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幼兒園端午節(jié)活動計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園端午節(jié)活動計劃

幼兒園端午節(jié)活動計劃1

　　活動目標：

　　1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷

　　2.感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感

　　3.通過美術活動.增強幼兒的'動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣

　　活動準備：端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

　　活動過程：

　　一、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

　　1.教師：每年的農歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

　　二.幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”

　　1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

　　①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟

　　三.手工制作---龍舟

　　1.教師帶領幼兒進行龍舟的手工制作

　　五月五，是端午，小朋友們來跳舞。

　　吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。

幼兒園端午節(jié)活動計劃2

　　在慶�！�6月1日”國際兒童節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日——值此端午節(jié)之際，為了充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠在愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智、豐富廣大未成年人精神文化生活、促進其健康成長、弘揚中華民族優(yōu)秀文化、積極引導兒童進一步了解傳統(tǒng)、認同傳統(tǒng)、熱愛傳統(tǒng)、享受傳統(tǒng)節(jié)日、深化創(chuàng)建國家文明城市等方面的作用，根據(jù)區(qū)文明辦和區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署，現(xiàn)開展優(yōu)秀童謠演唱活動和“ 我們的節(jié)日& middot端午節(jié)”主題活動需要以下安排。

　　一、關于優(yōu)秀童謠演唱活動

　　1.活動對象:主要是小學生和幼兒園小朋友。

　　2.活動安排:

　　開展網(wǎng)上簽名留言活動。6月1日”以國際兒童節(jié)為契機，組織開展“唱好兒歌，做一個有道德的人”在線簽名消息活動。5月18日至6月10日，中國文明網(wǎng)、電視網(wǎng)等網(wǎng)站開通了簽名留言活動主頁。小學和幼兒園應該在當?shù)嘏e辦。唱好兒歌，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名留言活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與，在網(wǎng)上瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠，簽名留言，抒發(fā)情懷，表達心聲，引導孩子廣泛唱出優(yōu)秀童謠，打壓“灰色童謠”快樂成長，做一個有道德的人。

　　充分利用童謠。中央文明辦與優(yōu)秀童謠演唱活動合作，組織出版了《中國是我的家》一書，以圖文形式編撰了80首獲獎優(yōu)秀童謠，并已在新華書店出版。學校(公園)要充分利用這本書，組織孩子認真閱讀，學會唱好童謠，推動童謠廣泛開展。

　　開展校園歌唱活動。學校(園區(qū))應充分發(fā)揮學校的主體作用，將童謠演唱與校園文化、課堂學習和課外活動相結合，組織學生編寫和表演優(yōu)秀的童謠節(jié)目并開展“唱童謠，學童謠，編童謠，表演童謠”活動；利用校報、校刊、校園電臺、櫥窗、黑板報等。宣傳和展示優(yōu)秀的童謠。有條件的學�？梢詫⑼{納入校本課程。

　　二、關于“我們的節(jié)日& middot端午節(jié)”漢江區(qū)市民主題活動

　　1.活動時間:20xx年6月7日-6月16日。

　　2.活動形式:中小學以主題班會的形式介紹端午節(jié)的由來，了解民風民俗，學習粽子制作。發(fā)起“迎接世博會，講文明，學禮儀，過端午節(jié)”發(fā)起活動，繼承愛國主義精神，慶祝中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　各中小學、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀的童謠演唱活動。有條件的單位可以在演唱的基礎上開展優(yōu)秀的童謠表演，宣傳愛國主義精神，提高中小學生的文化素養(yǎng)，展示學生良好的精神面貌。

　　三、相關活動的要求

　　1.加強領導，精心組織。端午節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是開展愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。所有學校和幼兒園必須執(zhí)行“我們的節(jié)日& middot端午節(jié)”主題活動和優(yōu)秀童謠演唱活動作為對廣大兒童進行傳統(tǒng)文化教育和道德教育的重要內容，要切實加強組織領導，認真制定活動計劃，有計劃、有步驟地推進，確�；顒拥腵有效性。

