幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案精華(15篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
�。ㄒ唬�20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5:45—6:30）
（二）5月7日：大一班、大二班
�。ㄈ�5月8日：大三班、大四班
�。ㄋ模�5月9日：大五班、大六班
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹨⒂^xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活 四、參加人員及分工
（二）參加人員
全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)
（三）人員分工
組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng) 大門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
�。ǘ├眯〗萄杏懻搮⒂^小學(xué)安全教育內(nèi)容。
�。ㄈ┌l(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過程安排
�。ㄒ唬┯變涸诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
�。ǘ┘议L(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。
�。ㄈ┯變哼M(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
1、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4、參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
�。ㄎ澹┱�(qǐng)一年級(jí)的`老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
（六）與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
5、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)
�。�1）表達(dá)與交流，你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造，把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案2
為了讓幼兒園大班孩子了解小學(xué)生活，做好暑假后進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我園與中心小學(xué)聯(lián)系，經(jīng)商討，特制定我園參觀中心小學(xué)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀小學(xué)，初步感知了解小學(xué)生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀中心小學(xué)讓幼兒了解小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
3、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
4、孩子們感受小學(xué)生的坐姿。
5、參觀功能室，讓孩子們了解小學(xué)的生活是豐富多彩的。
6、觀看小學(xué)的升旗儀式，教育孩子熱愛祖國。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
園長(zhǎng)提前與小學(xué)聯(lián)系；要求各班幼兒統(tǒng)一服裝、帶好飲用水、衛(wèi)生紙等生活用品；老師和管理人員帶好相機(jī)、錄像機(jī)等。老師帶好晨午檢表、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤表及沒帶卡交接簽字表。
四、活動(dòng)參加班級(jí)及人員分工：
1、參加班級(jí)：三個(gè)大班全體幼兒和老師
2、參加人員及分工：
崔老師（負(fù)責(zé)與小學(xué)聯(lián)絡(luò)）
黃老師、一個(gè)保安（負(fù)責(zé)交接安全護(hù)衛(wèi)）
李老師，各班班主任及任課老師。（負(fù)責(zé)安全護(hù)衛(wèi)及活動(dòng)的組織開展）
參觀過程中，李老師分包大一班，崔老師分包大二班，黃老師分包大三班。以上三人協(xié)助本班老師做好孩子的安全防護(hù)及活動(dòng)期間的其他協(xié)調(diào)工作。
（倫園長(zhǎng)在幼兒園坐鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)幼兒園全面工作）
五、活動(dòng)時(shí)間、交接方式及注意事項(xiàng)：
20xx年6月26號(hào)（星期一），上午8點(diǎn)大班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)把孩子送到中心小學(xué)門口與老師交接，班主任做好晨檢、人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤工作。8：10到8：20各班在小學(xué)老師引領(lǐng)下組織孩子如廁。幼兒如廁時(shí)，班級(jí)老師一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)男生，一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)女生，確保孩子如廁安全。
8：20正式參觀小學(xué)�；顒�(dòng)過程中，班主任要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，不定時(shí)做好人數(shù)清點(diǎn)工作，確保不遺漏幼兒。上下樓梯時(shí)，班級(jí)老師要一前一后加強(qiáng)對(duì)孩子的保護(hù)。
家長(zhǎng)10：30在大門口接孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡交接制度，沒帶卡的必須落實(shí)確認(rèn)和簽字手續(xù)。
六、參觀流程：
1、8：20分左右，集合好隊(duì)伍；
2、由西樓門進(jìn)入教學(xué)樓，向東依次參觀實(shí)驗(yàn)室、一年級(jí)教室（有秩序進(jìn)入教室，感受一年級(jí)上課氣氛、班級(jí)文化）；
3、由東樓梯上三樓，參觀舞蹈室；
4、由東樓梯上四樓，由東向西依次參觀綜合實(shí)踐室、少先隊(duì)室、科技活動(dòng)室、音美器材室、畫室、多媒體教室（音樂教室），參觀多媒體教室同時(shí)，觀看梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)校園宣傳片；
5、由西樓梯到三樓，參觀微機(jī)室；
6、由西樓梯到二樓，參觀美術(shù)教室；
7、由西樓梯到一樓，參觀圖書室；
8、由西樓門出教學(xué)樓，認(rèn)識(shí)操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、器械場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)，參觀體育器材室；
9、9：30分左右，老師帶領(lǐng)幼兒如廁；（參觀中途孩子有如廁需求及時(shí)組織如廁）
10、9：45分，在教學(xué)樓前集合整齊；
11、參加梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式；
12、儀式后合影留念；
13、10：30左右，與小學(xué)里的.老師、哥哥姐姐們告別，在大門口排隊(duì)交接離校。
七、參觀要求：
1、教育幼兒遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
3、在參觀過程中仔細(xì)看，不隨意離開隊(duì)伍。
4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
八、延伸活動(dòng)（下午回幼兒園進(jìn)行）：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案3
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制我園參觀香二小學(xué)的活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號(hào)（星期一）
二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級(jí)及人員分工：
(1)參加班級(jí)：大班
五、活動(dòng)過程安排：
一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
二、參觀小學(xué)的升旗儀式。
三、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的`，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
四、參觀要求：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容。
【活動(dòng)過程】
一、談話
1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1.參觀操場(chǎng)。讓幼兒在操場(chǎng)上奔跑，感受操場(chǎng)很，請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）
