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班級公約作文(精選)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的班級公約作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級公約作文 篇1
最近，我發(fā)現(xiàn)班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：
1。無論在校內(nèi)外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內(nèi)為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄云外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想，看那沒有教養(yǎng)的'學生，是那個老師教是出來的？
是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語，都是用他們的國語寫的，但，如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，說不定因為你們的不文明，被那個外國人看見了，下次申奧準不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？
2。在班級里，不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級里的環(huán)境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學校里到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關(guān)自的樣子，要知道保護環(huán)境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學�？傆幸惶鞎兂衫鴪龅摹ｋy道你想這樣？
我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
班級公約作文 篇2
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩，那作為小學生的我們，當然班里也得有班規(guī)，今天老師讓我們班同學自己制定了一套班級公約，我們要遵守公約才行。
于是，我們就開始制定了，同學們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約，我們從學習，紀律，衛(wèi)生，三個方面來制定，而且句子要通順，每一句的字數(shù)也要一致，最好能押韻，看誰寫得又快又好。
寫過之后，老師又讓我們每個小組來討論，每個小組選出來幾句寫的不錯的話，這不每個小組也都選出來了幾句，而且每個方面也都要寫出來。
很快，小組都選出了優(yōu)勝者，下一步就由組長來上臺讀給大家聽， 他們都自信滿滿的，一個比一個說的`好，不僅押韻而且流暢，說出的含義也非常的好，讀起來朗朗上口，很快我們就記在心里了。
之后那些寫的很好的句子，都被老師收集了起來，制定一張表格，我們班的公約就此而誕生了，以后我們要按著公約來執(zhí)行。
在衛(wèi)生方面，我們要做到，小紙片不落地，自律的撿起垃圾，不亂丟垃圾。 在紀律方面也要管理好自己的嘴，上課時不亂說話，積極回答問題等，還有學習上面，要做好課前復習，認真做題，不恥下問勤思考，同學們也寫了許多的東西。
同學們，我們一定要把班級公約記牢，好好地去執(zhí)行，這樣我們班的紀律優(yōu)秀了，衛(wèi)生干凈了，學習環(huán)境好了，那我們的學習也會更上一層樓的。
班級公約作文 篇3
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標是靠我們共同來實現(xiàn)，集體的榮譽靠我們共同維護。今天，我們就展開了關(guān)于班級公約的討論。
在周一的.最后一節(jié)課，我們討論了班級公約，班級公約中我們會討論一些內(nèi)容，比如：學習，衛(wèi)生，禮儀，安全，愛護公物、團結(jié)互助-------
有一位同學說對我們的學習提出了公約，他說：考試的時候我們不能玩，不能交頭接耳，寫完了要認真的檢查......讀書要做到三個到：心到，口到，眼到。這樣才能讀好書。抄書上的筆記要劃線抄，字要工整，字跡要清晰。對我們的班級的學習提出了公約，大家要遵守去執(zhí)行。
說到安全，有家中安全，校內(nèi)安全，郊外安全.......先說在家中的安全，我們不要用濕手去觸摸電器容易觸電，也不要獨自一個人開煤氣灶。郊外安全，不要在郊外的的河或湖里游泳，我們對這里的環(huán)境不熟悉，萬一水深在這種環(huán)境里游泳會有溺水身亡的危險。
班級公約課，就是大家一起提出問題，一起討論問題，一起解決問題。讓我感覺很有趣，而且還給我長了不少知識。
班級公約作文 篇4
古人云：“無規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點。
所以說，要遵守紀律，遵守紀律很重要。
班級，必須要有一個公約，讓大家可以隨時看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級才能變得更加有紀律，做到這一點，我們也就是向文明跨了一大步。
這個班級公約，當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們在哪個課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害，還有，很多同學對這個早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級公約開始了。要求字數(shù)一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。
同學們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的.想法一一寫在紙上，并且交給組長，組長也沒用閑著，他們也在把同學們的建議整理在一張紙上，等待著一會的發(fā)表。
嘿嘿，時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約，有的想法獨特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關(guān)自身的安排，也對我們有很大的幫助。
隨著班級公約的制定，大家也認真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務。擁有一個自己的公約，來命令自己，其實也有很大的好處嗎。
遵守紀律，是一個人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級公約，遵守班級紀律。
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