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語(yǔ)文必修4教學(xué)反思
新理念必須真正落到實(shí)處
——《廉頗藺相如列傳》教后反思
這是一篇經(jīng)典的老課文，因而網(wǎng)上現(xiàn)成的教案和課件特別多，翻看下來(lái)，大同小異、東拼西湊的特別多，真正精彩的幾乎沒有。在閱讀各種備課資料的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多文章都談到了這篇文章在刻畫歷史人物形象上的成功之處，重點(diǎn)分析了其中采用的一些文學(xué)表現(xiàn)方法和技巧、手段等，這就觸動(dòng)了我的一絲靈感. “走過(guò)文本”不等于“走進(jìn)文本” 語(yǔ)文課堂的一個(gè)大忌就是拋開文本，架空分析。語(yǔ)文課之所以是語(yǔ)文課，而不是講授同樣內(nèi)容的歷史課、政治課和道德教育課，正是因?yàn)樗絮r活生動(dòng)的文本作為一切引申的依據(jù)和基礎(chǔ)。一節(jié)成功的語(yǔ)文課必須要引導(dǎo)學(xué)生深入文本發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再帶領(lǐng)學(xué)生解決問(wèn)題，適當(dāng)?shù)耐卣寡由煲惨獜膶?shí)際的文本出發(fā)，否則就脫離了語(yǔ)文課的本質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)我是深深牢記這一原則的，而且我整個(gè)的教學(xué)思路也是和文本密切相關(guān)的。但結(jié)果是我犯了一個(gè)常見的錯(cuò)誤，我僅僅是“走過(guò)文本”，而并沒有真正“走進(jìn)文本”。這兩個(gè)概念看似只有一個(gè)字的區(qū)別，實(shí)際上有本質(zhì)的不同�！白哌^(guò)文本”很簡(jiǎn)單，僅僅是在教學(xué)過(guò)程中用到了文本，或者說(shuō)提到了文本，學(xué)生知道今天我們討論的就是某個(gè)文本，而并沒有對(duì)這個(gè)文本進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研討，以致于學(xué)生在學(xué)完之后可能并沒有明白文本的真正內(nèi)涵和意義，只曉得今天老師講的東西都是這個(gè)文本中的。而“走進(jìn)文本”強(qiáng)調(diào)的是在課堂教學(xué)的過(guò)程中，師生的對(duì)話與探究都是深入圍繞文本展開的，所有問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決都源自于文本，這才是真正意義上的語(yǔ)文課。我這節(jié)課的一個(gè)重要部分就是讓學(xué)生在課文當(dāng)中尋找對(duì)比，事實(shí)證明這個(gè)部分的實(shí)際操作并不理想，就是因?yàn)槲覜]有正確認(rèn)清這兩個(gè)概念。我讓學(xué)生在課文中找對(duì)比，學(xué)生知道對(duì)比在課文中，這是一個(gè)良性互動(dòng)的開始，但我對(duì)學(xué)生的提問(wèn)不夠科學(xué)，對(duì)學(xué)生的回答也沒有合理地進(jìn)行評(píng)價(jià)。我只是問(wèn)學(xué)生文中某一部分有哪些對(duì)比，并沒有讓他們?cè)谖闹姓页鰧?duì)應(yīng)的語(yǔ)句，而學(xué)生的回答也基本上沒有從課文當(dāng)中去尋找原句，而是經(jīng)過(guò)自己處理的再加工，雖然意思對(duì)了但缺少了與文本的“親密接觸”，最后可能就成了我與個(gè)別回答問(wèn)題的學(xué)生之間的對(duì)話，而沒有回答問(wèn)題或者思維稍微跟不上節(jié)奏的學(xué)生就無(wú)法在文本找到一一對(duì)應(yīng)的文字，這樣就會(huì)使得這部分學(xué)生不能真正地溶入課堂，投入角色，也就不能讓全體學(xué)生深入文本探討問(wèn)題。最后的結(jié)果是一部分學(xué)生還是沒看到文本中的對(duì)比，一部分學(xué)生從文本出發(fā)概括了一些對(duì)比，都缺少了直接來(lái)自于文本的鮮活生動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)生不能從文本中獲得最基本的、感性的、直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)文本的把握就不能算是成功的。在閱讀教學(xué)中，我們應(yīng)該真正地“走進(jìn)文本”，而不是簡(jiǎn)單地“走過(guò)文本”。很多時(shí)候，我們熟知新課程的一些新理念卻無(wú)法在課堂上真正做到踐行這些新理念。我們知道學(xué)生是課堂的主人，應(yīng)該采取“自主、合作、探究”的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生與作者、編者和文本對(duì)話，但往往我們很難做到。新理念要想真正深入人心，必須落實(shí)到具體的行動(dòng)上。新課程提出了新理念，也給我們提出了新要求，而新理念必須真正落到實(shí)處。
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