借物喻人作文【匯編15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的借物喻人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

借物喻人作文1

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都然而對(duì)生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又頑強(qiáng)地站了起來！

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成然而弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，然而那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，然而它們本身具有的生命力和精神。

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的'“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　當(dāng)然，小草的可敬之處不單單然而在那里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)――頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但然而，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

　　暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

　　等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因?yàn)榇耍�它們才�?duì)得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，期望之花將會(huì)常開。正如小草，隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會(huì)有許多事然而你努力后仍舊不能改變的，但你以前為它而努力，你能夠自豪的告訴人們“我然而成功的”!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，然而它打�?dòng)了我。

借物喻人作文2

　　“永不褪色，永不凋謝”——在草原凜冽的風(fēng)中，一簇一簇不起眼的、恬淡而樸素的青粉色小花，隨風(fēng)整齊地舞動(dòng)著，不由得讓人發(fā)自內(nèi)心地感受到那看似最為脆弱的身軀所展示出最為堅(jiān)強(qiáng)持久而又默默無聞的美麗。

　　無名的小花悄然綻放，散發(fā)出一種微不可聞卻又清新無比的香，彌漫在貧瘠的青藏高原和內(nèi)蒙古草原上。與眾多高貴或美艷的花不同，她們不會(huì)因?yàn)榇渖�的莖枝被折斷而凋零；更不會(huì)因?yàn)槿鄙訇柟�，水分和土壤而枯萎，依然展現(xiàn)出自己那小而精致的花瓣，讓我驚羨于她們的“永恒”，仿佛時(shí)間在那一刻靜止，她們的美麗被永久地保留了下來。

　　她們沒有名字。那無葉無刺光滑纖細(xì)的枝莖上綻開著一朵朵綠豆般大小的星形花瓣的花朵，淡黃的花蕊從青粉色的花瓣中探出頭來，看上去是那么纖細(xì)而嬌小，一副弱不禁風(fēng)不堪一擊的模樣。然而，8月草原的一場(chǎng)罕見的冰雹擊破了我原本淺顯而錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

　　那場(chǎng)突如其來的雨加冰雹鋪天蓋地的從天而降，如同如雨般的子彈鋪天蓋地的摧殘著這無瑕的翡翠。車窗外是一片暗淡而渾沌的世界，只能聽見冰雹砸落在地上發(fā)出的悶響。

　　不知過了多久，雨和雹才勉強(qiáng)退場(chǎng)。那些拳頭大的冰冷而泛著銀光的彈殼中間，我驚異的發(fā)現(xiàn)，她們，這無名的小花，依然挺立著纖細(xì)的身軀，將那完好無損的'花瓣大膽的綻開，——看，我還在綻放；看我依然綻放！我再次把目光投向一片狼藉的草原時(shí)，我看見了使我無法忘懷的畫面，霎那間，我還以為是滿天星斗灑滿了人間。草原上那些原本爭(zhēng)妍斗艷的花紛紛倒下，在這些彈雨中間，頃刻間竟挺立出大片的無名花，她們抖動(dòng)著星般的花瓣，告訴人們——她們不會(huì)凋零！

　　當(dāng)?shù)氐哪撩窀嬖V我們，這種無名花既可以經(jīng)受零下42℃的嚴(yán)寒，又能耐住高原爆曬的烈日，被稱為“永不凋零之花”。她平凡而樸素的外表常常讓人們忽視、遺忘；她那么默默無聞，卻又于自然中默默奉獻(xiàn)，予世間以永恒之美。

　　永不褪色，永不凋謝——這種將美麗與堅(jiān)韌在折斷其枝莖后仍可存于人間的堅(jiān)強(qiáng)，是那些在風(fēng)中凋零，在泥中腐爛的花所無法比擬的。她象征了默默無聞地奉獻(xiàn)；堅(jiān)強(qiáng)澄澈的持久；象征著恬淡，純樸，如滿天星斗灑向人間，同時(shí)也將這淡雅高潔的品質(zhì)，帶往人間。

借物喻人作文3

　　松樹松樹它沒有春天里桃樹的爭(zhēng)妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。

　　松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念，去保護(hù)果實(shí)。桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。人和樹一樣，做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。