　　2.加強宣傳，認真總結。要加大宣傳力度，利用橫幅、條幅、廣告牌等形式及時宣傳報道活動，制造強烈的反轉。介紹端午節(jié)的由來及相關的民間知識。要做好優(yōu)秀童謠的推薦工作，學校(公園)要做好資料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作。)的活動，并在6月12日前向區(qū)教育局辦公室提交活動的書面總結和圖片。

幼兒園端午節(jié)活動計劃3

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動�，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：

　　一、活動目標：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動內容： 根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

　　(一)知識分享

　　1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

　　(二)學習端午節(jié)的'兒歌。

　　(三)動手操作

　　各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

　　(四)區(qū)角創(chuàng)設：

　　1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

　　2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。

　　張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

　　3.閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 (五)家長工作：

　　1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。

　　4.參加班級的包粽子等活動。

　　三、活動過程及時間安排

　　(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，

　　一、跟孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。(事先準備好通知條，發(fā)給家長)

　　(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設。

　　(三)6月17日(周三)知識學習：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

　　(四)6月18日(周四)學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

　　(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

幼兒園端午節(jié)活動計劃4

　　一、活動主題

　　粽子享受快樂，共度端午節(jié)，互贈祝福

　　二、活動目的

　　通過親自制作粽子，我們可以更真實地感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，了解更具體的技術，如制作粽子的方法和餡料的搭配，進一步鍛煉兒童的動手能力和學習能力。

　　三、活動時間

　　20xx年x月xx日

　　四、活動地點

　　幼兒園內

　　五、活動規(guī)則

　　團體比賽的評價規(guī)則：根據(jù)情況，孩子們被分成幾組，在規(guī)定的`時間內看看哪組餃子包得更多。時間結束后，裁判將對前三名進行統(tǒng)一評價。（獎品由校長自行決定）

　　要求：質量好，外觀美觀，遵守紀律，不浪費材料，保持場地清潔

　　個人比賽評價規(guī)則：

　　(1)各參賽組推薦一名組員參加個人比賽；

　　(2)每人再包5個粽子，時間短，粽子大小適中，均勻，四角不露餡(不漏米)，扎整齊，不松線。

　　六、活動流程

　　(一)前期準備

　　宣傳:家長和孩子報名參加粽子比賽

　　購買材料：準備粽子所需材料

　　器具準備:食材容器、勺子(均由食堂提供)；棉線、剪刀等。

　　(二)包子

　　(三)粽子分發(fā)

　　活動評比結束后，各隊包好的粽子由組長按每人幾次分發(fā)，送上節(jié)日祝福。

　　七、注意事項

　　1.不要隨意放置電器或材料，以免現(xiàn)場凌亂。

　　2.注意個人和食材的衛(wèi)生，不要混淆。

　　3.所有參賽者應按時到達既定地點，并提前了解包粽子的相關方法。

幼兒園端午節(jié)活動計劃5

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但孩子們對它的理解只停留在餃子可以吃，端午節(jié)節(jié)日的名稱、起源和相關習俗，因此，幫助孩子感受端午節(jié)豐富的文化內涵，我準備結合3-4歲兒童的.具體形象思維年齡特征，通過故事、品味等形式，讓孩子了解端午節(jié)習俗，同時滲透愛國主義情感。

