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橡皮的作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的橡皮的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
橡皮的作文400字 篇1
所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。
比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的.橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我在心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號(hào)施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來他伸錯(cuò)手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。
我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得��！
橡皮的作文400字 篇2
文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么，于是我湊近了些，聽見鉛筆在嗓門宏亮地說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了。”
可是，橡皮不服氣地說：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵便開始了，你爭(zhēng)我吵，誰也不放過誰，不知不覺就這樣兩個(gè)小時(shí)過去了，也沒分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開口說話了，它不緊不慢地說：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒有了我們，小主人就沒有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的`小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的服務(wù)。”
聽后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂的大家庭！
橡皮的作文400字 篇3
在開學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校教室見面了，他就是王志節(jié)——我們班的調(diào)皮鬼。
在上課的前幾分鐘，他爸爸還專門開車來了一趟，給了他一盒包裝精美的橡皮，他爸爸說：“我?guī)Ыo你一盒橡皮做文具�！彼职肿吆�，他就把橡皮盒打開了。到了第一節(jié)下課他就開工了，調(diào)皮鬼拿出了一把尺子和一塊橡皮，用尺子三兩刀就把這塊橡皮切得粉身碎骨了。這些橡皮被調(diào)皮鬼粉碎之后成了幾個(gè)小塊。過了幾分鐘三塊橡皮都成了他的“刀下之鬼”了。到了上課時(shí)，沒想到他會(huì)用這些小塊橡皮砸同學(xué)，這么多的橡皮要切出多少塊小橡皮啊！
如果我們多一些節(jié)約，少一些浪費(fèi)，那山區(qū)的小朋友就會(huì)有很多人的學(xué)習(xí)條件得到改善。這又讓我不禁想起那些貧窮山村的小同學(xué)們，他們的生活多么窮困，如果我們把浪費(fèi)的文具給山村的小朋友，那該有多好啊！山村的那些小朋友沒有漂亮的教室，沒有很好的桌椅，更沒有無憂無慮的生活，甚至上學(xué)也要從事繁重的家務(wù)勞動(dòng)，他們每天要六點(diǎn)多就起床，靠走路翻過幾座大山，八點(diǎn)多才能趕到校園。山村的教師要一個(gè)多月才能下山一次，給那些孩子購(gòu)買少量的文具，而我們的生活很優(yōu)越，不愁吃不愁穿，如果我們把不看的`圖書，浪費(fèi)的文具都節(jié)約下來，送給這些山區(qū)的小朋友，那他們的生活一定會(huì)得到出改善，他們一定會(huì)非常高興，會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)，那他們的生活一定會(huì)更加美好。