　　因而我們要學(xué)習(xí)松樹的`正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人.自古以來，多少人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對(duì)松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子---不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強(qiáng)，松樹要求得太少了！松樹有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美冬青樹的四季常綠，而我,卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士—雪松。一進(jìn)校門,就可以看見教學(xué)樓前那一排蒼勁挺拔的松樹。走近雪松，粗壯的主干筆直向上，它的樹皮非常粗糙，老師告訴我們：”別看它長的這樣，其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬。樹干上每隔二、三寸的地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢的低下去，而枝頭卻頑強(qiáng)的往上翹，樹枝上還長張出了許多細(xì)枝，細(xì)枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一把毛刷子，松針會(huì)刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準(zhǔn)會(huì)痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧！雪松的外形是上面尖，下面大，像一座座綠色的“小寶塔”，它們那威武的樣子，又像一個(gè)個(gè)“士兵”，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。春天,雪松顯得生機(jī)勃勃，鳥兒也來湊熱鬧,它們多歡快呀,唧唧喳喳地鬧個(gè)不停,呼朋引伴,樹上可是它們安家的好地方,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景.夏天,長長尖尖的松針映著火辣辣的陽光,閃閃發(fā)光。體育課上,同學(xué)們?cè)诙纠钡年柟庀伦分鹬?嬉戲著.玩累了,就躲進(jìn)雪松底下,那里別提有多涼快了.仰頭一望,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光直射下來.秋去冬來，北風(fēng)呼嘯。周圍的樹木都只剩下光禿禿的樹干，只有我們的“衛(wèi)士”迎著凜冽的寒風(fēng)仍舊挺立在操場(chǎng)上,為同學(xué)們擋住寒風(fēng),讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)！這就是我們學(xué)校的雪松,我們決心時(shí)刻守護(hù)好這盡忠職守的“衛(wèi)士”,讓它枝繁葉茂,為我們?cè)鎏砉獠?松樹人們都說花美麗嬌艷，但我卻要贊美那頑強(qiáng)不屈的松樹。秋天，小草枯萎了，花朵凋謝了，許多樹的葉子都落盡了，但松樹卻仍然在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。

　　一束束針一般的葉子在秋風(fēng)中搖曳。寒冷的冬天，鵝毛大雪恰似一只只蝴蝶在空中飛舞。凜冽的寒風(fēng)“呼呼”地吹著口哨，猛烈地?fù)u動(dòng)著松樹。松樹以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雪，等待著春天的到來。春天來了，春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的哺育下開花了，一朵朵黃色的小花迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，在春雨中歡笑著。我愛松樹，更愛松樹那無私的奉獻(xiàn)精神。松樹的樹干和樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對(duì)人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。��！我愛那在風(fēng)雪面前頑強(qiáng)不屈的松樹，愛松樹那無私的奉獻(xiàn)精神！

借物喻人作文4

　　日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了，老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。像蠟燭的'老師

　　日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了，老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

　　老師是無私的，他們配受一切贊美。

借物喻人作文5

　　一天，我有機(jī)會(huì)和爸爸來到昆崳山游玩，在上山的路上，我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了，滿山長滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)青松枝茁壯，葉茂盛，樹干粗壯，彎曲，青松的根細(xì)細(xì)的吸引了我，根的數(shù)量很多，粗細(xì)不同，深深地扎進(jìn)根里，吸收水分，營養(yǎng)，他們經(jīng)過暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，勇于站在山頂上，展現(xiàn)風(fēng)采。

　　望著眼前的青松，我浮想聯(lián)翩，在祖國的高山冰雪線上，那一位位手握鋼槍，身穿綠色軍裝，用自己的青春，用家庭的分別為代價(jià)，換來了每寸疆土的安寧，與風(fēng)雪為伴，與日月交談，忍受著艱苦，忍受著寂寞，他們每天吃不到新鮮的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他們毫無怨言，端著沉重的'鋼槍，在雪地里站崗，每逢佳節(jié)，享受不到和家人團(tuán)聚的快樂，品嘗不到家人準(zhǔn)備的美味佳肴，在雪山上吃著罐頭，壓縮餅干，但是他們非常樂觀。

