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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2024-10-05 18:13:25 事作文 我要投稿

小學(xué)敘事作文(優(yōu)秀10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文(優(yōu)秀10篇)

小學(xué)敘事作文 篇1

  經(jīng)過(guò)國(guó)慶中秋假期,我?guī)е业奈姆克膶,又?lái)上書(shū)法課了。

  哇!今天的人好少呀,只有幾個(gè)同學(xué),可能大家還沒(méi)從長(zhǎng)假中舒緩過(guò)來(lái)吧!我小心翼翼地把練習(xí)紙鋪開(kāi),筆架好,勻上墨,開(kāi)始寫(xiě)字。我們的書(shū)法老師是同學(xué)的爸爸——文老師。文老師平易近人,和藹可親。今天要學(xué)寫(xiě)“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫(xiě)法,然后逐個(gè)指導(dǎo)。我開(kāi)始自行臨摹練習(xí)!奥 弊肿筮叺钠圆荒軐(xiě)得太大。“院”字右上的“宀”筆畫(huà)要稍微偏高一點(diǎn)。我心里默默念著文老師的這兩點(diǎn)講解,一筆一畫(huà)地練了起來(lái)。第一次,可能是手生了,墨水蘸得太多,寫(xiě)成了兩個(gè)墨團(tuán),好像大熊貓的黑眼睛。第二次,“隆”字的比例不對(duì),左大右小,仿佛照了哈哈鏡。第三次,“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點(diǎn)。唉!我不禁嘆了一口氣,停下了筆。環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭苦練。

  這時(shí),文老師走了過(guò)來(lái),他手把手地教我寫(xiě)了一遍,并輕聲地告訴我:“書(shū)法就是要不斷地練習(xí),臨摹字帖就是要跟原字越來(lái)越像,沒(méi)有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫(xiě)得好就可以了!蔽以谛睦镒聊ブ@番話,又拿起筆,繼續(xù)練。雖然中間有所反復(fù),但到下課時(shí),兩個(gè)字終于有所成形。我把寫(xiě)好的.字拿起來(lái)看了看,還是覺(jué)得不是很滿意,自言自語(yǔ)道:“還不行,還得回家繼續(xù)練!

  書(shū)法是一門(mén)中華傳統(tǒng)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上,我既有失敗的淚水,也有成功的喜悅,同時(shí)我也漸漸明白了一個(gè)深刻的道理:梅花香自苦寒來(lái),只有堅(jiān)持不懈,細(xì)水長(zhǎng)流,才能寫(xiě)得一手好字。

小學(xué)敘事作文 篇2

  有的人認(rèn)為小貓是一種不好的動(dòng)物,但是我認(rèn)為小貓是一種靈活又可愛(ài)的小動(dòng)物。它就像我們家的“護(hù)家符”,也是我的朋友。

  我家養(yǎng)了一只小貓,身上的毛都是毛茸茸的,像花朵似的耳朵,哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜,它都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。它的爪子是白色的,眼睛雖然小了一點(diǎn),但是很銳利的。

  有一次晚上,我在睡覺(jué),小貓也在睡覺(jué)。忽然,小貓聽(tīng)見(jiàn)下面有聲音,就急忙跑下去,看見(jiàn)了老鼠正在偷奶酪。小貓連忙撲了過(guò)去,一下子就抓住了老鼠。

  我記得還有一次,爸爸的.朋友來(lái)了。小貓看爸爸這么熱情地去迎接他。小貓就趕快跑過(guò)去,用頭蹭了蹭爸爸的朋友,好像在說(shuō):“歡迎來(lái)我們家做客!

  就是我家的小貓,既可愛(ài),又聰明。聽(tīng)了我的介紹,你們想不想要這只小貓呢!這只小貓最愛(ài)吃的東西是魚(yú)。一看見(jiàn)有魚(yú),就飛快地跑過(guò)去,喵喵叫,好像在說(shuō):“我要吃魚(yú),”有一次,媽媽買(mǎi)了幾條魚(yú)回來(lái),放在桌子上。小貓看見(jiàn)了,跑過(guò)去叼起一條又一條。媽媽看見(jiàn)桌子上的魚(yú)不見(jiàn)了,說(shuō):“奇怪了,我明明把魚(yú)放在桌子上的,這么會(huì)不見(jiàn)了呢?“忽然,媽媽聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音,就走過(guò)去,看見(jiàn)了小貓正在吃魚(yú)。媽媽大聲地說(shuō):“原來(lái)是你吃的魚(yú),害得我又要去買(mǎi)了!

