有一首歌是這樣唱的“假如，感到幸福，你就拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳……”那么什么是幸福呢?兒童說(shuō)幸福就是自由地不受父母的管束;青年人說(shuō)幸福是擁有美好的愛(ài)情;中年人會(huì)說(shuō)幸福是擁有成功的事業(yè);老人們說(shuō)最大的幸福是天倫之樂(lè)。誰(shuí)都有自己的幸福，可幸福在哪里?讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在那明亮寬敞的教室里。當(dāng)我從電視上看見(jiàn)災(zāi)區(qū)孩子，拿著破舊的'書(shū)，坐在簡(jiǎn)易帳棚里聽(tīng)講的時(shí)候，我就想起我。今天，我拿著嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師用多媒體電腦給我們講解南沙群島這篇課文時(shí)，我感到特別幸福。我認(rèn)為幸福就在那明亮、寬敞的教室里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在爺爺那破舊的自行車(chē)?yán)�。每�?dāng)看見(jiàn)，爺爺吃力地騎著他那破舊的自行車(chē)，來(lái)接我上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，我就感到特別幸福。這時(shí)，我覺(jué)得幸福就在爺爺?shù)淖孕熊?chē)?yán)铩?/p>

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在老師那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛里。每當(dāng)我答對(duì)一道難題時(shí)，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“你是最棒的!”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“困難是個(gè)紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，我相信你一定能戰(zhàn)勝它!”……每當(dāng)我看著老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，就有一股暖流注入我的心房，這時(shí)我就感到幸福。幸福就在老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在媽媽的“嘮叨”里。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“方言，去看課外書(shū)�！薄胺窖�，去寫(xiě)篇日記�！薄胺窖裕�把今天的作業(yè)給我看看”……當(dāng)媽媽一遍又一遍地重復(fù)著相同的話語(yǔ)時(shí)，我感到媽媽是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的。這時(shí)，我就感到幸福。幸福就在媽媽的“嘮叨”里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在我心里。只要有愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何地都是幸福的。

尋找作文 篇5

　　地球給予了我們生命，撫育著我們成長(zhǎng)，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的星球。

　　可是由于人類(lèi)的亂砍濫伐，隨意破壞生態(tài)環(huán)境。地球就快毀滅啦！我們TS軍團(tuán)承擔(dān)了一個(gè)重要的任務(wù)――尋找第二個(gè)“地球”。

　　一大早，我穿好衣服，一看表，哇！20xx年8點(diǎn)30分啦！就大步流星的往TS基地跑去。到了基地，和我一同出行的人員都到齊了�！翱傊笓]（這次出行我擔(dān)任總指揮）全體人員到齊，是否準(zhǔn)備出發(fā)？”“OK”我回答。這時(shí)，廣播里響起了首長(zhǎng)的聲音：“陳指揮，望你帶領(lǐng)全體人員凱旋而歸！”我突然緊張起來(lái)，畢竟全球人員都注視著我們呀！

　　上了飛船，我按了一下紅色啟動(dòng)按鈕，“呼”的一聲，飛船以每秒6000萬(wàn)光年的速度行駛著，我立刻啟動(dòng)全自動(dòng)系統(tǒng)。飛船通過(guò)感應(yīng)器自動(dòng)行駛著。隊(duì)員們正在拍攝與記錄各個(gè)星體的特征。飛船安全地行駛著，已經(jīng)飛了3000多億光年�！班�！嘟！嘟！”飛船居然行駛不動(dòng)了。有一股阻力攔著我們。我決定關(guān)閉全自動(dòng)系統(tǒng)，親手操縱。我用發(fā)抖的手加足馬力，然后猛沖……“吱”的一聲，我們闖進(jìn)去了！咦！怎么又到地球來(lái)了？這到底是怎么回事？我們下了飛船，那些人和我們長(zhǎng)得不一樣！這就是……就是我們要找的第二個(gè)地球。那些人友好的跟我們握手。可是聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言。突然，從人群中走出一個(gè)首領(lǐng)模樣的人。他帶著我參觀了他的國(guó)家，還用語(yǔ)言轉(zhuǎn)換器告訴我們，他的.國(guó)家是這個(gè)星球上唯一的一個(gè)，從來(lái)不打仗起爭(zhēng)端，非常和平。還說(shuō)我們地球處在一度空間，他的這個(gè)星球在二度空間，分別還有三度、四度、五度、異常空間，而且一個(gè)比一個(gè)大，但人數(shù)卻一個(gè)比一個(gè)少。地球和異度空間大小的比是1：20000000000000，但人數(shù)卻發(fā)生了根本的變化：200000000：1。所以我們大可以到異度空間去。

