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（合集）友情的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的友情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（合集）友情的作文3篇

友情的作文篇1

　　我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著。白天的那件事還不時浮現(xiàn)在我面前，不知不覺的鼻子一酸，咸咸的眼淚就流到了嘴角。她給我?guī)淼牟恢故菃渭兊慕疱X損失，而是我對她的絕望和友情的斷裂。

　　那天，我和王月兒一起跳橡皮筋，跳著跳著，口袋里的5枚一元硬幣突然飛了出來。我覺得把硬幣放在淺淺的口袋里不安全，便放在了文具盒內(nèi)，并且是當著王月兒的面兒放的，因為月兒是和我從小玩到大的好伙伴，感情一直很深厚，就像親姐妹一樣，所以我對她毫無戒備。

　　又玩了一會兒，月兒突然神秘地說她有件禮物要送給我，現(xiàn)在要回教室去拿。我很奇怪：平白無故為什么要送我禮物呢？噢，對了，上次我生日時她沒有來慶祝，現(xiàn)在肯定是要補送生日禮物。我特別高興，為了提前知道驚喜，我悄悄地跟著月兒。我躲在教室外的角落里，目不轉睛地盯著她，忽然發(fā)現(xiàn)了一個異常奇怪的現(xiàn)象：月兒并沒有走向自己的座位，而是在我的位子前坐下了。她要干什么呢？正當我疑惑不解時，她又從我的課桌內(nèi)拿出了文具盒，取走了5元錢。啊，什么？！我臉上的笑容僵硬了，如同遭到了一個晴天霹靂。怎么會這樣？難道她所謂的神秘禮物就是這個？難道這從頭到尾都是一場慘痛的騙局？難道我們多年的有一還敵不到區(qū)區(qū)5元錢的.誘惑？難道她會把自己的好朋友當作取錢的工具？還是她一直都在利用我滿足自己的虛榮心？也許，她一直都沒有把我當作朋友看待，一切的一切都是我自作多情，一廂情愿；也許，這并不是她的錯，而是我錯了，錯在太信任她了。那一刻，我想了很多很多，不禁淚流滿面。

　　躺在床上，我的心情像波濤一般澎湃，久久不能平息。望望窗外，月亮仿佛也失去了往日的皎潔，黯淡了許多，難道它也要為我的經(jīng)歷而感到傷心？

友情的作文篇2

　　自己剛才看到的那一個朋友，就是那個小學很好的朋友，他換了那個頭像嘛，然后那個頭像其實是自己給他換的，就是自己讓他用嘛，他應該只是想要用那些頭像，然后就問自己說自己有沒有那蠟筆小新的頭像，然后自己就給他發(fā)了那幾張頭像，然后他當時就選用了那一張，自己也是蠻想要讓他用那一張的，因為那一張和自己的那一個頭像就更好，相對來說比較般配一點，然后他也剛好用了那一張頭像，然后剛才這個標題本來是想要說，其實也生氣的就是要用這個標題，后來想想還是算了吧，就不要這么總是這么評估結束了不要總是標題就可以看出自己的情緒了，然后呢，就其實自己看到他換了那個頭像，雖然說還是蠟筆小新的，但是他在換頭像之前沒有跟我打過招呼。

　　所以是有那么一點點的小生氣了吧，如果現(xiàn)在是對象的話，那自己肯定又是又在難過，又在傷感，又在多想了又在胡思亂想了，畢竟你自己就覺得如果真的是對象的話，那他在換頭像之前一定是得先跟我說一下的，因為他的頭像就和我的頭像很般配嘛，那就是情侶頭像了呀，那你要換情侶頭像，你把我們的情侶頭像都換掉，那是什么意思？隨便說風格和那一個還是差不多的，但是你突然間換掉你也不跟我商量一下對嗎？我們又不是說很久沒有聊天了，我們每一天無時無刻都不在聊天，然后你突然間就這么說這么搞事情啊，這可能就是會多想啊，但是自己又覺得其實自己這樣子控制力掌控力還是蠻強的吧，就覺得應該去控制一下，不應該去多說他什么森嚴，不想要去表示什么了吧，所以就是自己跟自己生悶氣。