  我家的小貓很可愛(ài)。我非常喜歡它。

小學(xué)敘事作文 篇3

  父母的愛(ài)是偉大的,就像一座高大的樓房,無(wú)堅(jiān)不摧。盡管是狂風(fēng)暴雨,他們也會(huì)讓自己的`孩子吃得飽,穿得暖。

  一天,晴空萬(wàn)里,我和爸爸媽媽去買(mǎi)衣服,可是在路上,偏偏下起了傾盆大雨,爸爸媽媽把自己的衣服借給了我擋雨,而他們卻淋著雨,就這樣,一滴,兩滴,到了商場(chǎng),爸爸媽媽身上全是雨水,而我身上卻一滴也沒(méi)有。這時(shí),我感覺(jué)到了父母的愛(ài)暖暖的流到了我的心里。

  當(dāng)我生病發(fā)高燒時(shí),爸爸媽媽照顧我是那么認(rèn)真仔細(xì)。他們給我吃藥,又給我擦汗,爸爸媽媽輪流陪著我,忙的手忙腳亂。

  我過(guò)生日時(shí),爸爸媽媽買(mǎi)生日蛋糕給我吃,還給我唱生日歌,我吃著美味的蛋糕時(shí)覺(jué)得自己是天底下最幸福的孩子。

  在學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽也是很認(rèn)真的,一但有錯(cuò)題,他們會(huì)反復(fù)給我講,直到我會(huì)了為止。

  每天放學(xué),媽媽回家先給我做可口的晚飯,然后給我檢查作業(yè),還要收拾家務(wù),每天都是這樣,媽媽很辛苦,所以我要努力學(xué)習(xí),少讓父母操心,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,因?yàn)橹挥羞@樣才是給父母最好的禮物。

小學(xué)敘事作文 篇4

  啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。

  “事發(fā)地”被圍得水泄不通,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“呵,你們倒霉了!庇械年P(guān)心地說(shuō):“有沒(méi)有人受傷?”還有的同學(xué)說(shuō):“我去叫老師來(lái)!蔽覕D了進(jìn)去,只見(jiàn)我們班右邊的窗戶玻璃碎了,窗框也摔斷了,碎片在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮,像一顆顆碎銀。我一打聽(tīng)才知道,原來(lái)是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,教室里的人覺(jué)得冷,想關(guān)窗戶,沒(méi)想到,竟被幾個(gè)男生推了回來(lái),他們一推一拉,互不相讓,窗子突然站不穩(wěn)了,連窗框一起摔倒在地上。

  正在這時(shí),老師拿著掃把和鏟子來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的聲音,如一首清脆的敲擊音樂(lè),又似乎在安慰那些違紀(jì)的`同學(xué),沒(méi)傷著人算是萬(wàn)幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里,然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池。老師回來(lái)了,他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室,那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。意想不到的事發(fā)生了,他們來(lái)到辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)老師溫和地說(shuō):“你們這樣不行,玻璃掉下去幸好沒(méi)砸到人,要不后果不堪設(shè)想,以后做事可要注意安全,知道了嗎?”“老師,我們錯(cuò)了,我們以后再也不敢了!蹦菐讉(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你們回教室吧!”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……

  這件發(fā)生在學(xué)校里的小事,給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn),同時(shí)也讓我們明白了,不管做什么事都要安全第一。

  愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

  那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過(guò)后,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

  會(huì)一開(kāi)完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒(méi)站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái),同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我欣慰地笑了。

  望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。

  我經(jīng)過(guò)這件事,感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。

小學(xué)敘事作文 篇5

  走進(jìn)那個(gè)房間,眼前先是一抹黑,而后幾束藍(lán)光分別從不同的點(diǎn)射了出來(lái),耳邊只有砰砰的槍聲,能見(jiàn)到墻上畫(huà)的一些骷髏,令人不寒而栗。

