[經(jīng)典]學習的作文
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的學習的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
我讀了《馬燕日記》,知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區(qū)一名普通女孩,她執(zhí)著的上學精神,感動了法國記者彼埃爾,而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當?shù)匾粋傳奇人物。
雖然,她家很窮,但她學習非?炭唷⒄J真!R燕’從小學四年級起就有記日記的習慣,身邊太多同學因貧困而輟學的事例,使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安,她在日記里一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心!R燕’并沒有屈服于命運的安排,她在日記里說道:“媽媽如果我上不了學,我一輩子的眼淚都流不干!
‘馬燕’說:“因為家里窮,所以更要學習。我家的生活條件很困難,但如果我學習好,有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福!
我跟馬燕相比,生活條件要好得多,我衣食無憂,能坐在寬敞明亮的`教室里,還有博覽群書的老師教我?晌覅s沒有好好珍惜這些學習條件,沒有把握住機會。
我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學習為生命,把握住每一次學習機會。我決心從現(xiàn)在起:牢牢抓住今天,擁抱青春年華,努力學習,希望在期末考試中能得到全年級第一,當上三好學生,不辜負老師對我的期望。
“人貴有志,學貴有恒”,這正是《馬燕日記》給我的啟示。
學習的作文 篇2
世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中,也留下了一串串腳印,其中,留下的印記最多最深的,就是關于學習。
在我蹣跚學步、牙牙學語時,媽媽就把我送進了附近的一所幼兒園,每天早上,都是外婆送我去上學。我常常問外婆:為什么非要送我去上學,上學的時候要干什么......外婆沒有上過學,所以,不知道應該怎樣回答我,就對我說:等你長大了,就知道了。一開始,我還覺得幼兒園里還是很好玩,不僅有零食可以吃,而且還可以看動畫片,可是,漸漸地,我開始討厭這種生活,因為我覺得不自由。有一天,我對媽媽說,我不想去上學了,可媽媽堅持讓我去,我們相互都僵持了很久,到了最后,我們都退了一步,我說:如果可以讓我今天不去上學,那我以后絕不請假。媽媽答應了我。很快我就從幼兒園畢業(yè)了,果然我除了生病以外,上幼兒園期間再沒有請過一天假。
上小學后,慈利金慈小學校一二年級時,我常常是雙百分。到了三四年級時就是0。5分難倒英雄漢,只保住了一個百分。那時我的成績雖然好,但卻十分馬虎,每次就是難做的題對了,簡單的卻做錯了。到了五年級時,由于對學習給自己到底有多大好處認識不深,而媽媽又硬要我天天到學校去,我就開始有點兒叛逆了,雖然這時我已經(jīng)知道了學習是為了自己,但我的懶惰還是戰(zhàn)勝了理智。五年級下學期時,爸爸把我轉到了武陵源軍地小學,那時,雖然我很不想去學校,但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作,還辛苦地堅持接送我上學,我還是天天都去了,可心里總是有些反感情緒。到了初中時,我厭學的情緒變得更加厲害了,一個月就逃了三次課,人是去了學校,卻總不想進教室,以此來抵觸不想讀書的那種情結。后來,由于老師、父母、政教處主任大家的教誨,我終于真正明白了學習的重要性,決定不再叛逆了。
回顧學習過程中留下的`行行足印,讓我深刻地體會到:在社會上,有知識的人不一定會成功,但沒有知識的人一定不會成功。
學習的作文 篇3
我特別喜愛語文,喜歡回味學習和生活中的點點滴滴,特別喜歡寫作文與日記,也獲得過一些獎狀,這些小小的成績都離不開老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。
一天,又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材于學校生活,我寫得很用心,字斟句酌,花費了不少的心血和時間。我拿給媽媽看,媽媽說不太好,看起來有點不是滋味。于是,我?guī)е鴥e幸的心情請?zhí)K老師看。蘇老師仔細閱讀后,一針見血地提出了批評:選題不好,習作素材不夠陽光,不能把快樂建立在別人被老師批評的基礎上。并且希望我在生活中仔細觀察,找到更好的.寫作素材。就這么放棄了?我真有點舍不得,這可是我苦思冥想的勞動成果。“Α
一天,我看了《淘氣包馬小跳系列》,他們的快樂生活和精彩故事深深地吸引了我,真是好玩又有趣,玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學們的歡樂和友誼,想起了一個個難忘的校園故事。突然,我來了靈感,我的那篇《童年》要是以突出同學們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》,重新認認真真地思考,刪改了一部分,再從頭到尾讀了兩遍,呵!作文的主題一下子有了關鍵的突破了,還突出了同學間的友誼呢。我拿給媽媽看,媽媽笑著說:“嗯,改的好,同學間的友誼就是健康、和諧、完美的!
