尋找作文8篇（集合）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的尋找作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文 篇1

　　四季媽媽有四個可愛的孩子，他們分別是春姑娘、夏娃娃、秋伢子和冬寶寶。

　　每年，這四個可愛的孩子都會出來與人們相見，可是今年卻突然傳來噩耗——四季媽媽把秋伢子弄丟了！原來，粗心的四季媽媽在領(lǐng)四個孩子玩耍時才不小心弄丟了秋伢子。她心急如焚，到處找秋伢子，可就是沒有她的一點線索。為了盡早找回秋伢子，焦急的四季媽媽招來很多人，其中也包括我，一起幫她尋找秋伢子，我為秋伢子貼了一張尋人啟事：

　　尋人啟事

　　姓名：秋伢子

　　性別：女

　　年齡：不詳

　　性格：活潑天真，陽光向上

　　特點：天氣變得秋高氣爽，果樹結(jié)滿了果子，蔬菜全部成熟。菜園里，還可以看到橙子的笑臉，聽到蘋果的笑聲，處處彌漫著瓜果的香氣。

　　秋天，天高氣爽，瓜果飄香。樹葉紛紛落下，如同彩蝶，投入大地媽媽的懷抱。

　　秋的樹林涼爽又十分愜意：秋風(fēng)拂過，樹葉沙沙像有人在葉間私語。這陣秋風(fēng)，會將你所有的疲憊吹去，帶給你無限安逸。而秋的田野，則是另一番景象：紅彤彤的蘋果扒開綠葉往外瞧，小燈籠似的紅棗掛滿枝頭，紫瑪瑙般的葡萄一串串的掛在葡萄架上。還有那金黃的.田野，飽滿的谷穗……秋，是色彩繽紛的季節(jié)，如果沒有了秋，人們將無法看到多少美麗的景象，遺失多少快樂啊！

　　時間一點點過去了，人們尋找秋伢子的工作還在繼續(xù)，每個人心中都焦急不已。不知不覺中，我來到了一片田野里，突然，我聽到有人在哭泣，我心里一驚：是秋伢子嗎？她在這里嗎？我得過去看看。想到這，我急忙跑過去。果然，我看到了秋伢子，她梳著黑色的羊角小辮，穿著橙色的裙子，在一棵果樹下傷心的哭泣。

　　找到秋伢子，我興奮極了，連忙通知了四季媽媽。不一會，四季媽媽趕來了，看到秋伢子，她立刻跑上前去抱住秋伢子，高興得連眼淚都流了下來：“孩子，你終于回來了！都是我不好，才把你弄丟，以后，我一定不會讓這種事在發(fā)生了！”

　　看到秋伢子和母親團聚，我松了口氣，同時也被感動了。我想，這個秋天一定會更加絢爛多彩。

尋找作文 篇2

　　如何在陷入困窘時看見未來？如何在黑暗冷僻的角落掘出希望？如何在滿是絕望的空間內(nèi)，活出自我？生命的意義，值得我們摸索一輩子，它總是那樣的深奧，那般的神秘，等待著有一天，撥開眼前的面紗，映照出那動人的臉蛋。

　　有一位著名畫家，十六歲時誤觸高壓電，失去雙手、右小腿及右眼的視力，但心中那股頑強的意志，卻帶領(lǐng)著他，一步步往成功邁進，縱使有無數(shù)雙投以異類的眼光望著他那與眾不同的身體，他以開朗、樂觀的角度面對，用他最燦爛、最溫暖的笑容迎接每道難關(guān)，他，用心中無形的朝陽，感動了所有人，那一道曙光，劃破了心墻，引領(lǐng)他走出黯淡的世界，靠“心”，畫出屬于自己的一片天。