  真好!朋友帶我去玩真人CS。我們倆早早地?fù)Q上了裝備。因?yàn)槭堑谝淮瓮,我看著那個(gè)黑漆漆的房間,不免有些害怕,問(wèn)了她一籮筐的問(wèn)題:“里面是不是很黑。俊薄斑@里面到底多深?”“會(huì)不會(huì)有人突然跑出來(lái)嚇唬我啊?”......她也給了我一籮筐的答復(fù),解釋得比工作人員還詳細(xì),心中一塊石頭這才落了地。。游戲正式開(kāi)始時(shí)的第一局,我們都在藍(lán)隊(duì)。我們一起守在同一個(gè)地方,哪兒也沒(méi)去,本以為這樣可以幫助藍(lán)隊(duì)取得勝利,誰(shuí)知道反而幫了倒忙。總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)后,開(kāi)始了下面的對(duì)戰(zhàn)。

  最有意思的就是第三局:八人對(duì)戰(zhàn)三人。這次我們屬于紅方——八個(gè)人的隊(duì)。分好隊(duì)之后,早早地進(jìn)入了游戲場(chǎng)地。游戲開(kāi)始時(shí),我們?cè)缇褪煜ち艘幌碌匦巍!霸蹅兊眠@樣,”朋友仔細(xì)的分析道,“前半場(chǎng)我在中間靠前的位置,你在最后面,后半場(chǎng)互換。因?yàn)槟侨齻(gè)人不可能同時(shí)出現(xiàn),如果你一個(gè)人在后面應(yīng)付不過(guò)來(lái),再多找?guī)讉(gè)人!痹捯粑绰,游戲便開(kāi)始了。我趕緊沖到后面提心吊膽的,生怕突然有敵方過(guò)來(lái)攻擊。可是準(zhǔn)備了這么久,一直都沒(méi)有動(dòng)靜,我只好去前面幫她。最后一次回到后面時(shí),大事發(fā)生了。我先是隱隱約約看到一點(diǎn)藍(lán)光,接著聽(tīng)到有連續(xù)不斷的槍聲傳來(lái)。起初還以為是朋友那里發(fā)生了什么事呢,想過(guò)去看看,可是那束光和槍聲越來(lái)越逼近我所在的陣地,“糟糕,敵軍來(lái)了。”子彈還沒(méi)來(lái)得及上膛呢,那人已經(jīng)來(lái)到了后面,一下子連打了我三發(fā),最要命的.是3秒內(nèi)不能開(kāi)槍,我又急又氣,原地直跺腳,但我轉(zhuǎn)念一想:“這樣也不是辦法,應(yīng)該主動(dòng)出擊!庇谑俏仪那牡馗鴦倓偰敲麛耻,等他快要走出去的時(shí)候,突然連射,攻擊完馬上躲起來(lái),幸好他沒(méi)有再過(guò)來(lái)追查。他一往前走,我繼續(xù)朝他開(kāi)槍,還叫朋友來(lái)幫忙,最終消滅了一個(gè)敵人。然后,我們倆交換場(chǎng)地。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)射擊的最佳位置——觀景臺(tái)。因?yàn)橛^景臺(tái)的前面有油桶堆掩護(hù),所以成為了躲避敵人并偷襲敵軍的好地方。我迅速爬樓梯上去,發(fā)現(xiàn)也有一位隊(duì)友在,我倆專門(mén)負(fù)責(zé)后面。這時(shí),能看到朋友那里出了點(diǎn)小狀況,那里闖入了一名對(duì)方隊(duì)員,眼看朋友不是他的對(duì)手,我立馬端起槍準(zhǔn)備攻擊那個(gè)人,但觀景臺(tái)下面還埋伏了一名敵人,我怕自己被射,立即叫隊(duì)友幫忙,我到后面幫朋友。大戰(zhàn)過(guò)后,紅隊(duì)只剩下我一個(gè)人。出去休整一下回來(lái)后,正往里走著,前面和右邊兩名敵軍進(jìn)行夾擊,我倉(cāng)皇逃竄,頭還撞到了鐵框門(mén)。

  通過(guò)這次游戲,讓我明白了做任何事都要有頭緒,要三思而后行,不能像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛。