活動(dòng)延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的.一件事。
4、幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案之參觀花燈展
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2、能膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動(dòng)過程：
1、參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
�。�2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
4、小學(xué)幼兒園教師暑假讀書活動(dòng)方案
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動(dòng)，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時(shí)間：
7月20日至8月20日
二、參加對(duì)象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問題多請(qǐng)教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案5
大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月18日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、參加班級(jí)及人員
1、參加班級(jí)：大班（全體幼兒）
2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx
3、帶隊(duì)老師：xxx xxx
六、活動(dòng)流程：
1.家長(zhǎng)將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
�、菒圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.觀摩一節(jié)課�？纯匆荒昙�(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。
5、參觀小學(xué)生上課間操。
6.與小學(xué)里的.老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
�、疟磉_(dá)與交流：
①你在小學(xué)都看到了什么？
②該怎樣做個(gè)小學(xué)生？
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案6
活動(dòng)名稱：
我向往的小學(xué)生活
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月24日
活動(dòng)人員：
大班組各班班主任、大班保育員、保安
活動(dòng)線路：
活動(dòng)流程：
一、問題的提出：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。
三、活動(dòng)過程：
1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。
教師事先掌握知識(shí)點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)�，F(xiàn)有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊(cè)的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。
活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們?cè)谶^馬路時(shí)要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時(shí)互相幫助。
2.到達(dá)小學(xué)開展活動(dòng)。
師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問和問題都會(huì)得到一一的解答。
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。
3.參觀結(jié)束，師幼回園。
教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí)，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。
四、注意事項(xiàng)：
1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確保活動(dòng)安全順利地開展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。
2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)廣闊的`大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。
4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。
5.做好活動(dòng)中的保育工作。
活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹�，教師�?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)的順利和安全。活動(dòng)后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以，即使參觀活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好后續(xù)工作。
1.20xx大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案
2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案
3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案
4.《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案
5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動(dòng)方案
6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案7
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)�！被顒�(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5：45—6：30）
5月7日：大一班、大二班
5月8日：大三班、大四班
5月9日：大五班、大六班
三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)
（二）人員分工：
組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)
大門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過程安排：
1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
（4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的'老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案8
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制定我園參觀開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日（周一）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、參加人員：大班幼兒
五、活動(dòng)過程安排：
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)了解教室、操場(chǎng)、多功能室、廁所等具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。參觀小學(xué)的升旗儀式。
2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣上課有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、具體流程：小學(xué)教室——開水房——衛(wèi)生間——二樓國學(xué)苑——書吧——誠信超市——文明崗——操場(chǎng)升旗。
六、參觀要求：
1、教育幼兒在活動(dòng)的過程中要遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的.好孩子。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
4、不能大聲喧嘩影響小學(xué)生上課。
5、愛護(hù)花草樹木。
七、回到幼兒園的延伸活動(dòng)：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案9