　　活動目標

　　1.感受端節(jié)的文化氛圍，萌發(fā)愛國主義情感。

　　2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的起源。

　　3.可以在老師的指導下大膽講述端午節(jié)。

　　活動準備

　　1.知識經驗準備：

　　教師準備：了解端午節(jié)的起源及相關民俗。

　　兒童準備：吃各種口味的粽子，看不同形狀的粽子。

　　2.物質準備:粽子實物，賽龍舟視頻。

　　3.環(huán)境準備:將收集到的艾葉和粽子放在娃娃家和手工區(qū)、香包等。

　　活動過程

　　一.說說粽子，知道端午節(jié)快到了。

　　1.老師展示粽子引導孩子回憶與粽子相關的現(xiàn)有經驗。

　　2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

　　二.聽故事《屈原傳說》，了解端午節(jié)習俗的起源。

　　1.播放賽龍舟視頻，了解龍舟與一般船型和劃船方式的區(qū)別。

　　2.再次播放《賽龍舟》視頻，請模仿劃船動作，感受氛圍。

　　3.老師講故事

　　在古代，有一個楚國人談論屈原。他非常能干，熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家。楚王非常信任他，但有些壞人不喜歡他。他們總是在楚王面前說他的壞話。漸漸地，楚王不相信他，讓屈原去很遠的地方，不允許他回來，但屈原仍然非常擔心自己的國家，每天都睡不好覺。當屈原聽說楚國與秦國作戰(zhàn)時，農歷五月初五，他來到汨羅江，跳了下去。聽說后，人們劃船救他。他們還把竹葉和糯米包成粽子，放進河里，這樣魚吃飽了就不會傷害屈原了。后來，為了紀念屈原，農歷五月初五被稱為端午節(jié)。劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒盛米改為柴葉包粽子。

　　三.嘗一嘗：粽子真好吃

　　1.引導孩子觀察粽子的形狀。

　　2.引導孩子談談粽子的味道。

幼兒園端午節(jié)活動計劃6

　　一、活動主題

　　端午節(jié)，“粽子”享受歡樂！

　　二、活動目標

　　1、了解端午節(jié)是在農歷五月初五，了解端午節(jié)的相關習俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛；

　　2、了解做粽子的過程后，可以和家人一起做粽子；

　　3、分享粽子，和家人一起體驗節(jié)日的快樂。

　　三、活動準備

　　端午節(jié)相關圖片、粽葉、糯米配料、棉線、托盤

　　四、活動過程

　　（1）引出話題，出示相關圖片，介紹端午節(jié)

　　老師：孩子們，你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？

　　老師：你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

　　老師：端午節(jié)該怎么辦？

　　摘要：端午節(jié)是每年農歷五月初五的中國傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每天，家家戶戶都掛菖蒲、吃粽子、戴香包、劃龍舟！

　　(2)親子游戲

　　老師：接下來我們來玩兩個好玩的游戲吧！

　　1、賽龍舟

　　準備:每班有四艘紙箱和龍船，還有幾把塑料椅。

　　游戲玩法：孩子們在母親或父親的帶領下，用紙箱做龍舟，繞著障礙前進接力。

　　2、運粽子

　　準備：小桶、籃子

　　玩法：孩子們拿著小桶，走過木橋，走到另一端，拿著籃子里的粽子回來，把粽子放回隊伍前面的籃子里，把小桶傳給下一個孩子，繼續(xù)玩。在規(guī)定的時間內，看看哪支隊伍運送的粽子大多是獲勝的。

　　(3)親子手工:做粽子

　　老師：玩了這么久，有點累嗎？坐下來休息一下吧！還記得我們剛才說，端午節(jié)大家都會吃什么嗎？

　　老師：是的，是粽子，今天啊，我們一起做粽子吧。

　　1、了解粽子，了解做粽子所需的.材料

　　老師：粽子是什么樣子的？

　　老師：你知道做粽子需要什么材料嗎？

　　(根據(jù)孩子們的描述，逐一出示相應的材料并加以了解。)

　　2、展示圖片，介紹做粽子的步驟和方法

　　老師：你知道怎么做粽子嗎？

　　3、動手包粽子

　　老師：現(xiàn)在和爸爸媽媽一起試試吧！

　　4、觀看老師（或家長）做粽子的過程。

　　老師：粽子包好了，要煮好才能吃哦！

　　四、品嘗粽子，體驗快樂

　　1、探索剝粽子的方法；

　　2、品嘗粽子，告訴同伴你吃的粽子的味道和你吃粽子的心情。

　　老師：粽子好吃嗎？你的粽子是什么味道的？可以和旁邊的好朋友說說。

　　5、活動結束

　　活動結束后，一起合影留念。

　　祝大家端午節(jié)健康！

幼兒園端午節(jié)活動計劃7

　　端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。

　　在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的'傳統(tǒng)文化及民風民俗。

　　活動主題名稱：好玩的端午節(jié)活動目的：

　　1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

　　2、增進親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

　　3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

　　活動規(guī)模：全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時

　　背景資料：

　　若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎�，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

