(經(jīng)典)童年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的童年的作文4篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
我的童年就像是一個(gè)裝滿了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的一些“傻事“——小“發(fā)現(xiàn)“呦!
我的一個(gè)“偉大的'發(fā)現(xiàn)“就發(fā)生在我家的院子里，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我正在院子里玩，忽然一只小黃狗跑了進(jìn)來，我害怕得跳了起來，大聲喊道：“狼來了，救命吶!“爸爸媽媽聞?dòng)嵟芰顺鰜恚伤麄兛吹降氖�，一只小狗正圍著我跑呢，我被嚇得魂兒都跑了，可爸爸媽媽呢不但不幫我，反而哈哈大笑起來，�?duì)我說：“那不是狼，是小黃狗，它不咬人，特別可愛“。這一說，我對(duì)小花狗產(chǎn)生了興趣，我近距離的觀察它并和它玩了起來。發(fā)現(xiàn)它跑的很快，仔細(xì)一看。哦，它四只腳都在地上趴著呢，我一想，我如果想跑快的話，也四只“腳“著地，不就行了嗎我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興，還想著誰也不要告訴呢。聽到這里，你想笑吧，你笑就笑吧，反正不會(huì)給你招來禍患，我跟你可不同，我的這個(gè)“發(fā)現(xiàn)“竟使我為此付出了慘痛的代價(jià)。
到了第二天的體育課上。老師說這節(jié)課比賽跑步，可把我樂壞了，心想：我的“發(fā)現(xiàn)“這下可有用武之地嘍!
“跑“隨著老師的一陣吶喊，我趴在地下竭盡全力的跑了起來。忽然“叭“的一聲，我的臉重重的摔到了地下，這一摔把我的腦袋上摔起了個(gè)大包。我疼的大哭起來，這還不要緊最重要的是——兩顆潔白的大門牙也“光榮下崗“了。老師急忙過來扶起我。我下的不知怎么做了。最后，老師帶我到醫(yī)藥室去包扎了包扎才算止住了。
我現(xiàn)在想起這件事來都還想笑，我當(dāng)時(shí)是多么幼稚呀，這件事使我的生活充滿了歡聲笑語，同時(shí)也像一盞明燈照亮了我的童年。
童年的作文 篇2
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。在書的天空中放飛我的快樂、夢(mèng)想和追求。
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”使我深受啟發(fā)。我愛讀書。書真是讓我著迷。我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進(jìn)步。
我家的書柜真像一座書山：童話類、知識(shí)類、文學(xué)類……真是五花八門、琳瑯滿目。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，我的`寫作水平也水漲船高，多次獲得橋東區(qū)作文比賽一等獎(jiǎng)。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在讀書中思考，在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中成長。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂的、最健康、最優(yōu)秀的！
童年的作文 篇3
今天咱們吐槽一篇文章沒錯(cuò)，這是一篇今天我在網(wǎng)上看到的作文：《誰沒有過泡泡》。
這個(gè)泡泡想必大家都知道，好吧你們不知道，這個(gè)泡泡就是所謂的童年。這篇文章為什么把泡泡比喻成童年呢?是因?yàn)榕菖輹?huì)破，而童年也會(huì)在你長大之際也消失在'天際"。
每個(gè)將自己的“泡泡”吹起的人不都是希望它能沖破天際，永久保留在這份難得的童年里。
可是人是要長大的，要為自己的未來而著想。為自己將來而做打算，然而從那堆已破掉的'泡泡水中，只剩下了那早已不存在的童年幻想的記憶。
此文章非常的人性化，可體現(xiàn)出人生中你那“泡泡破掉之際”可是又有哪個(gè)泡泡，它是不會(huì)破掉的。
于其在這堆泡泡水中去哭，去再幻想，還不如面對(duì)自己成長，“突破天際”
在這里我要著重的說一下，這篇文章摘抄部分是我自己寫的，也就說。我自己在吐槽自己的作文。不過我吐槽的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。
當(dāng)你"泡泡"破掉時(shí)候不要哭，不要?dú)怵H也不要再去"幻想"再去幼稚。你應(yīng)該面對(duì)的成長，和你那份失去的童年一起。沖破天際!
我相信“泡泡'心里也是這么想的吧。
童年的作文 篇4
生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。這時(shí)是中國古代流傳下來的一句名言，它告訴了人們自由才是一生中最重要的東西。
是啊，還有什么東西比自由更寶貴的呢？
童年，在人們的腦海里有自由自在，無憂無慮的象征，我們的童年都應(yīng)該是快樂、自由的，還有數(shù)不盡的奇思妙想，有自己的個(gè)性�？墒聦�(shí)卻并不是這樣。我們的童年，已經(jīng)失去了原先的自由、純真和快樂，已經(jīng)被一次次的考試、做不完的作業(yè)、習(xí)題所占據(jù)，腦海中也沒有了數(shù)不盡的奇思妙想，都裝滿了似乎永遠(yuǎn)也背不完的詩詞、課文和一道道數(shù)學(xué)定律。太多的孩子失去了自己的個(gè)性，都被格式成了戴著各種各樣的眼鏡，說話老里老氣，每天坐在家里做各種習(xí)題的三好生，走的是父母給他們安排的人生。
大人們啊，請(qǐng)還給我們自由吧！我們不要考試成績，不要做不完的習(xí)題，我們需要的是自己的.空間；我們不要背不完的詩詞、課文和定律占據(jù)我們的腦海，我們想要的是數(shù)不盡的奇思妙想；我們不要老師和家長的贊賞、喜愛，也不要眼鏡，我們要自己的個(gè)性和一雙明亮的眼睛。我們想要的是快樂的童年和自由�。�
我想要自由！我需要自由！我要自由！或許這對(duì)我們這一代的孩子來說，已經(jīng)成了不可能實(shí)現(xiàn)的空想，但我希望，下一代的孩子不會(huì)再失去自由，失去童年了。
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