　　這都是為了國家的安寧，人們的幸福，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。

　　我崇尚青松的堅(jiān)忍不拔，崇拜解放軍的堅(jiān)韌無私。

借物喻人作文6

　　我有一個(gè)寫字桌，一個(gè)漂亮的寫字桌，可我不給它好的服務(wù)。常常弄得它生氣，因?yàn)槭裁茨�？我每次寫完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動(dòng)成果”拿走，把“勞累”留給它。

　　我的寫字桌比較特別，是老式的，桌子與書柜是在一起的。它是我哥哥上大學(xué)之前使用過的，書架上還有我愛看的`書。這個(gè)書架好似很久以前就買的，這書架都千瘡百孔的了。它還有另一個(gè)功能，就是能夠把衣服放到自己的柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀，說最好玩的東西就是書柜了。

　　我家書柜的頂部都被我們“占領(lǐng)了”。上面放一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊(cè)、老照片什么的，整個(gè)書柜都是亂七八糟的。

　　我的書柜，臟亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺，真是使人笑破肚皮�？墒撬鼘�(duì)我付出了責(zé)任，真是使我愧疚。

借物喻人作文7

　　我就是一棵小草，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點(diǎn)綴了這美麗的花花世界，我就是幸福的！

　　當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我發(fā)奮的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我最后鉆出了泥土，看到了無邊無際的天空。我就是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草，我們汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。

　　時(shí)刻過得飛逝，當(dāng)夏雨姐姐將要來臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著夏雨姐姐給我洗了一個(gè)涼爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么簡(jiǎn)單，多么舒服啊！太陽公公最后出現(xiàn)了，明媚的陽光照射著我，我伸了個(gè)懶腰。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會(huì)兒，美麗的`小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草�。∧愫�。”

　　不知不覺，秋阿姨已經(jīng)到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了。

　　一個(gè)老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進(jìn)了籃子里，隨后我也被放了進(jìn)去，我這才發(fā)覺冬天來了。老太太把我和同伴們一齊人進(jìn)了火爐。我的生命就此結(jié)束了。我知道我最后的生命快要結(jié)束了，我默默地等待著……

　　我就是一棵小草，一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來年依然能夠再生，依然還能夠一年之后一年的活下去，依然能夠?yàn)槿祟惙��?wù)。我就是一棵小草，我多么幸福�。‰m然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲！

借物喻人作文8

　　小草，一個(gè)不起眼的植物，卻有著大不相同、的生命力。

　　從一顆小小的草籽，隨風(fēng)吹拂，無聲無息的落在一片柔和的大地上，生長，發(fā)芽，出土，用它那細(xì)小的眼睛去看向這個(gè)遼闊的世界�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”，從古到今都一直有人在學(xué)習(xí)小草。學(xué)它的不屈，學(xué)它的堅(jiān)毅。

　　在我眼里，小草不弱小，當(dāng)你游覽世界后才可能知道“弱小”讓小草包容一切，它與動(dòng)物親密相關(guān)。

　　而最讓我欣賞的是小草那“從哪兒跌倒，從哪兒爬起來，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前”的精神，這才是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義。

　　當(dāng)我們長大了，必定會(huì)有一些珍貴的東西被時(shí)間的`水流沖去，也會(huì)有很多珍貴的記憶被遺忘在腦后。當(dāng)?shù)玫搅撕谟暗哪Σ習(xí)r，不要難過，要向小草一樣，從那黑影中走出，繼續(xù)向前，走向那陽光大道。那時(shí)我們將會(huì)決不回頭，那個(gè)被擦黑的墻角，也會(huì)被時(shí)間之水而沖刷掉永遠(yuǎn)。

借物喻人作文9

　　我外婆家種了許多果樹，有桃樹、蘋果樹、櫻桃樹，還有葡萄藤呢。

　　春天，櫻桃樹結(jié)果了，一個(gè)個(gè)紅紅的小櫻桃，就像一顆顆珍珠掛在枝頭；夏天，一串串晶瑩的紫葡萄爬滿了藤蔓，露出甜蜜的笑臉；秋天，紅彤彤的蘋果，猶如點(diǎn)燃的燈籠，掛滿了樹梢，人見人愛，恨不得一口吞下。