我?guī)е囋嚳吹男那槿ネ陡,功夫不負有心人,果真被共青團中央主管的《小主人報》錄用了,我真是開心極了。
現(xiàn)在,我的《童年》已正式發(fā)表在《小主人報》上了,我真是別提有多美啦,蘇老師和同學們也一定為我高興的。
通過這件事情,我明白了一個道理:不要急于求成,只有通過不懈的努力,才能到達理想的彼岸,品嘗勝利的喜悅。
學習的作文 篇4
20xx年我小學二年級,離開錦州保二小學,隨父母來到澳大利亞,在語言學校學習了半年英語后,轉到了現(xiàn)在的學校,學校叫北墨爾本小學,是一所較大的公立小學,有500多學生。學校一部分是樓房,一部分是平房,一個體育館,兩個操場。
今年我小學4年級。我們班有23人, 10 名男孩, 13 名女孩,我們班有白孩子、黑孩子和黃孩子。我的朋友叫漢斯,下課時我們喜歡在一起玩。我們女老師叫麗薩。我們班的教室里有5張長方形桌子放在教室四周,教室里有地毯,我們聽課的時候大家隨便坐在教室中間的地毯上,老師喜歡我們盤腿坐。寫字的時候圍著長方形的桌子坐在椅子上,每人有固定的位置。
我每天早上9點上學,下午3點半放學,一天5節(jié)課,我們有英語、數(shù)學、音樂、體育、跳舞、美術、園藝、廚藝、外語(意大利語)共9門課。我們沒有教科書,本和筆放學也不拿回家。我的書包里只裝著一個作業(yè)本和老師發(fā)的課外讀物還有帶的午飯。上課時老師拿著書給我們講,讓我們發(fā)言時要求舉手?但有的同學有時不舉手。如果有的同學搗亂,老師會說“你不應該這樣做!如果別人對你做你會喜歡嗎?”
和中國的小學比,這里的學校讓我們背的和記的少,四年級才開始讓我們背乘法表。我來到這里兩年了,學校只有一次考試,成績也不是多少分,媽媽看了成績單后說;我的數(shù)學成績在100個孩子里,是前5名里的`好學生,英語是排在中間的一般學生。放學后很少留作業(yè),如果留作業(yè)10分鐘就會做完。
老師最關心的是我們的快樂和學習興趣。這里每年4個學期,放4次假。除了常規(guī)課程之外,我們每學期要有一門主題課,學習不同方面的知識,我已經(jīng)學了簡單機械、植物和人體三門主題課程。這學期我們班的主題課是“海洋”。老師告訴我們海水是咸的,讓我們看關于海洋的錄像,讓我們?nèi)D書館或者在電腦上查閱有關海洋的資料,發(fā)給我們海豚和鯊魚等一些海洋動物的圖片,帶我們乘大吧去海洋館參觀,在海邊的沙灘上玩耍。這樣的學習使我感到快樂。
園藝和廚藝課我也感興趣。學校里有讓我們種植物的土地。我們每周都會在那干一點活。園藝課老師把我們分成了五個小組。這五個小組都每次做不同的工作,如種花,種菜或除草。我在地里種過胡蘿卜、菠菜、西蘭花、大頭菜、草莓、白菜花、生菜等。在園藝課種出的菜會被我們的廚房老師采摘走。在廚藝課我們學做咖喱、玉米餅、面條、面包、沙拉、脆餅、炒飯、小蛋糕等一些澳大利亞人常吃的食物。這門課老師把我們分成四個小組,每次廚藝課我們要做兩道熱菜,一道涼菜和一種甜點。用自己種的菜,自己做,東西吃特別好吃。
這就是我在澳大利亞的學習生活。
20xx年7月于墨爾本
學習的作文 篇5
每個人在學習上都有很多不足之處,這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了,那么學習一定會有所提升的!下面就來看看我有哪些不足吧!
1、上課時經(jīng)常開小差,老師提問后我經(jīng)常都不知道問題是什么,更別說回答了。
2、很少回答問題,就算我知道答案,也不想舉手。有時候是因為不確定對錯,也有時候是因為班上沒一個人舉手,所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺,尤其是上午的最后一節(jié)課,或是下午。雖然沒有真的睡,但是哈欠總是打個不停,所以導致聽課效率很低。
下面我就要詳細說一說我的`開小差“事跡”了。
每次在語文課上的時候,我就會隨心所欲的發(fā)呆,或者隨手在桌上亂畫來打發(fā)時間。但是,當老師問出一個問題后,我就立刻傻掉,只是呆呆的望著語文書,就怕老師問到我,于是就開始偷偷摸摸的前后左右問。就這樣,一堂課基本就過去了,而我,也基本沒學到什么知識。
看吧!這些不足一直就跟在我們身后,但是,我們一定要學會克服,我也會努力改正這些缺點,爭取讓成績提高!