小學(xué)敘事作文 篇6

  你扳過(guò)手腕嗎?今天,我們?cè)诔喾湮膶W(xué)社舉行了一場(chǎng)有意義的扳手腕比賽。

  由身材瘦弱的徐宇超對(duì)陣身材魁梧的袁政帆,我突然想到一個(gè)詞就脫口而出:“龍虎決斗”,老師說(shuō):“誰(shuí)像龍?誰(shuí)像虎?”大家看了看,高興地說(shuō):“徐宇超身體瘦長(zhǎng),有點(diǎn)像龍,袁政帆本來(lái)就胖胖的,又喜歡笑,就是笑面虎!崩蠋焼(wèn)他們:“你們倆有幾成把握?”徐宇超信心明顯不足,說(shuō):“三成把握!痹駳馐愕卣f(shuō):“七成把握。”老師又問(wèn):“你們準(zhǔn)備好了嗎?”兩人異口同聲地說(shuō):“準(zhǔn)備好了!笨礃幼,真有一番龍爭(zhēng)虎斗。

  第一個(gè)回合,都是用右手,我們啦啦隊(duì)大聲喊著:“加油,加油,袁政帆加油。”他們倆都將全身力氣貫于右臂,不久,徐宇超臉上漲得火紅火紅的。袁政帆原本樂(lè)呵呵,可現(xiàn)在,臉上一絲笑容都沒(méi)有了,繃緊緊的。僵持了半分鐘,徐宇超還是慢慢地將袁政帆的手按在桌子上。

  第二回合,用左手比賽。徐宇超歡樂(lè)地說(shuō):“我的左手力氣可大啦!”袁政帆說(shuō):“我不信!遍_(kāi)始比賽了,果然,袁政帆幾乎沒(méi)有抵抗的'能力,徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2,“我勝利了。”徐宇超高興的說(shuō)。

  “今天的扳手腕有趣極了!蔽覙(lè)呵呵地說(shuō)。

小學(xué)敘事作文 篇7

  我伯伯家有一只非常美麗的貓。呵呵,它叫小菲貓,朋友們是不是覺(jué)得這名字很像我們愛(ài)看的加菲貓呢!因?yàn)樾》曝堥L(zhǎng)的特像加菲貓。它有著一身土黃色的毛,嗯,美中不足的是加菲貓的身上、手上、腳上都有著比毛更深一點(diǎn)兒的線條?尚》曝埖拿珔s恰恰相反,它身上、手上、腳上的這些線條可比其它的毛淺的很,一個(gè)是深的很,一個(gè)是淺的'很,它們就這一點(diǎn)不同了。小菲貓有著一雙有趣兒的眼睛,它白天,是烏黑發(fā)亮的像黑寶石?墒,神奇的是一到晚上,小菲貓的臉上就鑲嵌著一雙綠寶石般的大眼睛。不時(shí)調(diào)皮的眨著,閃閃發(fā)光。

  別說(shuō)加菲貓好吃了,小菲貓比它還要好吃上百倍呢!有一天,我起的很早,伯伯剛把菜買(mǎi)回來(lái),突然,我聽(tīng)到了小菲貓的喵喵聲,我到處張望,最后才知道,小菲貓?jiān)谀情T(mén)縫里窺伺著伯伯手的魚(yú)呢!時(shí)間過(guò)的真快,伯伯把煎魚(yú)煎好端上桌。頓時(shí),小菲貓?zhí)狭俗,嗅了嗅青菜,嗅了嗅魚(yú),用舌頭舔了舔嘴兩爪一伸,屁股一翹,猛的一撲刁走了兩條魚(yú),一溜煙兒的跑出了客廳,隨后,我跟了上去,小菲貓正刁著魚(yú)跑到了它睡覺(jué)的地方,迫不急待地把魚(yú)放下,然后津津有味地吃了起來(lái),吃完后,小菲貓硬要把爪子上的一點(diǎn)味舔完不可呢!

  我伯伯家有一只盡職的小菲貓。有一次,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),小菲貓就屏息凝神,豎起耳朵,睜著眼睛,一動(dòng)不動(dòng)。忽然一只小老鼠從我的柜子下跑到沙發(fā)下了,小菲貓就像離弦的箭似的沖過(guò)去,往沙發(fā)里竄,不過(guò),因?yàn),小菲貓的屁股太大了,所以,它卡在那里了,不過(guò),小菲貓為了吃老鼠全力以覆,就連吃奶的勁都使出來(lái)了,拼命往里竄。為了吃老鼠,它自己的屁股被沙發(fā)刮破了皮,它也一聲不哼。這些犧牲可都是為了抓住肇事的小老鼠呀!伙伴們你們說(shuō),小菲貓盡職嗎?

