單位廁所衛(wèi)生管理制度

廁所，在學(xué)校雖不起眼，我們對(duì)之冠以“廁所教 育” ，上升為“廁所文化” ，也許有人會(huì)認(rèn)為是小題大 做。然而自廁所進(jìn)入人類(lèi)生活，即與人類(lèi)生活息息相 關(guān)。人類(lèi)文明程度越高，廁所的品位也隨之提升，廁 所能夠反映出人的文明程度。每一個(gè)學(xué)校都有廁所， 它的設(shè)計(jì)與管理會(huì)因城鄉(xiāng)區(qū)別、因?qū)W生生活的社會(huì)環(huán) 境和不同的家庭背景等，造成學(xué)生使用廁所素養(yǎng)的高 低差距。

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，廁所文明就是這個(gè)學(xué)校文明 程度的體現(xiàn)，就是這個(gè)學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)高低的直接 反映。有一些同學(xué)，嚴(yán)重缺乏公德心，傳統(tǒng)文化對(duì)自 我空間的尊重極為不足，很多人平時(shí)外表光鮮，但在 私下里，很多不文明現(xiàn)象卻是隨處可見(jiàn)，而廁所就是 我們各種陋習(xí)表現(xiàn)的最直接的場(chǎng)所。

作為學(xué)生，在個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成方面還未成熟，尤其 是在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的管理之下，很多平時(shí)沒(méi)有或 沒(méi)法表現(xiàn)的陋習(xí)就集中表現(xiàn)在寢室與廁所之中。

比如， 在廁所中破壞公共財(cái)物、隨便亂丟雜物、抽煙、放各 種食品袋而導(dǎo)致下水管堵塞、 對(duì)廁所衛(wèi)生不聞不問(wèn)等。 所以，廁所文明的問(wèn)題相當(dāng)突出。搞好了廁所的問(wèn)題 也就是間接幫助了學(xué)生文明素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實(shí) 際情況，特制定以下相關(guān)制度：

1、 定時(shí)清掃：

公共廁所由所規(guī)定的班級(jí)每天打掃 三次（早上、中午、晚上） ，每個(gè)課間保證小掃一次， 保持地面、便槽、廁內(nèi)無(wú)垃圾雜物。重點(diǎn)清理墻面、 便槽、蹬位及所產(chǎn)生的污垢。

2、消毒處理：每周星期一、星期四次對(duì)廁所進(jìn)行 消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生季節(jié)積極采取滅殺措 施。

3、如廁行為：大小便要入槽、便后要洗手、不隨 地吐痰、不亂拋雜物、不亂涂墻壁、不在廁所抽煙、 不在廁所嬉戲、喧嘩、追逐、打架、不破壞公物。凡 有違者， 一律批評(píng)加強(qiáng)教育。

利用課間宣講如廁制度。

4、值日教師隨時(shí)對(duì)廁所進(jìn)行抽查，對(duì)清掃不徹 底等情況及時(shí)告知相應(yīng)的值日班級(jí)，對(duì)其進(jìn)行清掃處 理。

廁所衛(wèi)生管理制度 為了創(chuàng)建文明工地和國(guó)家衛(wèi)生城市,搞好廁所衛(wèi)生,提高健康水平, 減少疾病,特制定以下管理制度: 一、廁所每天至少打掃二次,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保潔. 二、廁所...廁所衛(wèi)生管理制度 廁所是傳播疾病、造成污染的地點(diǎn)之一,加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理,是衛(wèi)生工作的一個(gè)重要方面,學(xué)校廁所由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理,各使用部門(mén)要做好日常管理工作. 第一...

【單位廁所衛(wèi)生管理制度】相關(guān)文章：

廁所衛(wèi)生管理制度08-07

廁所衛(wèi)生管理制度04-17

學(xué)校廁所衛(wèi)生管理制度06-08

工地廁所衛(wèi)生管理制度04-17

學(xué)校廁所衛(wèi)生管理制度06-27

廁所衛(wèi)生管理制度精選15篇06-12

廁所衛(wèi)生管理制度15篇05-31

廁所衛(wèi)生管理制度（精選12篇）06-30

廁所衛(wèi)生管理制度15篇02-20

廁所衛(wèi)生管理制度(15篇)02-20