　　生命，需要勇氣，它陪伴我，與困難交戰(zhàn)，戰(zhàn)勝恐懼，贏得令人感到驕傲、光榮的風(fēng)采；生命，也需要毅力，它在我面臨抉擇時，肯定自己的選擇，相信自我的能力，筑起自信，試著盼望遠方的希望。學(xué)習(xí)束手無策時，面向和煦的烈陽，燃起更旺的.一把火；學(xué)習(xí)遇到困難時，看看鏡中的自己，換個角度，探清心底埋藏的真面目；學(xué)習(xí)情緒低落的時候，面對窗外，尋找成功的機會，追尋勝利的足跡。

　　上天是公平的，每一個人，無論貧富善呃，都有難題得面對，考驗?zāi)阄业哪芰Γ�不過是種依據(jù)罷了。每個人都有一個課題要學(xué)習(xí)：怎樣在困境終處變不驚，且接受那溫和的曙光，點亮街角。如何成功的活得快樂，就得看何時才能在云霧中，找到生命的陽光！

尋找作文 篇3

　　"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"李清照面朝深秋美景卻嘆"舊時天氣舊時衣，只有情懷，不似舊家人"，她擁有什么，又在尋找什么?

　　"西北望長安，可憐無數(shù)山"辛棄疾西望長安，卻嘆"可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!"同樣地

　　他擁有什么，又在尋找什么?

　　也許因為失去，所以覺得可貴，或許不曾擁有，所以覺得難得。李清照擁有過昔日的美好，后來卻因國家的破滅而失去了擁有，因此她在尋找，尋找這可貴的瞬間，但雁去雁歸愁不散只好把酒問天，怎一個愁字了得!辛棄疾擁有過昔日的輝煌，文可使人心震撼，武能令人命即喪，可謂文武雙絕，但上天卻好象饒不得這樣的人才一樣，偏偏就不能恩賜一次機會于他，以致他未曾擁有過就失去了，失去了青春，失去了歲月;只好潮起潮落愁不眠只能"醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。"

　　而我又擁有什么，又在尋找什么呢?

　　雨還在下著，風(fēng)還在吹著而依然走著，今天仍在過去，明天依然走來。青山依舊在，幾道夕紅，物是人非呀!或許我正是失去以上兩為文學(xué)著人的共同特點，就是執(zhí)著與堅持，清照為情而執(zhí)著，棄疾為國而堅持。因為我擁有，擁有青春，擁有歲月，我不害怕失去，我更不愁尋找，尋找星辰，尋找成功，或是只尋找屬于我自己的'一片麥田......

　　但是我必須先擁有，擁有執(zhí)著和堅持，因為我要在擁有中尋找，可是著必然會導(dǎo)致失去，或許是失去精神，或許是失去年華，但我說過我并不后悔，反正我擁有的是青春，管她時間潮水是退是漲;然則必曰：戰(zhàn)必留痕，拼定遺跡。

　　這無疑不是都只為了我的未來......

　　夜深明月夢嬋娟，千金難留是紅顏;慣看花謝花又開，卻怕緣起緣又滅。我擁有的是青春歲月，又在尋找我的未來，或成或敗也無怨無悔。

尋找作文 篇4

　　踏一路春風(fēng)，灑一路歡笑，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，去尋找春的足跡。

　　我們找到了。你瞧！大片大片的麥田里，碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤下，春風(fēng)的撫慰下由矮個子的嬰兒變成了笑容燦爛的小孩了，他們正在春風(fēng)中盡情地搖擺，好像在學(xué)老奶奶扭秧歌。露珠妹妹在他們身上安了家，整天晚睡早起。露珠妹妹覺得自己過得很好，不禁快活地跳起舞來。 陽光一照，他們仿佛穿了一件金燦燦的衣裳，圓潤得像晶瑩的珍珠。

　　我們又找到了，快來看呀！那一棵棵油菜已經(jīng)開花了，在春風(fēng)的吹佛下，正向我們揮手致意，點頭問好呢！哎呦，這饞嘴的蜜蜂，還沒等一些油菜花完全開放就迫不及待得鉆了進去。你仔細看看，會發(fā)現(xiàn)這些油菜花分三種類型呢！有的還是花骨朵兒，仿佛是含羞的小姑娘；有的剛剛綻放，露出了金黃的花蕊；有的已經(jīng)完全綻放了，美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美�。�

　　我們找到了春天的第三個足跡了。路邊的.野花真多呀！不知名的，知名的；未開的，全開放的；紅的，黃的，白的 ……好看極了。

　　啊，我們終于找到了春的足跡了！原來，春天一直在我們的身邊。

尋找作文 篇5

　　星夜下，當(dāng)天空掛起了明亮的大月盤，當(dāng)云霧翻騰，涌動，絢麗的色彩，多美的夜色令人心醉，我要尋找這幅畫的作者，文森特凡高。

　　凡高沒有達芬奇的聲望，沒有米開朗基羅的孤高，也沒有拉斐爾的貌美，他有的只是粗獷的筆觸和奪目的色彩，我想他一定是個熱情的開朗的凡高，一定有著不尋常的經(jīng)歷。

　　終于我在《凡高傳》中尋找到了答案，如我所料，凡高是個難得的天才，他不像別的畫家那樣從小就受到藝術(shù)的培養(yǎng)，工作后他才找到自己的人生航向，隨后他開始了自己艱苦的繪畫生涯，他的畫是一流的，讓人感到希望和熱情，讓人們感到生活充滿色彩，讓人們聯(lián)想到天是藍的，云是白的.，而生活是金色的，他帶給人們快樂，然而人們卻從未留意，在他身前只賣出過一幅畫，可在他死之后他的畫卻拍出了天價，這是對這個世界多么辛辣的諷刺，又是對人生多么無奈的感嘆！星夜下，當(dāng)心中再沒有一絲希望，你像戀人般的結(jié)束了自己的生命，然而人們卻不會明白，我為你嘆息，更為這個世界惋惜。

　　凡高的才華無與倫比，他早在幾世紀(jì)前就探尋到了現(xiàn)代的審美觀，可惜，他生錯了時代，如果生在當(dāng)代，他也許比安迪霍特爾更有名望，比帕布羅畢加索更受人愛戴。

　　凡高是個天才，可惜不被當(dāng)代人們所接受，好在金子總要發(fā)光，他的才華橫溢贏得了世人的尊敬，他以他絢麗的色彩，粗獷的筆觸，向世人展現(xiàn)了他火焰般的熱情，斗牛士般奔放的心，從而創(chuàng)造出了《星夜》等多幅售出天價的名畫，讓我們尋找凡高吧，讓我們用后現(xiàn)代的眼光發(fā)現(xiàn)他接受他，不要讓他的才華被世俗淹沒，試問還有多少個凡高經(jīng)得起我們“放過”？

　　于是我合上書問身邊的人：“你們尋找到下一個凡高了嗎？”

尋找作文 篇6

　　美有很多，有自然之美，心靈之美，生活之美，接下來讓我們尋找美吧。

　　碧綠的森林，小鳥在枝頭放聲歌唱，風(fēng)兒為森林和小動物傳達信息，小花兒向太陽公公問好。月亮和星星為黑色的天空點綴，這是自然之美。

　　當(dāng)別人無助，陷入困難的`時候，有人伸出手來幫助他人，就是心靈之美。

　　而在我心中有位最美的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師小鳳老師。

　　有一年冬天，我因為值日錯過了校車，身上也沒有錢坐公交，只能等爸爸來接我，可他下班很晚，公司離這兒又遠還堵車，我背著沉重的書包，褲子的一半兒被我提水的時候打濕了，在寒風(fēng)中我瑟瑟發(fā)抖，腿抖得厲害，周圍的同學(xué)也走光了。這時候您來了，您問我為什么還沒回家，知道之后就把我拉上車要送我回家，在車上您一邊給我講作業(yè)上的錯題，還問我聽懂了沒有？我知道我作業(yè)常常做得很馬虎，但您沒有批評我，我下車時您還問我，要不要送我上樓？寒風(fēng)吹著我，但我卻覺得暖暖的。從那次起我一直有一個疑問，為什么老師也那么晚回家？后來才知道是因為我們數(shù)學(xué)成績不好，老師被校長說了。

