家人的作文（推薦）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的家人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家人的作文 篇1

　　留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一副清秀文靜的臉，一雙炯炯有神的眼睛。那就是我的堂姐。

　　我的堂姐勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)關(guān)愛他人的女孩。在學(xué)習(xí)上，遇到難題，她總會(huì)很耐心地教導(dǎo)我，幫我解決難題；在生活上，她對(duì)我的關(guān)心更是無微不至。

　　還記得那一天晚上，我們一家人到千燈湖散步。那天天氣非常涼爽，一陣風(fēng)吹來，使人神清氣爽。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，突然，刮起了大風(fēng)，天空中烏云密布，好像即將下雨了。我穿著一件單薄的衣服，被凜冽的寒風(fēng)吹得直發(fā)抖，艱難地走著。爸媽看見我這副模樣，問道：“宇燕，冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走來拉著我：“跟媽媽走，媽媽給你擋風(fēng)。”可是，我還是感覺到非常冷，打著寒顫。這時(shí)，一件大衣披在了我身上，緊接著就聽到了堂姐那親切的問候，“燕，冷嗎？我出門前穿了大衣，現(xiàn)在給你穿著，堂姐不冷�！庇谑�，便拉著我，跟我一起走。

　　披上大衣后，我感到溫暖極了�！斑�，堂姐的手怎么那么冰冷，是因?yàn)槔鋯帷蔽蚁耄�我感覺到了堂姐的手的冰冷。“姐，你冷嗎？”我問道。堂姐微微一笑，擺著拉我的手，說：“不冷�！弊咴诼飞�，堂姐雙手不停的摩擦，雙腳也直發(fā)抖，看著堂姐這樣，我說：“堂姐，你一定冷吧，我還是把大衣給你披吧！”堂姐聽了，害怕我把大衣脫下，焦急地說：“我不冷，不用了，大衣你披著吧！不然你會(huì)感冒的�！甭飞�，我曾一次次地想還堂姐大衣，但她都依依地拒絕了，要我披著。

　　第二天，堂姐感冒了，我對(duì)他說：“姐，你是因?yàn)槲也鸥忻暗?，我真得很感謝你！”堂姐欣慰地說：“為自己的妹妹犧牲一點(diǎn)又值得什么呢？”我感動(dòng)極了。

　　堂姐總是那樣的關(guān)愛我，如今，我已經(jīng)上中學(xué)了，她還是那樣無微不至的關(guān)心、照顧我，我感謝我的堂姐，我也為有這樣一個(gè)堂姐而自豪。

家人的作文 篇2

　　今天下午我又繼續(xù)呆在我自己的小屋里面看了一個(gè)下午的作文！這個(gè)下午我一步也沒有邁出門，這對(duì)于我來說再正常不過了，但是……對(duì)于別人就有了歧義。

　　也許這是對(duì)人類來說再正常不過的劣性根在作祟，比如總是把所有的人或者事往壞處想。下面我舉幾個(gè)事例：

　　1、一個(gè)別人家的孩子一直很聽話，但是最近卻總是跟班級(jí)里面品行比較差的學(xué)生每天都有長(zhǎng)時(shí)間的接觸。這在別人的眼里可能就成了這個(gè)別人家的孩子要被這群壞學(xué)生給帶壞了。但事實(shí)也許只是老師派這個(gè)好學(xué)生去幫助這幾名品行較差的學(xué)生改正錯(cuò)誤。

　　2、一個(gè)小時(shí)候因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而進(jìn)過勞教所的小朋友出來后每天奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)，但是卻總在初中的報(bào)名中被學(xué)校的高層否決掉。在這些高層的眼中，她（他）進(jìn)過勞教所，所以他（她）是一個(gè)壞孩子，進(jìn)了學(xué)校也只會(huì)帶壞其它的孩子。但事實(shí)只是他已經(jīng)改正錯(cuò)誤，卻不被別人原諒。除此之外，還有很多很多的事例。可是事例再多又可以怎么樣呢？他們那些所謂的大人始終只相信自己所看到的和自己所想到的。

