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2017電氣工程師考試復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)
對于電氣工程從業(yè)者而言，考取電氣工程師資格證是十分重要的。那么關(guān)于電氣工程師考試復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的電氣工程師考試復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)，希望大家喜歡。
電氣工程師考試復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)
1.第一遍：粗放式閱讀
粗放式閱讀目的：建立感性認(rèn)識，找出薄弱科目和優(yōu)勢專業(yè)。
按照考試大綱將考試輔導(dǎo)教材，粗略地看一遍，從總體上了解一下各科的知識面和深度，對考試的內(nèi)容和難易有個(gè)感性認(rèn)識，查找到自己的薄弱科目。
2.第二遍：解疑式細(xì)讀
解疑式細(xì)讀目的：弄懂教材上所有要考的知識，可以有記不住的，但不能有不明白的，為下一步記憶式復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.第三遍：記憶式閱讀
記憶式閱讀的目的：記住教材上的必考內(nèi)容，做到不僅能明白，可以腦中明白，嘴上道來，而且，能夠用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語在紙面上表述出來，做到能夠滿足考試的答題要求。
4.第四遍：考察式閱讀
主要目的：通過做模擬題，對自己的`復(fù)習(xí)狀況進(jìn)行考察診斷，找出自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。
隨機(jī)選擇一套模擬題，通過答題，找到自己各科的薄弱點(diǎn)，然后，進(jìn)行有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，使自己掌握的知識趨于全面、準(zhǔn)確。
5.第五遍：鞏固式閱讀
鞏固式閱讀的目的：把要考的知識，該背的繼續(xù)背，以求更加鞏固、準(zhǔn)確;把要掌握的專業(yè)技術(shù)知識掌握得更加熟練，更加運(yùn)用靈活;對事故案例分析，更加系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。
電氣工程師復(fù)習(xí)建議
第一、 便被動為主動，給心態(tài)加分
考生們總是會在復(fù)習(xí)中遇到各種各樣的問題，沒有了學(xué)生時(shí)代老師們面面俱到式的解答，考生們面對浩瀚的題庫和問題，有許多選擇了放棄，換句話說，很多考生參加電氣工程師考試其實(shí)最終目的僅僅是為了那一紙證書，這部分考生不會在乎復(fù)習(xí)期間遇到什么問題如何去解決，他們只會用他們近乎跳躍性的思維去選擇自己能夠理解的習(xí)題去做去記憶，表面上將整個(gè)內(nèi)容全部復(fù)習(xí)下來，其實(shí)只起到了事倍功半的效果。所以考生在遇到這些困擾的時(shí)候，完全可以變被動為主動，不用去逃避困難的問題，可以尋求老師的幫助解決!
第二、 多角度思索問題，開發(fā)思維
在解答很多實(shí)際問題的時(shí)候，考生往往按照一個(gè)既定的模式來進(jìn)行思考，仿佛這種辦法早已約定俗成在考生們的腦海中，其實(shí)這是不利于考試復(fù)習(xí)的，單一的作戰(zhàn)模式只在前期有效，后期面對浩瀚的題海題型，一種方法永遠(yuǎn)解決不了多種問題，所以小編建議大家在遇到這類問題的時(shí)候，要多開動大腦，根據(jù)自己的實(shí)際情況從多種角度嘗試去思索解決問題，鍛煉自己在復(fù)習(xí)過程中創(chuàng)造方法和解決問題的能力，對以后的復(fù)習(xí)益處頗大!
第三、 勤交流
考試復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜煩躁的過程，建議考生們在此期間互相交流印證自己的想法或問題，在不斷交流的過程中既能提升自己也能緩解枯燥的氛圍，多么美好!
電氣工程師復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
電容器問題
命題規(guī)律：平行板電容器問題是近幾年高考中時(shí)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，分析近幾年的高考命題，命題規(guī)律主要有以下幾點(diǎn)：
(1)一般以選擇題的形式考查電容器的定義式和平行板電容器的決定式;
(2)以選擇題的形式考查極板間場強(qiáng)、極板間的電勢、帶電粒子的電勢能及電容器的充放電規(guī)律等問題.
(3)以電容器為載體，考查帶電粒子的平衡、運(yùn)動及電勢能等問題
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