學習的作文 篇6
學習語文的味道,有時如同巧克力一般苦澀;有時如同梅子一般酸;有時如同糖果一般甜…。
苦
“小C97分…!崩蠋熢谥v臺上公布成績,我在臺下默默祈禱“小W…!蔽衣犚娎蠋煹穆曇暨t疑了幾分,她的目光在我的試卷上停留了一會兒,最終道:“小W,78分…!蔽业纱箅p眼,眼中充滿不敢置信,腦子一片空白,怎么會這樣…。
此刻我的心中,好像有一顆黑巧克力融化了,一陣苦味在彌漫…。
酸
晚上,我獨自坐在窗邊,凝望遠方。眼,已哭得紅腫;淚還在流。我沒有擦,淚水順著臉頰滾下來,打濕著剛發(fā)下來的分數(shù)少得可憐的試卷。心里像吃了一顆極酸的梅子,那種酸在我的心中一直消散不去。
月光如流水一般,靜靜瀉在桌面。我抬起頭,想讓腦子舒展一下。突然,一個高大筆直的身影進入我的眼簾。哦,是一顆楊樹的照片。照片里的楊樹,在一次風雨襲擊后,仍然挺直著身子,仿佛永遠不會被****的戰(zhàn)士。看著它,我陷入了沉思…。楊樹能在風雨中屹立不倒,我為什么不行?失敗只代表昨天,只代表過去。我要直面失敗,重新開始。
臉上的淚水化為力量,涌入我的全身。我看著被淚水浸濕的卷子,抹干淚水,拿起筆,開始總結,尋找失敗的.原因,改正過去的錯誤…。我要讓這次失敗成為我前進的動力!
甜
又一次考試了,我走出考場,松了一口氣,我相信自己,這一次一定行。
過了幾天老師公布成績了,我滿心期待…。老師終于讀到我的名字了“小W95分…。”
我成功了!滿心的喜悅,像吃了一顆糖果,一絲絲甜味中帶著小小的勝利的喜悅。
學習語文的苦酸甜,我都體會了,今后我要更加的努力!
學習的作文 篇7
在其位,謀其職。身為學生,學習優(yōu)秀是我的責任。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對自己的承諾,早上6:00起床,晚上11:00睡覺,我們和別人一樣起早貪黑,我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么,憑什么收獲的結果要比別人差,目前而言,唯有高考是通向未來的路,唯有學習優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責任,好好學習,別人可以背棄許給我的承諾,難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎?
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們給父母的承諾,離家時的千叮萬囑,歸來時的殷切問侯,無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意,他們省吃儉用為的是我,他們嘮嘮叨叨為的是我,他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā),彎了腰。我無以為報,唯有肩挑起這份責任好好學習,讓他們放心,讓他們以我為豪。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對老師的`承諾,老師們爭搶著多余的那節(jié)課,老師們上課時的激情四射,老師們改作業(yè)時的嚴謹以待,老師們備課時的兢兢業(yè)業(yè),老師回答學生的耐心且細心,老師和同學們交流生活中困難時的語重心長,老師和家長聯(lián)系時的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn),老師們犧牲節(jié)假日,老師們……
種種所有,那道還不能老師對我們的關切之情,期待之意,我們無語,唯有肩挑起這份責任,好好學習,回報老師們的付出,讓他們欣慰。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對社會的承諾,國家實施九年級義務,社會各地關心教育事業(yè),紛紛積極的出資捐助貧困學生,各類雜志報刊關注校園生活,報導中高考有關事件,各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想,唯有肩挑起這份責任,好好學習不辜負他們的期望,由今日的花朵,成長為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡,匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們,“學習優(yōu)秀是我們的責任”
學習的作文 篇8
親愛的同學們,快樂而漫長的暑假在不知不覺中過去了,我們滿載著四年級的豐收和喜悅,步入了滿懷憧憬的五年級,新的學期開始了,我們又將投入緊張而又充實的校園生活。每一位同學都同時站在新的'起跑線上,新的學期,新的起點,新的競爭,新的希望。首先我們要有一個新的目標,每個人要根據(jù)自己的條件和特點確立一個目標。我們當中的很多人并不是沒有目標,而是有了目標以后缺少兩樣東西,一是缺切實可行的計劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。
要想使理想成為現(xiàn)實,積累是必不可少的,我們應該從現(xiàn)在做起,從我做起,從每一天做起,從每一節(jié)課做起,從每一分鐘做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印踏實地朝著宏偉的目標邁進。我相信同學們通過自己的努力,一定會在新的學期里取得更大的進步!
【學習的作文】相關文章:
學習的作文06-22
學習的作文【精選】07-23
【精選】學習的作文07-23
學習的作文(精選)07-27
【經(jīng)典】學習的作文12-04
[經(jīng)典]學習的作文08-21
(精選)學習的作文08-18
學習的作文[精選]10-08
學習的作文(經(jīng)典)10-13
【精選】學習的作文08-02