　　她是我覺得最美的人，你們心里有什么最美的人和事嗎？

尋找作文 篇7

　　在很久很久以前，在一片原始森林里住著一只神鳥。它之所以叫神鳥，是因為它能像神仙一樣，千變?nèi)f化，要什么有什么，因此它生活過得無憂無慮，但是它卻唯有一樣?xùn)|西得不到——那就是快樂。直到有一天，它決定去尋找快樂……

　　它飛呀飛呀，飛到一顆樹的上空，見一只烏鴉從樹下的茅草叢里叼來一縷草，輕輕地把它墊到了窩里。神鳥見了就飛過去同情地說：“你真可憐，這么辛苦的勞動卻只能換來一個茅草窩。”烏鴉聽了后急忙地糾正：“不，其實我很快樂，每當(dāng)看到我住的窩一步一步筑成時，我的心里就有一種說不出的`快樂�！鄙聒B深深地嘆了一口氣，愁眉苦臉地說：“我住的房子不知有多少人夢寐以求而不得啊，可我卻一點也不覺得快樂�！睘貘f想了想微笑地說：“快樂是勞動得來的！”烏鴉又對神鳥說：“我沒空跟你聊了，我還要趕著筑窩呢”。說完就吖吖地飛走了。

　　神鳥告別烏鴉，向前飛呀飛呀，飛到一塊莊稼地上。只見一只大肚皮的青蛙靜靜的守在莊稼地邊，神鳥覺得好奇，就停留在上空觀看。突然，青蛙前面出現(xiàn)一條身穿綠衣的蟲子，正在向它慢慢爬來，青蛙兩眼瞪著蟲子一動不動地等待著，直到蟲子爬到它的跟前。這時青蛙快速伸出舌頭向蟲子卷去，蟲子被卷住了，青蛙再猛地把舌頭一縮，蟲子被吞進了肚子里。神鳥見后，心想：青蛙真可憐，這么辛苦地找食物卻只能找到一條小蟲子。于是就飛過去對青蛙說：“請問你是否需要食物？是的話，我可以幫你�！鼻嗤芪⑿Φ卣f：“你的好意我心領(lǐng)了。雖然一天能吃到的食物并不多，但我已經(jīng)很滿足了，這不但能讓我得到食物，而且能為人民服務(wù)，我很開心�！鄙聒B看了看青蛙，垂頭喪氣地說：“我吃的是美味佳肴，但我卻并不覺得快樂。”青蛙看了看神鳥微笑地說：“快樂不但是勞動得來的，而且還是為人民服務(wù)得來的！”說完就呱呱地蹦走了。

　　神鳥百思不得其解，但它卻仍然執(zhí)著尋找快樂的計劃。這時，突然一只雄鷹飛快地向神鳥飛來，神鳥還沒來得及反應(yīng)，只見雄鷹伸出利爪，猛地給神鳥頭上來了一爪，頓時，神鳥感到一陣暈眩……

　　當(dāng)神鳥醒來時，它發(fā)現(xiàn)自己已失去魔法。它沮喪的在空中飛啊飛啊，突然，它發(fā)現(xiàn)河邊有一位小姑娘正在洗衣服，手里的衣服一不小心被水沖走了，小姑娘見衣服隨河水越飄越遠，急得哇哇大哭。神鳥見此決定幫小姑娘把衣服找回來，于是順著河流飛去，飛了一會后，終于發(fā)現(xiàn)衣服正在河水上飄流，神鳥飛上前去，用嘴叼住衣服往河岸邊拖，但是衣服浸水后特別的重，神鳥費了九牛二虎之力才把衣服拖到岸上小姑娘的身邊，小姑娘見飄走的衣服被神鳥找回來了，破涕為笑，對神鳥千恩萬謝，并熱情地邀請神鳥到家里去做客吃飯，好借此報答，神鳥卻謝絕了小姑娘的盛情，說：“能幫你找回失物我很高興，不用報答什么。”說完忽的一聲向遠處飛去……