　　活動前準備：

　　一、活動前：

　　1 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

　　組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

　　2家長入園時，播放關于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

　　3園所計劃：1購買艾草進行環(huán)境裝飾。

　　2幼兒早點或午點為小粽子。

　　二、活動開始ING（90分鐘）

　　1、活動原由說明：

　　教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

　　2、端午節(jié)快樂（40分鐘）活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

　　活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

　　組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

　　2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。

　　3幼兒操作時，教師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

　　3、好玩的龍舟賽（40分鐘）游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

　　2 中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

　　3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。

　　活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

　　組織建議：

　　1提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。

　　2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

　　3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

　　4進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

　　三、活動ENDING（10分鐘）

　　活動說明：幼兒園拍照留念，全園播放背景音樂襯底活動結束。

幼兒園端午節(jié)活動計劃8

　　活動內容：

　　自己做粽子

　　活動目標：

　　會說端午節(jié)的名字，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.愿意參加包粽子、做香包等活動，體驗節(jié)日。

　　活動準備：

　　端午節(jié)的故事；

　　制作香包的材料：香料、布料等；

　　糯米、蘆葦葉包粽子；

　　活動過程：

　　1、主持人展示圖片，講述端午節(jié)的起源，讓孩子們對故事中的人物、事物和相關物品有初步的了解

　　1.吃粽子。用小米(黃米)或糯米加棗，用蘆葦葉包成三棱角形的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投入河流后，人們把粽子扔進河里，以防止魚吃掉它們的尸體。習俗一致，人們吃粽子，然后帶來季節(jié)性的'顏色。

　　2.做香布袋。用布做小布袋，向藥店索要或買五味中藥面，放在小布袋里縫緊。戴在兒童或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線組成，古代沒有棉花，所以叫五絲。之后有了棉花，棉線代絲，名字沒變。早上，在沒有陽光的情況下，給孩子的手、脖子、脖子上戴上五絲。直到下大雨。下大雨的時候，解下來扔進水里，讓它順水漂走。傳說五絲可以變成蚯蚓。習俗認為戴五絲可以消災辟邪，保護兒童。

　　二、包粽子，吃粽子，分享端午節(jié)的食物

　　三、親子共制香包

　　1.孩子和父母一起做香包

　　2.孩子們互相贈送香包，大膽地對同伴說一句祝福的話。

　　四、活動結束

幼兒園端午節(jié)活動計劃9

　　1、設計意圖：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。它有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋等。這些活動適合兒童，不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的動手能力，還可以提高兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時，端午節(jié)也有一個著名的起源，讓孩子們了解屈原的故事，可以激發(fā)他們最初的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午節(jié)，開展了相關的主題教學活動。

　　二、活動內容：

　　活動一:社會領域端午節(jié)的習俗和起源

　　活動目標：

　　1.讓孩子了解端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些習俗和起源。

　　2.讓孩子對中國傳統(tǒng)文化產生初步興趣，積極大膽地與同齡人交流討論。

　　3.知道屈原是一位偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義情感。

　　活動準備：

　　孩子們已經進行了端午節(jié)的調查。根據(jù)兒童的問題，設計和制作有關端午節(jié)經驗的調查表，鼓勵兒童收集廣泛的信息，積累經驗。用各種口味的煮餃子。