　　一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手給我摘下一顆類似圣女果那樣的小果子。它并不誘人，軟軟的外殼青上發(fā)紫，好像剛被打了一頓，卻依然露出了“白白的牙齒”。我一嘗，啊，真好吃。我問外婆：“這是什么？真妙，味道棒極了。”外婆告訴我：“這是無花果�！�

　　我看那無花果樹，它不像楊樹那樣高大挺拔，也不像桂花那樣香飄十里，更不像梅花那樣美麗多姿。它默默無聞地生長著，從不炫耀自己，奉獻(xiàn)出了自己的.青春，奉獻(xiàn)出了自己的愛。

　　看到無花果樹，我想起了從農(nóng)村來到城市打工的農(nóng)民工。他們穿著并不華麗，工作十分辛苦，可得到的報(bào)酬并不多，但是，他們卻只有一個(gè)念頭：為人民造福，讓大家快樂。他們默默地為人民奉獻(xiàn)，也跟無花果有著一樣的品質(zhì)——不炫耀。農(nóng)民工是可敬的，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

　　我敬佩無花果，也敬佩農(nóng)民工！

借物喻人作文10

　　我外公家有一頭大黃牛。它全身長滿了金黃色的毛。頭頂上的一對(duì)角像彎弓似的。每只角的旁邊各有一只大耳朵。臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，仿佛兩顆黑寶石一樣。建壯的.身體像堵墻。全身毛茸茸的，下面是粗粗的四條腿。那大大的屁股上甩著一條又粗又長的尾巴。我們稱它為老黃牛

　　老黃牛不但身體健美，而且進(jìn)食也特別有趣。它吃東西的時(shí)候，先伸出長長的舌頭，接著把食物卷進(jìn)自己的嘴里，再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼，一連要吃上幾個(gè)小時(shí)。

　　吃飽了就去耕田。要耕田的時(shí)候，我外公要在它的嘴上戴上“口罩”，又在它的肩膀上架上“牛壓”，下了田。它就開始拉犁耕作了。它走得很慢，但是能翻松很多又厚又硬的土塊。

　　它年青力壯的時(shí)候，不斷地給人們干活。老了，干不動(dòng)活的時(shí)候就把自己的生命獻(xiàn)給人類。它真是要求人的很少，給人的卻很多很多。它把自己的一切都獻(xiàn)給了人類。

　　其實(shí)許多勞動(dòng)人民也是如此，默默地貢獻(xiàn)出自己的全部。像牛的奉獻(xiàn)精神值得我們好好學(xué)習(xí)！

借物喻人作文11

　　有人喜歡桂花，因?yàn)樗�很香；有人喜歡桃樹，因?yàn)樘覙涞臉渲︽鼓榷嘧�，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣�？纱蠹以�注意過不起眼的小草嗎？小草雖然沒桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但它有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。

　　小草的生命力非常頑強(qiáng)，只要有陽光和土壤的'地方都有它的影子。小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅(jiān)韌的身軀，爭(zhēng)得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。

　　它的生命雖然短暫，但它們活一天就會(huì)奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復(fù)生，拼死掙扎，絕無怨言。

　　我愛小草，愛它的頑強(qiáng)，愛它的無私奉獻(xiàn)，更愛與它一樣頑強(qiáng)的中華兒女。

借物喻人作文12

　　大風(fēng)呼呼的吹，我看看有什么樹，沒有掉葉子，沒有掉一點(diǎn)東西的，梧桐樹不行他掉了滿地的葉子，柳樹也不行也在點(diǎn)葉子，我看了又看，看到了一棵松樹在哪里一動(dòng)不動(dòng)，沒有掉一點(diǎn)東西，最終找到了。

　　在地方大的情景下，人們都在的是松樹，因?yàn)樗蓸洳坏羧~子，到了夏天，只是落了一點(diǎn)的松汁，可是不會(huì)掉葉子，一掉葉子就會(huì)滿天的飛，弄得哪里都是葉子，十分的難掃，并且也有不想掃那些的葉子，掃到了一堆，一吹風(fēng)又該重新再掃一遍，又吹風(fēng)，又該重新再掃一遍，這樣的循環(huán)怎樣也掃不完，尤其是刮大風(fēng)的時(shí)候。