　　國(guó)王還歡迎我們到他這里常來(lái)做客。地球的人們！有救了！有救了！

尋找作文 篇6

　　那一年的月，特別明亮，宛如你那晶瑩的眸子，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的期許及欲說(shuō)還休的羞澀和純真，闡釋著過(guò)后許多年里依然如一的牽掛和相思。

　　清風(fēng)吹動(dòng)的一池清荷，宛如你的笑靨，楚楚動(dòng)人，傾人傾城又傾國(guó)，但又是那樣的素雅與無(wú)可比擬，縱使吳道子，閻立本合手，絞盡腦汁，窮畢生之精力，也無(wú)法刻畫(huà)出那般靈性與真誠(chéng)。

　　我尋你。泛舟于那條充滿(mǎn)你記憶的愛(ài)河，撐一支長(zhǎng)蒿，束一襲白衣，默著曾為你寫(xiě)下的詩(shī)詞延著河道漫溯。那河畔的嬌柳，擺動(dòng)著似你婀娜的身姿，沒(méi)有一絲的嬌氣和嫵媚，卻透露著那份如《蘭亭集序》般的靈動(dòng)與自然。而我，多想是你。燕子來(lái)了，偎著嬌楊，悄悄地綿綿細(xì)語(yǔ)。我嘆了，嘆雙去雙來(lái)雙飛燕，天涯何處不是樓！而我，在等你。

　　那一年的你，撐著一把油紙傘，站立在橋頭，看著江南天青色等煙雨，空濛的`小鎮(zhèn)，若有所思，良久，喃喃吟道：

　　亭亭玉荷立，句句蛙有聲。

　　黯然白云去，江南煙雨青。

　　舟自渡行去，來(lái)往是蓑衣。

　　燕歸檐下語(yǔ)，喃喃非俗塵。

　　煙起水窮處，空山應(yīng)有人。

　　黃昏，逼近橋頭，你不舍地離去，漸行漸遠(yuǎn)，卻始終沒(méi)有一次回眸。從此，青石小鎮(zhèn)，再尋不到你的足跡。你留下一紙書(shū)箋，寫(xiě)道：明年春綠染衣時(shí)，我便回來(lái)。

　　流年似水，我的白衣不知被染了多少季春綠，可青綠斑駁的橋頭，仍舊沒(méi)有你歸來(lái)的倩影.........

　　我獨(dú)倚高樓，撫著你留下的琴，彈起我念你的曲：

　　月下酒灑春江寒，

　　寸寸琴弦斷腸肝。

　　江山一夜換新綠，

　　伊人歸期是何年？

　　琴音落定，我便決定，去天涯海角，尋你。那怕憔悴朱顏，那怕要尋你幾世輪回，我也要與你前世今生.........

尋找作文 篇7

　　10月28日 星期三

　　光明對(duì)于我來(lái)講，它只是夢(mèng)想，只是我追求的目標(biāo)。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。打開(kāi)這扇窗，你能看到藍(lán)藍(lán)的天空白白的云；打開(kāi)這扇窗，你能看到小鳥(niǎo)在天空中螞 蟻

　　土堆邊，青草旁，一隊(duì)隊(duì)小蟲(chóng)子正吃力地忙著往窩里搬運(yùn)巨大的食物。看到它們一個(gè)個(gè)細(xì)小烏黑的身子，緊張地蠕動(dòng)而又有條不紊的隊(duì)行，你一定會(huì)不假思索地脫口而出：“這就是小螞蟻呀！”不錯(cuò)，這就是小螞蟻，不過(guò)它們雖然很小很平凡，但我卻對(duì)它們有特殊的感情。

　　那還是我從小學(xué)時(shí)候，有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)前有一個(gè)螞蟻窩，一群群小螞蟻在來(lái)來(lái)往往地忙活著。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點(diǎn)水，然后用土把它填上，覺(jué)得很開(kāi)心，誰(shuí)知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：“這下你們可出不來(lái)了！”可是事實(shí)和我預(yù)料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復(fù)，最后，我終于被弄得索然無(wú)味，只好罷手，不屈服于強(qiáng)大勢(shì)力的小螞蟻終于勝利了。

　　從那以后，我對(duì)小螞蟻就另眼相看了。

　　一次，一只在我的蠅拍下“犧牲”的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)這只小螞蟻圍著這個(gè)“不速之客”打量了一番，便迅速地朝這個(gè)“龐然大物”撲過(guò)去，一口咬住它的.腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實(shí)地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛(ài)的小螞蟻��！