　　活動過程：

　　1.了解端午節(jié)的起源，介紹端午節(jié)和屈原的故事。問：今天是什么節(jié)日？讓我們一起讀兒歌《五月五是端午節(jié)》

　　五月五是端午，吃粽子撒白糖，門插艾香滿堂，龍船喜洋洋地下水。

　　2.老師給孩子講了屈原的故事，屈原是如何愛他的國家，如何投河的。

　　3.介紹棗包粽子、劃龍舟兩大慶�；顒拥�.意義。

　　4.組織孩子品嘗粽子，觀察粽子的形狀，講述粽子的味道。

　　5.活動結束時，清理材料。

　　活動2:藝術領域包粽子

　　活動目標：

　　1.通過觀察、集體討論、分工合作，學會以捏橡皮泥的形式包粽子，這樣才能學會包粽子。兒童對中華民族的傳統(tǒng)文化更感興趣。

　　2.讓孩子通過藝術活動增強合作、創(chuàng)造力和動手能力。體驗勞動和分享的樂趣

　　活動過程：

　　1.結合端午節(jié)粽子，引導孩子根據(jù)自己現(xiàn)有的經驗談粽子的基本特點(孩子也可以自由討論)。

　　2.引導孩子思考用什么橡皮泥做粽子？老師重點指導孩子如何做粽子，尤其是粽子的形狀。

　　3.兒童分組制作粽子，運用各種已學技能進行活動。老師重點指導孩子做粽子的形狀，指導能力弱的孩子。

　　4.激勵孩子大膽設計不同的粽子。

　　5.把孩子自己做的粽子放在活動室周圍，讓孩子互相參觀、交流、評價誰的粽子最有特色、最創(chuàng)新。

　　6.活動結束時，清理材料。

幼兒園端午節(jié)活動計劃10

　　20xx年6月9日是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。今天，邊肖為幼兒園端午節(jié)編寫了一份教學活動計劃，希望對你有所幫助！端午節(jié)快樂！

　　一、主題來源:

　　端午節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長壽射線等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)兒童的年齡特點進行，不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的實踐能力，還可以增強兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時，端午節(jié)有一個著名的起源，讓孩子們能夠理解“屈原”故事，可以激發(fā)他們最初的.民族自豪感。因此，結合一年一度的端午節(jié)，幼兒園將開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標:

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我愿意了解一些端午節(jié)的習俗和起源，參加一些節(jié)日的準備和慶�；顒�。

　　2.對中國傳統(tǒng)文化感興趣，有初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)造:

　　科學區(qū):種植艾草和菖蒲。展示不同形狀的小袋。

　　藝術區(qū):放置制作劉長明和紙粽子的材料。

　　閱讀區(qū):貼出關于端午節(jié)的圖片和資料。

　　表演區(qū):為兒童表演賽龍舟提供扎布條和紙棒。

　　四、主題活動:

　　根據(jù)幼兒園小學、初中和大班兒童的年齡特點，分別設計和開展與節(jié)日相關的主題教學活動。參考方案如下:

　　小班活動:我們一起過端午節(jié)

　　(a)活動目標:

　　1.知道端午節(jié)的日期。

　　2.了解一些端午節(jié)的習俗和起源。

　　3.和老師孩子一起玩耍品味，分享節(jié)日的快樂。

　　(2)、活動準備:準備粽子、艾蒿等實物以及與端午節(jié)有關的圖片和動畫。

　　(3)活動流程:

　　1.學習童謠“五月五日”“5月5日，是端陽；插艾葉，掛香囊；多色線，手腕帶；吃粽子，蘸糖；龍舟閃亮下水。”

　　2.通過墻角環(huán)境營造的端午節(jié)主題，向孩子講述端午節(jié)的習俗

　　(1)懸掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)戴香囊(5)彩繩……等等，都可以用圖片和動畫來解釋。

　　3.吃粽子

　　(1)給孩子看真正的粽子，觀察它的形狀和顏色。

　　(2)老師打開粽子讓孩子知道粽子的成分，讓孩子知道葉子。

　　(3)把粽子送給孩子品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂。

　　(4)活動總結:

　　總結端午節(jié)活動，讓孩子回家和父母分享幼兒園的端午節(jié)活動。

幼兒園端午節(jié)活動計劃11

　　設計意圖

　　一年一度的端午節(jié)快到了，端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子、劃龍舟的風俗習慣。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風俗習慣。我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展了《包粽子》這個活動，

　　活動名稱

　　美術活動：《包粽子》

　　活動目標

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。

　　活動過程

　　1、和孩子一起去摘葉子回來。

　　2、引起興趣,導入課題。給孩子講《屈原》的'故事。

　　3、老師示范包粽子的步驟。

　　4、幼兒包粽子，老師師指導。

　　5、展示幼兒的作品，相互欣賞。

　　活動延伸：