  唉,小菲貓有時(shí)是多么的生機(jī)勃勃,有時(shí)多么的好吃,又有時(shí)是多么的盡職,有時(shí)……

小學(xué)敘事作文 篇8

  我永遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)讓我難堪的電子琴課。 那還是去年的一個(gè)星期五的晚上,我和同學(xué)們已經(jīng)坐在了我們每周一次的電子琴課堂上。像每次正式上課前那樣,大家都在彈奏著以前學(xué)過(guò)的曲子或者音階,算是熱手吧。 這時(shí),楊老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):請(qǐng)大家把上節(jié)課新學(xué)的兩組音階練習(xí)一下,老師三分鐘以后過(guò)來(lái)檢查。

  上節(jié)課的兩組音階?我一下子懵了,因?yàn)槲腋静挥浀蒙瞎?jié)課講音階了! 教室里琴聲已經(jīng)響成了一片。我環(huán)顧一周,每個(gè)人都在彈琴,都在聯(lián)系那所謂的兩組音階。只有我,呆愣在座位上一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)槲也恢缽検裁,我忘了?lián)系新學(xué)的音階了,確切地說(shuō),是我把新學(xué)了音階的事情給忘了! 我坐在那里使勁地想啊想啊,是哪兩組音階來(lái)著?第一個(gè)音是什么?我的心想一團(tuán)麻,又著急又尷尬,難堪極了,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  我的腦子飛快地回憶著。我終于想起,上周五,老師在臨下課講樂(lè)理知識(shí)時(shí),簡(jiǎn)單地提過(guò)這兩組音階。我當(dāng)時(shí)只等著快點(diǎn)下課了,根本沒(méi)有好好聽(tīng)。而且我以為老師也只是說(shuō)說(shuō),不是正式講的。 我就這樣把那兩組音階的事情給忘干凈了! 光這樣干坐下去也不是個(gè)辦法啊,于是,我悄悄地把目光轉(zhuǎn)向我旁邊的方佳玉同學(xué)。只見(jiàn)她的雙手飛快地在鍵盤(pán)上流動(dòng)著,讓我羨慕地流動(dòng)著。我努力地看著她的指法,漸漸地,我的.手也磕磕絆絆地在鍵盤(pán)上走了起來(lái)。 但是,只有三分鐘的時(shí)間啊,我終究還是沒(méi)有自學(xué)會(huì)這兩組音階。 同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地被老師檢查了。我的心緊張極了。我真的希望時(shí)間停止,我甚至希望時(shí)間倒流。那樣的話,我會(huì)好好練琴,我就不會(huì)讓自己這樣難堪了。

  同學(xué)們都流利地彈過(guò)關(guān)了。該我上場(chǎng)了。我的只能硬著頭皮一個(gè)音一個(gè)音往外蹦音階。不用說(shuō),老師很生氣,大聲地訓(xùn)斥著我:劉穎你是怎么回事?看看別人是怎么彈的! 楊老師的嚴(yán)厲是出了名的。我是基本功還不錯(cuò)的,平時(shí)作業(yè)都完成得不錯(cuò)。而今天,大家都彈得很流利,只有我一個(gè)人彈不下來(lái),我怎么會(huì)被輕饒?老師又狠狠地批評(píng)了我一頓。這可是當(dāng)著這么多同學(xué)和家長(zhǎng)的面啊,我羞愧極了,難堪極了,眼睛里含滿了淚珠。 后來(lái),方佳玉的媽媽坐到了我的旁邊,指導(dǎo)我練那兩組新的音階。這真是雪中送炭啊,雖然阿姨教得并不專業(yè),但是我卻聽(tīng)得很專心也很明白,我很快就把那兩組音階彈了下來(lái)。我邊彈,眼淚便流了下來(lái),我是被阿姨的的危難中的幫忙感動(dòng)的。

  我跟阿姨并不熟悉。但是,阿姨在本應(yīng)該指導(dǎo)自己孩子的時(shí)間里來(lái)指導(dǎo)幾乎是素不相識(shí)的我,把我從危難中解救出來(lái)。 這就是那節(jié)讓我難堪的電子琴課。在那節(jié)難堪的電子琴課上,我被阿姨深深地感動(dòng),并從此刻苦練琴。

小學(xué)敘事作文 篇9

  當(dāng)學(xué)生都有考砸的時(shí)候,我也不例外,平常都是班上前十名的料,這次的成績(jī)竟然排到班上二十多名,然而,爸爸媽媽卻......

