方面通過問和感悟解決一些問題，另一方面，我走進書店看書或是買書回家看，近段時間我正在閱讀的書籍有《人民教育》、《今日教育》、《問題學生》、《綠色教育的研究與實踐》、《怎么說孩子才會聽》、《先人后事》等一系列與教育教學、學校管理相關(guān)方面的書籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。
三、存在的不足
一是做事速度慢，辦事效率不高。二是語言表達能力不強，與人勾通的能力極待提高。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力有待提高。
請全校教師監(jiān)督我，提醒我，我將堅持優(yōu)點，改進不足，努力為學校、教師和學生發(fā)展服務。
學校發(fā)展匯報材料5
我校始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展�，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學校占地面積3700平方米，共有1—6年級六個教學班，學生226名，教職工17人，其中專任教師12人，專任教師中大專學歷9人，中專學歷3人。
學校招生服務范圍涉及整個龍珠村委會管轄區(qū)域。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照縣教育局招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān)；轉(zhuǎn)學需經(jīng)學校核實，教育局同意方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。學生的入學率為100%，輟學率為0。
二、完成工作情況
（一）領(lǐng)導機制
我校根據(jù)上級制定的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長楊國斌為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
�。ǘ┕芾頇C制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務教育鞏固率達100%。
（三）教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
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學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
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我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師職級、工資掛鉤。
�。┙逃虒W質(zhì)量
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的.身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。
�。ㄆ撸┺k學行為
學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
�。ò耍╆P(guān)愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務教育的權(quán)利。
三、今后努力方向
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學�，F(xiàn)已開始籌備對體育場地的改善工作，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學校發(fā)展匯報材料6
一、學校歷史沿革、文化積淀：
南墅鎮(zhèn)中心小學的前身是山東南墅石墨礦子弟學校，山東南墅石墨礦位于原萊西縣南墅鄉(xiāng)，1943年由日本侵略者興建，當時名為天津株式會社南墅礦山。1945年日本侵略者投降時，將其毀為廢墟。1948年由中國人民解放軍渤海軍區(qū)后勤部接收，改名西海采礦辦事處，1949年轉(zhuǎn)給華東工業(yè)部第三軍工局，改名南墅石墨礦，此后隸屬關(guān)系多次更迭，1983年劃歸青島市建筑材料工業(yè)公司。1990年開始籌建南墅石墨礦子弟學校，1993年投入使用。
二、現(xiàn)實發(fā)展及未來愿景：
石墨礦解體后，鎮(zhèn)政府將學校整修，于20xx年9月，南墅鎮(zhèn)中心小學正式遷入。經(jīng)過不斷建設(shè)，增設(shè)了操場8000平，占地面積由原來8387平，擴大到現(xiàn)在的16387平，現(xiàn)有教師46人，11個教學班，在校生409人。
20xx年以來，學校先后創(chuàng)建了萊西市規(guī)范化學校、萊西市花園式學校、山東省標準化學校、青島市交通安全示范校，今年剛剛通過青島市現(xiàn)代化學校驗收。未來5年，學校將擴建標準化教室12間，規(guī)劃綜合樓一棟，緩解現(xiàn)在功能室、教室面積不足，配套不完善的現(xiàn)狀。
三、辦學理念、特色：
20xx年學校確立了“和而不同，各美其美”的教育理念，追求每個孩子的個性發(fā)展。
整體解讀為16個字：尊敬不同，欣賞差異，完善自己，贊美他人。
具體解釋：“和而不同”出自《論語子路》篇：“君子和而不同，小人同而不和�！币馑际牵壕涌梢耘c他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。
“各美其美”出自中國現(xiàn)代著名社會學家費孝通老先生“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的思想。意思是：人皆有所是，不求人是己所是，各是其是，便是兩全其美、各美其美；能夠看到別人的好，而且能夠贊嘆，則是美人之美，便可與時俱進，通融天下。
對學生來講，要追求個性發(fā)展，形成獨立人格，但又要尊重他人的意見，學會與人和睦地相處；對教師來講，教學中要承認不同，尊重不同，因材施教；對學校來講，就是要實施多元化評價，倡導教師、學生個性化發(fā)展。
辦學特色：開展礦石文化教育，培養(yǎng)內(nèi)涵豐富的學生。
礦石外表樸實無華，內(nèi)在富含寶藏，經(jīng)過艱苦的提煉，最終凝聚成社會財富，造富人類。這是礦石的特點，更是礦石的精神。
南墅鎮(zhèn)地處萊西市西北山區(qū)，礦產(chǎn)豐富：石墨礦石聞名于世，另有金礦、銀礦、鐵礦、透輝巖礦等多種礦石，開采加工各類礦石是南墅鎮(zhèn)主要的經(jīng)濟來源之一。學校依托豐富的礦產(chǎn)資源開展系列礦石文化精神教育活動：
1、建設(shè)以“礦石文化精神”為特色的校園文化環(huán)境。收集各類礦石標本，配以有關(guān)的礦石特性、作用、開采歷史介紹的文字，提煉礦石精神，形成礦石文化長廊，讓礦石知識、文化、精神成為學生每天相伴的朋友。
2、開設(shè)《家鄉(xiāng)的礦石》學校課程。學校編寫校本教材《家鄉(xiāng)的礦石》，以校本課程的.形式，向?qū)W生普及礦石知識，介紹礦產(chǎn)文化，傳承礦石精神。
3、開展“礦產(chǎn)研究”社會實踐活動，組織學生到各礦區(qū)參觀，并對相關(guān)的礦石進行研究。
4、提煉“礦石精神”，圍繞“礦石精神“開展各種教育和教學活動，例如”我眼中的礦石“，”礦石給我的啟示“……系列少先隊活動；教育學生要像礦石一樣樸實無華，知書達禮；更要不斷豐厚知識，培養(yǎng)能力，成為像礦石一樣富含寶藏，造福社會的人。
經(jīng)過一年的努力，礦石文化精神教育，已經(jīng)逐步成為學校辦學特色，帶動學校各個方面的工作全面提升。
學生學習態(tài)度端正，學習成效顯著，每學期萊西市教學質(zhì)量調(diào)研，我校學生的成績均名列前茅。
小足球課程成效顯著，學校從一年級開展“足球”學校課程，對學生進行技能指導和訓練，基本形成班隊、校隊相結(jié)合的格局，學校足球隊參加萊西市中小學生小足球比賽，取得團體第二名的好成績。
現(xiàn)在，積極參加各種體育活動，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，成為體魄的人；努力學習科學文化知識，養(yǎng)成樂于學習的好習慣，成為知識豐厚的人；嚴以律已，寬以待人，養(yǎng)成助人為樂的好習慣，成為品德高尚的人；積極參加各種實踐活動，廣泛開展研究性學習，成為能力出眾的人……學習礦石精神，提升自身素養(yǎng)，成就自己，造福社會，已經(jīng)成為師生的自覺行動，我們期待收獲更豐碩的成果！
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