　　松樹的品質(zhì)有堅(jiān)強(qiáng)不屈，不管遇到刮大風(fēng)還是下雨雪，不管遇到干旱還是洪水，從來都是那么堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　在我們的'生活中，也有像松樹這樣品質(zhì)的人。交警。交警就是像松樹品質(zhì)的人，交警可是遇到刮大風(fēng)還是下雪，從來都站的直直的，指揮著車輛的前進(jìn)。

　　在刮大風(fēng)的時(shí)候，交警在值崗處站的一動(dòng)不動(dòng)，要是我早就站的歪七扭八的了，哪像交警那么不怕任何的困難，從來都是那么的堅(jiān)強(qiáng)。在下雨的時(shí)候，下著雨交警還在，指揮著車輛的前進(jìn)，要是我遇到下雨早就回家避雨去了。

　　這就是堅(jiān)強(qiáng)的交警。

借物喻人作文13

　　今天，我躺在無限靜謐的草地上休息。在我眼前，視線早已被放大了，我也早已融入其中。這時(shí)，一排螞蟻印入了我的眼簾，我決定好好看看這些蟻中使者。

　　我跟在它們后面，只見那群螞蟻整齊的排著隊(duì)伍，身上扛著剛剛收獲的食物，滿載而歸，不緊不慢得走著，它們的這身力氣，使我感到吃驚，它們小小柔弱的身子竟然能扛起比自己大二三倍重的食物，它們的力量是多么大啊。我好像也變成了螞蟻，跟在它們后面。我跟著他們，來到了蟻穴。

　　雖說是蟻穴，不如說是地上的一個(gè)不起眼的小洞。當(dāng)我仔細(xì)一看才知道，這不僅僅是一個(gè)小洞，而是成千上萬個(gè)洞。原來，每個(gè)洞穴都是相通的，它能來你家坐客，你也可以到它家玩，大家互相串串門，彼此交交朋友，敘敘舊。

　　每個(gè)洞都的用處，有的洞用來通風(fēng)，有的洞用來儲(chǔ)存食物，有的用來哺育下一代，還有的則是給蟻王和蟻?zhàn)寰用窬幼〉�。在蟻�(zhàn)�，洞不僅各有用處，螞蟻分工也很仔細(xì)。一部分螞蟻是母蟻，用來生幼蟻。而雄蟻大多是被分去打仗，還有一部分是負(fù)責(zé)尋找糧食，運(yùn)氣好，幾十厘米可能就可以找到夠整個(gè)蟻群吃個(gè)豐盛的食物；運(yùn)氣不好，早上幾千米都找不到一粒能吃的食物�？墒撬鼈兙褪沁@么頑強(qiáng)，它們以頑強(qiáng)的毅力。堅(jiān)信著，找不到糧食勢(shì)不罷休的精神，在數(shù)百平方米的地方一遍一遍的找，數(shù)百平方米連人找的都有點(diǎn)大，何況一只只渺小又渺小的螞蟻了。它們始終不放棄任何一個(gè)角落，就算找到了食物，它們也毫無怨言的又長途跋涉的'給扛了回來，他們就是以這樣的一個(gè)精神，使整個(gè)蟻?zhàn)鍙?qiáng)大起來。