我下次一定要好好愛護(hù)文具和書本，不要浪費(fèi)，多給山區(qū)小朋友一些關(guān)愛！
橡皮的作文400字 篇4
我是一個(gè)不愛惜橡皮的人，經(jīng)常在橡皮上亂寫亂畫，甚至還用小刀在橡皮上亂刻，橡皮采用了幾次，就被我扔到舊鉛筆盒里去了，被我拋棄的那些橡皮漸漸地成為了我的朋友。
一個(gè)夏天的'晚上在我剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，忽然，舊鉛筆盒里的橡皮都飛出來了，其中一塊粉色的橡皮說：“哎，人們真不愛惜我們這些橡皮，我們也是工人叔叔辛辛苦苦經(jīng)過多道供需才做出來的呀！特別是哪個(gè)正在睡覺的小女孩，有時(shí)在我們身上亂寫，甚至還在我們身上亂刻，破壞了我們美麗的形象。用幾次就把我們?nèi)拥揭贿吶ィ娌话迅改笒陙淼男量噱X放在眼里！兄弟姐妹們，你們說怎么罰她呢？”
其他橡皮說：“我們也用小刀在他的臉上亂刻，是她美麗的小臉蛋也破相，變成一個(gè)丑八怪�！�
說著，其中一塊被我整的變了形的橡皮，拿起小刀就在我的臉上亂刻一氣，我被嚇得坐了起來，渾身是汗！噢，原來是一個(gè)噩夢(mèng)呀！
噩夢(mèng)以后，我醒悟了——我現(xiàn)在不僅愛惜我的橡皮，而且愛惜所有的文具了！
橡皮的作文400字 篇5
在我們的生活中，每個(gè)人都有被他人幫助或幫助他人的時(shí)候，這是不可避免的。在他人落魄的時(shí)候，送一份安慰的話語；在他人難過的時(shí)候，遞上一張潔白的紙巾；在他人吵架的時(shí)候充當(dāng)和事佬，化解同學(xué)之間的矛盾，相互道歉……不論在什么時(shí)候，美德的光芒總會(huì)閃爍在我們這個(gè)大家庭里，美德之神總會(huì)降臨在我們這個(gè)大家庭。
有一天，美術(shù)老師按時(shí)來到教室，教室里卻還是一片喧嘩，只有幾個(gè)同學(xué)注意到了美術(shù)老師都的來到。老師拍了好幾下講臺(tái)，教室里才安靜了下來�！巴瑢W(xué)們，今天我們來做橡皮泥�！泵佬g(shù)老師的聲音傳入我們的耳中，教室里又一次喧嘩了起來。我拿出橡皮泥，看了看四周，發(fā)現(xiàn)陳思羽沒帶橡皮泥，正左右為難地向同學(xué)借呢，于是我就主動(dòng)地上去叫她跟我一起做，她轉(zhuǎn)過身來，跟我一起做起了橡皮泥。我想：這下她就不用再到處向比爾借橡皮泥了，正好我也缺少一名玩伴，叫上她就剛好了啊，既能幫助別人又能快樂自己，這多好�。∥铱犊饽�，將所有橡皮泥都拆了，我倆開開心心地做起來，我們做了很多小玩意，比如她做身子我做頭，玩得不亦樂乎！從這件事以后，我們倆互相幫助相處得很好，后來雖然中間發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，可畢竟友誼是最珍貴的呀，正因?yàn)檫@個(gè)，小矛盾和大矛盾都阻擋不了我們的`友誼。
小小的橡皮泥筑成了大大的友誼城堡，讓我們與小伙伴們一起去闖、去盡情地玩耍吧！
橡皮的作文400字 篇6
我這個(gè)人挺奇怪的，特別喜歡收藏橡皮。我現(xiàn)在有憤怒的小鳥橡皮，有圣誕老人，拖學(xué)撬系列的，有西瓜橡皮，有書本樣子的橡皮，有讓人看了惡心的屎粑粑砣樣子的`橡皮……它們那漂亮的形狀和特別的芬香，令我愛不釋手。
我常常去文具店，老板一見到我的第一句話就是：“你要哪種橡皮？”每次，我總會(huì)挑一塊最好看的橡皮回去。就這樣，我在他那里已經(jīng)買過無數(shù)次了，也不知道多少橡皮落入我手里。每當(dāng)我看到同學(xué)或者同小區(qū)的朋友有好的橡皮的時(shí)候，我都會(huì)問他們你這個(gè)橡皮從哪里買的？他們告訴我們是這在學(xué)府小學(xué)旁邊的文具店買的，說那又來新款式了。之后我和弟弟就趕緊跑到那所文具店。只要我喜歡的橡皮，不管有多貴我都會(huì)把錢攢下來買。家里到處處都能見到橡皮，因?yàn)檫@樣我常常被媽媽批。媽媽說我不但浪費(fèi)錢還浪費(fèi)橡皮，媽媽說橡皮也使用保質(zhì)期的，過期后不能再用。還批我把房間弄亂七八糟的。滿房間都是橡皮。我自己覺得不好意思了。本來我被媽媽批評(píng)了一頓后好久沒買橡皮了。今天，我又買了一個(gè)可愛的小白兔橡皮。樣子極可愛，很像我家以前養(yǎng)那只兔子。讓我回想起我們家那只比我還調(diào)皮搗蛋的小白兔。就這樣我已經(jīng)收集到了50多塊各種各樣地橡皮，這就是喜歡收藏橡皮的我。
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