班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的門。對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7號(hào)5月9日（下午5：456：30）
5月7日：一班、二班
5月8日：三班、四班
5月9日：五班、六班
三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
（一）參加人員：全體班幼兒、教師和家長(zhǎng)
�。ǘ┤藛T分工：
組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)
門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過巢排：
1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
（2）不能聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�。�4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的`準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案10
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象：
大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
活動(dòng)流程：
一、開始部分
1.問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜�(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課
�。�1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）
�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的.？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
1.組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸：
1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案11
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28號(hào)（星期五）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)對(duì)象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的`能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動(dòng)過程安排
1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、家長(zhǎng)參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。
通過今天的小體驗(yàn)，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案12
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20____年6月12號(hào)——6月14日(下午5:45—6:30)。
6月12日：大一班、大二班。
6月13日：大三班、大四班。
6月14日：大五班、大六班。
三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀____路小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
四、參加人員及分工：
(一)參加人員：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)。
(二)人員分工：
組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)。
大門口驗(yàn)證：______、______。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過程安排：
1.幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2.家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。
3.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
(1)在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
(4)參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6.與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7.活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
(1)表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
(2)表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的'、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.初步認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。
2.能大膽訪問小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫，語言等方式表達(dá)自己的所見所想。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.先與擬參觀的小__系，請(qǐng)小學(xué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2.觀看教師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)有初步印象。
3.事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。
4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。
5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)。
活動(dòng)過程。
1.參觀前的準(zhǔn)備：
(1)觀看教師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)形成初步印象。
(3)引導(dǎo)幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學(xué)。
(4)提出參觀的注意事項(xiàng)。請(qǐng)幼兒參觀時(shí)，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時(shí)注意安全。
2.參觀學(xué)校。
(1)參加升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同。
(2)學(xué)校老師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的整體環(huán)境，如教室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、大隊(duì)部、操場(chǎng)、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。
如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?
學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺(tái)有什么作用?
娛樂方面：操場(chǎng)上有什么?可以干什么?
教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵(lì)幼兒向小學(xué)老師提問。
(3)幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氛圍。如“小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答問題?”。
(4)課后觀察小學(xué)生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。
采用一帶一的方式，請(qǐng)小學(xué)生帶幼兒活動(dòng)。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請(qǐng)小學(xué)生回答。
3.回園組織幼兒談話。
(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對(duì)學(xué)校的印象。
(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀小學(xué)時(shí)的照片或錄像。
(3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)心”教育活動(dòng)中涉及到的所擔(dān)心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔(dān)心的問題?引導(dǎo)幼兒一起想辦法解決。