  當(dāng)我聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí),高高懸掛的心好象一下跌到腳跟。我的頭再也沒(méi)力氣抬起來(lái),只好這樣低下去。

  放學(xué)了,我不知怎么面對(duì)爸媽的眼睛,不,是充滿希望的.眼睛。這時(shí),在校園里,我聽(tīng)到了兩種聲音:有的孩子臉上掛滿了勝利的笑容、喜悅、幸福。他們?cè)跉g呼雀躍!有的孩子臉上卻掛滿了憂愁、沮喪、淚水,他們?cè)诎β晣@氣。在校外也有兩種聲音:家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)的責(zé)罵。

  我走在寬廣的馬路上,卻不敢走快,因?yàn)槲蚁胪睃c(diǎn)避開(kāi)爸媽的眼睛。今天的路不再近,天不再那么藍(lán),鳥(niǎo)的叫聲也不再那么清脆。可是,總是要到家的,不知不覺(jué)地就到了大門(mén)口,我停住腳步,正在思考一會(huì)兒和爸媽怎么說(shuō)。之后,又慢慢地走近家門(mén)口。

  我的手不知道該怎么按門(mén)鈴,手伸了過(guò)去又下來(lái),又伸過(guò)去,最后,我深吸一口氣,手慢慢地伸向門(mén)鈴!岸.(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)”

  媽媽給我開(kāi)的門(mén),我早就知道她會(huì)說(shuō)什么。我一進(jìn)門(mén),眼皮一閉,說(shuō):“語(yǔ)文83分、數(shù)學(xué)87分!”媽媽愣了一下,但她并沒(méi)有罵我、打我。而是安慰我:“這次沒(méi)考好,下次努力就行了!

  可能是爸爸為了讓我考試后放松一下,我們?nèi)乙黄鹑コ晕易類?ài)吃的胡辣魚(yú)。

  放心吧,爸媽,您對(duì)我的希望之燈,我決不會(huì)再吹滅!

小學(xué)敘事作文 篇10

  童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里,我們每天都在編織著最美麗的故事。

  說(shuō)起我“種餅干”這件傻事兒,那年我才4歲。小時(shí)候,我特別喜歡吃餅干,在我看來(lái),餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天,幼兒園的老師告訴我們:“小朋友們,我們從小要愛(ài)勞動(dòng),只要付出辛勤的勞動(dòng),就會(huì)有收獲。種瓜得瓜,種豆得豆……”我一聽(tīng),心里樂(lè)壞了。心想:既然種瓜能得瓜,種豆能得豆,那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢?我要是讓我的小朋友和老師,還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來(lái)的餅干,那該有多好啊!

  于是,我放學(xué)回到家,就忙活起來(lái)了:我先找到一袋餅干作為“種子”,然后又在門(mén)前菜園地里選擇了一塊小地方,這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑,學(xué)著大人的樣子,一個(gè)小坑播下一棵“種子”(一塊餅干),然后埋上土并澆上了水。餅干種完了,我也累得滿頭大汗,但我心里有說(shuō)不出的高興。

  我沒(méi)有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的餅干大豐收之后,給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上,我做了一美麗的`夢(mèng),在夢(mèng)中,我看到我種的餅干發(fā)芽了,并很快長(zhǎng)出粗壯的枝干,枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干,好香好香……

  第二天早上,天剛蒙蒙亮,我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒(méi)有。當(dāng)我迫不及待地來(lái)菜園地里,扒開(kāi)泥土?xí)r,我被眼前的情景嚇呆了,我看到不是“餅干樹(shù)”,也沒(méi)有黃燦燦的餅干,而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂(lè)的奔忙,它們?nèi)齻z倆,協(xié)力同心,把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來(lái)。

  “怎么啦,我的小寶貝,誰(shuí)欺負(fù)你了?”聽(tīng)到我的哭聲,早起的媽媽快速跑來(lái)把我抱在懷里。我委屈地抽噎著:“老師說(shuō),種瓜得瓜,種豆得豆,可我種的餅干得到的卻是一群討厭的螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了!

  聽(tīng)了我委屈的敘述事情的經(jīng)過(guò),媽媽笑了,笑得像一朵美麗的花兒似的。

  “傻丫頭,餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成,種能種植呢?”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過(guò)程等知識(shí),我似懂非懂的。不由得,我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里,咯咯咯地笑了起來(lái)。

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