　　從此，這世上就再沒有神鳥了，雖然神鳥失去了魔法，但它卻能像普通的鳥一樣，通過勞動和幫助別人來獲得快樂。

尋找作文 篇8

　　如果說學(xué)習(xí)像一場馬拉松，那我在一開始是遙遙落后的。

　　我對數(shù)學(xué)不感興趣，做題時總在想著電視上精彩的動畫，看書時也忘不了刺激的游戲。總之就是心不在焉，別人下筆如有神，我卻搜腸刮肚不得要領(lǐng)。

　　數(shù)學(xué)可讓家里人為我犯愁。姥姥姥爺?shù)念^發(fā)從花白愁成全白，爸爸媽媽的額頭愁得又添了幾條皺紋。家教不知道請了多少，參考書也堆積如山。不過我的態(tài)度一向是非暴力不合作，講課左耳朵進右耳朵出，參考書永遠白白凈凈連我的名字都沒有，我心里認定我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，怎么學(xué)都不會有用，何苦再去費力呢？

　　有一天，我無意中從表姐的單詞書上，看到了那句著名的話：“從絕望中尋找希望，人生必將輝煌！”突然間，好像有一陣大風(fēng)吹散了心中的陰霾，金色的陽光重新灑進了我的心房，讓我心里變得明亮。

　　是啊，數(shù)學(xué)對于我來說，不就是那座絕望的大山么？可是如果有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，難道我就不能像他提到的，馬丁·路德·金那樣，從那座絕望的大山中劈出一塊希望的石頭么？我不想輸，我不能認輸！

　　第二天，我回家后第一次沒有馬上打開電視，拿起手機，而是端端正正坐到書桌前，打開數(shù)學(xué)課本開始做作業(yè)。少了動畫和游戲的干擾，我終于也體會到了下筆如有神的感覺。作業(yè)做完后，我竟然還意猶未盡地打開了課本，開始預(yù)習(xí)起下一課。

　　頭兩天，憑著一股熱情我還能堅持，第三天，我覺得有點累，想要放棄，覺得自己說不定真的不能學(xué)好數(shù)學(xué)，但是動畫片的時間已經(jīng)錯過了，我只好又隨手拿起那本單詞書，看到新的一頁上又是一句話：“假如沒有經(jīng)歷過背單詞背到絕望的心情，是不可能看到成功的希望的�！�

　　我的臉騰的紅了，在心里狠狠責(zé)問自己：你有過做數(shù)學(xué)題做到絕望嗎？你有過不顧一切地竭盡全力嗎？你并不是天生學(xué)不好數(shù)學(xué)，你只是一直在逃避，逃避努力，逃避奮斗！

　　那之后我再沒有過放棄的念頭，而是一直咬牙堅持著。父母一開始還覺得我是三分鐘熱度，是江山易改本性難移，但是，漸漸的，他們的'眼神從不相信變成了驚訝，又變成了贊賞。

　　考試來到了，題目竟然出乎我意料的簡單。我沉著地從鉛筆盒中取出一支最喜歡的筆，認認真真地寫起來。題目簡單，就更不能因為粗心留下遺憾。

　　理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，我得到了班里唯一的一個滿分。對一個從倒數(shù)第一到正數(shù)第一的同學(xué)，老師總是不吝夸贊，還說我一直很聰明，努力一下就有進步。我淡淡一笑，在這個滿分的背后，我付出的，絕不僅僅是“努力一下”，這個滿分，也僅僅是個開始。

　　但這又有什么關(guān)系呢，最起碼我成功了，我確實從絕望的黑夜里找到了希望的光，并且我相信，這束光，會照亮我，讓我有勇氣和信心一直走下去。

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