　　而我則同樣被別人用這樣的惡意所揣測(cè)著。我曾經(jīng)喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，但這個(gè)后果是我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降和眼的視力衰退。所以，我后悔了。被我的家人們發(fā)現(xiàn)后，我就不再看了。今天下午，我又躲在我的屋子里看起了作文兒。但是那又怎么樣呢？我的家人卻在發(fā)生了一些不好的`事情后，把我當(dāng)出氣筒。罵我、說我又悶著頭在屋子里面看那些誤人子弟的小說了。對(duì)此這種情況我也早就已經(jīng)習(xí)慣了，可是他們始終不知道在他們把一個(gè)莫須有的罪名加到一個(gè)孩子身上的同吋這個(gè)孩子也會(huì)產(chǎn)生一種名為憤怒感覺！當(dāng)這些憤怒加以累計(jì)可能會(huì)變成一種法控制的局面。畢竟一個(gè)孩子，他也有屬于他的小情緒。只不過礙于對(duì)家人或者老師的天生畏懼感無法吐露心聲，當(dāng)憤怒疊加到已經(jīng)不再畏懼家人或者老師的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也就是他爆發(fā)的時(shí)候！

　　我知道我現(xiàn)在的憤怒就很強(qiáng)烈，但是也是他，我不應(yīng)該對(duì)家人發(fā)脾氣，因?yàn)樗�那種并不適合的關(guān)心到底也是對(duì)我的關(guān)心啊！而發(fā)泄。心中的郁悶情緒是有兩個(gè)選擇，一是找一個(gè)“垃圾桶”像垃圾桶里面傾訴自己的委屈，二是出門散散心。我不喜歡出門，所以就選擇把今天的事以及今天我的情緒寫進(jìn)這篇日記里邊加以封存。

家人的作文 篇3

　　《團(tuán)圓》是一本繪本，畫了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，卻像冬天里的小火爐，溫暖了我的心。

　　先來講講這本書的故事——一名叫毛毛的鄉(xiāng)村小女孩，平時(shí)只和媽媽住在一起，爸爸在外地打工，只有過年時(shí)才會(huì)回家和家人團(tuán)圓幾天。毛毛第一眼見到父親時(shí)有些怯生生的，畢竟分離了太久。毛毛扎到爸爸的胡子，竟然嚇得大哭起來。短短五天里，她和爸爸一起貼春聯(lián)、看舞龍、包湯圓，和爸爸越來越親近，一家人都感受到了幸福。毛毛吃到了包在湯圓里的好運(yùn)硬幣，將硬幣視為珍寶，一直帶在身邊。年初四，爸爸又要離家了，毛毛淚光閃閃地將好運(yùn)硬幣送給了爸爸當(dāng)禮物，希望爸爸下次回來再把硬幣包到湯團(tuán)里……

　　故事很耐看，圖畫更是精彩。這是畫家朱成梁的作品，書中采用油畫的方式，將每一個(gè)細(xì)節(jié)都畫得那么的生動(dòng)，而且這些細(xì)節(jié)都有來頭。比如說當(dāng)爸爸剛剛回家時(shí)，畫者故意將臥室墻上的全家福照片只留出了半張，缺了爸爸的頭像，而當(dāng)爸爸臨走時(shí)，全家福照片完整出現(xiàn)在畫中的墻上，可以看出畫者的.精心安排。

　　這個(gè)故事看得人心酸�，F(xiàn)在社會(huì)就是這樣，有眾多農(nóng)民工去外地打工，而他們的子女都留在了當(dāng)?shù)�。資料顯示，20xx年，中國(guó)外出務(wù)工人員的數(shù)量為1.53億人，全國(guó)留守兒童的數(shù)量已經(jīng)超過5800萬人——這是多么令人驚心動(dòng)魄的數(shù)字呀！有那么多的孩子平時(shí)缺少完整的家庭，缺少完整的父愛或者母愛。想想我自己還是非常幸福的，爸爸媽媽天天陪在身旁，給了我許許多多的愛。

　　《團(tuán)圓》這本書不僅在中國(guó)得到好評(píng)，還在去年年底獲選了《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳兒童圖畫書，可見這本書多么的受人喜歡。

　　后天就是春節(jié)了，我不知道那些像毛毛一樣的孩子是否都已經(jīng)盼到了自己的父母，我祝愿天下所有的留守兒童都能夠有一個(gè)完整幸福的家庭！

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