(4)小任務(wù)：請(qǐng)幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長(zhǎng)或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁，說說小學(xué)與幼兒園不同的地方。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)思路：
6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個(gè)問號(hào)在他們心里盤旋。
小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，解除家長(zhǎng)的疑慮，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的.活動(dòng)，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。
2、消除對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。
3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx號(hào)上午8：30—11：
四�；顒�(dòng)內(nèi)容：
參觀xx小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式
五、參加人員及分工：
1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人
2、人員分工：組織集合隊(duì)伍各班老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人xx教師
2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
5、各班準(zhǔn)備點(diǎn)名表和簽退表
6、拍照留檔，微信播報(bào)（負(fù)責(zé)人xx_教師）
七、活動(dòng)過程安排：
1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
�、僭趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、诓荒艽舐曊f話，不隨地亂扔垃圾。
③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
④參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
3、參加小學(xué)升旗儀式
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境
�、僬J(rèn)識(shí)了解教室
②戶外操場(chǎng)
�、鄱喙δ芙淌�
④計(jì)算機(jī)教室
�、菪l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。
八、活動(dòng)延伸：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案14
進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)做好幼小銜接工作，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確兒童觀和教育觀，以營造有利于兒童健康成長(zhǎng)的`良好社會(huì)氛圍。我園積極聯(lián)系，精心策劃與組織“我和爸爸媽媽走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)活動(dòng)，旨在關(guān)愛幼兒身心健康，激發(fā)其上小學(xué)的興趣，萌發(fā)其初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月13日
�。ㄔ缟�8：10分準(zhǔn)時(shí)到XXX小學(xué)門口集合）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：棗園小學(xué)
三、參加人員：大班全體幼兒、家長(zhǎng)和老師7人；園長(zhǎng)邢穎和保教主任韋曉艷
四、活動(dòng)議程：
1、參加升旗儀式（8：30-8：55）
2、潘校長(zhǎng)講話（9：10-9：25）（校長(zhǎng)及行政班子簡(jiǎn)介；，棗園小學(xué)教育成果介紹）
3、特色活動(dòng)展示（9：30-11：50）
英語課堂教學(xué)特色展示（9：30-9：50）
授課教師：張悅地點(diǎn)：操場(chǎng)
誦讀及藝術(shù)特色展示：（9：50-10：20）
f航模表演：10：20-10：
4、參觀學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境及美術(shù)作品、航模作品
五、合影留念（全程照相吹泡泡攝影機(jī)構(gòu)）
六、活動(dòng)要求：
1、行政人員穿藍(lán)色制服，黑色絲襪；幼兒穿短袖v領(lǐng)園服，白鞋；教師化淡妝，穿綠字短袖園服，藍(lán)色牛仔褲，白鞋；全體家長(zhǎng)（請(qǐng)爸爸或媽媽前來參加）穿白短袖，藍(lán)色牛仔褲，運(yùn)動(dòng)鞋；家長(zhǎng)代表每班4人穿志愿者服裝。
2、各班級(jí)教師在活動(dòng)出發(fā)前和活動(dòng)結(jié)束后分別清點(diǎn)人數(shù)，有效利用家長(zhǎng)資源，形成家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)，分前、中、后三個(gè)部分，確保幼兒安全。
3、家長(zhǎng)在家提前為幼兒準(zhǔn)備早餐，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后全體家長(zhǎng)和幼兒在幼兒園門口集合，主班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)后帶領(lǐng)幼兒入園進(jìn)行午餐。
4、家長(zhǎng)和幼兒外出統(tǒng)一聽從幼兒園的安排，不帶零食等多余物品，可帶背包，輕裝出行；不大聲喧嘩，私自走動(dòng)或者離開，文明出行。
5、保教主任韋曉艷提前打印家長(zhǎng)簽到表和活動(dòng)感想，家長(zhǎng)早上在棗園小學(xué)門口時(shí)簽到，活動(dòng)結(jié)束書寫活動(dòng)感想（活動(dòng)結(jié)束后每位家長(zhǎng)一張），收集整理整個(gè)活動(dòng)資料，并在當(dāng)天發(fā)訂閱號(hào)。
6、幼兒園園內(nèi)日常工作負(fù)責(zé)人：李敏；活動(dòng)總結(jié)書寫：劉婕。
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案15
幼兒園參觀小學(xué)，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感。通過參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們做好心理準(zhǔn)備。幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案，希望能幫到各位。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、事先出通知。
2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。
活動(dòng)時(shí)間:20____年4月24日。
活動(dòng)地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)。
活動(dòng)過程:。
(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。
(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)。
(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。
3、參觀校園環(huán)境。
(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。
4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。
活動(dòng)過程：
1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的'小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
延伸活動(dòng)：
1.表達(dá)與交流：
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2.表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
【幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園參觀活動(dòng)方案04-19
參觀幼兒園活動(dòng)方案12-26
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案（精選13篇）05-23
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案12篇02-03
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案（精選17篇）06-08
幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案優(yōu)選(15篇)10-22
幼兒園參觀消防活動(dòng)方案11-04