　　因為就我們這幾天就自從上次他說了說，他已經(jīng)就是說那一個人他已經(jīng)成為我的過去式之后，這一次是心里面一直有疙瘩，總覺得我們的關系，就因為那一句話，然后隔開了好遠掌握自己的解決，就一直覺得不是很開心的，就因為這一件事情后來其實矛盾也沒有怎么解開，因為后來的話也不怎么聊天了，就是每天一個很形式化的一個表情吧，一個邀請聯(lián)系而已，然后只是偶爾然后有一件事情后就會噼里啪啦的說了一大堆，但是那種感情其實總真的是有點在漸行漸遠的可能真的就也就只是自己多想了吧，嘉羿雖然說自己跟小胖說，每一個人他到了一個新的`環(huán)境都會有新的人的出現(xiàn)，所以他需要去陪伴心的人可能就沒有時間去陪伴嘉羿的人了，但是沒有關系就的人，他肯定也是有在新的環(huán)境里面去找到新的朋友的，可是自己這樣就是沒有辦法這么去安慰自己，他確實是有心的。那朋友也知道有很多蠟筆小新的頭像適合他，所以自己不知道他的頭像究竟是怎么來的。

友情的作文篇3

　　親愛的楊，你，還記得這串數(shù)字嗎？

　　09年的金秋，我們在一班相遇了。那時，你站在我前面。老師正因為我們的身高差不多，不好排隊而發(fā)愁時，你轉頭對我嫣然一笑：“我們做好朋友吧！”“好呀！”從此，兩只細細的小手拉在了一起，漫長的時光也分不開，卻會讓它們拉得更緊。

　　我依然記得，放學回家的路，是你陪我走的。我們在路上賽跑，又舍不得，因為跑得太快，你就先到家了，我們就分離了。我想了想，告訴你我家的電話，約好放假也一起說悄悄話。座機的聽筒，成了我們快樂聊天的神器。

　　每一天的相互陪伴，每一次不開心的訴說，讓我們親密如同親姐妹。

　　三年級時，班上有一個仗著自己媽媽是學校里的老師，總是在班里爭風頭、搶名譽的女生。她叫靜。當時，我競選優(yōu)秀班干部。因為平時人緣好，票數(shù)是最高的。靜竟然在競選的班會課結束后，跑到老師那里，告上許多我莫須有的罪名。你聽到以后，很生氣，告訴了我。我也很生氣。于是，我們一起跑到老師那里，想要說清這件事。奈何老師半信半疑，你氣急紅了臉，跟老師說，那些事都沒有，是靜誣陷。事后，這件事情被我爸爸解決了，把我的榮譽還給了我。她這才放下心來。

　　再后來，靜一再找我們的麻煩，可我們相互保護對方，還反擊了幾次。

　　有一天你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了夢中的白馬王子，你說他很帥很酷很厲害。你還說，他說他喜歡你。對上我驚訝的眼眸，你咯咯的笑了，說，那以后我們都做對方的伴娘吧！當然好呀！不用說的。

　　一次，那個男生欺負了我，你氣壞了，朝他大喊，我再也不要理你了！把那個男生嚇壞了。

　　上五年級了，大家都開始敏感起來了，也都開始在乎榮譽了。那時，班上競爭很激烈的.有我們，但關系超好的也有我們。

　　因為你說過，我們是連體嬰兒，榮辱與共。

　　可是，上完五年級，你卻去了美國。但我相信，終有一天，你會回到中國，我們繼續(xù)相伴。

　　1211，是你的生日，1104，是我的生日。我們的生日也像連體嬰兒，可以連在一起。

　　而我，早已愛上了這份友情。

　　記住，我在中國等你。

　　不離，不棄。

　　點評：文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　美中不足的是：文章對故事的敘述不是很具體，語言比較直白樸實。