小班 英語 活動反思

本學期的英語教學已經(jīng)進行兩個多月啦！但是米奇寶貝班幼兒我真有點不知所措，由于是小班的幼兒，有些小朋友話都還說不清楚，在英語教學時有點吃力。不過，不管是小班的學生、中班的學生還是學前班是學生，都是我們幼兒園的孩子，學英語首要要培養(yǎng)他們學英語的興趣。教師在課堂上要幫助孩子積極參于英語活動，使他們在學習中能享受到樂趣。

在上次的英語教學活動中，由于有孫老師的配課，我在課堂上就沒有了那么吃力的感覺，因為這位老師很活躍，有激-情，上課的時候她比小朋友還要“瘋”有了她的這次配課我感觸頗深。

首先，在課的教法上，本課的形式更符合幼兒的年齡特征。為了能較好的導入到每堂課的內(nèi)容，我買了幾個小手偶：dog和cat，并且讓這兩個手偶進行手偶表演，讓幼兒在手偶表演的過程中，既調(diào)動了學習的積極性，還學習了新單詞，同時，引入問候語：Good morning。學生積極參與，大多數(shù)幼兒還是敢說敢表演。

其次，在本課的學法上，教師設計對話，讓孩子主動參與到對話表演中來，讓孩子和自己喜歡的小手偶打招呼，同時，設計幾個簡易順口的英語chant，比如dog dog小狗是dog，cat cat小貓是cat以加深孩子的印象。

一堂課下來，大多數(shù)孩子對本課的內(nèi)容掌握得較好，但是還是有孩子害怕英語，不敢開口。在幼兒英語課堂教學上，游戲的成份應該站多些，單句的訓練要更扎實，更生活化點，以更成功地調(diào)動幼兒學習的積極性。

【小班 英語 活動反思】相關(guān)文章：

小班折紙活動活動反思05-24

小班游戲活動反思09-30

小班區(qū)域活動反思01-30

小班音樂活動反思01-27

小班語言活動反思10-13

小班音樂活動反思03-25

小班繪畫活動反思01-24

小班教學活動反思01-21

小班美術(shù)活動反思02-11

小班 秋天 活動反思05-24