　　這時(shí)，蟻穴外來了“天外來客”——飛蛾，它正停在岸上休息。它怎么也沒想到。它的背后正有一雙雙眼睛，正寸步不離得盯著它，可它還渾然不知。到嘴的肥肉，怎么能讓它飛了呢？這時(shí)，蟻王下令，全體蟻兵出動(dòng)，按照那么大的獵物，可以夠它們吃好幾個(gè)星期了。緊接著，一群號(hào)稱擁有數(shù)千萬規(guī)模的蟻群軍團(tuán)出動(dòng)了�？墒秋w蛾還不知道大難臨頭。蟻群軍團(tuán)漸漸出現(xiàn)在飛蛾的視線中，并以最快的速度包圍了飛蛾，上千頭螞蟻爬上了飛蛾身上，它們分工有序，有的爬上了飛蛾，與飛蛾作斗爭(zhēng)，有的則在下面等待指揮。有的則是指揮著搬運(yùn)飛蛾的殘骸。飛蛾還在掙扎著，不斷的搖擺著肥胖的身姿，也不斷有一群又一群的螞蟻又爬上去，迅速在它身上吐蟻酸，撕咬著它，把它分解成一塊一塊的。戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，除了自保，不然，只有等死了。飛蛾也不例外，它絕望了，它失去了反抗能力，它死了。它的四肢被螞蟻分解，一一被帶到蟻穴�？稍趹�(zhàn)場(chǎng)上犧牲的動(dòng)物是多么的可憐，但自然界就是這樣��！它們知道，如果沒有它們的死亡，就沒有蟻?zhàn)宓膭倮�，上千只螞蟻將面臨著餓死的可能，然而，蟻?zhàn)逡膊豢赡軙?huì)活下去。用自己的性命換取同伴的生命是螞蟻中永遠(yuǎn)不變的祖訓(xùn)。

　　夕陽慢慢的爬上山頂，又從山頂慢慢的進(jìn)入了地平線中。鳥兒高歌回家，我也起身準(zhǔn)備回家。再見了蟻群，再見了死在戰(zhàn)場(chǎng)上，為蟻?zhàn)鍔^勇殺敵的螞蟻戰(zhàn)士們，我想現(xiàn)在，蟻王也一定在為你們感到驕傲，再見了那擁有堅(jiān)韌不軀的蟻?zhàn)�。再見了�?/p>

借物喻人作文14

　　我喜歡嬌艷的玫瑰，喜歡性情孤僻的曇花，也喜歡高貴的牡丹，但更喜歡那高雅脫俗的荷花。

　　清晨，旭日東升，我來到池塘邊，只見枝枝荷花如千雙纖纖素手，又如數(shù)位亭亭玉立的少女。她們有的如羞澀靦腆的姑娘，含苞欲放，有的才展開兩三片花瓣兒，如熱情奔放的孩子正與風(fēng)姐姐擁抱，有的花瓣兒全都展開了，如美麗的女孩正向人們展示自我嬌美的容顏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有粉紅色的，有紫紅色的.，有鵝黃色的，還有雪白的，朵朵荷花千姿百態(tài)，一陣清風(fēng)吹過，數(shù)朵荷花翩翩起舞，連河邊的柳樹也為她們伴舞。

　　中午，艷陽高照，知了盡情的鳴唱，荷花都展開了花瓣，在陽光的照耀下，如位位仙女正在池中嬉戲。怎樣僅有幾十朵荷花，其它荷花到哪去了？仔細(xì)一瞧，原先，天氣太熱了，頑皮的荷花妹妹正躲在荷葉下乘涼呢！再看看荷花頭上荷葉，它們像一把把綠色的傘，恰到好處地為荷花遮陽。荷葉十分光滑，如打了蠟一般，幾滴水滴在荷葉上頭，也不會(huì)滲下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如在碧玉盤里放上了幾顆晶瑩透亮的鉆石。如果把荷花比作公主的話，那荷葉就是用來打扮公主的衣裳。

　　傍晚，夕陽西下，天空中灑下了一顆顆雨珠，荷花在風(fēng)中搖擺，如同少女在舞蹈，這時(shí)荷花中間的蓮蓬就露了出來。雨水落在荷葉上便像斷了線的珍珠一般一向往下滾。雨漸漸大了，荷花都鉆到水底下去了，而荷葉就像大傘為荷花擋雨。

　　荷花她普普通通，不論是在富貴人家的池塘里，還是在窮人家的小院，只要有水有泥還有適宜的溫度荷花就能生存。有位詩人曾說過：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然在淤泥中生長，但開出來的花還是那么純潔美麗。

　　我愛荷花，愛她那花潔如玉的樣貌，愛她那沁人心脾的芳香，更愛她那玉潔冰清的品格。

借物喻人作文15

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻(xiàn)的精神。

　　在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗�的渺小和常見，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。

　　假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的'火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

　　在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己。蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

　　并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的教師。教師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。

　　在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。

　　我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。

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