　　在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)�、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

尋找作文 篇8

　　禮拜天，找尋錯(cuò)別字的行動(dòng)開(kāi)始了，我與媽媽攜帶紙、筆、數(shù)碼相機(jī)等專(zhuān)用工具，成功考慮了。

　　大家“跟蹤”的第一個(gè)地址是院校周邊。我的眼睛舉棋不定地緊抓著一些店面的名字和筆寫(xiě)貼的通告。突然之間就來(lái)到了交通信號(hào)燈這一段路。一開(kāi)始我的腳步是慢吞吞的，之后不知不覺(jué)看到了正前方的一個(gè)店全名是“宏發(fā)裝修”，我一眼就見(jiàn)到那“璜”字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是“裝修”吧，我打開(kāi)隨身帶的字典，尋找這一“璜”字，它應(yīng)表述為“半壁形的玉”。我抬起照相機(jī)，拍下來(lái)它的樣子。

　　一轉(zhuǎn)眼我也走到陶城這一段路，長(zhǎng)眼的我立刻發(fā)現(xiàn)與之同樣的錯(cuò)別字，簡(jiǎn)直同音不同字。難道說(shuō)她們是同一個(gè)老總？還是同一個(gè)教師教的`？

　　來(lái)到商業(yè)街，有一家門(mén)店的夾層玻璃墻壁貼緊一紅一白二張通告，十分顯眼。“整場(chǎng)大俏價(jià)，完全清倉(cāng)，一件沒(méi)留，季未大清國(guó)倉(cāng)，整場(chǎng)一次性大甩賣(mài)”。您發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？這二張紙上就出現(xiàn)了2個(gè)錯(cuò)別字：“俏”應(yīng)改成“削”；“未”應(yīng)改成“末”；也有，我發(fā)現(xiàn)下邊的大字中一個(gè)三點(diǎn)水加頑強(qiáng)的強(qiáng)，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中如何也找不著它的蹤跡。

　　街邊出現(xiàn)的這種錯(cuò)別字有一些是性同音詞不一樣，含意也是相距萬(wàn)里，還有些是音同形不一樣。大家應(yīng)當(dāng)想一想好方法防止這種錯(cuò)別字的造成，使我們身旁的文本更為標(biāo)準(zhǔn)吧！

尋找作文 篇9

　　首先，我想問(wèn)大家一句，身為一年四班的學(xué)生，在高老師不在的這段時(shí)間，大家對(duì)得起生病的高老師，操勞的岳老師嗎？

　　我想，大家都應(yīng)該自我反省了。高老師不在的這段日子，我們都可以把這當(dāng)成是一次鍛煉，磨練的機(jī)會(huì)。如果我們表現(xiàn)得真的很好，校長(zhǎng)們會(huì)對(duì)我們刮目相看，高老師的病也會(huì)更快的痊愈，甚至說(shuō)全校的老師都會(huì)對(duì)一年四班贊不絕口�？墒�，大家做到這樣了嗎？但是，正好相反，同學(xué)們很不守紀(jì)律，上課說(shuō)話是“家常便飯”自習(xí)課，個(gè)別同學(xué)也換座，甚至玩游戲...

　　難道這就是一個(gè)向上的班級(jí)嗎？回望過(guò)去:烈日下，我們?cè)��?jīng)一起灑下汗水，我們?cè)��?jīng)為這個(gè)集體拼搏，永不放棄，我們?cè)��?jīng)努力的為班級(jí)爭(zhēng)光...但是，這終究只是過(guò)去，曾經(jīng)的一年四班哪去了？瞧！我們的老師們多好��！語(yǔ)文老師溫柔委婉，數(shù)學(xué)老師勤勞聰慧，英語(yǔ)老師踏實(shí)肯干...但是我們的'成績(jī)因?yàn)檫@些老師們提上去了嗎？

　　多少次，老師們與我們有多少次心與心的交流？多少次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)？但是有的同學(xué)去把它當(dāng)做耳邊風(fēng)。對(duì)老師們大喊，依舊我行我素的上課換座，打游戲，這是作為學(xué)生們對(duì)待辛勤教導(dǎo)我們的老師該做的嗎？老師那么的努力奉獻(xiàn)，是辛勤的園丁，換來(lái)的卻是什么？

　　同學(xué)們，好好努力吧！不要讓我們的老師再次失望了.....我相信，失去的一年四班一定會(huì)找回的！

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